云南省曲靖市墨紅中學(xué)高二化學(xué)測試題含解析

云南省曲靖市墨紅中學(xué)高二化學(xué)測試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1.廣州于2010年承辦了第16屆亞運(yùn)會。下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的有（

）

①在大亞灣核電站已安全運(yùn)行多年的基礎(chǔ)上，廣東將繼續(xù)發(fā)展核電，以減少火力發(fā)電帶來的二氧化硫和二氧化碳排放問題②積極推行“限塑令”，加快研發(fā)利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料③加快建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通，促進(jìn)珠三角城市一體化發(fā)展，減少汽車尾氣排放④發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣可利用太陽能、風(fēng)能的城市照明系統(tǒng)⑤使用生物酶降解生活廢水中得有機(jī)物，使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾A.①②③④

B.①②⑤

C.①②④⑤

D.③④⑤參考答案：A略2.下列說法不正確的是A．大米富含淀粉

B．加碘食鹽含有碘酸鉀(KIO3)C．人體必需的微量元素就是維生素

D．人體必需的微量元素不都是金屬元素參考答案：C維生素是人體的一種營養(yǎng)素，與微量元素是不同的概念

3.用鋁熱法從下列氧化物中還原出物質(zhì)的量相同的金屬所消耗的鋁最少的是（

）

A.Fe3O4

B.MnO2

C.V2O5

D.Cr2O3參考答案：A略4.Fe3+和Cu2+能夠在濾紙上彼此分離開的原因是（

）A．飽和氯化鐵和硫酸銅已經(jīng)分層B．陽光照射使Fe3+和Cu2+能彼此分開C．濾紙對Fe3+和Cu2+的吸附力不同

D．Fe3+和Cu2+在流動相溶劑中的溶解能力，擴(kuò)散速度不同參考答案：D略5.向體積為Va的0.1mol·L-1

CH3COOH溶液中加入體積為Vb的0.1mol·L-1KOH溶液，下列關(guān)系錯誤的是(

)A.Va>Vb時：c(CH3COOH)+c(CH3COO-)＞c(K+）B.Va=Vb時：c(CH3COOH)+c(H+)=c(OH-）C.Va<Vb時：c(CH3COO-)＞c(K+）＞c(OH-）＞(H+)D.Va與Vb任意比時：c(K+）+c(H+)＝c(OH-）+c(CH3COO-)參考答案：C略6.下列對化學(xué)平衡移動的分析中，不正確的是①已達(dá)平衡的反應(yīng)C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g)，當(dāng)增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量時，平衡一定向正反應(yīng)方向移動②已達(dá)平衡的反應(yīng)N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)，當(dāng)增大N2的濃度時，平衡向正反應(yīng)方向移動，N2的轉(zhuǎn)化率一定升高③有氣體參加的反應(yīng)平衡時，若減小反應(yīng)器容積時，平衡一定向氣體體積增大的方向移動④有氣體參加的反應(yīng)達(dá)平衡時，在恒壓反應(yīng)器中充入稀有氣體，平衡一定不移動A．①④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④參考答案：D略7.反應(yīng)A(g)＋3B(g)2C(g)ΔH<0，達(dá)到平衡后，將氣體混合物的溫度降低。下列敘述中正確的是()A．正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，平衡向正反應(yīng)方向移動B．正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動C．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都減小，平衡向正反應(yīng)方向移動D．正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都減小，平衡向逆反應(yīng)方向移動參考答案：C題目提供的是一個正反應(yīng)方向放熱的化學(xué)反應(yīng)，所以降低溫度，平衡向正反應(yīng)方向移動；而溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響是不分正反應(yīng)和逆反應(yīng)的，即溫度降低，正、逆反應(yīng)速率都減小。8.下列物質(zhì)的核磁共振氫譜圖中，有5個吸收峰的是

A．

B．

C．D．參考答案：B9.若n=3，以下能級符號錯誤的是A．np

B．nf C．nd D．ns參考答案：B10.你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是

①用煤作燃料

②把工廠煙囪造高

③燃料脫硫

④在已酸化的土壤中加石灰

⑤開發(fā)新能源A．①②③

B．②③④⑤

C．③⑤

D．①③④⑤參考答案：C略11.參考答案：D略12.一定溫度下在一容積不變的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)2X（g）Y（g）+Z（s），以下不能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是（）A．2v正（X）=v逆（Y）B．單位時間內(nèi)生成1molY的同時生成2molXC．混合氣體的密度不再變化D．反應(yīng)容器中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變參考答案：A考點(diǎn)：化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷．.分析：根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度、百分含量不變，以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化，解題時要注意，選擇判斷的物理量，隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化，當(dāng)該物理量由變化到定值時，說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)．解答：解：A、x的分解速率屬于正速率，Y的消耗速率屬于逆速率，二者之比為2：1時，該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，速率之比等于化學(xué)方程式計算之比，v正（X）=2v逆（Y），說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，2v正（X）=v逆（Y），不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，故A符合；B、單位時間內(nèi)生成1molY為正速率，生成2molX為逆速率，而且正逆速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比，是平衡狀態(tài)，故B不符合；C、該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體的質(zhì)量改變的化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時，混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化，容器的體積不變，導(dǎo)致混合氣體的密度不再變化，所以該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，故C不符合；D、根據(jù)平衡狀態(tài)的概念可知，當(dāng)反應(yīng)混合物中各組成成分的百分含量保持不變時即是平衡狀態(tài)，所以反應(yīng)容器中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，是平衡狀態(tài)，故D不符合；故選A．點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，難度不大，注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時，正逆反應(yīng)速率相等，但不為0．13.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，吸收尾氣的方案，正確的是：①向KMnO4晶體中加入濃鹽酸，產(chǎn)生的氣體進(jìn)行漂白實(shí)驗(yàn)后的尾氣用NaOH溶液吸收；②向Na2SO3晶體中滴入濃H2SO4，尾氣用氨水吸收；③向FeS固體中滴入稀鹽酸，最后的尾氣用CuSO4溶液吸收；④濃H2SO4與食鹽晶體共熱，將多余的氣體用水吸收；A．①④

B．②③

C．①③④

D．①②③④

參考答案：D略14.下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)同時又是吸熱反應(yīng)的是

A．灼熱的炭與CO2反應(yīng)

B．鋁與稀鹽酸反應(yīng)C．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)

D．甲烷與O2的燃燒反應(yīng)參考答案：A略15.下圖所示裝置中觀察到電流計指針偏轉(zhuǎn)，M棒變粗，N棒變細(xì)，指針指向M，由此判斷下表中所列M、N、P物質(zhì)，其中可以成立的組合是（

）

參考答案：C略二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個小題，共10分）16.用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯?；卮鹨韵聠栴}：（1）在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是：將

，然后輕輕振蕩試管，使之混合均勻。（2）加入濃硫酸的目的是：

。（3）飽和碳酸鈉溶液的作用是：

。（4）實(shí)驗(yàn)生成的乙酸乙酯，其密度比水

（填“大"或“小”），有

氣味。（5）若實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)溫度不當(dāng)，使反應(yīng)溫度維持在140℃左右，此時副反應(yīng)的主要有機(jī)產(chǎn)物是

。（6）與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是：本實(shí)驗(yàn)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管，并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中。在此處球形干燥管的作用有：①

，②

。參考答案：（1）濃硫酸慢慢加入無水乙醇中，然后加入冰醋酸。（2）充當(dāng)該反應(yīng)的催化劑，并起吸水劑的作用。（3）降低乙酸乙酯的溶解度，除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸和乙醇。（4）小

果香

（5）乙醚（6）防止倒吸

使乙酸乙酯蒸氣充分冷凝三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.有化合物甲：

(1)請寫出丙中含氧官能團(tuán)的名稱：

。(2)請判別上述哪些化合物互為同分異構(gòu)體：

。(3)請分別寫出鑒別甲、乙化合物的方法：(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可)鑒別甲的方法：

；鑒別乙的方法：

。(4)請按酸性由強(qiáng)到弱排列甲、乙、丙的順序

。參考答案：略18.日常生活中，可用明礬[KAl(SO4)2·12H2O]作為凈水劑，這是因?yàn)椋好鞯\溶于水發(fā)生水解反應(yīng)，生成氫氧化鋁膠體。（1）該反應(yīng)的離子方程式為：①

。為更好地表示溶液的酸堿性，科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念，AG＝lg[c(H+)/c(OH-)]。（2）中性溶液的AG＝②

。（3）常溫下，測得用明礬凈化過的凈水溶液PH=6，則溶液的AG＝③

，由水電離的c（H+）=④

。參考答案：①Al3++3H2O

Al(OH)3+3H+②0

③2

④1×10-6mol/L

略19.（12分）科學(xué)地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。（1）

圖為海帶制碘的流程圖。步驟⑥的實(shí)驗(yàn)操作名稱是

；步驟④發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：

。（2）碘酸鉀(KIO3)是食鹽的加碘劑。KIO3在酸性介質(zhì)中能與H2O2或Iˉ作用均生成單質(zhì)碘。請回答下列問題：

①

以碘為原料，通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液，溶解時發(fā)生反應(yīng)：3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽極區(qū)，另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)。電解時，陽極反應(yīng)：

；陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

。②電解過程中，需通過檢驗(yàn)陽極電解液中是否有Iˉ存在以確定電解是否完成。請設(shè)計判斷電解是否完成的實(shí)驗(yàn)方案，并填入下表。儀器不