人民版七年級下冊思想品德小康家園第三框還是很多人的夢想

還是很多人的夢想

總體小康的含義：

它是指低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康階段。材料一：

2007年我國的GDP總量為246619億美元，排名世界第四位。但人均GDP只有2042美元，排名世界100名以后了。人民的生活水平位于世界中下行列。人口的過多和過快增長給我國帶來了沉重的壓力，成為制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、人民生活水平提高的一個(gè)重要因素。（1）我國的經(jīng)濟(jì)總量已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，為什么人民的生活水平還是很低？

①我國人口增長過快，增加的GDP總量就有更多的比重用于新增人口的消費(fèi)。②我國目前的小康還是低水平的小康?。?）材料說明了什么問題呢？（3）要解決這個(gè)問題，國家采取了什么措施？實(shí)施計(jì)劃生育的基本國策低水平的小康的含義：所謂低水平的小康，是指我國剛剛邁入小康社會(huì)的門檻，也就是說剛剛“達(dá)標(biāo)”，主要是指人均收入水平還不高。閱讀課文，回答不全面的小康表現(xiàn)在哪些方面？材料二：

請您討論：（1）在我們的身邊還存在哪些不文明的事情？不給老年人讓座；不愛護(hù)公共設(shè)施；隨便扔垃圾；說話不文明等等……有損社會(huì)公德；使公共財(cái)產(chǎn)受到損壞；污染環(huán)境；破壞人際關(guān)系；國民的素質(zhì)不高，當(dāng)前的小康是不全面的?。?）這些事情又有什么樣的危害呢？（3）這些圖畫說明了一個(gè)什么樣的問題呢？不全面的小康的含義：所謂不全面的小康，是指我國目前達(dá)到的小康主要是從經(jīng)濟(jì)方面看，側(cè)重于物質(zhì)文明，對精神文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面關(guān)注不夠。我國公民平均受教育的年限、接受衛(wèi)生保護(hù)、醫(yī)療服務(wù)的條件、民眾的消費(fèi)、民主法制建設(shè)、整個(gè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)恢復(fù)等方面與現(xiàn)代化的差距，比經(jīng)濟(jì)方面的差距更大。

除此之外，還有哪些方面表明我國目前的小康是不全面的？受教育條件不一樣材料三：東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，2001年人均GDP已達(dá)到或超過三四千美元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中西部一些落后地區(qū)。目前，人均GDP最高為上海市，已經(jīng)突破4000美元，最低的貴州省卻只有300多美元。（1）目前的小康是發(fā)展不平衡的小康！

（2）從地區(qū)角度來說，2000年我國總體上達(dá)到了小康，實(shí)際上東部地區(qū)是90%以上，中部地區(qū)只有80%左右，西部地區(qū)只有60%左右。（3）從群體角度來說，農(nóng)村還有3000萬人沒有解決溫飽問題。這幾年，城市居民中也有近2000萬人處于低收入狀態(tài)。也就是說我國還有5000萬人生活比較貧困。材料三說明了什么問題？歷史、地理位置、自然資源、交通、氣候等。造成這種不平衡的原因有哪些呢？不平衡的小康是指進(jìn)入小康的人口在全國分布是不平衡的。城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發(fā)展水平存在較大差距。全面小康的特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展民主更加健全科教更加進(jìn)步文化更加繁榮社會(huì)更加和諧人民生活更加殷實(shí)最關(guān)鍵的目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。總體小康和全面小康的差別對比表2000年的總體小康2020年的全面小康1低標(biāo)準(zhǔn)小康，人均800-1000美元，屬于世界下等國家收入水平較高標(biāo)準(zhǔn)小康，人均3000美元，屬于世界中等國家收入水平2偏重物質(zhì)消費(fèi)小康經(jīng)濟(jì)、政治、文化比較全面發(fā)展的小康3在城鄉(xiāng)、地區(qū)和各階層之間很不平衡的小康比較均衡的小康4從消費(fèi)類型來說，是生存型消費(fèi)，主要是生活消費(fèi)是發(fā)展型消費(fèi)，包括：教育、文化、醫(yī)療保健、各種社會(huì)保險(xiǎn)和旅游休閑等等消費(fèi)⑴增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；⑵擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義；⑶加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；⑷加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活；⑸建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。全面建設(shè)小康社會(huì)提出了新的更高要求？為建設(shè)全面小康社會(huì)，青少年正確的做法是？

（1）樹立崇高的理想

，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)；（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握先進(jìn)的技術(shù)；（3）大力宣傳全面建設(shè)小康社會(huì)的政策法規(guī)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為早日達(dá)到全面小康而奮斗。課堂訓(xùn)練：1、2000年我國人民生活水平達(dá)到——到2020年人民生活水平達(dá)到————2、總體小康是指哪三個(gè)階段：——，——，——。3、從你所在地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，談?wù)勀銓Ξ?dāng)?shù)匦】到ㄔO(shè)情況的了解和看法。

作者：田俊軍