魯教版四下語文園地四剖析

詞語盤點第一頁第二頁，共40頁。

估量損失殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進(jìn)犯轉(zhuǎn)移掩護(hù)任務(wù)崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情畫意天南海北奇珍異寶滿腔怒火斬釘截鐵第二頁第三頁，共40頁。

停泊港口真摯崇高敬意統(tǒng)治準(zhǔn)許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根懸崖絕壁第三頁第四頁，共40頁。日積月累第四頁第五頁，共40頁。同仇敵愾kài

臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽wǎn狂瀾lán

中流砥dǐ柱大義凜lǐn然豪情壯志不屈不撓披荊jīng斬棘jí第五頁第六頁，共40頁。奮發(fā)圖強(qiáng)勵精圖治眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲第六頁第七頁，共40頁。這些成語都有哪些特點都是描寫精神意志的第七頁第八頁，共40頁。成語的意思同仇敵愾：抱著無比的仇恨和憤怒共同一致地對付敵人。臨危不懼：遇到危險毫不畏懼。第八頁第九頁，共40頁。勇往直前：不畏艱險，勇敢地一直向前。前仆后繼：前邊的倒下了，后面的人跟著前進(jìn)，形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)力挽狂瀾：比喻竭盡全力去挽回十分險惡的局面。第九頁第十頁，共40頁。中流砥柱:形容人或集體很堅強(qiáng)能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一樣。大義凜然：嚴(yán)峻不可侵犯的樣子形容為了正義事業(yè)堅強(qiáng)不屈。豪情壯志：指有豪壯的性情和雄偉的志向。第十頁第十一頁，共40頁。不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前不屈服。披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披，劈開。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神,努力自強(qiáng)第十一頁第十二頁，共40頁。勵精圖治：努力振奮精神,想辦法把國家治理好。眾志成城：萬眾一心,像堅固的城堡一樣,不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量就無比強(qiáng)大。舍生取義：為維護(hù)正義事業(yè)犧牲生命。第十二頁第十三頁，共40頁。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重,路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。再接再厲：一次又一次繼續(xù)努力，堅持不懈。接，交戰(zhàn)。第十三頁第十四頁，共40頁。有關(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的成語有：奮發(fā)圖強(qiáng)、勵精圖治有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的成語有：同仇敵愾、眾志成城有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的成語有：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓

前仆后繼、大義凜然

第十四頁第十五頁，共40頁。文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長第十五頁第十六頁，共40頁。都是描寫人物的人物外貌神態(tài)表情人物行動說話時情態(tài)第十六頁第十七頁，共40頁?？谡Z交際第十七頁第十八頁，共40頁。演講需要做到以下幾點：

A.圍繞一個主題

B.抓準(zhǔn)幾個方面

C.列舉有力事例

D.組織通順語言

E.表達(dá)有聲有色第十八頁第十九頁，共40頁。交流平臺第十九頁第二十頁，共40頁。1.請同學(xué)們根據(jù)課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?

2.你認(rèn)為要振興中華應(yīng)從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說。第二十頁第二十一頁，共40頁。習(xí)作第二十一頁第二十二頁，共40頁。什么是讀后感？

讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。第二十二頁第二十三頁，共40頁。如何才能寫好讀后感？

１、“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。２、“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。３、為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

第二十三頁第二十四頁，共40頁。自由閱讀范文憤怒和惋惜──讀《圓明園的毀滅》有感。邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感的哪些方法？

第二十四頁第二十五頁，共40頁。一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：

一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進(jìn)行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會。

第二十五頁第二十六頁，共40頁。⑴緊扣原文，抓住重點：

讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。第二十六頁第二十七頁，共40頁。⑵聯(lián)系實際，情感真實：讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。

第二十七頁第二十八頁，共40頁。⑶敘議結(jié)合，以“感”為主：

可以適當(dāng)引用原文中對自己教育最大、體會最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。為了更好地表達(dá)自己的感受，還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料，增強(qiáng)文章的說服力與感染力。

第二十八頁第二十九頁，共40頁。⑷一般來說，讀后感的題目是“讀《××》有感”或“《××》讀后感”，當(dāng)然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標(biāo)題，下面再寫上副標(biāo)題。如：

憤怒與惋惜──讀《圓明園的毀滅》有感

第二十九頁第三十頁，共40頁。例文欣賞

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。（開篇簡潔）這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和祁連隊主力，把英雄的壯舉，不朽的史話

-----讀《狼牙山五壯士》有感第三十頁第三十一頁，共40頁。敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。（對原文內(nèi)容進(jìn)行了整體概述）

俗話說得好：死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急（恰當(dāng)引用，也是觀點句）第三十一頁第三十二頁，共40頁。的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾，和七連部隊的主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過的一個故事——荊軻刺秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？第三十二頁第三十三頁，共40頁。

此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給了自己。他們是多么的勇敢啊！他們是我心中最欽佩的人！（結(jié)合歷史的經(jīng)驗從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事。）（點明中心，說明感動的原因。）第三十三頁第三十四頁，共40頁。

讀《地震中的父與子》有感爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。

第三十四頁第三十五頁，共40頁。

沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的，在希望渺茫而危機(jī)四伏的情況下進(jìn)行挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子?。∪绻@位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那第三十五頁第三十六頁，共40頁。樣，成千上萬的孩子或許就能得救。也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。記得有一次，語文老師對我們說，班里要進(jìn)行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。

第三十六頁第三十七頁，共40頁。

還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬囑咐；不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。

《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識到父愛的深厚。第三十七頁第三十八頁，共40頁。

讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感讀過《“精彩極了”和“糟糕透了”》，心中不由一怔，頓生感慨。文章大致講了“