小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》教學課件33

《圓的認識》課件人教版六年級上冊

下圖由哪些圖形組成？梯形正方形三角形長方形圓形導入新課

它們是直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形。梯形正方形三角形長方形

比較下面的圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？導入新課

生活中的圓導入新課你知道嗎？圓上圓內(nèi)圓外新課講解

你會畫一個圓嗎?導入新課

以物畫圓像他們這樣，用圓形物體比著畫圓，叫以物畫圓。

以物畫圓有什么局限性？有的圓形物體不標準，大小也受限制。新課講解圓規(guī)怎樣畫圓一、定點------圓心二、定長------半徑三、旋轉(zhuǎn)------一只腳旋轉(zhuǎn)一周rO新課講解

圓規(guī)為什么能畫圓？

圓規(guī)上有兩個腳，其中一個腳上的針尖用來固定，另一個腳上的鉛筆可以畫圓。兩腳可以隨意叉開。新課講解

圓心用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點叫做圓心，一般用字母O

表示。圓心的作用，確定圓的位置。O圓心有什么作用？新課講解

半徑

連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長度就是圓規(guī)兩腳之間的距離。半徑的作用：確定圓的大小。r半徑有什么作用？新課講解

直徑

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。d直徑的特點：通過圓心。直徑有什么特點？新課講解

動手畫一畫

用圓規(guī)畫一個半徑是3cm圓，并用字母O、r、d標出它的圓心、半徑和直徑。要在操場上畫一個半徑15米的圓，怎么畫？Or=3cmd課堂練習小組討論

要在操場上畫一個半徑15米的圓，怎么畫？

可以兩人合作。先找一條15米的繩子，一個人拽著繩子一頭不動當圓心，另一個人將繩子拉緊，繞第一個同學轉(zhuǎn)動，邊轉(zhuǎn)邊畫。課堂練習畫一畫、量一量

orrrrrr

在同一個圓里，半徑有（），它們的長度都（）。無數(shù)條相等1、請在左面的圓里畫半徑，能畫多少畫多少。2、請量一量半徑的長度，談談你的發(fā)現(xiàn)。新課講解畫一畫、量一量

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在同一個圓里，直徑有（），它們的長度都（）。無數(shù)條相等1、請在右面的圓里畫直徑，能畫多少畫多少。2、請量一量直徑的長度，談談你的發(fā)現(xiàn)。新課講解圓的半徑和直徑有什么關(guān)系？odrrrr

在同一個圓里，半徑是直徑的（），直徑是半徑的（）。2倍d=2r新課講解看圖填空d=（）

r=（）

6cm3cm課堂練習動手操作找圓心剛才用杯子和三角尺上的畫的圓，怎樣找圓心？

先把圓剪下來對折，使兩個半圓完全重疊，這時圓中會出現(xiàn)一條折痕，然后再換一個角度，用同樣的方法得到另一條折痕。這兩條折痕（實際上就是這個圓的兩條直徑）的交點O就是圓心。O課堂練習硬幣怎樣找圓心

把圓形的物體放在直尺的刻度線上，圓的兩邊用三角板的直角邊夾住，這時量出來的線段長就是直徑的長度，然后兩條直徑相交的點就是圓心。注意：在圓內(nèi)所有的線段中，直徑最長。課堂練習1．直徑都是半徑的2倍。（）2．同一個圓中，半徑都相等。（）3．在連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長（）4．畫一個直徑是4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應叉開4厘米。（）

我是大法官，對錯我來判?！痢獭獭琳n堂練習1．圓是平面上的（）。①直線圖形②曲線圖形③無法確定2．圓中兩端都在圓上的線段。（）①一定是圓的半徑②一定是圓的直徑③無法確定3．圓的直徑有（）條。①1②2③無數(shù)

選擇題②③③課堂練習如圖，在長方形中有三個大小相等的圓，已知這個長方形的長是18cm,圓的直徑是多少？長方形的周長是多少？

18÷3=6（cm)（18+6）×2=48（cm)答：圓的直徑是6cm;長方形的周長是48cm。

課堂練習

下圖中，你能畫出幾條對稱軸？無數(shù)條無數(shù)條兩條一條三條兩條課堂練習

在下面的正方形中畫一個最大的圓，圓的半徑是多少？10cmdOd=10cmr=10÷2=5(cm)答：圓的半徑是5cm。r課堂練習

這節(jié)課，你有什么收獲？在同一圓內(nèi)直徑：有無數(shù)條