一、寓意型材料作文

.z.一、寓意型材料作文(一)寓意型材料作文的題型特點寓意型材料作文，一般指用假托的故事或自然物的擬人手法來說明*個道理或教訓的文字材料，常常具有挖苦或訓誡的性質(zhì)。寓言、成語、童話故事或歷史故事是最為常見的材料形式。1．材料類型豐富。可以是寓言故事或童話故事，可以是*種自然現(xiàn)象，可以是一個現(xiàn)實生活的情景……同是隱喻性的故事，可以附有評議。2．篇幅長短不一。提取立意的“最有效區(qū)〞分布靈活，前、中、后皆有可能。3．從材料的組織形式與立意點的關系看，可以是一料一義(對應型)，如“守株待兔〞的故事主要可以歸結到“別誤把偶然當必然〞(論點)或“偶然與必然〞(話題)上；可以是一料多義，如“薛譚學謳〞的故事，既可批評薛譚的自滿，也可指出其“終生不敢言歸〞的不對，還可指出教師青的教育藝術；可以是多料一義，即分列在一起的一組材料具有一樣或相近的寓意，如曇花、流星、彩虹都擁有“短暫的輝煌〞。4．從材料可以提煉的立意看，可以側(cè)重于聯(lián)系社會生活的現(xiàn)象，可以側(cè)重于人的心靈世界，也可以側(cè)重于聯(lián)系*種道理，等等。當然，也可以兼顧上述幾個方面。(二)寓意型材料作文的審題技巧(三)寓意型材料作文例剖析題目例閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊地說：“龍蝦，你怎么可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢！〞龍蝦氣定神閑地答復：“你的關心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更鞏固的外殼，現(xiàn)在面對危險，只是為了將來開展得更好而做出準備。〞寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪自己的開展總受到限制。要求全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。立意導航寄居蟹不了解龍蝦，友善地提醒對方不要輕易放棄保護自己身軀的硬殼。但龍蝦的每一次成長都必須脫掉舊殼，且面對危險的目的是為了將來開展得更好，而不是生活在別人的護蔭之下。立意角度1．從龍蝦的角度：①勇于挑戰(zhàn)自己，敢于冒著風險改變現(xiàn)狀，對未來有著憂患意識；②過于安享現(xiàn)狀，就難以適應不斷變化的外部環(huán)境和不可預知的困難；③我們可能無法預測或改變未來，但一定可以改變自我，讓自己強大，以應萬變。2．從寄居蟹的角度：①靠別人保護只是一時，真正能保護自己的只有自己；②冒險的體驗是生活中進步和快樂的根源，對未知的事物不必心懷恐懼，也不必費心做那種無謂的嘗試，應該努力把生活中的方方面面都規(guī)劃好。3．從綜合的角度：①只要具備敢為人先的冒險精神，就能輕松自如地掙脫束縛，突破固有思維，去體驗冒險給你帶來的快樂；②生活并不是可以預先設計的，對于不可預知的未來，我們沒有必要擔憂懼怕；③多跟他人交流，能獲得更多的人生智慧，走好自己的人生路。文領悟真正的勇士龍蝦是在峰石林立的深海中主動脫掉保護自己的硬殼，而寄居蟹卻整天忙著找安身之所。面對苦難，龍蝦選擇了承受，所以有了更好的開展；寄居蟹選擇了逃避，惶惶終日，一無所獲。這告訴我們：勇于面對生活中的苦難，自己才會開展。這讓我想起鷹的成長歷程。當雛鷹羽翼還未飽滿時，母鷹便銜著它到懸崖上空，當她撒開它時，苦難便誕生。如果雛鷹能在急速下降中掙扎著拍打翅膀，它就會順勢而上，如果它一看見萬丈深淵就驚慌，閉上眼睛，不想方法，那它就會夭折。我們在贊嘆母鷹英明決斷時更應看到：正是勇于面對困境，才有了在獵獵北風中展翅高翔的雄鷹。西方哲人說“苦難是一所最好的大學〞，它能磨礪一個人的意志，增強他面對突如其來的災禍的心理素質(zhì)和絕處求生的能力。苦難就像大熔爐，當你身臨水深熾熱中，你如果選擇勇于面對，積極樂觀，那你會有可能成為鋼鐵或金丹；而選擇“激流勇退〞，那你就永遠在人生河流的下游地區(qū)徘徊不前。世人在面對困境方面給我們樹立了典范。我們熟知海倫·凱勒，身體多處殘疾，她的世界一片黑暗，但她有迎接苦難的勇氣與意志，最終成為人類史上“最有生命力的女作家〞?；艚穑晃晃锢硖觳?，他沒有向自身殘疾的困境妥協(xié)，而是坦然承受，憑借對生命的熱愛，使心靈更加健全，成為“黑洞〞之父。史鐵生雙腿殘疾，人生之路似乎也已斷裂，但在母親的幫助下，他主宰了苦難，沒有再自暴自棄，他用筆來與命運比賽，與困苦搏斗，他成為這個時代我們每個青少年的精神偶像。并不是每個人都會堅強迎接棘手的困境，總會有彷徨，總會有犧牲?！懊娉蠛＃号ㄩ_〞這句令人豁然開朗、雪霽云晴的話多么振奮人心，而它的主人海子卻沒有兌現(xiàn)，他選擇了用臥軌的方式來答復生活中的不如意；那句“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命〞，會鼓勵每顆失敗的心靈，而美好的精神信條卻被現(xiàn)實扼殺了。在當今社會中，青少年自殺已屢見不鮮，司空見慣。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇消滅了多少失意的英雄。困境即是賜予，每個苦難都有它存在的正面價值。在困境面前，人雖然是軟弱的，但不能因此倒下，我們要像充滿斗志的戰(zhàn)士，勇敢地拿出盾牌抵擋不幸之箭，迎面而上。在危機四伏、四面楚歌時，挺直腰，昂起頭，大步向前，尋找一個超越自我的契機。真正的勇士，敢于面對淋漓的鮮血，亦敢于面對慘淡的人生。[名師剖析]文章開篇從分析材料起筆，提出“勇于面對生活中的苦難，自己才會開展〞的觀點，開門見山，切題準確。接著從鷹的成長過程說起，指出“正是勇于面對困境，才有了在獵獵北風中展翅高翔的雄鷹〞。主體局部自然轉(zhuǎn)接到寫人，寫逆境、苦難之于人生的重要意義，列舉海倫·凱勒、霍金、史鐵生的事例從正面闡述，選取海子的事例從反面佐證，使得文章具有較強的說服力。文章最后表達了作者獨到的人生感悟，那就是“困境即是賜予，每個苦難都有它存在的正面價值〞“在危機四伏、四面楚歌時，挺直腰，昂起頭，大步向前，尋找一個超越自我的契機〞，給人鼓舞的力量。文章語言干凈利落，大氣靈動，具有較強的可讀性。寓意型材料作文專訓(一)[經(jīng)典考題](2012·**高考)閱讀下面的材料，按照要求作文。兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？〞兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？〞看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們無視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。[我來寫高考作文]eq\a\vs4\al(學審題立意)我的題目：__________________我的立意：我的構思：選擇________文體，大致分________段，每段所寫容及所選素材請列出提綱第____～____段第____～____段第____～____段同桌評分________[名師話高考作文]eq\a\vs4\al(學高分技巧)[名師析題]材料中小魚最后問的那句“水到底是什么東西？〞是審題的關鍵。所以，最關鍵點就是要抓住“水〞和“魚〞的關系。因為水是魚賴以生存的環(huán)境，然而越是平凡的東西，越是已經(jīng)擁有的東西，越容易被無視，長時間生活在水中，也就不知道水的重要性，甚至水的存在性。[推薦題目](1)水的啟示(2)“愛〞(3)假設我失去三天光明[參考立意]從“魚〞的角度立意：有些愛擺在我們面前，我們不懂得珍惜。從“水〞的角度立意：越是平凡的愛，越容易被無視。從“魚〞和“水〞的角度立意：只有關注周圍的自然環(huán)境，認識到它對我們生活的重要性，才能尊重自然、善待自然，從而到達和諧共贏的理想境地。[可用素材]1．以空氣、、水等為題材?？諝?、、水等是我們生命中最常見而又不可或缺的東西，由于它們的平凡，而往往容易遭受人為的污染與破壞。2．以父母之愛為題材。有些青年和小魚一樣生在福中不知是福，生在愛中不知有愛。如認為父母之愛是應該給的，于是成了“啃老族〞，對人間至真無上的親情不思感恩回報等。3．以“最美媽媽〞“最美女孩〞“最美教師〞“最美司機〞為題材?！白蠲缷寢尐暋白蠲琅ⅷ暋白蠲澜處煥暋白蠲浪緳C〞等都是凡人，但是他們的事跡卻偉大，他們的人格給人們帶來感動，我們不能無視。4．以友情、傳統(tǒng)、禮儀、道德為題材。我們所無視的還有許多，如友情、傳統(tǒng)、禮儀、道德等，它們在任何時代都是推動社會進步的動力，但有些人認為時代進步了，這些過時了，出現(xiàn)了道德沉淪的現(xiàn)象。[我描摹總分值作文]根據(jù)上面的高考作文題和[名師話高考作文]中的相關解讀，再結合下面的[總分值作文行文圖示]和[臨帖寫作找差距]的相關要求提示，將總分值作文補寫完整。[總分值作文行文圖示]eq\a\vs4\al(學構思)假設我失去三天光明[臨帖寫作找差距]eq\a\vs4\al(學表達)假設我失去三天光明“奇奇，起來了，再不起要遲到了。〞“奇奇，吃點早飯吧，在學校好有精力上課。〞“奇奇，在學校多喝水。〞……媽媽的嘮叨聲不絕于耳，真是煩！公交車站。車來了，一群人蜂擁而上。幾個青年把本來站在前排的我擠回了路邊。沒素質(zhì)！好不容易上了車，透過人群的縫隙，看向窗外，卻只見兩個騎車的人在爭執(zhí)，看那架勢，馬上就要動起手來。我不再看，心里暗暗說：沒修養(yǎng)！新聞中又播放“小悅悅〞事件了。18個人的漠然，讓人心寒，卻不意外。前幾日還聽說有人扶起摔倒老人反被訛錢的事。各種媒體拼命宣揚“雷鋒精神〞，我冷笑，嘀咕著：“有什么用呢？道德滑坡！〞每天都在抱怨和詛咒中度過?！皠e這樣，生活中還是充滿愛與光明的。〞別人勸我說?！皭墼谀睦?？光明在哪里？全是黑暗！〞我大聲說。睡吧睡吧！美好也只能在夢中尋找了?；秀敝?，一個聲音對我說：“你的眼里只能看到黑暗。你需要真正進入黑暗中，才能感受到光明。接下來的三天，你是一個盲人。〞(失明后的第一天，你會怎么樣？請照應文章開頭的第一個場景，寫一段我與媽媽之間的故事。)第一天，(失明后的第二天，你又會怎么樣？故事可能千千萬，但別忘了，前面令人煩的地點是公交車站，為了使文章前后照應，請以公交車站為故事的發(fā)生地寫一段話。)第二天，(失明后的第三天，該怎么寫？前面出現(xiàn)了“小悅悅〞，那是讓人可悲的個案，但是還有更多的“最美〞讓人贊，站在全篇的高度，結合上下文，用最美媽媽、最美女教師等事例補寫本段。)第三天，終于度過了三天的黑暗，再度恢復光明，才發(fā)現(xiàn)原來愛與光明一直在自己身邊，習慣和一味不滿讓我只看到黑暗，只感到黑暗。你是否能感到家人“嘮叨〞中的溫暖？是否能看到生活中那陌生人的微笑？是否能看到社會中的一個個“最美〞？光明就在我們的世界里，不要用自己一雙黑色的眼睛去尋找黑暗。(請用一句話結尾，做到簡潔有力，意蘊無窮。)————————————————eq\a\vs4\al([我的收獲])—————————————————與總分值作文相比我的差距：從總分值作文中我學到了：—————————————————————————————————————寓意型材料作文專訓(二)[經(jīng)典考題](2013·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。〞怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風險太大。后來，一位技藝高超的老切割師容許試試。他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)歷、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。〞要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲。[我來寫高考作文]eq\a\vs4\al(學審題立意)我的題目：__________________我的立意：我的構思：選擇________文體，大致分________段，每段所寫容及所選素材請列出提綱第____～____段第____～____段第____～____段同桌評分________[名師話高考作文]eq\a\vs4\al(學高分技巧)[名師析題]考生思考這則材料可以有三個途徑：一是著眼于寓言中的人物思考，開掘人物身上存在的優(yōu)秀的人格涵，那位年輕的徒弟，他能按教師“周密的切割方案〞，果斷地完成操作，表現(xiàn)出非凡的勇氣；二是著眼于寓言中的事件思考，年輕的徒弟為什么能成功？因為他有教師的經(jīng)歷為指導，因為有一定的技術水平，更因為他不去想鉆石的價值；三是著眼于材料的關鍵句思考，“要有經(jīng)歷、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖〞。[推薦題目](1)面對風險有勇氣(2)勇氣助你行天下(3)勇氣為帆，輕裝遠航(4)拋開顧慮，勇往直前[參考立意]1．從年輕徒弟的角度立意：年輕的徒弟因為有闖勁，所以成功了，所以可以寫“勇氣〞“膽量〞等話題，可以圍繞“經(jīng)歷誠可貴，勇氣價更高〞“成功來自勇氣〞“成功既需要經(jīng)歷，更需要勇氣〞“做事需心無旁騖，無所畏懼〞等切入。2．從故事的整體立意：任何一件事都不會隨便成功的，年輕徒弟的成功，靠的不僅僅是勇氣，還有知識、技術等，所以考生從這個角度思考，可以從辯證的角度想問題，讓問題更為深刻。3．從追本溯源的角度立意：年輕徒弟成功的原因是“經(jīng)歷〞“技術〞“勇氣〞，同時也是因為放下了“顧慮〞，沒有考慮“風險〞?？忌梢月?lián)系“改革開放〞“我們的學習〞等，有時候我們考慮“放下〞或許能成功，因此可以寫“放下才能承當〞。[可用素材]1．以怡寧為題材。中國女乒領軍人物怡寧的奪冠之路并非一帆風順。1990年至2003年，她在屢次重大賽事中連連失利。經(jīng)歷挫折時她曾有過放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚地認識到，當技術水平到達一定的高度之后，比賽就不僅是比技術，更是比勇氣。終于，競技心理逐漸走向成熟的她在2004年8月首次參加奧運會時一舉奪得女單、女雙冠軍，2008年奧運會她又成功衛(wèi)冕。2．以貝多芬為題材。無論是大方激昂的"命運交響曲"，還是優(yōu)雅浪漫的"獻給愛麗絲"，以及那最有名的、貝多芬歷經(jīng)千難萬苦才寫出來的"第九交響曲"，都是“樂圣〞貝多芬這位一生孤獨、雙耳失聰?shù)膫ゴ笕宋餅槿祟惲粝碌恼滟F財富，而他的堅強以及不屈服于命運的勇氣則是鼓舞著現(xiàn)代人類不斷前進的動力。3．以霍金為題材?；艚鸹加袊乐氐募∥s性脊髓側(cè)索硬化癥，已經(jīng)在輪椅上艱辛地生活了30多年，可是卻被公認為“繼愛因斯坦之后最偉大的理論物理學家〞，他的"時間簡史"賣出了2500萬冊。高爾基說過：“在自然剝奪了人類用四肢走路的本領時，它就給予他一根拐杖，那就是勇氣。〞而霍金無疑為這句話做了最完美的詮釋。對霍金而言，說其是“人生的斗士、智慧的英雄〞絕不是溢美之詞，他以瘦弱之軀挑戰(zhàn)生理極限的勇氣，以及霍金式的頑皮笑容都向世人證明：他贏了！4．以和為題材。和從30多歲開場，前后28年獻身海洋，最后一次下西洋時，已經(jīng)60歲了，為了中外文化交往和航海事業(yè)，他以超人的勇氣毅然率領船隊出使，這次他再沒有回來，病逝在印度的古里，時年62歲，永遠地長眠在他開辟的和平的道路上。[我描摹總分值作文]根據(jù)上面的高考作文題和[名師話高考作文]中的相關解讀，再結合下面的[總分值作文行文圖示]和[臨帖寫作找差距]的相關要求提示，將總分值作文補寫完整。[總分值作文行文圖示]eq\a\vs4\al(學構思)拋開顧慮，勇往直前[臨帖寫作找差距]eq\a\vs4\al(學表達)拋開顧慮，勇往直前①溪流拋下前方山巖阻擋的顧慮，勇往直前，終于東流入海；梅花拋下冬日風霜嚴寒的顧慮，傲然綻放，終于香飄人間；青松拋下山間風吹雨打的顧慮，傲然挺拔，終于屹立峰巔。老切割師的年輕徒弟拋下鉆石價值的顧慮，勇于切割，終使鉆石增值。②“狹路相逢勇者勝〞，在我們?nèi)松飞蠒媾R著諸多的抉擇，用勇氣和智慧來武裝我們自己，拋下顧慮，方能觸及成功。③拋下顧慮，心擁勇氣，切莫亦步亦趨。顧慮如我們身上的包袱，包袱太多，便會舉步維艱，而勇氣就如我們飛行的翅膀，載我們飛到遠方。許多切割師就是缺乏拋下鉆石價值的勇氣，亦步亦趨，才不敢動手切割。柔弱女子戴厚英假設沒有拋下顧慮的勇氣與豪氣，而是亦步亦趨，便說不出“恢復良知〞而震撼神州；譚嗣同假設沒有敢于為變法赴死的勇氣與俠氣，就不會有“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！〞的豪言。拋下顧慮，切莫亦步亦趨，要有勇氣做自己！④拋下顧慮，心擁勇氣，一路披荊斬棘。(仿照上段的模式，寫一段話，結合中國乒乓球領軍人物怡寧，英國著名殘疾物理學家霍金或其他人物，來說明本段的分論點。注意最后要用一句話與分論點句照應。)⑤拋下顧慮，心擁勇氣，書寫人生奇跡。勇氣是生活的希望，是點亮漫漫長夜的燭光。(請你寫一段話，運用比喻的手法，結合貝多芬、和或其他人物對待命運的態(tài)度，來說明本段的分論點。注意最后要用一句話與分論點句照應。)⑥“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。〞拋下顧慮，攜一份輕松愉悅的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前，義無反顧，相信成功屬于勇往直前的人。讓我們放下負擔，且歌且行！———————————————eq\a\vs4\al([我的收獲])—————————————————與總分值作文相比我的差距：從總分值作文中我學到了：—————————————————————————————————————寓意型材料作文專訓(三)[經(jīng)典考題](2013·高考)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂?！笆裁词孪氩婚_？〞一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到成認與尊重?！翱春昧?，〞老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？〞年輕人苦笑，搖搖頭?！拔矣蓄w珠子，〞老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人無視你了。〞有道理??！年輕人點頭深思?！安贿^，沙子一定得變成珍珠，才能被人成認與尊重嗎？〞年輕人還是有點疑問。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲。[我來寫高考作文]eq\a\vs4\al(學審題立意)我的題目：__________________我的立意：我的構思：選擇________文體，大致分________段，每段所寫容及所選素材請列出提綱第____～____段第____～____段第____～____段同桌評分________[名師話高考作文]eq\a\vs4\al(學高分技巧)[名師析題]材料是一個小的情景對話，表現(xiàn)的是沙子和珍珠的關系。這里的沙子和珍珠，都是社會生活中人們的象征，珍珠象征的是人才，沙子代表的則是普通人。據(jù)此，我們不難想到：人生要有高遠的追求，經(jīng)受磨礪，付出汗水與心血，才能超越常人、凸顯自身價值等。當然，我們也可以進展逆向思維，使整個文章表現(xiàn)出鮮明的個性。比方，沙子扔在沙灘上找不到，珍珠扔在一筐珍珠里同樣找不到，這也是很好的角度。[推薦題目](1)平凡如沙，光亮如珠(2)在平凡中追求(3)心中的珍珠(4)我是一棵無人知道的小草嗎？[參考立意]1．從與眾不同的角度立意：沙子放置到沙灘上，就不見了，而珍珠放置在沙灘上，一下子就被人找到，這是因為它與周圍的沙子都不同，所以我們要學會展示出自己與眾不同的方面，讓自己從眾人中脫穎而出。2．從環(huán)境的角度思考立意：沙子放入沙灘就找不到，而珍珠放入沙灘中立刻就被找到，這是因為珍珠所處環(huán)境的關系，所以我們要想有所作為，不僅僅是需要努力奮斗，更要找好奮斗的平臺，找到利于自己開展的環(huán)境。3．從奮斗的角度構思立意：珍珠可以代表人才，珍珠被人珍惜，是由它本身的價值決定的。同樣，一個人要想得到別人的尊重，就要把自己變成珍珠，就要磨礪自己。4．從正確認識自己的角度構思立意：珍珠放在沙子中是金子，被人珍惜，而如果將一顆珍珠放進一堆珍珠中呢？這顆珍珠還有則耀眼嗎？所以無論何時何地，我們都要正確認識自己，不要飄飄然，自以為是。[可用素材]1．以殘疾人偉為題材。偉是一個殘疾人，他的夢想便是成為一名優(yōu)秀的音樂制片人，但他卻遭遇重重困難，尤其是失去雙手幾乎使他的夢想破滅，但他卻沒有放棄，依然執(zhí)著，終于用音樂證明了自己的價值，用雙腳為我們演奏了流暢的"我們的婚禮"。他不甘平凡，沒有被命運打敗，最終成為珍珠，實現(xiàn)了人生價值。2．以桑提亞哥為題材。桑提亞哥是文學作品中的人物，但是他的精神卻鼓勵了一代又一代人。讀過"老人與海"的人，一定都不會忘記這位勇敢的老漁夫，他勇敢地對抗，盡管他最后沒能保住大馬林魚，但他頑強的意志，卓絕的精神，不懈的斗爭使他雖敗猶榮。他的生命終究會是精彩的。3．以湯姆·克魯斯為題材。湯姆·克魯斯是美國電影制片人。他曾有過美好的夢想，但現(xiàn)實是殘酷的。高中時代，他希望成為一名職業(yè)摔跤運發(fā)動，但意外的膝傷卻打破了他的夢想，他沒有抱怨，沒有絕望，最后