部編版語文七年級上冊 20 天上的街市（教案）

20天上的街市教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)誦讀詩歌，培養(yǎng)讀詩興趣。2.理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。3.初步學(xué)會(huì)鑒賞詩歌精煉傳神的語言。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。2.初步學(xué)會(huì)鑒賞詩歌精煉傳神的語言。課前準(zhǔn)備1.指導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)2.制作課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課夢天李賀（唐）老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞珮相逢桂香陌。黃塵清水三山下，更變千年如走鳥。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。作者簡介郭沫若(1892-1978)，原名郭開貞，四川樂山人?，F(xiàn)代詩人、學(xué)者。代表作有詩集《女神》、《星空》話劇《屈原》等。寫作背景1921年和1922年這兩年中，郭沫若三次從日本回國。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，詩人陷入了苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是這個(gè)時(shí)期，1921年10月24日，作者寫下了《天上的街市》，這首詩第一次發(fā)表在1922年《創(chuàng)造》季刊第一卷第一期上，后來收入《星空》集中。四、檢查字詞1.請給下面加點(diǎn)的漢字注音。無數(shù)（shù）燈籠（dēnɡlonɡ）縹緲（piāomiǎo）2.解釋下面的詞語。縹緲：形容隱隱約約，若有若無。定然：必定。陳列：把物品擺出來供人看。珍奇：珍貴而奇異。這里指珍貴奇異的事物。閑游：無特殊目的地隨意漫游。五、層次結(jié)構(gòu)全文可分為四部分：第一節(jié)：從地上的街燈寫到天上的明星，由明星又聯(lián)想到街燈。第二節(jié)：描繪想象中天上的街市。第三節(jié)：想象天上的牛郎織女團(tuán)聚的生活。第四節(jié)：想象牛郎織女的幸福生活，表現(xiàn)詩人對理想生活的向往與追求。六、研讀課文請學(xué)生快速閱讀一遍課文，思考下列問題。（小組討論）1.詩人從夜色中眺望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈，他聯(lián)想到了什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？明確：由人間遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近星星點(diǎn)點(diǎn)的萬家燈火聯(lián)想到天上璀璨的明星，聯(lián)想到它們好像是無數(shù)的明星灑落到了人間，而遙望星空，那綴滿天際的明星又多么像是人間地上的街燈！在作者的視野中，地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星，它們都在黑夜里遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的閃著無數(shù)的光亮，自然由此產(chǎn)生了聯(lián)想。由近及遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)及近，形成一種循環(huán)復(fù)沓的詩美。2.什么是聯(lián)想？明確：聯(lián)想：就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方，有一定的聯(lián)系，才能由此及彼，聯(lián)想開去。3.由這天上的街燈，詩人發(fā)揮了他大膽的想象力，他奇思妙想想到了什么？明確：美麗的街市、珍奇的物品、牛郎織女4.什么是想象？明確：想象：就是在頭腦中對已知的事物形象進(jìn)行加工，創(chuàng)造出新的事物形象的過程。5.天上的人們過著怎樣的生活？明確：街市繁華富貴、牛郎織女自由來往、閑游，人們的生活是自由、美滿、幸福、光明的。6.傳說中牛郎織女的愛情生活是悲慘的，而詩人卻想象他們過著自由、美滿、幸福的光明生活，為什么要作這樣的改造?明確：詩人這樣寫是要表達(dá)自己的理想，抒發(fā)自己的感情，表達(dá)自己對黑暗勢力壓迫的不滿，對自由美滿幸福生活的向往和追求。七、合作探究1.詩中描寫了哪四幅圖畫？明確：星燈輝映圖街市奇珍圖騎牛來往圖天街閑游圖2.作者寫的“天上的街市”美不美？美在哪兒？明確：景美、街美、物美、生活美。景美：天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。街美：我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。物美：街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。生活美：那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。3.作者為什么能寫出這么美的“天上的街市”？明確：運(yùn)用了想象和聯(lián)想。由街燈聯(lián)想到天上的明星，又由明星聯(lián)想到天上的街燈，再由天上的街燈聯(lián)想到天上的街市，想象到天上必定有美麗繁華的街市和街市上閑游的人，于是又聯(lián)想到傳說中的牛郎織女，想象到他們提著燈籠、騎著牛涉過天河，在街上自由地行走。八、本文主旨詩人通過聯(lián)想與想象，描繪了美好的天上世界和牛郎織女自由幸福生活的圖景，表達(dá)了自己對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對幸福美好生活的向往與追求。九、文本特色1.想象豐富，主題鮮明。本詩從街燈和明星交織的情景，想象到天上的街市，又想象到生活在天上的牛郎織女，并想象他們自由美好的生活。詩歌以“天上的街市”為中心意象組織了眾多形象，鮮明地呈現(xiàn)了詩歌主題。2.巧化故事，寄托向往。詩人化用牛郎織女的故事，并按照自己的意愿大膽改寫，寄托了自己對美好生活的向往與追求。3.語言補(bǔ)素，表現(xiàn)力強(qiáng)。詩人寫牛郎織女的生活，只說他們“騎著牛兒來往”“在天街閑游”“提著燈籠在走”，沒有使用華麗的辭藻，卻勾畫出一幅令人神往的美妙境界。此外，“明”和“閃”、“現(xiàn)”和“點(diǎn)”等詞語都符合人們觀察所見，生動(dòng)貼切。課后作業(yè)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的