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文檔簡介
精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第5單元混合運算單元教學(xué)建議單元目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解和掌握含有兩級運算的混合運算的運算順序,能正確按照運算順序進(jìn)行脫式計算。2.在經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程中,使學(xué)生感受解決問題的策略和方法,并逐步學(xué)會列綜合算式解決需要用兩步計算才能解決的問題。3.通過解決問題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨立思考、準(zhǔn)確計算、規(guī)范書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析本單元學(xué)習(xí)簡單的四則混合運算,包括不含小括號的同級混合運算,不含小括號的兩級混合運算,含有小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。在教學(xué)過程中結(jié)合具體情境,讓學(xué)生體驗運算順序規(guī)定的合理性,幫助學(xué)生理解應(yīng)該先算什么,再算什么。解決問題主要是將兩步計算的應(yīng)用題,轉(zhuǎn)化成混合運算的應(yīng)用題。運用小括號能使列出的綜合算式與實際問題中的數(shù)量關(guān)系一致,進(jìn)一步發(fā)展和提高學(xué)生的解題能力。學(xué)情分析運算順序是人們共同遵循的計算規(guī)則,是一整套合理的規(guī)定。二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了加、減、乘、除的基礎(chǔ)知識,懂得簡單的連加、連減、加減混合的計算方法,有一定的計算基礎(chǔ),但對于二年級的學(xué)生來說,理解“先乘除、后加減”“有小括號的先算小括號里的算式”的運算順序是比較困難的。因此,在讓學(xué)生獨立計算時進(jìn)行演繹推理,經(jīng)歷“觀察算式——回憶運算順序——規(guī)劃計算步驟——按順序進(jìn)行計算——反思并積累體會”的過程,既發(fā)展了他們數(shù)學(xué)思考的能力,又提升了掌握運算順序的水平。以觀察、比較、分組討論、推理和應(yīng)用及口算為主線,使學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,留給學(xué)生學(xué)習(xí)思考的空間。采用問題發(fā)現(xiàn)法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生積極主動獲得新知。課標(biāo)分析1.利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,在自主探索、合作交流中,理解和掌握含有兩級運算的混合運算的運算順序,正確按照運算順序進(jìn)行脫式計算,逐步培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式的能力。2.利用學(xué)生已有的解決連續(xù)兩問的應(yīng)用題和列綜合算式的知識經(jīng)驗,借助色條圖,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力,逐步學(xué)會列綜合算式解決需要用兩步計算才能解決的問題,同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第5單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、我聰明,我會填。(每題2分,共16分)1.
在算式6×(25-20)中,應(yīng)先算()里面的,結(jié)果是()。2.
30與24的和是(),再除以9,商是(),列綜合算式是()。3.
兩個乘數(shù)都是8,積是(),再加上20等于()。4.
將13-7=6和6×5=30合并成一個綜合算式是()。5.
在
里填上“>”“<”或“=”。42÷(82-76)
6 55
4×6+32 24÷3÷2
24÷(3×2)6.
一本故事書有60頁,典典已經(jīng)讀了5天,每天讀7頁,還剩()頁沒讀。7.
花店有紅玫瑰25枝,粉玫瑰29枝。每9枝扎成一束,求可以扎成幾束。華華列的算式是(25+29)÷9,她先求的是(),再求的是()。8.
給25-10÷5這個算式添加一個小括號,使算式的運算順序改為先算減法,后算除法,新算式的得數(shù)是()。二、我自信,我會選。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分,共10分)1.下列算式中,先算乘法的是()。①64÷8×3 ②8×4-12 ③(3+2)×92.下列算式中,小括號可以不用的是()。①(35+37)÷8 ②(7×4)+12 ③(3+2)×93.
73-46-14與()的計算結(jié)果相同。①73-(46-14) ②73-(46+14) ③73-14+464.下面的算式中,不能按從左往右的順序計算的是()。①29+18-24 ②35+18÷3 ③36÷9×85.要使6×(
+5)=48,
里應(yīng)填()。①8 ②3 ③2三、我細(xì)心,我會算。(共26分)1.看誰算得又對又快。(每題1分,共8分)6×7= 35÷5= 86-52= 72÷8+3=9×5= 24÷6= 80-7= 56÷8-3=2.計算下面各題。(每題3分,共18分)6×(36-29) (73-45)÷4 65-27÷96+3×8 57-(38+16) 48-15+28四、我智慧,我會寫。(看圖列式計算)(每題5分,共10分)1.
2.
五、我挑戰(zhàn),我會想。(共38分)1.
在一次閱兵儀式上,一個步兵方隊每行每列均有8名步兵。該步兵方隊一共有多少人?(6分)2.天天制作的昆蟲標(biāo)本中,花蝴蝶標(biāo)本有24個,黑蝴蝶標(biāo)本有6個,蜻蜓標(biāo)本有27個。蜻蜓標(biāo)本比蝴蝶標(biāo)本少多少個?(6分)3.
二(1)班要開家長座談會,一共有42位家長參加。已經(jīng)準(zhǔn)備了26把單人椅,還要準(zhǔn)備多少把雙人椅?(6分)4.根據(jù)下面的算式補充一個合適的問題或信息。(8分)周末王叔叔帶小朋友們?nèi)ス珗@玩,王叔叔買門票花了48元。
?(48-8)÷5(2)一本故事書有60頁, ,剩下的天天要一個星期看完,平均每天看多少頁?(60-18)÷75.買玩具。(12分)(1)買6輛玩具摩托車和1架玩具飛機(jī)要多少錢?(2)天天帶了50元錢,買了1個木馬和1個陀螺,還剩多少錢?(3)你還能提出一個數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
答案一、1.括號302.546(30+24)÷9=63.64844.(13-7)×5=305.><=6.257.一共有多少枝玫瑰可以扎成幾束8.3二、1.②2.②3.②4.②5.②三、1.42734124547342.6×(36-29)=6×7=42(73-45)÷4=28÷4=765-27÷9=65-3=626+3×8=6+24=3057-(38+16)=57-54=348-15+28=33+28=61四、1.6×6+58=94(元)2.(43-25)÷6=3(盤)五、1.8×8=64(人)答:該步兵方隊一共有64人。2.24+6-27=3(個)答:蜻蜓標(biāo)本比蝴蝶標(biāo)本少3個。3.(42-26)÷2=8(把)答:還要準(zhǔn)備8把雙人椅。:“雙人椅”是每把椅子能坐
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