Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐 教學(xué)日歷、授課計(jì)劃_第1頁(yè)
Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐 教學(xué)日歷、授課計(jì)劃_第2頁(yè)
Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐 教學(xué)日歷、授課計(jì)劃_第3頁(yè)
Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐 教學(xué)日歷、授課計(jì)劃_第4頁(yè)
Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐 教學(xué)日歷、授課計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐》教學(xué)大綱課程信息課程名稱:Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程類別:素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì):選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí):64計(jì)劃學(xué)分:4先修課程:無(wú)選用教材:《Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐》,蘇紹培、馬俊祺、馬連志主編,2023年,電子工業(yè)出版社教材。適用專業(yè):不僅可以作為職業(yè)院校計(jì)算機(jī)與軟件工程相關(guān)專業(yè)的課程,也可以作為從事Java編程相關(guān)工作的專業(yè)人士的參考。課程負(fù)責(zé)人:二、課程簡(jiǎn)介本課程以由淺入深、循序漸進(jìn)的方式展開(kāi)講解,圍繞一個(gè)進(jìn)銷存管理系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例對(duì)Java基本原理和實(shí)用的功能進(jìn)行詳細(xì)介紹,具有極高的實(shí)用價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以掌握程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧,還可以靈活利用Java進(jìn)行工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)分為10個(gè)項(xiàng)目,具體內(nèi)容為Java開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具、面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)、面向?qū)ο缶幊毯诵募夹g(shù)、異常處理、圖形用戶界面設(shè)計(jì)、GUI事件處理、I0操作、網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)、多線程技術(shù)、訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。L2問(wèn)題分析Java是由Sun公司開(kāi)發(fā)的一種面向?qū)ο?、跨平臺(tái)、可移植性高的編程語(yǔ)言,憑借其易學(xué)、易用、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)得到了廣泛應(yīng)用。Java可以用于編寫(xiě)桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等,其強(qiáng)大的跨平臺(tái)特性使Java程序可以運(yùn)行在大部分系統(tǒng)平臺(tái)上,甚至可以運(yùn)行在移動(dòng)電話、嵌入式設(shè)備及消費(fèi)類電子產(chǎn)品上,真正做到了“一次編寫(xiě),到處運(yùn)行”,從而逐漸成為應(yīng)用范圍十分廣泛的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言之一。H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案本課程的案例數(shù)量多,種類豐富。結(jié)合大量的Java編程案例,詳細(xì)講解了Java程序設(shè)計(jì)的基本原理和知識(shí)要點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)案例的過(guò)程中潛移默化地掌握程序設(shè)計(jì)技巧。H4研究5使用現(xiàn)代工具6工程與社會(huì)學(xué)生能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)Java開(kāi)發(fā)的重要性,不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能和健康的身體,而且要有良好的心理素質(zhì),勇于承擔(dān)責(zé)任,能夠承受失敗與挫折等。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)1.學(xué)會(huì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作,提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。2.學(xué)會(huì)與他人合作和溝通,建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。H10溝通1.學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá),與客戶、同事和上級(jí)保持良好的溝通和協(xié)作。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行跨文化溝通和合作,提高國(guó)際化視野和跨文化交流能力。M11項(xiàng)目管理12終身學(xué)習(xí)1.學(xué)會(huì)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提升,不斷提高自身的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。2.學(xué)會(huì)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。H注:“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?!瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?!罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1Java開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具初識(shí)Java開(kāi)發(fā)使用Eclipse開(kāi)發(fā)Java程序項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)了解Java的應(yīng)用領(lǐng)域、學(xué)習(xí)路線和開(kāi)發(fā)流程;能夠安裝JDK并配置開(kāi)發(fā)環(huán)境;能夠使用Eclipse開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的Java程序。6理論+實(shí)操2面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)類與對(duì)象使用數(shù)組處理字符串項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠定義類及類的成員;能夠使用對(duì)象訪問(wèn)類的成員;能夠使用靜態(tài)成員。8理論+實(shí)操3面向?qū)ο缶幊毯诵募夹g(shù)繼承與多態(tài)抽象類與接口內(nèi)部類項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠使用繼承類和重寫(xiě)方法實(shí)現(xiàn)對(duì)象多樣化;能夠使用方法重載和對(duì)象向上轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)多態(tài);能夠使用抽象類、接口和內(nèi)部類實(shí)現(xiàn)多重繼承。7理論+實(shí)操4異常處理認(rèn)識(shí)異常處理異常項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)掌握異常處理流程;能夠使用try-catch-finally語(yǔ)句捕獲并處理異常;能夠自定義異常類及對(duì)象,處理程序特有的異常。6理論+實(shí)操5圖形用戶界面設(shè)計(jì)初識(shí)JavaSwing創(chuàng)建常用容器與布局使用常用組件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠使用常用容器和組件創(chuàng)建圖形用戶界面;能夠使用布局管理器對(duì)界面組件進(jìn)行合理布局。7理論+實(shí)操6GUI事件處理認(rèn)識(shí)事件處理機(jī)制常用事件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)掌握J(rèn)ava的事件處理模式;能夠?qū)UI中的常用事件進(jìn)行處理。6理論+實(shí)操7I/O操作使用File類操作文件和目錄讀/寫(xiě)文件內(nèi)容項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠創(chuàng)建、刪除文件和遍歷目錄;能夠使用字節(jié)流和字符流讀/寫(xiě)文件內(nèi)容;能夠使用緩沖數(shù)據(jù)流和隨機(jī)流讀/寫(xiě)文件內(nèi)容。6理論+實(shí)操8網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)TCP網(wǎng)絡(luò)程序?qū)崿F(xiàn)UDP網(wǎng)絡(luò)程序項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的TCP網(wǎng)絡(luò)程序;能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的UDP網(wǎng)絡(luò)程序。7理論+實(shí)操9多線程技術(shù)實(shí)現(xiàn)Java多線程應(yīng)用多線程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠通過(guò)繼承<Thread類和實(shí)現(xiàn)Runnable接口來(lái)創(chuàng)建線程;能夠根據(jù)實(shí)際需求轉(zhuǎn)換線程的狀態(tài);能夠?qū)崿F(xiàn)線程同步并協(xié)調(diào)同步的線程。6理論+實(shí)操10訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)SQL語(yǔ)法基礎(chǔ)使用JDBC訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能夠利用常見(jiàn)的SQL語(yǔ)句查詢、更新、添加和刪除記錄;能夠使用JDBC操作數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。5理論+實(shí)操五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重(%)備注1期末成績(jī)期末考試考試50百分制,60分為及格2平時(shí)成績(jī)課后作業(yè)10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注:此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議理論+實(shí)操學(xué)習(xí)方法建議1.通過(guò)開(kāi)展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)交流能力,學(xué)會(huì)如何與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)等等。2.通過(guò)思考,加深自己的興趣,鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,提高自己的技能和應(yīng)用能力,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。學(xué)生課外閱讀參考資料《Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐》,蘇紹培、馬俊祺、馬連志主編,2023年,電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設(shè)該課程從全面提升Java程序設(shè)計(jì)實(shí)際應(yīng)用能力的角度出發(fā),結(jié)合大量的案例來(lái)講解如何使用Java,使學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)基本原理并能夠獨(dú)立完成各種程序設(shè)計(jì)應(yīng)用操作。同時(shí)在講解程序設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)專業(yè)知識(shí)時(shí),緊密結(jié)合思政教育主旋律,從專業(yè)知識(shí)角度觸類旁通地引導(dǎo)學(xué)生提升相關(guān)思政品質(zhì)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容包括出勤情況、學(xué)生的課后作業(yè)、課堂討論等方面,占期末總評(píng)的50%。期末考試成績(jī)占期末總評(píng)的50%。制訂人簽字:教研室主任簽字:院部負(fù)責(zé)人簽字:修訂時(shí)間:年月日教學(xué)日歷(20xx~20xx學(xué)年第x學(xué)期)開(kāi)課學(xué)院開(kāi)課專業(yè)講授學(xué)時(shí)32課程名稱Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐授課教師實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)32授課年級(jí)授課班級(jí)總學(xué)時(shí)64使用教材《Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐》參考書(shū)目《Java開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐》校歷周次授課內(nèi)容分章節(jié)題目第1周項(xiàng)目一Java開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具(4學(xué)時(shí))任務(wù)一初識(shí)Java開(kāi)發(fā)(2學(xué)時(shí))任務(wù)二使用Eclipse開(kāi)發(fā)Java程序(2學(xué)時(shí))第2周項(xiàng)目一Java開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目二面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)(2學(xué)時(shí))任務(wù)一類與對(duì)象(2學(xué)時(shí))第3周項(xiàng)目二面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)(4學(xué)時(shí))任務(wù)二使用數(shù)組(2學(xué)時(shí))任務(wù)三處理字符串(2學(xué)時(shí))第4周項(xiàng)目二面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目三面向?qū)ο缶幊毯诵募夹g(shù)(2學(xué)時(shí))任務(wù)一繼承與多態(tài)(2學(xué)時(shí))第5周項(xiàng)目三面向?qū)ο缶幊毯诵募夹g(shù)(4學(xué)時(shí))任務(wù)二抽象類與接口(1學(xué)時(shí))任務(wù)三內(nèi)部類(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(1學(xué)時(shí))第6周項(xiàng)目三面向?qū)ο缶幊毯诵募夹g(shù)(1學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(1學(xué)時(shí))項(xiàng)目四異常處理(3學(xué)時(shí))任務(wù)一認(rèn)識(shí)異常(2學(xué)時(shí))任務(wù)二處理異常(1學(xué)時(shí))第7周項(xiàng)目四異常處理(3學(xué)時(shí))任務(wù)二處理異常(1學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目五圖形用戶界面設(shè)計(jì)(1學(xué)時(shí))任務(wù)一初識(shí)JavaSwing(1學(xué)時(shí))第8周項(xiàng)目五圖形用戶界面設(shè)計(jì)(4學(xué)時(shí))任務(wù)二創(chuàng)建常用容器與布局(2學(xué)時(shí))任務(wù)三使用常用組件(2學(xué)時(shí))第9周項(xiàng)目五圖形用戶界面設(shè)計(jì)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目六GUI事件處理(2學(xué)時(shí))任務(wù)一認(rèn)識(shí)事件處理機(jī)制(2學(xué)時(shí))第10周項(xiàng)目六GUI事件處理(4學(xué)時(shí))任務(wù)二常用事件(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(2學(xué)時(shí))第11周項(xiàng)目七I/O操作(4學(xué)時(shí))任務(wù)一使用File類操作文件和目錄(2學(xué)時(shí))任務(wù)二讀/寫(xiě)文件內(nèi)容(2學(xué)時(shí))第12周項(xiàng)目七I/O操作(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目八網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)(2學(xué)時(shí))任務(wù)一網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(1學(xué)時(shí))任務(wù)二實(shí)現(xiàn)TCP網(wǎng)絡(luò)程序(1學(xué)時(shí))第13周項(xiàng)目八網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)(4學(xué)時(shí))任務(wù)二實(shí)現(xiàn)TCP網(wǎng)絡(luò)程序(1學(xué)時(shí))任務(wù)三實(shí)現(xiàn)UDP網(wǎng)絡(luò)程序(2學(xué)時(shí))項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(1學(xué)時(shí))第14周項(xiàng)目八

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論