小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一,小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃我是一名普通的小學(xué)語文教師,我很喜歡自己目前從事師的的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。己隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,教對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的對要求越來越高,迫切感受到個(gè)人越綜綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),教師要為有有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有復(fù)計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘的汰。汰只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己斷不不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的需老老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一力名優(yōu)秀的人民教師。民一、個(gè)人分析,參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,刻并并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作翁,責(zé),任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,實(shí)高高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待工作兢項(xiàng)兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確。保保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢鍵的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工的作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,時(shí)教育教學(xué)工作往往是簡單的教重重1/13復(fù),進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素專養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的多思考。教學(xué)思研究往往停留在感感性經(jīng)驗(yàn)的層面,沒有很好的把理論和實(shí)踐的結(jié)合起來。二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。有人說教師的工作是一一份良心活,對此,我深表贊同良。。因?yàn)檫@份工作面對的不是是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有血肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同“有教教師是人類靈魂的工程師”的的說法,因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳牡娜?他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真在正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要學(xué)讓孩子在成長的過程中因?yàn)樽層鲇龅搅四愣粝氯魏芜z憾。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),總目標(biāo),教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動以質(zhì)質(zhì)量提出的要求是很高的、無無止境的,所以,作為一名教師,教我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平求庸,注重自庸身創(chuàng)新精神與實(shí)踐踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自觀己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感為的的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)知生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我生相信這也是每一個(gè)教師所追求信的的思想境界。因此必須努力學(xué)學(xué)2/13習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師己德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn),積極投入教育科人研,探索規(guī)研律,提高自身的教教育教學(xué)水平。1、多讀書,用先進(jìn)的教育理論知道書自己的工作。自注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身,理理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為為為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)富秀老師,在遵遵守制度、與人相處方面能夠夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。的四、具體措施,體,1,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要,堅(jiān)堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到在反思中揚(yáng)長,在審視中甄在別,在前瞻中創(chuàng)別新。時(shí)刻把工工作與思考相結(jié)合,在思考中中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。造,2,樂樂于動筆,提高教育科研水平平。每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)閱雜志和理論專著,及時(shí)積雜累專題研究的第一手資料,嘗專試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)試期期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇,通過撰寫論文,把自己的,專題研專究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教理學(xué)論文,不學(xué)斷提高論文質(zhì)量。。5/13,3,繼續(xù)提高學(xué)歷層次,通過進(jìn)修、自學(xué)考試或次絡(luò)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的的需要,也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代要社會很看重文憑,但但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科我學(xué)歷,已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,但是得還還有一個(gè)不斷提高和精益求精精的接受終身教育的過程。,4,繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學(xué)生一滴水業(yè),自,己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、當(dāng)信信息與日俱增,社會各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走域向多元,不斷向向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民主席說,層““當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一須切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知切識識,學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)一發(fā)展的發(fā)新動向、新信息,不斷斷更新知識,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。,5,,注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身貪理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)水生生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。的,6,提提高自己的教育能力,教師學(xué)學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作,學(xué)習(xí)一專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、專學(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、、從、教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時(shí)也是是快樂6/13的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。強(qiáng)在在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),和終身學(xué)習(xí)的楷和模,并將所學(xué)學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué),生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會思考,學(xué),會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會自懷懷疑和創(chuàng)新。計(jì)劃三,小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃學(xué)一、現(xiàn)狀分析,現(xiàn),一,、社會背背景分析隨著素質(zhì)教育的實(shí)實(shí)施,新課程理念的不斷提升,對教師升的理論素養(yǎng)、個(gè)人人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要了求。作為教師師的我們要與新課改同行,適適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握觀新的專業(yè)知識、技能,在新實(shí)踐中不斷的探究、積累、更踐新新,促進(jìn)自我的發(fā)展。,二,、自我分析,二1、個(gè)人人優(yōu)勢分析,具有強(qiáng)烈的事業(yè)業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠貞不二、矢志對不渝、無怨無悔,用良好不的師德去影響教育學(xué)生,對同師事坦忱熱情,對學(xué)生愛護(hù)真事誠,誠有一顆無私的愛心,能與與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,能主動關(guān)心他人,心先人后己、一身正氣、不隨波逐流,能與時(shí)俱氣進(jìn)進(jìn),有獨(dú)特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上自,積極參加教育科,研活動,并具有初步的科研能力,教并育教學(xué)工作有條理、有育計(jì)劃。。7/132、個(gè)人不足剖析,課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特堂的的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面面,雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、改方法,但卻不能做到到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)應(yīng)手。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),形成輕松、高效的堂課堂教學(xué)風(fēng)格,信課息技術(shù)方面面盡力做到獨(dú)立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。做事毛躁不步夠細(xì)致,有待于改進(jìn)。夠發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo),展“多做”、“多想”、“多聽”,”在在未來的五年時(shí)間中,不斷改改進(jìn)自己的課堂教學(xué),改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變自成一名主成動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力成、輕松、快樂、、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦,耐耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生堂向往的精神家園,并能和向?qū)W生共同學(xué)習(xí)成長,滿足學(xué)生生成成長和走上社會的實(shí)際需要。。發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段1、達(dá)成目標(biāo),爭取向黨組織、靠靠攏,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,每兩周寫一篇獲較有質(zhì)量的,每一學(xué)期至少較上上一節(jié)研討課,爭取合格率100%1,優(yōu)秀率較高,100%0的學(xué)生有進(jìn)步,我將拼命全力以赴。深化課改,拼落實(shí)“生活化、情景落化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生堂學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重學(xué)情情感的培養(yǎng)。2、實(shí)施措施施,1,、提升自身文化素素養(yǎng),無論是作為管理者還是是作為8/13一名教師,都必須有豐富的文化底蘊(yùn),在工作中豐才才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。做有品位的教師。用人手格魅力和深厚的格人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生,廣實(shí)實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。繼續(xù)實(shí)的施“多做”、“多想”、“施多聽”。多,2,、做一名快樂、輕松、幽默具有親和快力力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)身驗(yàn),及時(shí)積累教育驗(yàn)教學(xué)工作中中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),讓自己“生活化、、情情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。做一名業(yè)務(wù)上、到教學(xué)上教都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動善學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)造的人。善于思考,的使自己的教教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,爭取機(jī)會參加區(qū)、市,級優(yōu)質(zhì)課評比。質(zhì),3,、學(xué)會做做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自累己的教學(xué)活活動及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理能驗(yàn)力,把學(xué)生的做人教育放在首位把,樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理,念念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。做一名名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),師使自己具使有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班的主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)主格要求自己。,4,、積極主動參加信息息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高其應(yīng)用能力,能能獨(dú)立制作課件等。9/13,5,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),使自己在閱讀量論和閱和讀面上有所突破,能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育動專著,認(rèn)專真做好讀書筆記。6)、積極參與各項(xiàng)課題研究,認(rèn)真參加各種專業(yè)培研訓(xùn)或訓(xùn)講座學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真撰寫寫日記和論文。,7,、緊緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,牢牢固樹立服務(wù)意識,促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。校,8,、深入了解學(xué)生的世界,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界世,,是自己成為學(xué)生的良師益友友。,9,、堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己長,遵循“以,人為本”的管理原原則,增強(qiáng)自己的管理能力。。,10,、讓自己多學(xué),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要,向有經(jīng)向驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),與名師結(jié)對。師總之,在今后的實(shí)踐中,我會之繼續(xù)努力工作,以真摯的繼愛,真誠的心,以及有個(gè)性的,課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打課動動家長。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚刻一流,一拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自創(chuàng)己己的全部知識、才華和愛心奉奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。業(yè)我規(guī)劃自己,讓工作有序高效,我成就學(xué)生,也有一一樣成10/13就自己。計(jì)劃四,小小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一、自身素質(zhì)分析、我從事教育育工作已有十幾年,我認(rèn)真踏實(shí)工作,了解學(xué)踏生學(xué)習(xí)的心心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。本人和的個(gè)性比較隨和,和同事相處和性睦睦,與他人能較好地進(jìn)行溝通通交流與合作。作為一名教育工作者,我深深知道,自育己己的一言一行都可能影響學(xué)生生的一生。用真心、真誠、真語去解真讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷教師追職職業(yè)、熱心教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中責(zé)謙虛好學(xué),自覺接謙受新事物、新觀點(diǎn)、新理念,不斷改、進(jìn)課堂教學(xué)。平時(shí)從不進(jìn)與人計(jì)較,能認(rèn)認(rèn)真真積極參與計(jì)各各項(xiàng)工作,一絲不茍地做好自自己的事情。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)業(yè),一,師德方面,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)面習(xí)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)崗生生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己染的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴(yán)于律行己,為人師表。具備強(qiáng)烈的己事事業(yè)心和責(zé)任心。,二,教育教學(xué)方面,教,1,教學(xué)工作是教師的中心工作。學(xué)本本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針認(rèn)對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有對11/13的放矢的開展工作。課堂上,耐矢心心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作能,我,會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,的使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的積學(xué)極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)自模模式去進(jìn)行教學(xué)。,2,業(yè)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大一潛能,并努力去探索發(fā)掘,潛在在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主的體體發(fā)展,努力做到因材施教。。,3,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜特歡歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)課生成長和生走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)要節(jié)。節(jié),4,深化課改,進(jìn)一一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充念分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程習(xí)中中的情感培養(yǎng)。注重對自身教教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問題,決提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢量下的教師。下,5,認(rèn)真研究究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以踐促進(jìn)自身的發(fā)展。每學(xué)期讀教育理論專業(yè)展方面的專著。結(jié)合方教學(xué)實(shí)際,提高自己的教學(xué)技能、擴(kuò),大知識面、提高素養(yǎng)使大自己首先具有一種先進(jìn)的教育意首識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)識工工作不斷積累理論知識。同時(shí)時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。下12/13專業(yè)基本功方面,本,1,結(jié)合自己己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗術(shù)試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展以。。,2,“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具術(shù)有多方面有才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,足在這一年里,在我準(zhǔn)備堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間,練習(xí)基本天功功。書法、簡筆畫、