2023年教師晉級個人述職報(bào)告范文

2023年教師晉級個人述職報(bào)告范文老師晉級個人述職報(bào)告1

我于xx年考入西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)系。xx年7月畢業(yè)，本科學(xué)歷。xx年7月調(diào)入成都石室雙楠試驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)任中學(xué)一級老師。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)漢語高級老師資格。自工作以來，我始終擔(dān)當(dāng)漢語教學(xué)工作，期間并擔(dān)當(dāng)班主任工作多年（備課組長任職時間可作班主任任職時間）。9月起，任備課組長，管理本年級老師備課狀況。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)老師”、“優(yōu)秀班主任”和“新疆中學(xué)生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽(yù)9次。

符合申報(bào)中學(xué)高級老師的條件，現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

我自參與工作以來，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教化教學(xué)方面取得了肯定的成果。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅(jiān)持黨的路途、方針和政策，酷愛祖國，酷愛人民，肯定忠誠于黨，忠誠于人民的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教化好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的志向，安教，樂教。我虛心進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教化方針，大力推行素養(yǎng)教化，既教書又育人。我對學(xué)生的宗旨是：教化好照看好每一個學(xué)生。我不但關(guān)切他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱忱幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。

二、教學(xué)手段及方法

我參與工作的這23年，可以說是漢語教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市教化局不斷提倡改革，激勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參加的主動性，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果。

擔(dān)當(dāng)班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了勝利：我用筆記錄了每一個學(xué)生從無趣走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次勝利與失敗，記錄下了老師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、確定、表揚(yáng)、激勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特殊是對于“問題學(xué)生”平常仔細(xì)關(guān)注，一旦發(fā)覺問題，剛好把問題殲滅在萌芽之中。對“空巢”學(xué)生，主動關(guān)愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。

三、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，教化教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，成果突出

對工作，始終以來，我都是肯定的聽從安排，聽從支配的，從無半句怨言。在教學(xué)過程中，我能仔細(xì)對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，仔細(xì)對待每一節(jié)課。備課仔細(xì)，深化細(xì)致，教案書寫仔細(xì)具體，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能心中有數(shù)，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會把不良心情帶進(jìn)課堂。由于高度的投入，飽滿的熱忱加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時學(xué)生參加率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特殊是工作量巨大的作文批改）更是仔細(xì)細(xì)致，并常按作業(yè)的狀況有針對的找學(xué)生談話，干脆當(dāng)面指導(dǎo)。我很注意學(xué)問的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平常非常留意學(xué)習(xí)、汲取新的.、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)學(xué)問。在漢語教學(xué)中，引起學(xué)生愛好，提高了他們的學(xué)習(xí)成果，在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要。這樣，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，教學(xué)效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生，初二時測驗(yàn)只有十多個人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到78分，合格率達(dá)92%，優(yōu)秀率達(dá)27%，所教學(xué)生參與全疆漢語競賽多次獲獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的漢語成果，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成果在全市排名居于前列。我在——連續(xù)5年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任，被評為全市的優(yōu)秀老師，年終考核被評為優(yōu)秀，被評為學(xué)校的“三八”紅旗手，被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎。

四、班主任工作精彩，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成果顯著

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操。我特殊注意扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成果好，紀(jì)律好的學(xué)生，對他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和激勵，把他們訓(xùn)練成得才兼?zhèn)涞膸ь^人，用他們管理班級，扶助后進(jìn)，用部分帶動全部。

對思想有偏差的學(xué)生，我總是耐性引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，許多學(xué)生在我的耐性教化和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作仔細(xì)細(xì)致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級班凝合力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成果好，多次被學(xué)校評為“文明班”。

此外，我對其它如備課組長工作等照樣主動仔細(xì)，成果顯著。我接任備課組長后，常常帶領(lǐng)本科老師開展各種教研教改活動，探討教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課。常常實(shí)行形式多樣的漢語活動，豐富學(xué)生校內(nèi)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在我任職以來我科組老師工作主動性有了很大的提高，學(xué)生的總體漢語成果也有所提高。

我工作踏實(shí)，任勞任怨，但成果不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消退自滿心情，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動態(tài)，做好教書育人的工作。

五、晉升后的工作設(shè)想：

1、不斷提高專業(yè)學(xué)問水平，探討教與學(xué)規(guī)律，留意總結(jié)教學(xué)閱歷，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型老師。

2、參與接著教化，力爭在教科探討方面有突破性的成果。

3、加強(qiáng)對青年老師的培育，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，駕馭先進(jìn)的現(xiàn)代教化手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育管理水平

6、仔細(xì)抓好“三率”，優(yōu)秀率、合格率和平均分。尤其是對“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生，主動培育其學(xué)習(xí)愛好，努力促使其提高。

有人說：“老師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！耙虼死蠋煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出老師形象應(yīng)當(dāng)是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績，依據(jù)中學(xué)高級老師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到漢語中學(xué)高級老師資格，現(xiàn)已述職申報(bào)，請?jiān)u委會審核鑒定。

老師晉級個人述職報(bào)告2

長期以來，我奉行誠懇為人，樂于助人，善待他人，真誠待人的做人原則，堅(jiān)持恪盡職守，任勞任怨，不遺余力，樂于奉獻(xiàn)的做事哲理，力求上進(jìn)，完備，營造和諧融洽的氛圍和人際關(guān)系，確保了一方平平穩(wěn)定。詳細(xì)在以下幾個方面對領(lǐng)導(dǎo)們作個簡述：

一、全面管理，以身作則。

學(xué)校管理工作頭緒多，事情雜，從前勤到后勤，從老師到學(xué)生，從學(xué)校到社會，方方面面，時時刻刻都有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，都要達(dá)到規(guī)范，精細(xì)，力求完備。在此方面：

一是學(xué)校制定了全方位的管理制度，用完善的制度管人，用規(guī)范的制度管事；

二是虛心聽取老老師，老領(lǐng)導(dǎo)的建議和出謀劃策，以人為本，營造和諧的工作氛圍；

三是以身作則，以身示范，帶頭遵守學(xué)校紀(jì)律，履行老師義務(wù)。教學(xué)上帶頭上教研課，帶頭主動參與各種觀摩培訓(xùn)活動，帶頭做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，不折不扣地完成各種教學(xué)教研任務(wù)。后勤上堅(jiān)持給學(xué)生盛飯盛菜，常常性地檢查食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量，有時還幫后勤人員喂豬和沖洗豬圈。

二、恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)。

我能堅(jiān)守自己的教學(xué)崗位，履行自己的校長職責(zé)，堅(jiān)持任勞任怨，盡心盡職的做事風(fēng)格。今年三月末本人不幸騎車摔傷大腿造成骨折，在病床上每天用電話聯(lián)系每個老師，指導(dǎo)支配工作，住院治療將近二十天就出院拄著拐杖來到學(xué)校，坐在輪椅上指揮學(xué)校全盤工作。今年暑期我校在上級各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下進(jìn)行了十萬元的修理改造工程，為了用好這筆錢，力求花少錢，辦大事，多辦事，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校校委會成員仔細(xì)組織施工，頂著酷暑高溫，自己購買原料，當(dāng)監(jiān)工。一個暑假將近二個月的時間始終堅(jiān)守在學(xué)校直到整個工程竣工。

由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)驚慌，無力解決老師辛苦費(fèi)，后由中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我和其他幾位老師一樣僅僅得了四百元的工資，但我們沒有絲毫的心情，反而感到無比的欣慰，因?yàn)閷W(xué)校大變樣了，又前進(jìn)了一大步。另有我堅(jiān)持利用節(jié)假日，晚放學(xué)后的空閑時間下村到戶走訪學(xué)生家長和社會環(huán)境，目的就是為了保住生源，穩(wěn)住生源，確保轄區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生不正常流失，爭取全部學(xué)生都能到本校本鎮(zhèn)授完九年義務(wù)教化。全部的付出我從不計(jì)較個人得失，可以說騎車油錢都是自己掏腰包。我信任付出總有回報(bào)，好人一生平安。得到了孩子們家長和和老師們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

三、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)切老師。

這是我校的辦學(xué)特色，我堅(jiān)持常年如一日地去做好這項(xiàng)工作。一日三餐我為學(xué)生盛飯盛菜，幫助住宿學(xué)生洗衣疊被擺鞋是常常要做的事。學(xué)生生病我騎車接送到門診部看醫(yī)生，為他們端水送藥。學(xué)生曠課，經(jīng)常是主動打電話詢問落實(shí)。所教班級學(xué)科的幾個落后生常常找他們談心，耐性輔導(dǎo)與幫助，都讓家長為之感動。我校還有兩名學(xué)前班學(xué)生是從枝城何陽村轉(zhuǎn)來的，他們上學(xué)不便利，每天乘車到學(xué)校旁邊的馬路邊等候，我每天按時到點(diǎn)去接這兩名學(xué)生上學(xué)，從不失誤，家長非常感謝。

關(guān)愛學(xué)生只有把他們真正值成自己的孩子才會有真心的付出。我校老師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，五十五歲以上的就有5人，再加上這些老師都有較深的資格，從事過多年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。工作中我虛心聽取他們的建議，主動爭取他們對學(xué)校工作的的支持和協(xié)作，民主決策校內(nèi)大小事務(wù)，生活中關(guān)切他們的健康，走訪慰問老師家屬，樂于幫助他們解決我力所能及的問題，讓他們能感受到集體的暖和，達(dá)到工作安心，歡樂的境界。

四、敬重家長，樂于助人。

把家長當(dāng)摯友是我工作中多年對學(xué)生家長的一種承諾，我利用家訪，信訪，學(xué)生家長校訪的全部機(jī)會，與各位家進(jìn)步行面對面真誠地溝通溝通，跟他們談學(xué)生、講學(xué)校、拉家常，了解他們的家庭環(huán)境與社會背景，聽取他們對學(xué)校，對本人的工作建議，共商教書育子，學(xué)校發(fā)展之計(jì)。間或還幫助一些學(xué)生家長解決我實(shí)力所能及的困難和問題。比如：學(xué)生上學(xué)掉車放學(xué)回家無車接我都騎車接送，幫助家長解決一些臨時困難。學(xué)生家庭中須要找人辦事，只要我能幫忙的我全力以赴。

真誠換來真情，現(xiàn)在有了好多家長由原來我主動去走訪變成了他們有打算地邀請我到他們家中去走訪，我倒顯得有些被動和不好意思了，成了學(xué)生家中的座上賓了。

于微小處見精神，在點(diǎn)滴中顯不凡。多年來，我始終在努力，在踐行。做事從細(xì)致，細(xì)心，微小入手，把事情做實(shí)，做真，做好方能做一個實(shí)實(shí)在在的人。以上是我工作中的點(diǎn)滴成效，今后還須更加奮進(jìn)，任重而道遠(yuǎn)，人生追求無止境。

老師晉級個人述職報(bào)告3

自xx年11月參與工作以來，我時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)完成了學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教八年來我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任學(xué)校會計(jì)、學(xué)?！皟苫北砜▋缘氖占c歸檔、幫助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作。回顧這幾年的教學(xué)生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。現(xiàn)將這幾年的工作做一下簡潔總結(jié)。

一、持教化理論學(xué)習(xí)，端正教化思想，樹立新的教化觀

自從參與工作到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持把握堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教化方針，忠誠人民的教化事業(yè)，有良好的老師風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟顯明，立場堅(jiān)決。任現(xiàn)職以來，工作主動主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，聽從支配，從不無故缺礦，早退，遲到等現(xiàn)象。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

不斷增加自身實(shí)力，多干實(shí)事，是我努力最求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增加自身實(shí)力，發(fā)揮自身的才能，為學(xué)校及老師多干實(shí)事、多辦好事，不辜負(fù)全體老師對我的信任和支持。為此，我非常注意理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作實(shí)力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作閱歷;不斷總結(jié)閱歷，努力提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生主動、主動的參加學(xué)習(xí);在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計(jì)算實(shí)力和綜合思維實(shí)力的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行解決問題的訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索：題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。

假如發(fā)覺個別學(xué)生做錯了題，剛好要求學(xué)生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必需寫的清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生，培育班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信念，駕馭學(xué)習(xí)方法，以此來提高學(xué)習(xí)成果。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作