人教版（2023）必修第一冊(cè)Welcome unit Listening and Talking教案

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ListeningandTalking

教材分析：

本節(jié)課出自人教版（2023）必修第一冊(cè)WelcomeunitListeningandTalking單元。主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分，聽(tīng)力和口語(yǔ)。聽(tīng)力部分有兩個(gè)難度較大的聽(tīng)力材料，分別為T(mén)ravelTips和Luke’straveldiary?？谡Z(yǔ)部分包括兩個(gè)任務(wù)，分別是小組討論和口頭報(bào)告。

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽(tīng)力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂關(guān)于旅行方面的信息，并能夠獲取有關(guān)旅行的重要細(xì)節(jié)。

2.口語(yǔ)目標(biāo)：能夠用英語(yǔ)就旅行方面的話題進(jìn)行小組討論并發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)；能夠用英語(yǔ)就自己的旅行經(jīng)歷進(jìn)行口頭報(bào)告。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.聽(tīng)力：了解并獲取關(guān)于旅行的重要信息。

2.口語(yǔ)：運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.聽(tīng)力：聽(tīng)懂較長(zhǎng)的聽(tīng)力材料并獲取相關(guān)信息。

2.口語(yǔ)：運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意語(yǔ)言的流利性和準(zhǔn)確性。

學(xué)情分析：

學(xué)生是高一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力有一定要求。對(duì)于旅行這個(gè)話題，學(xué)生可能會(huì)有一些相關(guān)的背景知識(shí)。但是學(xué)生對(duì)于聽(tīng)懂較長(zhǎng)的聽(tīng)力材料和用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)的能力可能還不夠強(qiáng)。

教學(xué)策略：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)話題的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景，使學(xué)生能夠在語(yǔ)言功能的使用中感受到真實(shí)的語(yǔ)言交流。

3.多種教學(xué)手段的結(jié)合，如錄音材料、圖片、小組討論、個(gè)人報(bào)告等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)旅行場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.歸納法：通過(guò)聽(tīng)力材料和學(xué)生討論的方式，歸納總結(jié)旅行常用的表達(dá)和句型。

4.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用多種教具（圖片、錄音等），提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）:

教學(xué)內(nèi)容:導(dǎo)入新課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)活動(dòng):首先，我會(huì)用一張圖片或視頻引入主題。比如，展示一張圖片，上面有一群不同國(guó)籍的學(xué)生在一起交流，然后我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你們知道這個(gè)場(chǎng)景在哪里發(fā)生嗎？你們認(rèn)識(shí)這些同學(xué)嗎？你們有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？”通過(guò)引入問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

課堂互動(dòng)（約35分鐘）:

教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng)力和口語(yǔ)技能的提升

教學(xué)活動(dòng):

1.首先，我會(huì)進(jìn)行一次全班討論，詢問(wèn)學(xué)生家鄉(xiāng)有哪些著名的旅游景點(diǎn)。然后，我會(huì)對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用口語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)所選景點(diǎn)的喜愛(ài)之處，并和同學(xué)分享。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.接著，我會(huì)播放一段關(guān)于旅游介紹的錄音，并給學(xué)生準(zhǔn)備一些問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力理解來(lái)回答問(wèn)題。然后，我會(huì)讓學(xué)生自己嘗試錄制一段旅游介紹短視頻，展示給全班同學(xué)，并相互評(píng)價(jià)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能。

3.最后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話，讓他們選擇一個(gè)自己感興趣的旅游目的地，并以教育報(bào)告的形式向其他小組成員介紹這個(gè)目的地的特點(diǎn)和重要性。然后，我會(huì)選取一些小組進(jìn)行展示，其他同學(xué)可以提問(wèn)和評(píng)價(jià)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）:

教學(xué)內(nèi)容:總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng):在課堂結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提問(wèn)他們學(xué)到了什么。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和收獲，并進(jìn)行總結(jié)和概括。最后，我會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

課堂練習(xí)題:

1.根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，選擇正確的答案。

Words:documentary,volunteer,protect,disaster

A:WhatkindofprogramsdoesJaneoftenwatch

B:Shelikestowatch_______programs.

A:Oh,reallyWhydoesshelikethem

B:Becausethey’reofteninterestingandmeaningful.

A.sports

B.comedy

C.documentary

D.reality

答案：C

解析：從對(duì)話中可以得知，Jane喜歡看紀(jì)錄片，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常有意思又有意義。

2.根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，選擇最佳答案完成句子。

Words:volunteer,rewarding,others,challenge

Myparentsalwaysencouragemeto________mytimetohelpthoseinneed.

Theybelievethatbydoingso,Icanhelp________andbringmyselfa________feeling.

Besides,italsoprovidesmeanopportunitytoface________anddevelopmyskills.

A.offer,challenges,rewarding,others

B.devote,challenges,rewarding,others

C.spend,challenges,rewarding,themselves

D.waste,skills,challenging,them

答案：B

解析：根據(jù)聽(tīng)力材料中的內(nèi)容，可以推斷出正確答案。要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系和語(yǔ)義進(jìn)行判斷。

3.根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話。

A:Haveyouwatchedthedocumentary“SuperCyclone”

B:_______,ittellsthestoryofagroupofvolunteerswhohelppeopleinadisaster.

A:Thatsoundsinteresting.Whenisiton

B:It’sonTV_______at8p.m.Let’swatchittogether!

A.Yes,Ihave.B.Notyet,what’sitabout

C.Ithinkso.D.Metoo.

答案：B

解析：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容可知，人A提醒人B有關(guān)documentary是什么，人B回答說(shuō)它講述的是一組志愿者在災(zāi)難中幫助人們的故事。所以答案為B。

教學(xué)反思：

在這節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料了解了一些關(guān)于紀(jì)錄片和志愿者的信息。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音材料進(jìn)行聽(tīng)力抓取、理解和獲取信息的能力得到了鍛煉。同時(shí)，通過(guò)對(duì)話的方式，學(xué)生還可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。首先，聽(tīng)力材料中的詞匯選擇有一定的難度，有些學(xué)生可能會(huì)理解不清楚或者不知道正確的答案。這表明，我在課前需要更多地進(jìn)行詞匯預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握更多的詞匯。其次，在提問(wèn)形式上，應(yīng)該注意問(wèn)題的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以免給學(xué)生造成困擾。

為了解決這些問(wèn)題，我打算調(diào)整課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累