五下語文教學工作計劃_第1頁
五下語文教學工作計劃_第2頁
五下語文教學工作計劃_第3頁
五下語文教學工作計劃_第4頁
五下語文教學工作計劃_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五下語文教學工作計劃一、教學總體目標根據(jù)《新課程標準》的要求，設計出能夠全面提高學生語文素養(yǎng)的課程。主要目標是：1.培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高寫作、口頭表達和閱讀能力。2.幫助學生思維能力，提高思維能力和分析能力。3.教育學生協(xié)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。4.傳播知識和文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對中華文化的熱愛。二、教學內(nèi)容《語文》作為一種基本的應用性學科，新課程內(nèi)容進行了眾多的調(diào)整和改革。根據(jù)新課程標準的要求，我們將結(jié)合基礎知識和實踐性內(nèi)容進行深入開展教學。教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.語音、語調(diào)和語音文化2.語法和詞匯的學習和應用3.閱讀和寫作技巧4.文化傳統(tǒng)，故事和詩歌的教育5.口頭表達和聽力技巧三、課程計劃教學計劃將根據(jù)學生的特點和需要而進行調(diào)整，以達到最佳效果。以下是簡要的教學計劃：第一、二周：語音和語調(diào)的學習1.了解漢語語音的特點2.學習漢字發(fā)音和音調(diào)3.掌握正確的語音和語調(diào)4.了解漢語文化中的語音傳統(tǒng)5.寫作練習第三、四周：“動詞”的學習1.動詞的語法和應用2.學習動詞語義的特征3.掌握動詞時態(tài)4.動詞的用法和變化5.寫作練習第五、六周：閱讀1.學習閱讀理解的技巧2.閱讀和寫作的連貫性3.了解文學作品的特點和風格4.閱讀文學作品以及詩歌和故事5.寫作練習第七、八周：漢字學習1.學習漢字的基本知識2.漢字結(jié)構(gòu)的學習和應用3.學習詞語的語義和書法4.漢字的藝術(shù)欣賞5.寫作練習第九、十周：作文與寫作1.學習作文和寫作的技巧和方法2.學習語言的精確性和邏輯性3.了解寫作的結(jié)構(gòu)和表達4.寫作練習第十一、十二周：口頭表達和聽力1.學習口頭表達和聽力技巧2.提高口頭表達和聽力技能3.學習溝通和協(xié)作4.與教師和同學進行口頭表達和聽力練習五、教學方法1.綜合法，具體是在課程中系統(tǒng)地引入主題，然后涉及多個概念（如詞匯、語法、閱讀、寫作等技能），旨在使學生全面、一體化地理解這些技能。2.交互法，通過師生之間的明確的同步和反饋，確保學生充分參與每期課程，以便加強表達和掌握學材。3.以學生為中心的學習法，強調(diào)學生活動的核心地位，提高學生的自主性和探究性，給予學生更多的探究空間和機會。4.探究式學習法，旨在開展更多的課程探究、解決問題、探索、試錯和歸納，加強學生的實踐能力和思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論