二氧化碳性質實驗的改進cc

二氧化碳性質實驗的改進——湖南展輝國際實驗學校

鄧星球

人教版初三化學第六單元課題3《CO2的性質》，本課題主要介紹CO2的性質和用途。通過與學生已有知識聯(lián)系，不斷完善和發(fā)展學生的認知結構。課程中安排了豐富的實驗，通過實驗探究推導出CO2的性質以及CO2在生產(chǎn)生活中的運用，所以本課題實驗的成敗對幫助該課題突出重點、突破難點至關重要，同時培養(yǎng)學生掌握基本的化學實驗方法和技能，了解儀器在物質性質研究中的應用。課題的地位和作用1.把二氧化碳的傾倒實驗和二氧化碳與水反應的探究實驗進行了改裝，使其更直觀，操作簡單，

2.把二氧化碳的多個單一性質實驗連成一個整體多元實驗。

目的

三、創(chuàng)新實驗設計實驗創(chuàng)新思路

教材圖示

創(chuàng)新圖示

不足之處1實驗傾倒的速度太快或集氣瓶沒有拿好，CO2剛倒出來就散開了，結果會使蠟燭不熄滅或上面的先熄滅，創(chuàng)新之處1實驗改進后，操作簡單，現(xiàn)象明顯成功率高，有效彌補了容易失敗的不足不足之處21.自制的紫色花顏色太淡，

2.碳酸是一種弱酸使其變色不明顯。創(chuàng)新之處2操作簡單，方便，現(xiàn)象明顯1.需要用幾個集氣瓶來收集很多的CO2,操作比較麻煩,2.講課時間長，講到該性質來做實驗時，二氧化碳可能逸散，而導致CO2濃度變小，造成實驗的失?。徊蛔阒?1.將教材中多個獨立的實驗連成一個整體，一氣呵成，短時間內即可完成，提高了實驗的效率，給老師上課贏得了時間2.本實驗有多個對比實驗，培養(yǎng)學生實驗探究能力。3.發(fā)生裝置可以控制反應的發(fā)生和終止，加強學生對實驗裝置的理解。4.初步理解怎樣對氣體進行干燥。創(chuàng)新之處3二氧化碳性質的分散實驗二氧化碳性質的組合實驗實驗創(chuàng)新思路錐形瓶，長頸漏斗，帶塞導管，廣口瓶，燒杯，石灰石，稀鹽酸，澄清石灰水，藍色石蕊試紙，濃硫酸。實驗儀器及試劑實驗原理1.二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒2.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁3.二氧化碳與水反應生成碳酸實驗裝置圖實驗裝置實物圖1．裝藥品

連接裝置2.先關閉右止水夾，點燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒情況

3.蠟燭熄滅后，打開右止水夾，關閉左止水夾，觀察澄清石灰水變化和石蕊試紙變色情況

實驗操作部分1、實驗儀器是學生必須掌握的儀器，裝置簡單，實驗設計科學合理。2、現(xiàn)象直觀、明顯、對比性強。3、本實驗安全可靠，對環(huán)境沒影響。五、實驗效果通過實驗創(chuàng)新改進，我認為是成功有效的。主要體現(xiàn)如下：1.改進后的實驗能提高課堂效益，增強實驗說服力。學生通過實驗觀察得出結論：二氧化碳的物理性質和化學性質。2.本實驗加強了實驗的組合。從單一到多元化實驗，增強了學生對實驗的理解,培養(yǎng)學生勤于思考、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。3.本實