2023年激勵(lì)學(xué)生演講稿(匯編篇)

2023年激勵(lì)學(xué)生演講稿(匯編篇)激勵(lì)學(xué)生演講稿1

老師們、同學(xué)們：

上午好！今日我講話的主題是：抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今日的'我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路。

或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲得學(xué)問(wèn)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的幻想，信任，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們必需抓住這段易逝的時(shí)間，好好把握，將學(xué)問(wèn)這閃光的寶石緊緊握在手中。我們應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力.同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱忱擁抱將來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！感謝大家！

激勵(lì)學(xué)生演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很興奮能在這里與你們說(shuō)說(shuō)我的知心話。在我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)潔的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就有收獲。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個(gè)純粹努力學(xué)習(xí)的人，這樣的人怎能不勝利呢？

在勝利者的隊(duì)伍里面，許多人并不見(jiàn)得很聰慧，在失敗者的隊(duì)伍里面許多人并不見(jiàn)得愚笨。我們常常聊到一些牛人，所謂的牛人就是平常不做作業(yè)也間或會(huì)考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，或許他打算好了筐子，可是你能保證天上恒久下餡餅嗎？不能，只有擁有真本領(lǐng)的人，真金不怕火來(lái)煉，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。有個(gè)木桶原理，即短板確定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì)確定你將來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，恒久克服不了的`叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎？你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎？對(duì)，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向?qū)?lái)的橋梁吧，學(xué)習(xí)無(wú)敵，加油！同學(xué)們，在學(xué)校里，老師與你們是最親的人啊，你們就是我們的幻想與希望。教你們的幾位老師付出了許多辛勤勞動(dòng)。吃飯的時(shí)候，她們?cè)谙脒@節(jié)課該怎么上？走路的時(shí)候在想怎樣能與你們處的更好？怎樣才能更接近你們的心？在她們的眼里，你們就是她們的家人、摯友。以心換心，要知感恩。我信任有這些好

老師，加上你們這些勤奮努力的學(xué)生，今年六月份的畢業(yè)考試肯定會(huì)取得最優(yōu)異的成果！

同學(xué)們，信任你們都是最棒的，為了將來(lái)，為了幻想，加油！

激勵(lì)學(xué)生演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好，我叫xx，來(lái)自司機(jī)班，是一名汽車(chē)駕駛員。今日我演講的題目是《奔馳在青春之路》。

今日能站在這里進(jìn)行演講，我感到既興奮又驚慌。興奮的是局黨委及機(jī)關(guān)團(tuán)支部為我供應(yīng)了這次機(jī)會(huì)，驚慌的是我第一次站在臺(tái)上，面對(duì)這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事。我今年24歲，自從畢業(yè)參與工作就當(dāng)上了小車(chē)司機(jī)，成為一名專業(yè)汽車(chē)駕駛員。從那時(shí)起，我就立志成為一名優(yōu)秀的司機(jī)，爭(zhēng)取做到政治合格、技術(shù)過(guò)硬，幾年來(lái)，我也是始終努力朝著這個(gè)方向做的。要想開(kāi)好車(chē)，必需做到平安開(kāi)車(chē)。作為一名司機(jī)，誰(shuí)都不能保證沒(méi)有出過(guò)事故，要做這到這一點(diǎn)，無(wú)非是“一心、一提高”而已，也就是說(shuō)，只要有高度的責(zé)任心，不斷提高駕駛水平，到哪兒都能開(kāi)平安車(chē)。

常言說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，可作為一個(gè)司機(jī)，要是非得“吃一塹”才能“長(zhǎng)一智”，那代價(jià)可是太大了，我在日常的工作中的方法就是吃別人的“塹”，長(zhǎng)自己的“智”。在出行的路上，我凡是遇到的事故，都要細(xì)致琢磨，是雨天路滑？超速行駛？還是機(jī)件失靈？對(duì)于發(fā)生的`每一起事故，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一本平安行車(chē)教材。

幾年下來(lái)，我對(duì)司機(jī)這個(gè)職業(yè)有了更深的相識(shí)，要想做好本職工作，光靠過(guò)硬的行車(chē)技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有吃苦耐勞的精神，我在剛參與工作不久，局里只有我一個(gè)專職司機(jī)，既要給領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車(chē)，還要擔(dān)當(dāng)辦公室的臨時(shí)司機(jī)。最多的時(shí)候我一天跑過(guò)三次北京，而且每天的出車(chē)?yán)锍潭际窍喈?dāng)遠(yuǎn)的。當(dāng)時(shí)我的歲數(shù)也小，性子有些急，真的想過(guò)要退出司機(jī)這個(gè)隊(duì)伍。但是，看到其他科室同事的工作也很累，而且常常加班，有時(shí)和他們閑聊談心，漸漸的我這種想法打消了。我意識(shí)到，作為一個(gè)青年人，最大的劣勢(shì)就是浮燥，吃不了苦，假如這種劣勢(shì)許久存在下去，那將來(lái)一輩子受苦的就會(huì)是自己。

現(xiàn)如今，我充分相識(shí)了自己，體現(xiàn)到了青春的價(jià)值，無(wú)論做什么事，干什么職業(yè)，都是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是不分崗位的，只是責(zé)任的不同而已，社會(huì)分工存在的差異罷了。

由于我的原始學(xué)歷是中專，在四周青年人的帶動(dòng)下，我意識(shí)到了自己的不足，起先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與了中心黨校的大專班。在政治理論方面，我身為一名群眾，要向四周的黨團(tuán)員看齊。在今年的先進(jìn)性教化活動(dòng)中，我受到了很大的啟發(fā)，黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)和為人民服務(wù)精神感染了我，我也從內(nèi)心深處欽佩他們。從下半年起，我也慢慢關(guān)切政治了，主要是想更深化的了解黨的路途、方針和政策，有朝一日能加入到黨組織。

我作為一名司機(jī)，每天都是在公路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤(pán)的同時(shí)，也讓我的青春在公路上奔馳。

感謝大家。

激勵(lì)學(xué)生演講稿4

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

這就引出來(lái)我今日要講的主題————“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不傲慢，敗者不氣餒。”講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得勝利的時(shí)候，決不行沾沾自喜，傲慢于世，目中無(wú)人，而應(yīng)當(dāng)總結(jié)勝利的閱歷，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)當(dāng)細(xì)致檢查自己做的事情，從中找出緣由，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向勝利。失敗并不行怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是勝利之母”，講得就是通往勝利的道路上，失敗有時(shí)也是不行避開(kāi)的，宏大的獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)多數(shù)次的失敗才走向勝利的嗎？經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次的失敗-勝利，在失敗在勝利，最終獨(dú)創(chuàng)了電燈。

我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成果，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成果不志向，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不行傲慢，還要接著前進(jìn)；考試短暫不理性的同學(xué)不要悲觀悲觀，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的.成果。我想告知大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，分?jǐn)?shù)的凹凸只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，打算好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要馬上訂正。

勝不驕，敗不餒。

請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，信任它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的激勵(lì)和幫助小學(xué)生勵(lì)志演講稿---祖國(guó)，我為您驕傲

激勵(lì)學(xué)生演講稿5

在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰慧又淘氣的孩子，想要有意犯難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有才智的人，不過(guò)我卻不信任。假如您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就信任了。”

老人凝視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，假如他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；假如他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！”

每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全駕馭在你自己的手中。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此，只要奮勉努力，均會(huì)勝利。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的選擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全駕馭在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。

簡(jiǎn)潔道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿接著忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最終一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的缺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者賞賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從今，兩人起先了捕魚(yú)為生的`日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建立的漁船，過(guò)上了華蜜安康的生活

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

只有把志向和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)勝利之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

負(fù)重才不會(huì)被打翻

一艘貨輪卸貨后返航，在浩渺的大海上，突然遭受巨大風(fēng)暴,老船長(zhǎng)堅(jiān)決下令：“打開(kāi)全部貨艙，立即往里面灌水?！?/p>

水手們擔(dān)憂：“往船里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”

船長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)?！?/p>

水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪照舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪慢慢地平穩(wěn)了。

船長(zhǎng)告知那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很簡(jiǎn)單被風(fēng)打翻的，假如裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最平安的；空船時(shí)，才是最危急的時(shí)候?！?/p>

人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)決地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)的空耗時(shí)間的人，像一個(gè)沒(méi)有盛水的空水桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了。

給我們自己加滿“水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)被打翻。

跳出死胡同

聞名的心算家阿伯特卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。

這一天他做表演時(shí)，有人上臺(tái)給他出了道題：“一輛載著283名旅客的火車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，有87人下車(chē)，65人上車(chē)；下一站又下去49人，上來(lái)112人；再下一站又下去37人，上來(lái)96人；再再下站又下去74人，上來(lái)69人；再再再下一站又下去17人，上來(lái)23人……”

那人剛說(shuō)完，心算大師便不屑地答道：“小兒科！告知你，火車(chē)上一共還有——”

“不，”那人擋住他說(shuō)，“我是請(qǐng)您算出火車(chē)一共停了多少站口?！?/p>

阿伯特卡米洛呆住了，這組簡(jiǎn)潔的加減法成了他的“滑鐵盧”。

真正“滑鐵盧”的失敗者拿破侖也有一個(gè)故事。

拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位擅長(zhǎng)謀略的密友通過(guò)隱私方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，從今一個(gè)人靜默下起了象棋，打發(fā)著孤獨(dú)苦痛的時(shí)間。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了終點(diǎn)。

拿破侖死后，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手拍賣(mài)。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)覺(jué)，有一枚棋子的底部盡然可以打開(kāi)，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的具體安排！

兩個(gè)故事，兩個(gè)缺憾。

他們的失敗，其實(shí)都是敗在思維定勢(shì)上。心算家思索的只是老生常談的數(shù)字，軍事家想的只是消遣。他們忽視了數(shù)字的“數(shù)字”，象棋的“象棋”。由此可見(jiàn)，在自己的思維定勢(shì)里打轉(zhuǎn)，天才也走不出死胡同。

多數(shù)事實(shí)證明，宏大的創(chuàng)建、天才的發(fā)覺(jué)，都是從突破思維定勢(shì)起先的。

激勵(lì)學(xué)生演講稿6

老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我要為大家演講的題目是《思索點(diǎn)亮才智人生》，這次演講，我很希望能向梁任公先生看齊，讓其成為一次與大家生活的平實(shí)溝通。

人這一輩子，就像是一次漫長(zhǎng)的路途，不行能一路盡是風(fēng)和日麗，時(shí)而也會(huì)有狂風(fēng)，時(shí)而也會(huì)使一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，同學(xué)們，莫非我們只是飛奔地向前嗎?有志氣當(dāng)然是件好事，但在面對(duì)人生這未知漫漫的征程時(shí)，也須要我們拿出靈魂的真諦，用一顆擅長(zhǎng)思索的心來(lái)開(kāi)拓前方寬廣的路，順當(dāng)?shù)竭_(dá)人生之巔。思索是什么?思索就可以說(shuō)是在生活中多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

每每發(fā)下試卷，每每嘆息，面對(duì)試卷拿幾道鮮紅，茫然無(wú)措。在那嘆息之余，又可曾靜下心來(lái)想過(guò)這之中的緣由?當(dāng)你在平日的習(xí)題中看到靜靜新奇的題型，就覺(jué)得那像座大山，翻不過(guò)，邁不去，弄得自己不安，干脆產(chǎn)生了放棄的念頭。

我們是否想過(guò)，這是只要有與老師的溝通，自己的總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要投入更多的.思索，一些資料的提取整合，有那多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的精神，我信任就不會(huì)再同一個(gè)地方再次跌倒，就不會(huì)被困難攔路而阻。思索是明凈的學(xué)習(xí)方法，思索只會(huì)將死角清除，將前方的路照亮。

假如大家認(rèn)為，我一個(gè)人站在這里憑空而說(shuō)，沒(méi)有什么依據(jù)，那我們放眼歷史長(zhǎng)河，那些宏大的科學(xué)家，哪一個(gè)是坐等科學(xué)真理自己送上門(mén)來(lái)，他們無(wú)不以一顆無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思索的心來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。

說(shuō)道這里，我想把自己曾經(jīng)有過(guò)的一個(gè)想法與大家共享。眾所周知，躺在蘋(píng)果樹(shù)下的牛頓，對(duì)那樹(shù)上突然落下的蘋(píng)果產(chǎn)生了愛(ài)好，于是萬(wàn)有引力定律就此問(wèn)世，可我想，假如當(dāng)時(shí)換成是我看到那又大又紅的蘋(píng)果落下來(lái)，定會(huì)在第一時(shí)間堅(jiān)決果斷的，啃掉它。玩笑歸玩笑，可這其中也向我們說(shuō)明白思索的重要性，只因?yàn)槎嘁环莸乃妓鳎妥兏艘粋€(gè)世界，它可能很小，只幫你解決了一道難題，但它的價(jià)值更多體現(xiàn)在它的大是我們?nèi)松环N珍貴物價(jià)的財(cái)寶。

回到當(dāng)下，不用說(shuō)每個(gè)人的心理也確定知道，楊村一中是高手云集的地方，每天都在你追我趕，有超越就會(huì)有落后，大可不必氣餒，只要我們培育思索性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，就肯定能使其像加速器辦的讓你成為這路上的王者。

人生的這條路，我們只是個(gè)閱歷不足的新手旅人，一中六十年來(lái)所創(chuàng)建的光輝成果還在等著我們繼承與發(fā)揚(yáng)，所以，勇士們，披上屬于才智的鎧甲，帶上一顆擅長(zhǎng)思索的心，讓我們一起用輝耀閃著學(xué)思的劍向前!

激勵(lì)學(xué)生演講稿7

敬愛(ài)的同學(xué)們：

三月的初春，春寒料峭，向往火熱的六月，我們神采奕奕。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到生活?yuàn)^戰(zhàn)的前線。我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏！只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

還記得三年前，你們臉上寫(xiě)滿笑意，懷揣著七彩幻想跨進(jìn)試驗(yàn)初中的大門(mén)，轉(zhuǎn)瞬，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來(lái)到了激情如火的初三。放眼將來(lái)，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信念百倍。

命運(yùn)之神從來(lái)就不會(huì)垂青消極坐等者。老師們會(huì)以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫(xiě)輝煌生活的第一個(gè)篇章。假如把初三比作煉獄，你們經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，就會(huì)鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，猶如一個(gè)麥田守望者，守望著你們的成長(zhǎng)，守望著你們的蛻變，守望著你們的.輝煌！

此刻，再多的苦你也必需用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待勝利喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必需放棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀，你別無(wú)選擇?？鄳?zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的志向，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。

一百天，很短，在歷史的長(zhǎng)河中，如同滄海一粟，一百天，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足夠變更一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)樯畹穆烦屉m很長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是確定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是華蜜與苦痛相交雜的一百天，壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與才智聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬?！這一百天可鑄造輝煌，變更命運(yùn)；也可化為眼淚，遺恨終生。生活只有一次，你還能經(jīng)驗(yàn)幾次這樣的一百天？因此，我希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負(fù)；多一份勤奮，少一份悠閑。

我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，也可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，主動(dòng)行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔！

最終一百天，老師情愿再幫你完成攻山九仞的最終一筐土，使你功成名就；最終一百天，老師甘做人梯，使你攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山小。我們情愿全力以赴，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！

同學(xué)們，為了六月的絢麗，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天！

激勵(lì)學(xué)生演講稿8

曾經(jīng)，以為幻想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要不停努力奮斗；后來(lái)，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我發(fā)覺(jué)，我原來(lái)身處在谷底，我的天空恒久狹窄。我攀爬在陡峭的崖壁，想去看看外面的世界是怎樣的。最終，我看到了無(wú)垠的地平線，我擦了擦手上的血，抬頭走向天涯。

我努力地走著，當(dāng)我看到廣袤的天空，我發(fā)覺(jué)自己如芥子般渺小；當(dāng)我走向繁華的世界，我覺(jué)得自己猶如水火一般格格不入。這里的一切我不太理解，就似乎這里的人不理解地看著我一樣。我最終踏上了追尋幻想的路，我起先融入這里，融入這里的生活，努力讓我慢慢得到更多，只是我沒(méi)發(fā)覺(jué)，在得到中，我也在失去。

時(shí)間荏苒，我已徹底變更，我和其他人沒(méi)有任何差別，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這世界遠(yuǎn)比想象的`困難，我在無(wú)聲中變更了。

我沉迷在繁華的塵世中，喝著辣口的酒，看著漸欲迷人眼的熱鬧城市。猛然間我發(fā)覺(jué)我被困在囚籠，變成了別人的提線木偶，只是囚籠里的安逸讓我遺忘了去抗拒，我感覺(jué)自己變得生疏了，曾經(jīng)的我，不會(huì)為了利益點(diǎn)頭哈腰，不會(huì)因?yàn)闄?quán)利而唯唯諾諾，不會(huì)膽怯 失去而刻意迎合。對(duì)啊，浮華的世界讓我內(nèi)心充溢渴望，卻又一事無(wú)成，這是怎么了，當(dāng)時(shí)的無(wú)所畏懼到哪兒去了？曾經(jīng)的初生牛犢又怎么了？我發(fā)覺(jué)，自己變了，變得為了利益不惜放下尊嚴(yán)，變得為了安逸忽視一腔熱血。我弄丟了幻想，也弄丟了我自己。

懷揣著擔(dān)心分的心，我回去那狹窄天空的谷底，熟識(shí)的一切變得生疏了，我已沒(méi)有志氣回到過(guò)去，沒(méi)有志氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。是啊，生活磨平了我的棱角，卻也磨掉了我的勇往直前的志氣。虛幻的生活消磨了我的意志，虛度了我的花樣年華。我起先在充溢中找尋我自己，找尋我生命的意義。

我嘗試著去過(guò)我離開(kāi)之前的生活，我關(guān)掉電話，關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，關(guān)掉不良循環(huán)的心。我獨(dú)自耕耘著我的生活，一日三餐，粗茶淡飯，過(guò)得平淡，我享受著勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，間或滿意的內(nèi)心，讓我起先變更。我的心慢慢安靜。我緘默坐在秋風(fēng)中思索，思索我的人生?？粗烈獾娘L(fēng)吹落殘葉，看著枯黃的葉子飛上天空，我想，這也許是落葉最華蜜的時(shí)刻吧，在狂風(fēng)中起舞，在絢爛中凋零?；秀遍g，我仿佛看到了我的一生，過(guò)著最底層的生活，分身乏術(shù)的為生活奔波，為了生計(jì)而無(wú)所作為，壓迫中放下尊嚴(yán)。風(fēng)里、雨里，時(shí)間蒼老了容顏，白發(fā)蒼蒼的我，走在冷風(fēng)中，無(wú)人問(wèn)津，回到自己平穩(wěn)的谷底，靜默地老去。心頭一驚，莫非這就是我的一生嗎？這樣庸庸碌碌的一生？不，絕不是，人不能僅僅為了活著而活著，要去追尋美妙，留住漂亮，放下沉重的擔(dān)子，跟隨著心海披荊斬棘，找尋生命的意義。我那不知何時(shí)凝固的熱血沸騰了，我抬頭看向天空，狹窄的天空仿佛變得無(wú)比深厚，一輪明月映在谷底的河流，映在我寂靜的心，淚流出了我的眼眶，我找回了幻想，也找回了我自己。

再次踏上追夢(mèng)的路，我不再急迫，從容的，我再次回到曾經(jīng)沉迷的花花世界，在我眼里，她依舊那么美妙，只是這一次我只屬于我自己。我依舊生存在社會(huì)底層，只是我撿起了我的尊嚴(yán)，找到了真實(shí)的自己，帶著自己的幻想，向著前方一步一步，晚風(fēng)襲來(lái)，吹干了臉頰的汗，夕陽(yáng)西下，我的影子映在街角，我埋著頭一步、一步抵達(dá)終點(diǎn)。

激勵(lì)學(xué)生演講稿9

法國(guó)宏大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做探討工作，必需持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的，古今中外，有多少這樣的例子不勝舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們特別熟識(shí)和崇拜的追風(fēng)少年的奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋?。劉翔八歲就起先了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于喜愛(ài)音樂(lè)，電腦的十幾歲少年劉翔來(lái)說(shuō)，是向等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了。十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚羨不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是向等的榮耀與驕傲，我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力氣，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能勝利!世問(wèn)最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最困難的事也是堅(jiān)持，說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)?，真正能做到的，終究是少數(shù)人。

再過(guò)幾個(gè)月，高三的同學(xué)們就要面對(duì)高考了，而你們每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的`覺(jué)，每天在兩點(diǎn)一線之間勞碌著，一每天的生活就像復(fù)印機(jī)中印出來(lái)的，但是，每一只彩蝶破繭時(shí)都付出了艱苦的努力，之后才翩翩起舞，你們好比彩蝶，信任你們會(huì)有最美的舞姿，在六月的舞臺(tái)上綻放最刺眼的光彩。

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種名貴的品質(zhì)。

勝利與失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣，有人說(shuō)，努力不肯定勝利。但我想說(shuō)，不努力就肯定不會(huì)勝利。當(dāng)困難，絆住你勝利腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能鑄造勝利。

激勵(lì)學(xué)生演講稿10

敬愛(ài)的老師們、敬愛(ài)的學(xué)生們：

早上好！

勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于持之以恒、持之以恒的人，屬于敢于探究、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話大王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了20年努力的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；或者因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生有一千多項(xiàng)宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng)；愛(ài)因斯坦創(chuàng)建了震驚世界的相對(duì)論；古代中國(guó)人也給我們留下了懸梁刺股、削壁偷光、映雪的千古美談。

或許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最終。后天的努力可以彌補(bǔ)先天不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，好好學(xué)習(xí)。對(duì)于哥哥姐姐來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已經(jīng)完成了

不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做足夠的打算；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)當(dāng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而低年級(jí)的`弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問(wèn)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的實(shí)力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐幻想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)駕馭，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂學(xué)問(wèn)，駕馭學(xué)問(wèn)，又怎么會(huì)得才兼?zhèn)?，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。

同學(xué)們，讓我們用熱忱擁抱將來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己！一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧！

激勵(lì)學(xué)生演講稿11

敬愛(ài)的同學(xué)們：

假如把中學(xué)三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了很多期盼、激勵(lì)；

與終點(diǎn)相比，它或許少了很多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與孤獨(dú)為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因?yàn)?，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過(guò)，同時(shí)也失去了人生所必需的最重要品質(zhì)與最寶貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；

另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無(wú)論如何，他們都是勝利者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過(guò)程中，掘到了人生至關(guān)重要的`精神財(cái)寶，人生道路上，必定有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級(jí)這“三分之二”的艱難任務(wù)，須要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級(jí)分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回來(lái)，讓原有的信念更堅(jiān)決，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無(wú)比堅(jiān)實(shí)廣袤的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰慧所在。高二學(xué)生的字典上，面對(duì)勝利，不僅是“想”，而且是“特別想”；

面對(duì)勝利的信念，不僅是“能”，而且是“肯定能”；

面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“肯定要”；

面對(duì)自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“特別嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤翱隙?、肯定要、特別想、特別嚴(yán)”，我想，你就肯定會(huì)在高二創(chuàng)建出一個(gè)奇跡來(lái)。可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)學(xué)問(wèn)變成了主動(dòng)地主動(dòng)地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，能以理智看問(wèn)題。早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯；

課堂上，凝神靜思；

自習(xí)里，奮筆疾書(shū)。真的長(zhǎng)大了，成熟了?！霸谟谢孟氲牡胤?，地獄也是天堂；

在有希望的地方，苦痛也成快樂(lè)?！奔偃缒阍诟叨c快樂(lè)、勤奮同行，那么你便會(huì)幻想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在；

假如你在高二與浮躁，懶散同行，那么你便會(huì)折損幻想，暗淡希望。讓我們大聲呼喊高二，我要做最好的自己愿快樂(lè)與你們同在，愿幻想與你們相偎。有老師，家長(zhǎng)的深深期盼，靜默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)

激勵(lì)學(xué)生演講稿12

老師們，同學(xué)們你們好！

今日我們?nèi)熒簿垡惶?，機(jī)會(huì)難得，在這里我想借此機(jī)會(huì)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話。我給大家講的主題是《樹(shù)立志向，明確目標(biāo)，奮站中考》。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在是六年級(jí)，還是九年級(jí)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——以優(yōu)異的成果考入中學(xué)，向自己的美妙的將來(lái)走出勝利的一步。

那么，同學(xué)們，今日我想問(wèn)一句，面對(duì)中考，你打算好了嗎？有人把九年級(jí)畢業(yè)的這段時(shí)間形象的比方成沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)，九年級(jí)的同學(xué)，你們感覺(jué)到了嗎？同學(xué)們，你知道嗎？我們生活中最重要的一次考試——中考很快會(huì)在大家的翹首企盼中到來(lái)，也就是說(shuō)，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，全部的艱辛、全部的汗水、全部的付出，都將在火紅的6月收獲。而九年級(jí)最終100多天的拼搏，是到了百米沖刺的時(shí)候了，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。初中階段的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不竭的珍貴財(cái)寶。在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：

1、樹(shù)立志向，明確目標(biāo)，增加信念。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，是我們指路的明燈。以前，我曾問(wèn)過(guò)許多學(xué)生：“你的志向是什么？你將來(lái)準(zhǔn)備干什么？”大部分得到的'回答是“不知道，沒(méi)想過(guò)！”現(xiàn)在，我要告知同學(xué)們：從今日起，你必需樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，明確自己奮斗的目標(biāo)，鼓足干勁，滿懷信念的去努力拼搏。

我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員曾許多次獲得冠軍，別人問(wèn)他路那么遠(yuǎn)，你不嫌累嗎？是不是有什么訣竅呢？他說(shuō)：“我沒(méi)有什么訣竅，我只是每次跑的時(shí)候，把目標(biāo)分解了，我的目標(biāo)不是終點(diǎn)，而是路邊的一顆小樹(shù)，拐彎時(shí)的一座小屋，當(dāng)我完成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)時(shí)，我就成功了?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)故事給我們什么啟示呢？那就是肯定要有生活的遠(yuǎn)大的志向，并把它分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，并為之而努力，這樣就會(huì)取得成功。而中考就是我們生活路上的一個(gè)至關(guān)重要的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)期的成果不正是我們前進(jìn)路上的那棵小樹(shù)嗎？我們肯定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，勝利的越過(guò)一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，最終勝利地走向中考。

同時(shí)，充溢信念，更是決戰(zhàn)中考的前提。要信任自己的實(shí)力、信任自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的實(shí)力肯定能學(xué)好各門(mén)功課。我希望全部的同學(xué)都能用“我自信，我精彩；我努力，我勝利?！钡雀挥屑で榈脑挄r(shí)刻提示自己，常常地點(diǎn)燃熱忱、自我激勵(lì)和鞭策。

2、端正看法凈化心境。主動(dòng)端正的看法，是奮戰(zhàn)中考的保障。無(wú)論你處在那個(gè)階段，都須要限制好心態(tài)，時(shí)刻讓自己的心情處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚惶失措，更不能一次考試成果好就傲慢自滿，希望同學(xué)們能夠以一顆充溢激情的心，精神飽滿地投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去。

3、堅(jiān)決意志增加毅力。堅(jiān)決的意志和堅(jiān)韌的毅力，是奮戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的應(yīng)當(dāng)是意志的較量，堅(jiān)韌的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種實(shí)力發(fā)揮到極致。

4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注意學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。爭(zhēng)分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能用心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，有安排、有支配的搞好最終的復(fù)習(xí)，取得最好的成果。

同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的幻想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的將來(lái)吧！

最終送給同學(xué)們一首小詩(shī)：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃；我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美妙的明天；我知道你須要休息，可前方的路須要我們?nèi)ラ_(kāi)拓；我知道你心跳在加快，可生活的高峰須要你們?nèi)ヅ实恰?/p>

最終請(qǐng)大家請(qǐng)記住一句詩(shī)：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！信任自己，肯定能創(chuàng)建輝煌！

感謝大家！

激勵(lì)學(xué)生演講稿13

敬重的各位老師、同學(xué)們：

上午好!

金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光絢麗，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，起先了新的學(xué)習(xí)生活，借此機(jī)會(huì)我代表全體同學(xué)向參與今日開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：敬重的老師，您們辛苦了!我們的每一份進(jìn)步都凝合著您們的心血，我們的每一份成果都凝合著您們的才智，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝合著您們的汗水。我們以黃巖區(qū)試驗(yàn)中學(xué)校內(nèi)建設(shè)不斷完善而興奮，以試驗(yàn)中學(xué)有優(yōu)秀的老師隊(duì)伍則傲慢，以試驗(yàn)中學(xué)各類教學(xué)成果出類拔萃而驕傲，以試驗(yàn)中學(xué)學(xué)生被社會(huì)普遍認(rèn)可和贊揚(yáng)而欣慰!同學(xué)們，作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二?；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)試驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，在校內(nèi)里新奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今日對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最終一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)閱歷，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要留意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最終一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì)仔細(xì)備戰(zhàn)XX年的中考，參與這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)試驗(yàn)中學(xué)更加絢麗輝煌的新篇章。今日對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面駕馭學(xué)問(wèn)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思索上，多做學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)熬煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的打算。今日對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入黃巖區(qū)試驗(yàn)中學(xué)后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的起先，讓我們?cè)诒拘Ｋ?yīng)的多元、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，主動(dòng)參與各類活動(dòng)，將初中生活裝飾得更加絢麗多彩。黃巖試驗(yàn)中學(xué)是我們同學(xué)歡樂(lè)的大家園，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，酷愛(ài)祖國(guó)，立志為人民服務(wù)。誠(chéng)懇守信，敬重老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課用心聽(tīng)講，勤于思索，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德，關(guān)切集體，愛(ài)惜公物，堅(jiān)持體育熬煉，講究衛(wèi)生，主動(dòng)參與學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。

同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的`鬧鐘又將激起早晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清晰，前方的路不行能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增經(jīng)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和才智澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)當(dāng)不強(qiáng)壯成長(zhǎng)。敬重的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們肯定更加努力，倍加珍惜您們的辛苦和付出，我們肯定向您交上一份滿足的答卷!感謝大家。

激勵(lì)學(xué)生演講稿14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是堅(jiān)決信念，超越自我。海倫凱勒有這樣一句特別形象而生動(dòng)的話“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿意于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的志向，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛高校，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

志向和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；

志向和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在志向與信念之中。對(duì)于人的生命而言，活下來(lái)，只要一碗飯，一杯水就可以了；

但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)決的信念。志向信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人望見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有志向；

人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念想必大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事浩瀚的沙漠中，一