六年級語文中華少年2

8中華少年1、帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。

2、劃出你覺得最難讀好的句子。自由朗讀課文莽莽：立地頂天：蹣跚學(xué)步：強悍：陽關(guān)道：艷陽天：形容原野遼闊，無邊無際。也作“頂天立地”，形容形象高大，氣概雄偉豪邁。學(xué)走路時搖擺不穩(wěn)的樣子。強壯勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。積累分角色朗誦

全班同學(xué)分成四個大組，分別承擔“甲、乙、丙、丁”四個角色，一齊分角色朗讀課文。劃分結(jié)構(gòu)層次（一）總起全詩：我們都是中華少年。（第1節(jié)）（二）寫祖國錦繡河山哺育了中華少年，悠久的文化滋潤了中華少年，特有的民族傳統(tǒng)風(fēng)俗滋養(yǎng)了中華少年。（第2、3、4節(jié)）（三）回顧中華母親的艱難歷程。（第5節(jié)）（四）寫中華少年的誓言。（第6、7節(jié)）（五）總結(jié)全詩。（第8節(jié)）第1節(jié)（1）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？“高原──雪蓮”、“寶島──乳燕”、“草原──雛鷹”、“黃土坡──山丹丹”。（2）透過這些詞語，你分別可以聯(lián)想到什么？把四組詞語聯(lián)系起來想一想，你又可以想到什么？中華少年的化身我們都是中華少年

第2、3、4節(jié)在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請給大家簡要介紹一下。錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)第5節(jié)民族艱難歷程細讀這兩句，展開想象，把你“看到”的場景寫下來。黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片?！按禾斓墓适隆表憦卮蠼媳保腥A?。≌归_了嶄新的畫卷。這句詩寫到了什么歷史事件？??！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。本句涉及到的是哪一次重要的歷史事件？你知道嗎？中共一大中華少年的誓言

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。這組排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加上押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。第6、7節(jié)要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。第8節(jié)整首詩表達了什么樣的思想感情呢？詩人以新時代中華少年的視角熱情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷的自豪感，同時也表達了中華少年建設(shè)中華的堅強決心?？偨Y(jié)全詩甲：藏族少年乙：高山族少年丙：蒙古族少年?。簼h族的少年表演朗誦作為新時期的中華少年，我要……再見“七月的星火，南湖的航船”指中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年7月在浙江嘉興南湖的一只游船上召開。從此，中國共產(chǎn)黨喚醒民眾，領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻壓在人民頭上的“三座大山”，建立了新中國。中共一大你知道嗎？“春天的故事”借指改革開放，是指中國二十世紀八十年代的改革經(jīng)濟政策，對外開放的政策。1978年黨的十一屆三中全會作出了實行改革開放的重大決策。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志建設(shè)有