習(xí)作：走進(jìn)音響世界

聲音是一種特殊的語(yǔ)言，它能夠激發(fā)我們無限的想象力。在大自然中有許多聲音，像“丁冬丁冬”的流水聲、“啾啾”的鳥叫聲，還有“呼呼”的風(fēng)聲，它把我們帶進(jìn)了令人神往的世界。今天，讓我們一起走進(jìn)音響世界，去感受聲音給我們的啟示。走進(jìn)音響世界（）的

在大自然里，有許多聲音。小鳥唱歌的聲音，小溪舞蹈的聲音，青蛙吹號(hào)的聲音，蛐蛐彈奏的聲音，小鹿奔跑的聲音……各種聲音組合在一起，變成了大合唱，多美妙，多神奇啊！你還知道有哪些聲音，可以用上下面的句式來說一說。早晨，池塘邊傳來了青蛙“呱呱”的叫聲，好象在說：“早上好，早上好！”呼呼的風(fēng)聲嘩嘩的水聲唧唧喳喳的鳥叫聲呱呱的青蛙聲沙沙的樹葉聲......聽音想象編故事注意：①要認(rèn)真聽音響，仔細(xì)辨別各種聲音。②要恰當(dāng)?shù)亟M合音響，展開大膽、合理地想象。③編的故事要合理、完整、有趣、語(yǔ)句要通順。④情節(jié)要生動(dòng)，多用一些好句和修辭手法將習(xí)作寫精彩。

【自然界中的聲音】

呼呼

咔嚓轟隆隆滴嗒

淅瀝淅瀝

嘩啦啦刷刷咕嘟嘩嘩【動(dòng)物的聲音】

喵喵咪咪喔喔嘎嘎咕咕呱呱咩咩哞哞嘰嘰喳喳嗡嗡

【人的聲音】

撲哧咯咯嗷嗷呵呵嘿嘿嗚嗚嘁嘁喳喳哇哇咿呀呱呱【敲擊碰撞的聲音】

咚鏘鏘鐺鐺叮當(dāng)哐啷叮咚啪啪乒乓

美麗的山村

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮整個(gè)山村，小山村沸騰了，公雞打鳴催人們?cè)缙穑暹叺暮铀o靜地、細(xì)細(xì)地流淌著，幾只狗也來到山泉邊，踱著步子不停地到處張望，遠(yuǎn)處是一片高大的樹林，樹林中的鳥兒唱起歡快的歌。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮整個(gè)山村，小山村沸騰了，公雞“喔喔喔”幾聲啼叫，好像在催促人們?cè)缙鹉?，村邊的河水“嘩啦啦”“嘩啦啦”日夜不停地流淌著，幾只狗也來到山泉邊，一邊踱著步子一邊“汪汪汪”叫著到處張望，像一位位偵察員守護(hù)在山村，樹林中的鳥兒也耐不住寂寞“嘰嘰喳喳”地飛來飛去，唱起一首首歡快的歌。

四季的聲音

四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽，還能聽到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。春天來了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說：“春天終于來了，我等了好久呀！

夏天到了，百花盛開了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說：“夏天到了，好熱啊！”小朋友在水中劃船、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過，雨點(diǎn)打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。秋天來了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹葉從樹上飄落下來，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說：“太棒啦！又可以賣個(gè)好價(jià)錢?！?/p>

冬天，到處都可以聽到北風(fēng)“呼呼”的吼叫，雪花飄落發(fā)出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。世界上還有許多美妙動(dòng)聽的聲音，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你用心聽，你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、美妙！

奇妙的音響世界音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧!清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來。起床后，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽的歌，多么美妙??！“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。

上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤？不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬……仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

我繼續(xù)的在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時(shí)周圍十分的幽靜，小溪的流動(dòng)的聲音在這時(shí)也十分地清析，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕?！蔽议]上眼睛，隨這著聲音便進(jìn)人了一個(gè)奇妙的音響世界，這是一個(gè)水的世界有魚，有青蛙……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……是那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽~~幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來。現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告別這一天的“音響旅行”了！朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧！

校園里的聲音校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽的歌，使原來寧?kù)o的校園熱鬧起來了?！岸×懔恪痹缱x開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果這時(shí)走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。

上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，嘻嘻哈哈,嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的在走廊上追跑，有的在玩橡皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，