中考物理力學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)

中考力學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)實驗與探究題時應(yīng)注意以下幾個方面：一、加強(qiáng)基本儀器、儀表使用的測量型

實驗的復(fù)習(xí)

二、重視探究型實驗的復(fù)習(xí)三、有針對性進(jìn)行觀察型實驗的復(fù)習(xí)

分類測量性實驗探究性實驗力學(xué)①測長度②測時間③測速度④測體積⑤測質(zhì)量⑥測密度⑦測力（測拉力、重力、摩擦力等）①探究杠桿的平衡條件②探究影響摩擦力大小的因素③探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律④探究物體的浮沉條件⑤探究二力平衡的條件⑥探究影響物體動能大小的因素⑦探究影響物體重力勢能大小的因素等。提出問題分析論證假設(shè)與猜想設(shè)計實驗進(jìn)行實驗評估交流與合作一、實驗探究的幾個環(huán)節(jié)二、教材中的力學(xué)實驗1、研究物理量影響因素類2、研究物理原理類3、測量物理量類滑動摩擦力、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、動能、重力勢能。彈簧測力計的原理、杠桿的原理、阿基米德原理。測密度、測大氣壓的值、測滑輪組和斜面的機(jī)械效率、測人爬桿的功率。壓力作用效果的影響因素比較圖甲和圖乙，可以說明

。比較圖乙和圖丙，可以說明

。比較圖甲、圖乙和圖丙，可以說明

。（1）壓強(qiáng)：研究物理量27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實驗：①將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；②在凳上加一鐵錘，如圖B；③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖C。根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題。（1）實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？（2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？（3）由圖A和B可得結(jié)論：（4）由圖B和C可得結(jié)論：實驗操作的關(guān)鍵是什么?實驗的原理、實驗的結(jié)論。滑動摩擦的影響因素（2）摩擦力：研究物理量2、在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明的實驗過程如圖20所示．(1)實驗操作的關(guān)鍵是什么?(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是____________________。(3)圖乙和圖丙探究的問題是___________________。

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．請你利用圖中已有的器材，設(shè)計探究方案驗證小明的猜想．（3）液體的壓強(qiáng)：研究物理量動能的影響因素over（4）動能：研究物理量物體質(zhì)量m/kg速度v/m·s動能E/J牛約600約0.5約75中學(xué)生約50約6約900分析表格中的數(shù)據(jù)看出,對物體動能大小影響較大的因素是

,你的判斷依據(jù)是:

。33、某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖31所示的實驗方案，并進(jìn)行了如下的實驗：步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2，：撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距S2：

．步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S3。(1)比較v1、v2，可知vl_______V2(選填“>”、“<”、“=”)這是因為_______________。(2)設(shè)計步驟l和步驟2的目的是________________。(3)比較步驟

和步驟3可以探究動能大小和物體______的關(guān)系。某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的長度隨拉力變化的關(guān)系時，進(jìn)行了如圖的實驗。已知每個鉤碼重為0.5N，刻度尺的分度值是1mm。（1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫L隨F變化的圖像。（3）此實驗中彈簧長度L與拉力F的關(guān)系是_________.（1）彈簧測力計的原理：物理原理（2）阿基米德原理物體在空氣中的重G/N物體在水中重G’/N物體在水中受浮力F浮/N空桶的重G桶/N桶和排水的總重G總/N排開水的重G排/N物理原理通過實驗探究，認(rèn)識浮力復(fù)習(xí)時要使學(xué)生掌握：①測量浮力大小的原理：F浮=G－F示（或F浮=G排）；②實驗器材：彈簧測力計、溢水杯、小桶等;③影響浮力大小的因素及探究方法。10N500mL9N600mL8N700mL7N800mL7.6N800mL水水水水酒精①②圖12③④⑤例12小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖12表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)分析②、③、④，說明浮力大小跟

有關(guān)。

(2)分析

，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是

N。(4)根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是

kg／m3。排開液體的體積④、⑤2.43.3×103

(g取10N／kg)（3）杠桿的原理物理原理一實驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824這兩組數(shù)據(jù)中，實驗序號為

的一組肯定有錯誤。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值大還是小?

。over會測量固體和液體的質(zhì)量會調(diào)節(jié)和使用托盤天平復(fù)習(xí)時要求學(xué)生:（2）測量時：①被測物體放在左盤，用鑷子向右盤里增減砝碼，或者調(diào)節(jié)游碼，使天平橫梁恢復(fù)平衡；②被測物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值。（1）測量前：①將天平放在水平工作臺面上；②將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線上；③調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處。

例6在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：

(1)測節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖6甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先_______________________，然后____________________，直到指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線。012345g20g10g5g甲圖6乙

(2)在接下來的實驗中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼和稱量標(biāo)尺上游碼所處化置如圖6乙所示時，天平恰好平衡，則被測物體的質(zhì)量是______g。38.4

將游碼移至零刻線調(diào)節(jié)平衡螺母（1）測物質(zhì)密度物理量鐵塊質(zhì)量m/g適量水的體積/cm3鐵塊和水的總體/cm3鐵塊體積V/cm3石塊的密度ρg/cm3測量值測物理量4．測定某種簡單機(jī)械的機(jī)械效率復(fù)習(xí)時使學(xué)生掌握：①測機(jī)械效率原理：η=W有/W總；③影響機(jī)械效率的因素及探究方法。②實驗器材：一套簡單機(jī)械裝置（如滑輪組、斜面等）、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)繩等；（2）機(jī)械效率測物理量斜面的機(jī)械效率測物理量

圖中的數(shù)據(jù)是在測量斜面機(jī)械效率時得到的，由此可知此時斜面的機(jī)械效率η＝_________。

3、圖30是小亮測定斜面機(jī)械效率的裝置圖。每次實驗時，被拉的小車沿同一斜面勻速向上運(yùn)動。下表是小亮設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格.

(1)“較陡”時，做的有用功為_____；總功為____；機(jī)械效率為_____；(2)分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫兩條）a．_________________；b．_________________．測人爬竿的功率（3）測功率測物理量over40、學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運(yùn)器材過程中對箱子做功的功率.【實驗器材】________、________、________；【實驗步驟】⑴小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是:A.測出箱子的質(zhì)量ｍ

B.測出樓梯的總長度LC.測出一樓到三樓的豎直高度h

D.測出小云上樓所用的時間tE.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P⑵請你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

1、如圖器材：利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請從其中選擇你所需要的兩組器材(每組都可包括1～8個器材，只填所選器材的編號)，并針對你所選擇的器材提出相對應(yīng)的兩個探究課題．(1)選擇器材

，探究

．(2)選擇器材