2022年初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃

從學(xué)生的成績來看，比較理想。兩個(gè)班的優(yōu)生惟獨(dú)二十個(gè)，艱難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據(jù)實(shí)際情況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對特殊差的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)1、發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章置等等，讓每一節(jié)課上出實(shí)效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。2、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化"自主學(xué)習(xí)"與分層教學(xué)實(shí)踐。教法、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與先后知識6、注重課后反思，課后反潰及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，明日，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。7、重視單元檢測，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。批改無非夜。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評價(jià)必須使用等級。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、及時(shí)，考核后對典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想即將知道答案的心理即將點(diǎn)評。三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。習(xí)，看書、看報(bào)，參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈便，手段更者、匡助者"的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐的運(yùn)用(這在小學(xué)知識中就有提到)。在課本正文中設(shè)置了"思量”"探索""歸納"等欄目，欄流的空間。在教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)陌才拧伴喿x與思量""觀察與猜想”識和理解，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，會運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。為了照應(yīng)這些學(xué)生，課程進(jìn)度緩慢。但部份學(xué)生學(xué)習(xí)仍非?？炭?，為了照應(yīng)這部份的同學(xué)，在習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。非但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序備而來",每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。一學(xué)期中，我將始終嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)以律己，寬以待人，爭做一位合格的人民教師。為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。一、學(xué)情分析軸對稱現(xiàn)象的基本特征；乘、除四則運(yùn)算。了解分式方程的概念，會解可化為一元一次方4.進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義；會計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，理解"權(quán)"的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢；5.經(jīng)歷無理數(shù)發(fā)現(xiàn)的過程，了解無理數(shù)的概念和意義。了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根；能用平方運(yùn)算與立方運(yùn)算求某些數(shù)的平方根與立方根；會用計(jì)算器求平方根和立方根，并能探索一些有趣的大小，檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性等等。法則與運(yùn)算律對實(shí)數(shù)仍然合用。能運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。使學(xué)生掌握不等式的三條基本性質(zhì)，并會解一元一次不等一元一次不等式組，解決簡單的實(shí)際問題。幾何知識表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；軸對稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力；通過對整式乘除和因式分解的探索，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。從事采集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計(jì)在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過問題的研聯(lián)系又制約的觀點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。通過對數(shù)學(xué)知識的探索，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探索、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思量和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。第一章軸對稱圖形識軸對稱圖形后，能以新的視角去觀察物體，研究圖形，體驗(yàn)它重點(diǎn)：初步感知生活中的對稱現(xiàn)象活中的對稱現(xiàn)象的特征，往往是很大一部份學(xué)生感覺比較艱難的，因此將其作為難點(diǎn)。主要將采用“觀察發(fā)現(xiàn)——實(shí)踐驗(yàn)證一一操作應(yīng)用"的方式來突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。第二章乘法公式與因式分解“整式的乘法”是整式的加減的后續(xù)學(xué)習(xí)從冪的運(yùn)算到各種公式及因式分解的基本方法學(xué)生自己對知識內(nèi)容的探索、認(rèn)識徹底有利于學(xué)生形成合理的知識結(jié)構(gòu)，提高數(shù)學(xué)思維能力.利用乘積結(jié)果的形式，選擇正確的分解方法。1、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn)：乘法公式的意義、分式的由來和正確運(yùn)用；用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解。關(guān)鍵：正確理解乘法公式和因式分解的意義。第三章分式 的主要內(nèi)容是分式的概念與基本性質(zhì)，分式的約分與乘法、除法，分式的通分與加法、減法，比和比例，分式方程。教學(xué)重難點(diǎn)(2)熟練掌握分式的基本性質(zhì)，會化簡分式(3)會進(jìn)行分式的約分、通分和加、減、乘、除四則運(yùn)算。良好的教學(xué)情境，營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)行分析、講解，匡助學(xué)生解決存在的知識性錯(cuò)誤。情況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，并作出分析8.組織單元測試。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實(shí)處。2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時(shí)間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實(shí)效。3、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參預(yù)集體備課、期中教學(xué)檢查等。4、積極參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動，及時(shí)掌握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸收兄弟學(xué)校教研工作的好做法5組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,帶動全進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等，整理采集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實(shí)上報(bào)。6、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級教學(xué)質(zhì)量手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，注意"質(zhì)"的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)要“精”、教法要“活”、手段要"新”、活動要"勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要"輕”、質(zhì)量要“高”。力指導(dǎo).習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極采集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。(2)做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效，知識梳理、試卷2022年初中數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃2指導(dǎo)思想與目標(biāo)重點(diǎn)突出新課程改革實(shí)驗(yàn)的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。具體工作內(nèi)容(1)通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動是數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重大舉措，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。(2)每位數(shù)學(xué)教師都參預(yù)到實(shí)踐活動的探索和研究中來。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將實(shí)踐活動的課題列入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，(3)每一個(gè)年級都要開設(shè)實(shí)踐活動研究課，交流經(jīng)驗(yàn)體味，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動校本教材打下基礎(chǔ)。(4)組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，開學(xué)初爭取組織一次有關(guān)實(shí)踐活動課的專題講座。(5)組織老師認(rèn)真鉆研教材，采集資料，了解學(xué)生愛慕的活動形式，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動方案。教學(xué)時(shí)要按《標(biāo)準(zhǔn)》提出的：際問題的信心，同時(shí)意識到自己在集體中的作用?！?7)本學(xué)期每一個(gè)備課組老師都要上一節(jié)實(shí)踐活動課，并重視活動后的反思實(shí)踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。(8)每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或者小結(jié)體味，教研組要及時(shí)整理材料，總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)、成果。(9)建議每位教師為豐富學(xué)校作出自己的努力，大力開辟并活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。教研活動要求(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。節(jié)教研課。具體安排見計(jì)劃安排表。作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學(xué)期不得少聽課20節(jié)。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是九年級(下