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文檔簡(jiǎn)介
歡迎各位家長
------泉溪村小學(xué)一年級(jí)三班家長會(huì)
學(xué)生語文成績(jī)匯報(bào)
半期語文所有測(cè)試綜合排名:1
羅鵬
2
王梓賢
3
唐瑋婷4
何詩潤
5許媛嘉
6
宋丞熙7
李睿
8
陳子昱
9
張靚青10劉子鈺
11
劉鴻睿
12
華依惠13周澤堃
14周心晨
15肖淇文
16
陳依慧17萬雅琴
18左潔
19戴嘉俊20
謝帥
21
黃沐精
期中考試語數(shù)都打了90分以上的同學(xué):(未排名)張正熙肖淇文許懷文李信儀劉鴻睿萬雅琴王梓賢劉子鈺宋丞熙謝俊豪戴嘉俊周澤堃唐瑋婷譚熙鄭航州陳依慧陳子昱華依惠何詩潤羅文健謝帥羅鵬左潔
進(jìn)步之星:陽家富樊濤陳洋李佳妍張靚青李信儀尹夏妍許懷文羅云謝欣怡蔣欣怡張正熙郭劍斌黃華順謝俊豪作業(yè)書寫工整的同學(xué)有:勞動(dòng)積極的同學(xué)有:任泫承左潔羅鵬樊濤賀淑琳陳洋廖翼華依慧張宜芳彭艷蔣尚成譚熙唐瑋婷朱美淇張媛元陽湘衡尹蘭溪邱陽毛琳媛伍丹妮許袁嘉萬雅琴蔣欣怡許懷文尹萱郭劍斌陳依慧賀淑琳劉子鈺
上課思維活躍,回答問題積極的同學(xué)有:周澤堃劉鴻睿唐瑋婷宋丞熙張正熙何詩潤王梓賢劉子鈺黃沐精陳子昱許懷文賀淑玲許袁嘉肖淇文謝帥周心晨陳依慧李信儀樊濤任泫承廖翼尹夏妍李睿陳泓宇
大膽自信,經(jīng)常主動(dòng)跟老師交流,人際交往能力較好:
朱美淇楊琰樊濤陳洋周心晨蔣尚成唐瑋婷周澤堃黃沐精任泫承許懷文肖淇文張正熙
責(zé)任感強(qiáng),做事認(rèn)真,是老師的好助手:李睿羅鵬周心晨楊琰廖翼華依惠陳依慧彭艷譚熙唐瑋婷張媛遠(yuǎn)宋丞熙王梓賢許懷文黃沐精蔣尚成許袁嘉左潔寫作小能手:王梓賢羅鵬尹萱宋丞熙何詩潤捐款最多的愛心同學(xué):
任泫承100元樊濤50元
寒假手抄報(bào)比賽:何詩潤一等獎(jiǎng)王梓賢一等獎(jiǎng)李睿二等獎(jiǎng)家長教育孩子中存在的幾個(gè)誤區(qū):1、聰明的孩子都成才。2、總是寄希望于“等孩子開了竅”。
3、總強(qiáng)調(diào):
“我實(shí)在是沒辦法”
“人家孩子多么優(yōu)秀”
“為什么別的孩子都……”
1、對(duì)孩子滿懷希望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但也應(yīng)該重視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,不能急于求成。2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力和成績(jī),也要重視培養(yǎng)孩子良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣。
3、關(guān)心子女的身體健康,也要關(guān)心孩子的心理健康。1、讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。讀書可以培養(yǎng)理解力,提高寫作能力,豐富知識(shí),開闊眼界,陶冶情操。2讓孩子有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。3.教育孩子寫作業(yè)上課要專心致志。
有的孩子由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是:“態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,你就成功了一半。孩子在家寫作業(yè),一定要讓孩子聚精會(huì)神,千萬不能寫一下玩一下。4要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。家長對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法。5養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。教育孩子寫完作業(yè)一定要認(rèn)真細(xì)致地檢查。握筆姿勢(shì)、書寫姿勢(shì)、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。
6必須限制孩子看電視的時(shí)間,盡量少讓孩子玩游戲。放學(xué)回家,必須要孩子先完成作業(yè),才能看電視。有研究表明,長期看電視的孩子,養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,注意力不集中,而且容易多動(dòng)。如果讓孩子迷戀游戲,孩子上課心不在焉,后果比較嚴(yán)重。
7注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。年幼的孩子在成長路上面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),落后時(shí)得到鞭策,他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語來奚落他。老師做到以下幾點(diǎn):
1
上好每一堂課,盡量讓課堂生動(dòng)有趣,學(xué)生感興趣。每一課都制作并使用了多媒體課件。2
每一份資料每一張考卷都讓學(xué)生做,每一道題都在班上講解,每次講解后都細(xì)心檢查學(xué)生是否改正。每一次家庭作業(yè)課堂作業(yè)都進(jìn)行講評(píng),賞罰分明。3
堅(jiān)持做到平均每一到兩周測(cè)試一次,并進(jìn)行班級(jí)排名,生字每單元聽寫一次,錯(cuò)了的督促學(xué)生改正并要求學(xué)生罰抄。對(duì)于個(gè)別成績(jī)有所退步的孩子,老師及時(shí)聯(lián)系家長,商量對(duì)策。4
關(guān)愛每一位學(xué)生,堅(jiān)持兩周輪換一次座位,保證每一位孩子都有機(jī)會(huì)坐在前排。
用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任,用智慧啟迪智慧,用心靈塑造心靈,用人格創(chuàng)造人格。
我
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