第11講.光的折射.學(xué)生版

知識互聯(lián)網(wǎng)知識互聯(lián)網(wǎng)模塊一：光的折射規(guī)律模塊一：光的折射規(guī)律思路導(dǎo)航思路導(dǎo)航光的折射規(guī)律及其相關(guān)內(nèi)容回憶1、三線共面．2、法線居中．3、斜射時，空氣中角大．4、垂直入射，光路不變．5、光路可逆．例題精講例題精講圖中光線由玻璃進入水中時，折射線只可能通過（）

A．A點B．B點C．C點D．D點一束光線斜射到兩種介質(zhì)的分界面上，它與界面成40°角，反射光線跟折射光線的夾角恰好是90°，則入射角、折射角分別是（）A．40°、50°B．40°、40°C．50°、40°D．50°、30°（多選）光從空氣中斜射到一塊水平透明玻璃板上，設(shè)入射角為α，反射光線跟折射光線之間的夾角為β．則下列說法正確的是（）A．β隨α的減小而增大B．β隨α的增大而增大C．當α=30°時，β在120°到150°之間D．當α=30°時，β可能大于150°如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中是入射光線，是反射光線，是折射光線，反射角為，折射角為，光進入玻璃后偏折角度的大小是．（2012溧水縣一模）如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大，則下列說法中正確的是（）A．小魚是光的反射形成的，大魚是光的折射形成的B．小魚是光的折射形成的，大魚是光的反射形成的C．兩者都是光的折射形成的D．兩者都是光的反射形成的模塊二：光的折射作圖模塊二：光的折射作圖思路導(dǎo)航思路導(dǎo)航針對光的折射類型作圖：1、光從空氣（水、玻璃）進入水、玻璃（空氣）注意空氣中的角大．2、光進入三棱鏡，折射光線向底面偏折．3、光進入球體，指向球心的光線在球體內(nèi)傳播方向不變．4、光線經(jīng)過平行的玻璃磚，折射光線將與入射線平行．例題精講例題精講八年級一班同學(xué)在做光從空氣射入三棱鏡的光路圖時，老師巡視后找了四名同學(xué)的答案展現(xiàn)給大家，請你也參與判斷圖中正確的是（）A．B．C．D．如圖為一冰塊中有一長方形氣泡，畫出這條光線的折射光線．如圖所示，畫出光線AO斜射入半圓形玻璃磚的光路圖．（O為圓心）、

模塊三：折射現(xiàn)象及其應(yīng)用模塊三：折射現(xiàn)象及其應(yīng)用光的折射所形成的像，其位置比真實物體的位置要高．用魚叉刺魚，對準看到的“魚”的下方命中率高；而用手電筒或是激光燈照射，則對準看到的“魚”命中率更高．光斑移動問題與水面變化有關(guān)，隨著水面的升高或是降低，光的折射情況將發(fā)生對應(yīng)的變化．例題精講例題精講下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

①小孔成像

②影子的形成

③池水看起來比實際淺

④日食和月食

⑤黑板的“反光”現(xiàn)象

⑥叉魚時，要把叉對準稍低于所看到的魚的位置叉去才能叉中魚．A．①④B．③⑤C．③⑥D(zhuǎn)．②④（2013下關(guān)區(qū)一模）如圖所示，小明用魚叉去叉所看到的魚，老王則用手電筒去照亮所看到的魚，有關(guān)兩人的做法中正確的是（）A．小明應(yīng)叉“魚”的下方，老王應(yīng)對準“魚”照B．小明和老王都應(yīng)對準“魚”叉和照C．小明和老王都應(yīng)對準“魚”的下方叉和照D．小明應(yīng)對準“魚”叉，老王對“魚”的下方照如果要將一束激光射到遠處地平線上方的空間站上，由于大氣的折射，應(yīng)將激光器沿視線（）A．直接瞄準B．瞄高些C．瞄低些D．條件不足，無法判斷在杯子中放一枚硬幣，眼睛剛好看不見，保持眼睛和杯子的位置不變，如圖慢慢向杯中注水（）A．隨著水的增多，眼睛能看到硬幣，但位置比實際位置高B．隨著水的增多，眼晴能看到硬幣，但位置比實際位置低C．隨著水的增多，眼睛能看到硬幣，且位置沒有改變D．注人水后仍看不見硬幣如圖，不透明容器底部A處有一光源，沒水時在側(cè)壁B處形成一亮斑，當向容器中加水至CD處時，亮斑在B點的（上方/原處/下方）；當水面到達EF時，眼睛看到亮斑在B點的（上方/原處/下方）．如圖中的容器內(nèi)有一個凹面鏡，平行于主軸的光線經(jīng)凹面鏡反射后會聚于焦點．如果在容器內(nèi)注滿水，其它條件不變，則焦點位置將比不注水時（）A．向上移動B．向下移動C．水平移動D．保持不動模塊四：物體的顏色模塊四：物體的顏色思路導(dǎo)航思路導(dǎo)航透明物體只能透過相同的色光，吸收不同色光．不透明物體只反射相同的色光，吸收不同色光．色光三原色：紅綠藍；顏料三原色：紅黃藍．例題精講例題精講（2013山東濟寧）如圖所示是濟寧市2013年中考試卷答題卡中用來識加別考生信息的條形碼（樣碼）．當條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光__________（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光_______（選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息．在生活中，物體顏色多種多樣，共同構(gòu)成了美麗多姿的生活環(huán)境．下面有關(guān)物體顏色的說法中，不正確的（）A．紅色的花瓣能吸收紅色的光，因此呈現(xiàn)紅色B．用綠色燈光照著舞臺上穿紅色裙子的演員，觀眾看到裙子的顏色是黑色的C．透過藍色的玻璃窗看外面綠色的樹木，所有樹木皆變成黑色了D．電視機里畫面的色彩是由紅、綠、藍三原色按一定比例配出來的在一張白紙上用紅色水彩筆寫上紅色的“E”字．當你通過紅色玻璃觀察寫在這張白紙上的“E”字時，觀察到的現(xiàn)象是（）A．清晰的紅色“F”字B．清晰的黑色“F”字C．清晰的紅底白色“E”字D．幾乎看不出“E”字舞臺上演員身穿綠軍裝，軍帽上有紅五星．當沒有其它光源的情況下，紅色燈光照在演員身上，觀眾看到他軍帽上的五星是__________色：身上的軍裝是__________色．如果看到他身上的軍裝是綠色，此時照在他身上的燈光可能是__________色．思維拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練提高班（2012黃浦區(qū)二模）光線從水斜射入空氣中，若入射角為32°，則折射角可能為（）A．0°B．23°C．32°D．45°如圖所示，將刻度尺斜插入水中，從水面上看去，水中尺子的刻度情況（）A．變得疏了B．變得密了C．一部分變疏一部分變密D．疏密沒有變化甲、乙、丙三人并排站在魚塘邊同時正對著前方水下的魚瞄準射擊，結(jié)果甲未擊中魚．射在魚的上方；乙也未擊中魚，射在魚的下方；丙剛好射中魚，由此可以推斷（）A．甲、乙均未瞄準魚B．乙、丙均未瞄準魚 C．甲、丙均未瞄準魚D．只有丙一個人瞄準了魚某日在溪口雪竇山頂觀察到的日出時刻為5：30，假如地球表面上不存在大氣層的話，人們觀察到的日出時刻將（）A．不變B．提前C．推遲D．無法確定如圖，一束光線HG從一個實心玻璃球的左面G點處射入，從實心玻璃球的右面射出．現(xiàn)在右圖中畫出幾條折射光線，能正確表示折射光線路徑的是．（從入射線開始連續(xù)填寫線段字母）小光穿了一件白襯衫，一條藍褲子和一雙黑皮鞋，走進一向只亮著紅燈的房子里，別人看到他的衣服顏色是（）A．白襯衫、藍褲子和黑皮鞋B．紅襯衫、黃褲子和黑皮鞋C．紅襯衫、黑褲子和黑皮鞋D．白襯衫、紅褲子和紅皮鞋尖子班如圖所示，在一塊玻璃磚上挖去一塊半圓形的玻璃，如有一條通過圓心的光線射到該玻璃磚上，則正確的光路圖為（）A．B．C．D．如圖，一束光線HG從一個實心玻璃球的左面G點處射入，從實心玻璃球的右面射出．現(xiàn)在右圖中畫出幾條折射光線，能正確表示折射光線路徑的是．（從入射線開始連續(xù)填寫線段字母）手電筒發(fā)出的光垂直地照射到一個空的燒杯的底部．光線投射到燒杯底部的光圈如圖中虛線所示，把水倒入燒杯中，燒杯注滿水時，燒杯底部的光圈會變化為圖中的（）A．B．C．D．將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點沿水平方向看到的應(yīng)該是圖中哪個圖形（）A．B．C．D．復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固（2013徐匯區(qū)二模）光從空氣斜射入水中，入射角是45°，則折射角可能是（）A．0°B．30°C．45°D．55°一束光線斜射入較厚的平行玻璃板（如圖），從玻璃板后射出．符合情況的為（）A．B．C．D．（2013鞍山模擬）如圖是釣魚時浮漂立于水面的示意圖，A、B是浮漂上的兩點，C是眼睛所在的位置，畫出人眼看到A、B的光路圖．一束光射向一個空容器的底部，在O點形成一個光斑，如圖所示．保持入射光線方向不變，在向容器里逐漸加水的過程中，這個光斑將（）A．一直向右移動B．一直向左移動C．仍在原處不動D．先向左移動，后向右移動課后測判斷正誤：

（1）光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)，光的傳播方向一定發(fā)生改變．

（2）發(fā)生折射現(xiàn)象時，折射角總是小于入射角．

（3）如圖，AO是由空氣向水面斜射的一條光線，OB是它的折射光線，箭頭標明它的傳播方向，此光路圖是否正確．

（4）在湖邊，有時可以看到岸邊的景物在水里形成的倒影，這是光的折射現(xiàn)象．如圖是一束光線在空氣和玻璃界面上發(fā)生的反射和折射的情況，可以斷定：是反射光線，物質(zhì)是玻璃．請在圖上標出入射光線、反射光線和折射光線的方向．第十五種品格：創(chuàng)新想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。所以創(chuàng)新是時代的必須，也是所有人快速進步的必要手段。第十五種品格：創(chuàng)新想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。所以創(chuàng)新是時代的必須，也是所有人快速進步的必要手段。【創(chuàng)新的三個層次】一、處處是創(chuàng)造之處，人人是創(chuàng)造之人；二、敢想敢做，有付出定會有收獲；三、堅持敢于創(chuàng)新的理念，持之以恒，追求奮斗，終會輝煌； 故事十一：世界最佳設(shè)計世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園馬上就要完工了，然而各景點之間的路徑該怎樣設(shè)計還沒有完美方案，格羅培斯心里十分焦急。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機帶他去地中海濱。汽車在南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這里漫山遍野都是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。當他們的車子拐入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那停著許多車。原來這是一個無人管理的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是當?shù)匾晃焕咸蚱咸褕@無人料理而想出的辦法。誰料到在