句子練習(xí)大全及答案參考

句子練習(xí)大全及答案參考一鍵復(fù)制全文篇一：句子專項(xiàng)訓(xùn)練(練習(xí)題+答案版)小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——句子專項(xiàng)訓(xùn)練一．變化句型：1.把下列句子改寫成反問句。（1）像桑娜那樣品德崇高的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德崇高的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？（2）為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)嗎？（3）少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)講文明，有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)當(dāng)講文明，有禮貌嗎？2.把下列句子改成陳說句。（1）人的聰穎與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰穎與愚笨，不是天生的。（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開口。（3）實(shí)現(xiàn)四個(gè)當(dāng)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？實(shí)現(xiàn)四個(gè)當(dāng)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎。3.把下面句子變化人稱換個(gè)說法。（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。（2）一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！保?）小明愉快地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日志》。小明愉快地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日志》。”4.將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（1）貝多芬說：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”貝多芬說，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。（2）小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！毙〖t說，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。（3）藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。（向別人轉(zhuǎn)述）5.按規(guī)定改寫句子。（1）我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（把字句）（被動(dòng)句）我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動(dòng)句）1/4濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愓f句）生活在八十年代的青年人很幸福。（4）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問句）烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？（5）你們能夠小點(diǎn)聲說話嗎?（祈使句）小點(diǎn)聲說話?。?）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感慨句）偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒?。。?）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（感慨句）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊?。?）請(qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？（9）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問句）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎？（10）難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，最少也象征了北方的農(nóng)民?（陳說句）你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。6.把句子改寫成反問句和雙重否認(rèn)句。（1）我有措施稱出大象的重量。我難道沒有措施稱出大象的重量嗎？我不可能沒有措施稱出大象的重量。（2）為了避免暴露，他們決定臨時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露，他們不決定臨時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？為了避免暴露，他們決定臨時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。（3）我據(jù)說李曉為了協(xié)助一位盲人昨天很晚才回家。我難道沒有據(jù)說李曉為了協(xié)助一位盲人昨天很晚才回家嗎？我不是沒有據(jù)說李曉為了協(xié)助一位盲人昨天很晚才回家。7.把下面的句子改寫成必定句。（1）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲。（2）每一種訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？每一種訪問埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。（3）我暗暗囑咐自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗囑咐自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。8.修改病句。（1）貫徹《小學(xué)生守則》后來(lái)，發(fā)生了明顯的變化。貫徹《小學(xué)生守則》后來(lái)，小學(xué)生的行為發(fā)生了明顯的變化。（2）這個(gè)班級(jí)的同窗是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最佳的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最佳的班級(jí)。（3）過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不準(zhǔn)時(shí)完畢。2/4過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，經(jīng)常拖拉，不準(zhǔn)時(shí)完畢。（4）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。（5）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。（6）即使天氣這樣冷，因此她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。即使天氣這樣冷，但是她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。9.縮句。（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上認(rèn)真地?fù)鞓浞N。小男孩蹲在地上。（2）八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。（3）氣象臺(tái)公布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。氣象臺(tái)公布了寒流的消息。（4）著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。小姑娘拾起碎紙。（5）從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。小燕子加入了盛會(huì)。（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲倦。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲倦。（7）他仿佛要擺脫這種與他的年紀(jì)很不相稱的重荷。他仿佛要擺脫重荷。（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。“馬踏飛燕”是珍品。（10）《伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的貴重的油畫。《伏爾加河上的纖夫》是油畫。（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構(gòu)成了圖畫。（12）斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。鋼琴聲傳出來(lái)。（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。（14）一種蜘蛛慢慢地爬過來(lái)。蜘蛛爬過來(lái)。（15）晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。太陽(yáng)光照射樹林。（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。（17）從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。（18）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整潔齊的銀發(fā)。3/4風(fēng)撩亂了銀發(fā)。（19）我們能夠推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的具體情形。我們能夠推測(cè)情形。（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。松脂發(fā)出光彩。（21）人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。灰塵是旅行者。（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。4/4篇二：初中仿寫句子練習(xí)專項(xiàng)及答案初中語(yǔ)文:仿寫句子原點(diǎn)資料初中仿寫句子練習(xí)專項(xiàng)近年來(lái)，中考語(yǔ)文試卷中仿寫題型倍受青睞。既能考核對(duì)語(yǔ)言的理解感受能力、綜合運(yùn)用能力，又能考察聯(lián)想、想象能力及語(yǔ)言發(fā)明能力。要明確兩大問題：（一）什么是仿寫句子；（二）仿寫的題型有哪些。（一）什么是仿寫句子仿寫句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)調(diào)等方面進(jìn)行模擬仿寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，因此，只有把握住仿寫的要領(lǐng)，才干仿寫成功。那么，如何按規(guī)定進(jìn)行仿寫呢？普通說來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（構(gòu)造、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫。例如：仿照例句，在橫線上再造一種句子。金錢能買來(lái)書籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；_________，_________。解題分析：首先從整體上看，例句的構(gòu)造是：金錢能買來(lái)??，但買不來(lái)??；金錢能買來(lái)??，但買不來(lái)??；這一步是做仿寫題的核心所在。另一方面分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表達(dá)具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表達(dá)抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間含有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。因此，根據(jù)例句，答案可填寫為：“金錢能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛情?！庇行┓聦戭}，從形式上看，往往使用擬人、比方等修辭辦法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理例如：根據(jù)例句，選擇某一事物，通過情景體現(xiàn)自己的感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！_________，_________，_________！在仿寫此題時(shí)，除了要注意從整體上把握構(gòu)造外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭辦法；（2）“墻角”是表達(dá)事物處所的修飾語(yǔ)；（3）仿寫的句子要體現(xiàn)自己的感受，要有哲理性。例以下面的幾個(gè)仿寫句子，請(qǐng)分析一下正誤。1、月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了（從整體上看，構(gòu)造與例句相符，但未使用擬人修辭格。）2、小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。（從整體上看，構(gòu)造與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表達(dá)處所的）。3、籠中的鳥，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。（從整體上看，構(gòu)造與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫規(guī)定。）由此可見，在仿寫時(shí)，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。（二）常見的仿寫題型重要有下列三種：如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是___________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的但愿；愛心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，______________________。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個(gè)句式相似的比方句。例句：書似階梯，啟動(dòng)心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。仿句：________________參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。如：仿照例句的形式，寫一種句子，內(nèi)容自定。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。仿句：參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。認(rèn)真分析它屬于哪種句式，哪種主謂句（非主謂句出現(xiàn)的概率很低），謂語(yǔ)部分屬于哪種構(gòu)造的短語(yǔ)，謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞和修飾語(yǔ)各屬于什麼詞性。復(fù)句，則要認(rèn)真審察分句與分句之間屬于何種關(guān)系，用了如何的關(guān)聯(lián)詞；分句的主語(yǔ)與否同一，各屬于哪種構(gòu)造的主謂句。以下面一題：?生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩；___________，___________；______________，________________。?分析可知：例句是一種承接關(guān)系的一重復(fù)句，兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是?生活?，謂語(yǔ)部分都是動(dòng)賓短語(yǔ)；前一分句謂語(yǔ)的中心詞是判斷動(dòng)詞?是?，后一分句賓語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)是一種形容詞；前一分句設(shè)喻，后一分句對(duì)前一分句的喻義進(jìn)行論述。作了以上琢磨之后，進(jìn)行仿寫應(yīng)當(dāng)說就不會(huì)是一件很困難的事了。此句可如此仿寫：?生活是一部巨著，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一闋樂章，浮蕩著動(dòng)人的旋律。?二、修辭一致——“仿寫句子”一種重要的特點(diǎn)就是仿句所運(yùn)用的修辭手法必須與例句一致。例如例句運(yùn)用了擬人、夸張的手法，仿句也必須運(yùn)用擬人、夸張的手法。有些題目，明確規(guī)定仿寫的句子必須與例句構(gòu)成排比，這時(shí)進(jìn)行仿寫時(shí)就更要注意，如運(yùn)用的修辭手法與例句不屬同一類型，往往不僅起不到將語(yǔ)境推向縱深的效果，反而會(huì)削弱語(yǔ)勢(shì)。以下面一題：?仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)‘語(yǔ)文’理解的比方義：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。?題目其實(shí)蘊(yùn)含著二個(gè)重要答題信息：一、運(yùn)用比方手法，二、構(gòu)成排比句式。此句可如是續(xù)寫：?語(yǔ)文是色彩斑斕的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人心馳神往；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人陶然忘機(jī)。?三、對(duì)象同類——所仿寫出來(lái)的句子，陳說的對(duì)象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳說的對(duì)象是同類事物，實(shí)在不行固然也能夠是不同類事物。如例句陳說的對(duì)象是自然界的事物，仿寫的句子陳說的對(duì)象最佳也應(yīng)是自然界的事物；例句陳說的對(duì)象是社會(huì)領(lǐng)域的事物，仿寫的句子陳說的對(duì)象最佳也應(yīng)是社會(huì)領(lǐng)域的事物，這樣在語(yǔ)境上就能產(chǎn)生一種和諧之美。如例句?錢塘潮鋪天蓋地洶涌而來(lái)，那氣勢(shì)就像千軍萬(wàn)馬在飛躍?，陳說的對(duì)象是?錢塘潮?，屬于自然景觀，仿句陳說的對(duì)象也應(yīng)是自然景觀，可作如此仿寫：?西湖水云煙氤氳縹縹緲緲，那神韻宛如西子姑娘正浣紗?！彼摹?gòu)造對(duì)稱——“屬對(duì)”最大的形式特點(diǎn)是詞性必須相似，詞義必須相對(duì)或相反，字?jǐn)?shù)必須相似?！胺聦懢渥印惫倘粺o(wú)法如此嚴(yán)格地進(jìn)行規(guī)定，但若能借用“對(duì)仗”的手法，努力追求詞性相似、詞義相對(duì)、字?jǐn)?shù)相似或相近，特別是字?jǐn)?shù)上的整潔，必將在構(gòu)造上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。字?jǐn)?shù)相似如：?墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，世界便小了；井底的蛙，你坐井觀天時(shí)，天地便窄了。?字?jǐn)?shù)相近如：?愛是生命的樂曲：坦言是曲，熱誠(chéng)是情，理解、呵護(hù)是愛的節(jié)拍；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是譜，永不懈怠是青春的主旋律。?五、講究文采——仿寫句子既然脫胎于傳統(tǒng)語(yǔ)文中的“對(duì)課”，就必然要承繼它的文學(xué)特質(zhì)。“言而無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”?！皩賹?duì)”如此，“仿寫句子”亦然。因此在仿寫句子的時(shí)候，除了要注意“句式相似”、“修辭一致”、“對(duì)象同類”之外，還要盡量講究一點(diǎn)文采，展示一下自己的文學(xué)才華。以下面一題：?綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；__________，_________。?前面三句話已經(jīng)鋪設(shè)了一種非常富有文學(xué)色彩的語(yǔ)境，仿寫的句子也一定要有一點(diǎn)文采，否則既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，又干巴乏味，影響體現(xiàn)質(zhì)量。此句能夠這樣仿寫：?藍(lán)色是自由，無(wú)拘無(wú)束?，?紫色是幻想，神奇瑰麗?，?銀色是智慧，光輝閃爍?等。六、風(fēng)格高昂——所仿寫出來(lái)的句子，必須風(fēng)格高昂，必須展示當(dāng)代青年學(xué)子主動(dòng)向上的青春風(fēng)采，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。以下面一題：“請(qǐng)按照前半句的形式續(xù)寫句子：繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，__________________，________________?！笨招兄锌衫m(xù)寫“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續(xù)寫“落葉是秋季的'悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境不合，并且體現(xiàn)出來(lái)的思想情緒消極、消極，同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌相悖。1.仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個(gè)有關(guān)書的比方句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。書是鑰匙，能啟動(dòng)智慧之門。書是階梯，協(xié)助人們登上抱負(fù)的高峰。(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________2．請(qǐng)仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個(gè)為話題，寫出兩個(gè)比方句。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像強(qiáng)健的青年，有鐵普通的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前往。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．認(rèn)真琢磨甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙后的橫線上。甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)4。作為全國(guó)出名旅游都市，我市不停改善旅游環(huán)境，以吸引天下游客。請(qǐng)用一句話擬一條廣告語(yǔ)，向天下游客介紹我市。____________________________________________________________5．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一種句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心合力；______________________________________________________________________________6．下列兩個(gè)句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句持續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝亚椤薄坝赂摇薄靶湃巍敝腥芜x一種詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生)蚜蟲吃青蘋，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________7．仿照下面的比方形式，另寫一組句子。規(guī)定選擇新的本體和喻體，意思完整。(不規(guī)定與原句字?jǐn)?shù)相似)海是水的一部字典浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。________________________，______________，_______________，_______________________________。8．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫上恰當(dāng)?shù)脑?。?guī)定①句式與標(biāo)有波浪線的—句相似。②語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的—句連貫，并與之構(gòu)成排比。故宮像一部卷帙浩繁的史書、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化，_________________________________________________________________________________9．仿照下列句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成意義有關(guān)的句子。錢能買到佳肴，不能買到胃口；________________，________________。錢能買到藥品，不能買到健康；________________，________________；10-根據(jù)下面例句，仿造兩個(gè)句子。規(guī)定句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意暢順。如果我活在古希臘，我會(huì)選擇做一種商人，卻也會(huì)敬仰亞里士多德的智慧；____________，____________________；______________。11．根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫一種句子，然后得出結(jié)論。千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引發(fā)伯樂的注意，可能要一輩子同于常馬；___________，_______________，_______________結(jié)論：________________________________12．在橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，構(gòu)成前后呼應(yīng)的排比句。春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；春天從________________________________________。13．仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完畢句子，規(guī)定前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。仿句：選擇了________________，你也就選擇了________________。14．根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相似。有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。15．仿照所給例句，用下面的詞展開聯(lián)想，給它一種精彩的解釋。例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。風(fēng)箏：___________________________.友情：____________________________________。16．模仿畫線句子，在A處補(bǔ)充?—個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語(yǔ)調(diào)連貫。例：我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不停壯大自己。A：一種醫(yī)生只有不停學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才有更大的才干去奉獻(xiàn)。補(bǔ)充句A：______________________________________________________________________________。1、仿照畫線句子，續(xù)寫一種句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一片土地；_________________________________，______________________________________。2、仿寫兩句話，規(guī)定與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；________________________________。3、仿寫例句“如果生命是??，不要??，要??”的句式，寫一種類似的句式，不要超出30個(gè)字.如果生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中；_____________________________________________________。4、仿照例句，從“愉快/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫句子。規(guī)定：（1）句式相似；（2）修辭手法相似；（3）語(yǔ)意連貫例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈；朋友是_________________________________________；朋友是________________________________________。5、琢磨句式特點(diǎn)，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；___________________，___________________________________；___________________，___________________________________。走近大海，心曠神怡，你能夠靜坐在海邊觀日出，也能夠____________________也能夠____________________。。6、仿照例句，補(bǔ)寫出一種比方句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。但愿就是____________________________________。7、根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，_____________________________，仍舊是遺憾；__________________________________，_________________________，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。8、仿照示例，造兩個(gè)句子。如果你是魚兒，那愉快就是一汪涼爽涼爽的水；如果你是小草，那愉快就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是____________________，那愉快就是_______________________________________；如果你是____________________，那愉快就是______________________________________。9、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。人需要祝愿，需要愉快，需要懷念。如果一滴水代表一種祝愿，我送你一種東海；__________________________________，_______________________________；___________________________________，______________________________。10、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次免費(fèi)的獻(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，___________________，_______________，??能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。11、仿照例句，寫一組句子。例句：母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在嚴(yán)寒的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然純潔明凈。仿寫：父愛是_______________________________________；父愛是________________________________________。12在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，規(guī)定句式基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香，_____________，________________。13仿寫（規(guī)定句式相似，字?jǐn)?shù)同樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。仿句：寬容是________________________，_____________________；寬容是_____________________，__________________；寬容是___________________，_________________________________。14、認(rèn)真琢磨下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫法，再仿寫一種100字左右的語(yǔ)段。（1）有一種人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作?！瓉?lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)樸，養(yǎng)成好習(xí)慣就能夠了。（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得美麗如新。車主將腳踏車領(lǐng)略去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)樸，吃點(diǎn)虧就能夠了。15、根據(jù)語(yǔ)境，接寫一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明邁進(jìn)的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；__________________，_______________，___________________________。16、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩(shī)（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^分的熱情，反成了一種災(zāi)難。鏡子：________________________________________________礦石：________________________________________________17、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮全部的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將________________________。如果我是春雨，我將_______________________。答案:一、1．書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最佳伴侶，與你共度美妙時(shí)光。橋梁，船只，清泉2．旭日像頑皮的孩子，在大海中沒有玩耍夠，不情愿的跳著腳，離開了海面。旭日像個(gè)就要見公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著?；鹎?，燃燒。3．梅花桂花玫瑰花；秋香4．略5．長(zhǎng)江東流飛躍不息，那是在啟示我們?yōu)楸ж?fù)奮斗。6．(1)信任和誠(chéng)懇產(chǎn)生友情(2)鋸克木，鋤破土，信任戰(zhàn)勝分裂。篇三：句子變換大全(練習(xí)及答案)句子變換大全（練習(xí)及答案）（1）把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德崇高的人值得贊揚(yáng)。像桑娜那樣品德崇高的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)嗎？少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)講文明，有禮貌。少先隊(duì)員難道不應(yīng)當(dāng)講文明，有禮貌嗎？（2）把下列句子改成陳說句。人的聰穎與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰穎與愚笨，不是天生的。毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開口。實(shí)現(xiàn)四個(gè)當(dāng)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？實(shí)現(xiàn)四個(gè)當(dāng)代化，是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎。（3）把下面句子改成用把字的句子。同窗們交給我一項(xiàng)任務(wù)。同窗們把一項(xiàng)任務(wù)交給我。姐姐送給我一件最故意義的禮物。姐姐把一件最故意義的禮物送給我。陳醫(yī)生看好了孩子的病。陳醫(yī)生把孩子的病看好了。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。螞蟻吃了一條大蟲。一條大蟲被螞蟻吃了。濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了。（5）把下面句子變化人稱換個(gè)說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！毙∶饔淇斓馗嬖V媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日志》。小明愉快地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日志》?！保?）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”貝多芬說，他我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！碧A相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。（向別人轉(zhuǎn)述）（6）按規(guī)定改寫句子我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì)了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愓f句）生活在八十年代的青年人很幸福。烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問句）：烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎？青少年不能沒有抱負(fù)。（反問句）青少年難道能沒有抱負(fù)嗎？你們能夠小點(diǎn)聲說話嗎?（析使句）小點(diǎn)聲說話！偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感慨句）偉大的祖國(guó)是多么美麗、多么富饒??！激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。（感慨句）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得多驚人啊！這是多么動(dòng)人的事跡?。。愓f句）這是動(dòng)人的事跡。請(qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問句）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，難道不就是這樣走著的嗎？難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，最少也象征了北方的農(nóng)民?（陳說句）你想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，象征了北方的農(nóng)民。（7）把句子改寫成反問句和雙重否認(rèn)句我有措施稱出大象的重量。我難道沒有措施稱出大象的重量嗎？我不可能沒有措施稱出大象的重量。為了避免暴露，他們決定臨時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露，他們不決定臨時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？為了避免暴露，他們決定臨時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。我據(jù)說李曉為了協(xié)助一位盲人昨天很晚才回家。我難道沒有據(jù)說李曉為了協(xié)助一位盲人昨天很晚才回家嗎？我不是沒有據(jù)說李曉為了協(xié)助一位盲人昨天很晚才回家。（7）把下面的句子改寫成必定句如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲。每一種訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？每一種訪問埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。我暗暗囑咐自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗囑咐自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。（8）把下列兩句話合成一句話我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。我請(qǐng)馬老師講故事。漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚。老板娘叫我收拾一條魚。同窗們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。同窗們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。媽媽買補(bǔ)品送給奶奶。（9）把下面的反問句改寫成陳說句大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？大家都能辦到的事，我也能辦到嗎。雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？雷鋒精神不會(huì)過時(shí)。知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。篇四：小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題(附答案)小學(xué)語(yǔ)文句子練習(xí)題（附答案）一、選擇對(duì)的的答案。1、下列標(biāo)點(diǎn)使用不對(duì)的的一項(xiàng)是()A、中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過岳飛、文天祥、鄧世昌??等無(wú)數(shù)民族英雄。B、我不懂得這條路與否能走通，但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。C、1999年12月20日，我國(guó)“南海明珠”——澳門回到祖國(guó)的懷抱。D、“盡管我的家族很富有，但我們?nèi)匀贿^著儉樸的生活?！北葼枴どw茨說。2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的是()A、可能尚有人在心里隱隱約約地說：“你說的就是那些‘兵’嗎?他們看來(lái)很平凡、很簡(jiǎn)樸的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)?又看不出他們有豐富細(xì)致的感情?！盉、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。C、“一年之計(jì)在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是但愿。D、在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”。3、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，對(duì)的的一組是（）。父親指著竹筍對(duì)我說你看竹筍多么有力量啊不管在什么地方不管被什么東西壓迫著它都能頂開一種勁地向上長(zhǎng)A．：，！，，，！B．：，！，，，。C．：“，！，，，！”D．：“，？，，，！”二、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、我們是先做作業(yè)呢還是看過錄像后來(lái)再做2、少年之家建立了航模船模朗誦合唱等十二個(gè)小組3、小紅激動(dòng)地說我們中隊(duì)評(píng)上優(yōu)秀集體啦4春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且觀賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無(wú)數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來(lái)游去仿佛在告訴我們春江水暖5、我班舉辦了討論會(huì)用好壓歲錢6、人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全是蘇軾寫的水調(diào)歌頭中的句子5、——。6、“，，?！薄丁贰Ｈ?、指出下面的句子應(yīng)當(dāng)讀如何的語(yǔ)調(diào)，在句子背面的括號(hào)里選擇，選擇恰當(dāng)語(yǔ)調(diào)的詞打上（√）。1、翠竹、紅花、清泉，這真是一種最美的地方?。ń箲]、贊嘆、興奮、愉快）2、“斑馬！斑馬！”阿里指著右前方喊起來(lái)。（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡快）3、向警予說：“我的處境確實(shí)有困難，可是，越有困難，我越不能離開?！保ㄗ院?、堅(jiān)定、從容、果斷）4、下面的句子各用什么語(yǔ)調(diào)？①陳說②疑問③反問，選擇對(duì)的的答案把序號(hào)填在括號(hào)里（）。（1）這樣遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？（2）鋪這樣長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？（3）陳賡牽著那匹同樣疲倦的瘦馬，一步一步朝前走著。A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③四、“把”字句、“被”字句變換練習(xí)。（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。2、雨水淋濕了小菲的衣服。3、同窗們交給我一項(xiàng)任務(wù)。4、姐姐送給我一件最故意義的禮物。5、陳醫(yī)生看好了孩子的病。6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。10、北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲都凍死了。11、我終于取出了裝在書包里的小人書。12、焰火照得夜空光彩奪目。13、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。14、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。15、烏云遮住了太陽(yáng)。16、李強(qiáng)被一本好書吸引住了。17、工人們開鑿出了一條越江隧道。（二）、將下面句子改成“被”字句。1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。2、螞蟻吃了一條大蟲3、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。4、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。6、船里裝載的新米把船身壓得很低。7、黃鸝吃了卷葉蟲。8、我把這幅畫掛在書桌前，數(shù)年來(lái)不曾換樣。9、初升的太陽(yáng)把安靜的海面照射得波光粼粼。10、我終于取出了裝在書包里的小人書。11、雨水淋濕了我的衣服。12、焰火照得夜空光彩奪目。13、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。14、一只小花貓捉住了一只老鼠。15、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。16、小潔把剛換下來(lái)的衣服洗得干干凈凈。17、張韌把一種迷路的小孩送回了家。18、火車把多種物資運(yùn)往全國(guó)各地。19、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。20、小李完畢了老師交給她的畫板報(bào)任務(wù)。（三）、將下面的句子分別改寫成“把”字句和“被”字句。1、下課了，老師叫我到辦公室去?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________2、困難沒有嚇倒他?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________3、凡卡將信放在郵筒里?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________4、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________5、狼牙山五壯士引敵人上了絕路?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________6、洶涌的洪水沖垮了古老的大堤?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________7、同窗們交給我一項(xiàng)任務(wù)?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________8、姐姐送給我一件最故意義的禮物。“把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________9、陳醫(yī)生看好了孩子的病?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________10、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________11、螞蟻吃了一條大蟲?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________12、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服?！鞍选弊志洌篲________________________________________________“被”字句：_________________________________________________五、縮句。1、我抱起一只受驚的刺猬。_________________________2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。_________________________3、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。_________________________4、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這刻骨銘心的國(guó)恥。_________________________5、歡樂的歌聲在校園上空久久地回蕩。_________________________6、順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌活像一根紅色的項(xiàng)鏈。_________________________7、一只年輕的羚羊快速地走到了陡峭的崖邊。_________________________8、鄰居家的小男孩跑來(lái)報(bào)告幼兒園的新聞。_________________________9、珍珠鳥從鳥籠里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。_________________________10、山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。_________________________11、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。_________________________12、在一片景色秀麗的山林中有一只美麗的鹿。_________________________13、蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越快速地滾動(dòng)著。_________________________14、林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇。_________________________15、“咚咚”的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。_________________________六、下面語(yǔ)句動(dòng)用了哪些人體部位的比方義，請(qǐng)補(bǔ)充。例：北京是祖國(guó)的（心臟）。1、孩子是媽媽的（），媽媽倍加呵護(hù)。2、她是咱班的文藝（）。3、通過調(diào)查，這件事終于有了（）。篇五：句子排序辦法及習(xí)題附答案句子排序辦法及習(xí)題附答案如何排列次序錯(cuò)亂的句子把排列錯(cuò)亂的句子整頓成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理體現(xiàn)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)普通可按五步進(jìn)行。第一步，認(rèn)真閱讀每句話或每組句子，理解它們的重要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話重要說的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么次序排列好，即找出排列次序的根據(jù)，如，是按事情發(fā)展次序，還是時(shí)間次序，或方位，還是“總分”等；第四步，按擬定的排列根據(jù)排列次序；第五步，按排好的次序認(rèn)真讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)節(jié)，直到這段話排得通順連貫為止。把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一種重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們能夠按下列辦法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的次序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就能夠按事情發(fā)展的次序來(lái)排列。二、準(zhǔn)時(shí)間先后次序排列對(duì)某些錯(cuò)亂的句子，我們能夠找出表達(dá)時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，上午、上午、中午、下午等詞，然后準(zhǔn)時(shí)間先后次序進(jìn)行排列句子。三、按先總述后分述的次序排列根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其它句子都是圍繞著這句話來(lái)說的。顯而易見，我們可按先總后分的次序來(lái)排列句子。四、按空間推移的次序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其它的辦法相混淆。對(duì)練習(xí)排列句子有協(xié)助把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一種重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們能夠按下列辦法進(jìn)行。試題一、按事情發(fā)展的次序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就能夠按事情發(fā)展的次序來(lái)排列。如：（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見有幾個(gè)小同窗在清掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛剛看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們能夠看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，通過思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清晰。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的次序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。把下面次序錯(cuò)亂的句子整頓成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展次序）()姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常美麗。()我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。()我悄悄地一捏，把它捉住了。()我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，立即把它放了。解析這五句話分句細(xì)讀后，我們懂得它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說它是益蟲，“我”立即把它放了。應(yīng)當(dāng)按事情的發(fā)展次序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列次序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。二、準(zhǔn)時(shí)間先后次序排列對(duì)某些錯(cuò)亂的句子，我們能夠找出表達(dá)時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，上午、上午、中午、下午等詞，然后準(zhǔn)時(shí)間先后次序進(jìn)行排列句子。例如：（）華羅庚專家是一位自學(xué)成才的出名的數(shù)學(xué)家。試題（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是六個(gè)月，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡攻打。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了