2022年湖北省黃岡市英語(yǔ)信息中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

2022年湖北省黃岡市英語(yǔ)信息中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.哪是基因表達(dá)載體的必需組成部分（）①啟動(dòng)子②終止密碼子③標(biāo)記基因④目的基因⑤終止子．A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤參考答案：C【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．常用的標(biāo)記基因是抗生素基因．2、目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．3、啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質(zhì)．4、終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束．【解答】解：基因表達(dá)載體的必需組成部分包括①啟動(dòng)子、③標(biāo)記基因、④目的基因、⑤終止子．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力．基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí)，與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系．復(fù)習(xí)時(shí)可以建立知識(shí)框架，幫助記憶和理解．終止密碼子是位于mRN上A，翻譯過程中起蛋白質(zhì)合成終止信號(hào)作用的密碼子．2.將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)番茄營(yíng)養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降，而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，下列敘述正確的是A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果B.植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用C.番茄與水稻相比,

其對(duì)Mg2+、Ca2+

需要量大，而對(duì)SiO44-需要量小D.此實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度參考答案：C【分析】據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻克九囵B(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻吸收Mg2+、Ca2+的速度小于吸收水的速度，的結(jié)果，A錯(cuò)誤；植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；一段時(shí)間后，水稻培養(yǎng)液中Mg2+與Ca2+濃度升高、SiO44-濃度降低，而番茄培養(yǎng)液中Mg2+與Ca2+濃度降低、SiO44-濃度升高，說明水稻吸收Mg2+與Ca2+量小于番茄吸收Mg2+與Ca2+量，水稻吸收SiO44-量大于番茄吸收SiO的量，即番茄與水稻相比，其對(duì)Mg2+、Ca2+需要量大，而對(duì)SiO44-需要量小，C正確；水稻和番茄對(duì)Mg2+、Ca2+、SiO44-離子的吸收方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，其吸收差異取決于根細(xì)胞膜上運(yùn)輸相應(yīng)離子的載體數(shù)量與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題需要明確：根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要以圖中虛線為參照線。當(dāng)培養(yǎng)液中某離子濃度小于初始濃度，是因?yàn)橹参镂赵摰V質(zhì)元素離子的速度大于吸收水的速度；當(dāng)培養(yǎng)液中某離子濃度大于初始濃度，說明植物對(duì)該礦質(zhì)元素離子的吸收速度小于吸收水的速度，而不是植物分泌礦質(zhì)元素進(jìn)入到溶液中。在此基礎(chǔ)上，以題意和圖中信息為切入點(diǎn)，圍繞植物對(duì)水、礦質(zhì)元素的吸收等相關(guān)知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。3.下列是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對(duì)單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是

（

）①?gòu)幕脊撬枇龅男∈篌w內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞②將X抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞⑥從腹水中提取抗體⑦利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合A.實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①③⑦⑤④③⑥

B.③過程中產(chǎn)生的多個(gè)雜交瘤細(xì)胞稱為克隆C.⑦過程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖

D.利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過程中通常要經(jīng)過兩次篩選參考答案：C4.下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是。A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNAB.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀D.若某段DNA上堿基序列發(fā)生了改變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變參考答案：C據(jù)圖分析，①是轉(zhuǎn)錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA，A錯(cuò)誤；②是翻譯過程，除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外，還需要tRNA，B錯(cuò)誤；人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀，C正確；由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，某段DNA上發(fā)生了基因突變，其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握中心法則的各個(gè)過程的模板和產(chǎn)物，進(jìn)而判斷圖中兩個(gè)數(shù)字代表的生理過程，明確基因可以兩個(gè)途徑直接或間接控制生物的性狀。5.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中不能反映該特點(diǎn)的是 A．高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 B．變形蟲能伸出偽足 C．核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 D．吞噬細(xì)胞吞噬病菌參考答案：C6.北京郊區(qū)的竇店村實(shí)施了以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建設(shè)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．該生態(tài)系統(tǒng)的維持，人的作用非常關(guān)鍵B．該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C．該生態(tài)系統(tǒng)增加了物種多樣性，提高了能了傳遞效率，使能量盡可能流向人類D．該生態(tài)系統(tǒng)充分利用廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用參考答案：C7.下列敘述不正確的是A．只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNAB．只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNAC．既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD．既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA

參考答案：C8.不屬于利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用措施的是()A．利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率B．利用昆蟲的趨光性，誘捕有害昆蟲

C．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高家禽產(chǎn)蛋量D．利用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物進(jìn)行?；ū９麉⒖即鸢福篋略9.圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是A.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成C.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能參考答案：C10.以下三圖分別表示兩個(gè)生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是 Ａ．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生 B．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生 C．競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食 D．互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)參考答案：D11.如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）

A．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)B．刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮C．刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)D．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞參考答案：A【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能．【分析】據(jù)圖分析：1表示軸突，2表示突觸小體，3表示軸突，4表示軸突．圖中共有4個(gè)突觸結(jié)構(gòu)．突觸的類型有：軸突﹣胞體型和軸突﹣樹突型，興奮在神經(jīng)元間的傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)．【解答】解：A、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，A正確；B、刺激圖中1、2、3處，均符合興奮產(chǎn)生與傳遞的調(diào)節(jié)，能引起肌肉收縮，刺激4處，興奮不能逆突觸傳遞到肌肉，B錯(cuò)誤；C、刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正，C錯(cuò)誤；D、興奮在反射弧中以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的方式單向傳遞，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．12.有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配，生了一個(gè)既有白化病(a)又有色盲(b)的小孩。這位表兄的基因型，已生小孩的性別和再生一個(gè)小孩患兩種病的幾率分別是()A．AaXBY、男孩、

B．AaXBY、男孩、C．AAXBY、女孩、

D．AaXbY、男孩、參考答案：B13.古詩(shī)：“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”；“種豆南山下，草盛豆苗稀”；“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”分別體現(xiàn)了生物學(xué)含意是（

）A.群落演替

種間競(jìng)爭(zhēng)

植物向光性B.群落演替

互利共生

植物向光性C.群落演替

互利共生

根向水性D.種間競(jìng)爭(zhēng)

群落演替

植物向光性參考答案：A“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”，其中的侵和接體現(xiàn)群落的演替；“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)草和豆苗的種間競(jìng)爭(zhēng)；“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木旱逢春”，植物的向光性，故選A?！究键c(diǎn)定位】從古詩(shī)的描述中理解各種生物與生物，生物與環(huán)境的關(guān)系。本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生從文字中獲取有效信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)課本知識(shí)的靈活應(yīng)用。【名師點(diǎn)睛】讀懂古詩(shī)是做好本題的關(guān)鍵。14.酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)的載體是A.染色體

B.線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.線粒體和葉綠體參考答案：B15.某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽；③保留頂芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是

A．細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽B．細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢(shì)

C．細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用相同參考答案：B16.真核細(xì)胞的直徑一般在10—100μm之間，生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是A．受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約

B．相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換C．受細(xì)胞核所能控制的范圍制約

D．相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換參考答案：D17.下列哪一項(xiàng)不是同一物種的精子和卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別A.初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間B.MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量參考答案：D試題分析：初級(jí)精母細(xì)胞是雄性動(dòng)物初情期開始后，才由精原細(xì)胞分裂形成的，而初級(jí)卵母細(xì)胞是在胎兒期性別分化后形成的，A錯(cuò)誤；精子的產(chǎn)生過程中，MⅠ和MⅡ是連續(xù)的，而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過MⅠ形成次級(jí)卵母細(xì)胞，在精子與卵子的結(jié)合過程中才完成MⅡ，B錯(cuò)誤；精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀，卵細(xì)胞不需要變形，C錯(cuò)誤；成熟的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成，都含有相當(dāng)于親本體細(xì)胞一半的染色體數(shù)目，D正確?？键c(diǎn)：本題著重考查了精子和卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別，意在考查了考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合

B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異

D．基因分離參考答案：B19.早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是（

）A．四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)B．此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→青魚C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系D．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加參考答案：D20.用于核移植的受體細(xì)胞一般都選用A．受精卵

B．MⅠ期卵母細(xì)胞C．MⅡ期卵母細(xì)胞

D．紅細(xì)胞參考答案：C21.微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌和消毒，以下理解不正確的是()。A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子B．任何消毒方法一般都不能消滅微生物的孢子和芽孢C．灼燒法滅菌主要對(duì)象時(shí)金屬器具，也可以是玻璃器具D．常用滅菌方法有灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法和紫外線滅菌法參考答案：D22.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次()A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細(xì)胞C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物參考答案：C23.染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，其主要的原因是A.染色體中的DNA的含量穩(wěn)定B.細(xì)胞分裂時(shí)染色體可進(jìn)行復(fù)制C.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)大部分存在于染色體D.染色體在細(xì)胞分裂中進(jìn)入不同的子細(xì)胞參考答案：答案：C24.下列敘述錯(cuò)誤的是A.小腸黏膜的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能B.小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換C.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗D.小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白質(zhì)分泌到腸腔參考答案：D小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能，如能分泌促胰液素，A項(xiàng)正確；小腸上皮細(xì)胞可從消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可將代謝廢物排出到內(nèi)環(huán)境，故小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換，B項(xiàng)正確；血糖調(diào)節(jié)中胰島素具有降低血糖濃度的作用，而胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，所以二者的作用相互拮抗，C項(xiàng)正確；由于蛋白質(zhì)為生物大分子，故小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過胞吐的方式將某種蛋白質(zhì)分泌到腸腔，D項(xiàng)錯(cuò)誤。25.下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．大腦皮層S區(qū)受損患者不能寫字C．語(yǔ)言功能在語(yǔ)言中樞也有細(xì)致分工

D．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)參考答案：B26.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品．下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是（）A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)；Q3：基因工程的應(yīng)用．【分析】基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成，只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)．此題的重點(diǎn)就看是否產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)．【解答】解：A、檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAB并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，錯(cuò)誤；C、檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、提取到人干擾素蛋白，是蛋白質(zhì)，D正確．故選：D．27.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（

）A.胰島素是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體分泌的B.細(xì)胞內(nèi)的單糖都可以作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)C.噬菌體和質(zhì)粒的組成元素相同D.酶、載體蛋白在發(fā)揮作用后立即失去生物活性參考答案：A試題分析：胰島素屬于分泌蛋白，是在核糖體中合成，并經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和分泌出去，故A正確；生物體內(nèi)的單糖有多種，功能不同，如葡萄糖主要作用是為生物體供能，核糖和脫氧核糖則參與核酸的構(gòu)成，不能提供能量，故B錯(cuò)誤；噬菌體含蛋白質(zhì)，一般含S元素，不含P元素，質(zhì)粒是DNA，不含S，但是含有P元素，故C錯(cuò)誤；酶和載體蛋白發(fā)揮作用后仍保持活性，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查組成生物體的化合物的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28.下列各組物質(zhì)可能產(chǎn)生于同一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的是A．胰島素和胰高血糖素B．抗體和淋巴因子C．促性腺激素和性激素D．神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶參考答案：D29.某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代（遺傳符合按孟德爾遺傳定律），其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是（

）

A．基因頻率變化，基因型頻率不變

B．基因頻率不變化，基因型頻率變化

C．兩者都變化

D．兩者都不變參考答案：B30.葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是A．DNA

B．RNA

C．蛋白質(zhì)和磷脂

D．葡萄糖

參考答案：C31.形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡(jiǎn)到繁依次是（

）①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)A.②→①→③→④→⑤→⑥

B.②→①→③→⑤→④→⑥C.②→①→⑥→⑤→③→④

D.①→②→③→④→⑤→⑥參考答案：B32.稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看這是為了A．保持生態(tài)平衡

B．保持生物群落的單一性C．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向

D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)參考答案：C33.雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉(B)對(duì)狹葉(b)呈顯性，等位基因位于X染色體上，其中狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是A.子代全是雄株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉B.子代全是雌株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉C.子代雌雄各半，全為寬葉

D.子代中寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株＝1∶1∶1∶1參考答案：A34.“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（

）

A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用

C．使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入?yún)⒖即鸢福篊35.已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果不正確的是A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例3:lB．自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1．非甜與甜比例3:lC．測(cè)交結(jié)果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為1:1:1:1D．測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1，甜與非甜比例1:1參考答案：A36.研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該病屬于多基因遺傳病，易受環(huán)境因素影響B(tài).該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病C.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病D.該病患者血糖水平偏高，并出現(xiàn)“三多一少”癥狀參考答案：C試題分析：自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病．包括：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；多基因遺傳病是遺傳信息通過兩對(duì)以上致病基因的累積效應(yīng)所致的遺傳病，其遺傳效應(yīng)較多地受環(huán)境因素的影響．與單基因遺傳病相比，多基因遺傳病不是只由遺傳因素決定，而是遺傳因素與環(huán)境因素共同起作用．解：A、青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，多基因遺傳病容易受環(huán)境影響，A正確；B、根據(jù)題干可知，青少年型糖尿病是免疫系統(tǒng)殺死正常的胰島B細(xì)胞，屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病，而系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，B正確；C、青少年型糖尿病是遺傳病，艾滋病屬于免疫缺陷病，C錯(cuò)誤；D、糖尿病患者血糖水平偏高，并出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重降低“三多一少”癥狀，D正確．故選：C．考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．37.下圖表示的是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,它能接受刺激產(chǎn)生興奮,且能分泌多種激素B.激素C的靶細(xì)胞可以是垂體細(xì)胞和a細(xì)胞C.如果飲食中缺碘,則激素A和激素B分泌均會(huì)增加D.激素C和激素A在影響垂體細(xì)胞分泌激素B時(shí),二者具有協(xié)同的關(guān)系參考答案：D解析:甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中,涉及下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞,a細(xì)胞屬于下丘腦細(xì)胞,它既能產(chǎn)生興奮,也能分泌多種激素。從圖中可以看出,激素C能作用于a細(xì)胞和垂體細(xì)胞,所以激素C的靶細(xì)胞可以是垂體細(xì)胞和a細(xì)胞。飲食缺碘后,導(dǎo)致甲狀腺激素不能合成,激素A和激素B分泌均會(huì)增加。激素C抑制垂體細(xì)胞的分泌活動(dòng),而激素A能促進(jìn)垂體細(xì)胞的分泌活動(dòng),所以二者是拮抗關(guān)系。38.多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的每摩爾蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是A．52、52

B．50、50

C．52、50

D．50、49參考答案：C39.紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是A.血漿

B.組織液

C.淋巴

D.血漿、淋巴和組織液參考答案：A40.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，按營(yíng)養(yǎng)功能分，它應(yīng)屬于（

）A.生產(chǎn)者

B.分解者

C.消費(fèi)者

D.因細(xì)菌的種類不同而不同參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲___________________________(以流程圖的形式表示)。（2）轉(zhuǎn)錄過程中，DNA在______的催化作用下，把兩條雙鏈的螺旋解開，該變化還可發(fā)生在______過程中。（3）mRNA是以圖中的③為模板，在_______的催化作用下，由4種游離的_______依次連接形成的。（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_____，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中_________（填序號(hào)）。（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上______個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中______發(fā)生相應(yīng)改變。參考答案：

(1).

(2).①或解旋酶

(3).DNA復(fù)制

(4).②或RNA聚合酶

(5).核糖核苷酸

(6).tRNA

(7).④

(8).1

(9).氨基酸的種類或數(shù)目試題分析：本題考查基因的表達(dá)，考查對(duì)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此題，可根據(jù)圖中①②的位置判斷其分別為解旋酶、RNA聚合酶；根據(jù)④在核糖體上以mRNA為模板合成，判斷其應(yīng)為肽鏈。（1）圖中涉及以DNA為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程和以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。（2）原核細(xì)胞中DNA雙鏈可以在圖中①解旋酶的作用下打開；解旋可以發(fā)生在DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程中。