師范生實(shí)習(xí)心得共14篇

師范生實(shí)習(xí)心得共14篇師范生實(shí)習(xí)心得共14篇

某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣有利于培育我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是我為大家整理的師范生實(shí)習(xí)心得，希望對大家有所幫助。

師范生實(shí)習(xí)心得篇14月29日，伴隨著實(shí)習(xí)歡送會的結(jié)束，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻，我們?yōu)槠谌艿慕逃龑?shí)習(xí)生活就圓滿畫上了句號。在短暫的實(shí)習(xí)生活中，勞碌而充實(shí)，艱苦而快樂。在這里，我們真正展現(xiàn)了自我，釋放了自我，教育實(shí)習(xí)的舞臺上揮灑了我們火一樣的青春，下面就對這次整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)情況作個(gè)總結(jié)。

一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)45人，552班40人，加上542班5名同學(xué)，由蘭華老師和湯雅雯、彭立玉兩位學(xué)姐帶領(lǐng)。實(shí)習(xí)前大家都很緊張、很慌。之前只是教育見習(xí)，而這次要親自走上講臺，真正感受作為一名老師的神圣感了。蘭老師非常細(xì)心，平時(shí)與同學(xué)談天，開導(dǎo)我們，在實(shí)習(xí)前開了一次實(shí)習(xí)動員會，不管在思想，還是行為上，都給我們進(jìn)行了一次疏導(dǎo)。學(xué)校也專門舉辦了一次實(shí)習(xí)動員大會，還邀請了上一屆的學(xué)姐學(xué)長們溝通實(shí)習(xí)閱歷。這讓我們信心倍增，便沒那么緊張了。

實(shí)習(xí)工作分配下來后，我們隊(duì)的三名隊(duì)長與蘭老師一起到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行采點(diǎn)，并與實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)商好，將實(shí)習(xí)的安排分配下來，全面做好實(shí)習(xí)前期工作。4月12日，我們隊(duì)的45個(gè)人與帶隊(duì)老師早早的來到了實(shí)習(xí)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱忱的接待了我們，林校長和肖主任對我們這次實(shí)習(xí)工作作了簡潔的報(bào)告，并對我們提出了一些要求。與此同時(shí)，也對我們寄予了厚望。肖主任教育我們要端正態(tài)度，膽大心細(xì)，虛心求教，專心做事，并要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。伴隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教育，我們的實(shí)習(xí)生活開頭了。

二、虛心求教，溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提高教學(xué)水平

第一周是教育見習(xí)期，整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)得非常樂觀，每日早早來到學(xué)校，幫助班主任帶領(lǐng)班上學(xué)生早讀，深入到班集體了解班級的基本情況，專心聽課，虛心向老師請教。中午休息時(shí)間還幫助任課老師批改作業(yè)。每個(gè)實(shí)習(xí)生都專心遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的'規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己！蘭老師和學(xué)姐們地細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心更讓我們感到欣慰。

第二周和第三周，就開頭正式進(jìn)行教學(xué)工作了。實(shí)習(xí)隊(duì)的每個(gè)成員都紛紛打算上課，大家專心備課，試講，向老師請教，不斷吸取閱歷教訓(xùn)，潛心討論教材，不放過任何一個(gè)疑難知識點(diǎn)。為了上好課，大家都早出晚歸，晚上還加班到深夜寫教案。實(shí)習(xí)隊(duì)成員間相互學(xué)習(xí)，溝通，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

每一個(gè)實(shí)習(xí)老師都常常深入班級，主動與班主任一起管理班集體，并協(xié)助學(xué)校打掃學(xué)校衛(wèi)生，圖書館衛(wèi)生。大家都樂觀主動的要求幫老師批改作業(yè)，并仔細(xì)總結(jié)作業(yè)中的錯誤，以便老師了解學(xué)生的知識把握情況。在上課之后，都虛心地找原任老師和指導(dǎo)老師評課，并專心寫好教學(xué)反思，不斷改進(jìn)，在犯錯中不斷成長。

三、專心反省、總結(jié)，為今后的教育積累閱歷教訓(xùn)

為期三周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，在這短短的三周時(shí)間里，我們經(jīng)歷了一次從理論到實(shí)踐的蛻變，真正意識到了實(shí)踐的重要性?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這次實(shí)習(xí)，不管在教學(xué)方面還是在班級管理方面，都有了很大的進(jìn)步。雖然只有三周時(shí)間，但在這期間，我們也熟悉到自身的不足。作為一名老師的教學(xué)基本功一定要扎實(shí)，而我們大部分同學(xué)在這方面還不有待加強(qiáng)，課堂組織能力也是我們所欠缺的，我們需要多多討論，加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)，為人處世是任何職業(yè)需要具備的能力，我們也需要多加留意。

實(shí)習(xí)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。我們付出了，同時(shí)我們也收獲了。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學(xué)給了我們這次好機(jī)會，同時(shí)也要感謝指導(dǎo)老師與學(xué)姐們，在此跟你們說一聲：你們辛苦了！

最年輕的歲月里，我們用青春和熱忱去跨越一切的阻礙，人生的幻想之舟從今起航。信任將來的我們，將在教育工作崗位上散發(fā)著屬于自己的光與熱。

師范生實(shí)習(xí)心得篇2我是一名師范生，所以在平時(shí)就很注意老師能力的培育。為了讓自己度過一個(gè)充實(shí)的暑期生活，并在實(shí)踐中熬煉自己的能力,我決定在今年的暑假在我的家鄉(xiāng)亳州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開辦一個(gè)免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班，并在學(xué)校放假之前得到了學(xué)校負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，把我想開辦一個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班并希望得到他們幫助的想法傳達(dá)給負(fù)責(zé)人。由于我開辦的補(bǔ)習(xí)班是非盈利性的，最終一所叫做小南莊小學(xué)的校長答應(yīng)為我向同學(xué)們傳達(dá)這個(gè)消息。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有種表達(dá)不出的興奮，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多，體會了到了很多.....

家長在暑假讓孩子去補(bǔ)習(xí)班的專心是顯而易見的，其中兩點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是去補(bǔ)習(xí)班能讓自己的孩子在這段時(shí)間改善自己不擅長的科目二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長存在的這些心理，可以看出家長都希望自己的孩子成果可以進(jìn)步，盡管得不到孩子們的體諒。而我們作為老師，正是家長與孩子之間溝通的橋梁。所以我想，這次辦補(bǔ)習(xí)班的目的有兩個(gè)：讓家長滿意，讓他們的孩子學(xué)習(xí)成果進(jìn)步二是讓孩子們快樂，讓他們度過一個(gè)愉快的暑假。

在暑期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解到實(shí)踐對理論的重要性。也體會到了自己在學(xué)習(xí)上的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷。

一前期打算

我之前并沒有過真正的教學(xué)經(jīng)歷，有的都是在課堂上的模擬教學(xué)。但是真正的教學(xué)要比模擬難的多，要打算的也更多。由于我是一個(gè)人給二十三名學(xué)生上課，所以語文，數(shù)學(xué)，英語這些科目我都要做好充分的打算。我借來了學(xué)校的課本，又在網(wǎng)上搜尋了許多教學(xué)資料，并仔細(xì)地做了教學(xué)筆記。

二開頭上課

1.試聽課。試聽課這天我把學(xué)校的校長請來，希望他能在課后把我在教學(xué)中的不足一一提出來。上午和下午各三節(jié)課，由于我的專業(yè)是英語，所以為了不占用校長的時(shí)間把我不擅長的數(shù)學(xué)放在第一節(jié)。課后，校長對我的評價(jià)是：我很有親和力，能讓同學(xué)們集中留意力。但是語速有點(diǎn)快，怕同學(xué)們跟不上。另外，校長夸贊我打算地很充分。有了校長的激勵，我頓時(shí)信心大增。但也努力克服自己的不足，回家后在網(wǎng)上找了一些教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)那些老師的語速。并在以后的課堂留意自己的不足，爭取能讓同學(xué)們學(xué)到更多。

2.正式上課。20xx年7月12號，補(bǔ)習(xí)班正式上課。有了試聽課取得的成果，正式上課這天，我并沒有緊張。而是漸漸引導(dǎo)同學(xué)們跟上我的節(jié)奏。由于同學(xué)們每日只能見到我一個(gè)人在教學(xué)，我怕他們時(shí)間久了會覺得枯燥，所以我盡量讓課堂氣氛很活躍。在課堂上多與同學(xué)們互動，每日會在網(wǎng)上搜尋一些好玩的教學(xué)活動，并在課堂上實(shí)施。這些活動的效果很好，既讓同學(xué)們保持了對學(xué)習(xí)的愛好，又拉近了我們之間的`距離。

3.教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)，爭取讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。

(3)授課步驟：○1.開講前先復(fù)習(xí)上次課上的內(nèi)容。

○2.用好玩的方式導(dǎo)入新課的內(nèi)容。

○3.在課堂的最后檢查并布置下次作業(yè)。

(4)授課方式：英語與語文課堂上

○1.分組練習(xí)閱讀課文，并進(jìn)行競賽。

○2.課前請同學(xué)把自己在生活中記錄下來的陌生單詞和詞語交上來，由我來進(jìn)行講解。

○3.通過輪流讀，角色扮演，情景模擬等方式來強(qiáng)化同學(xué)們對上課內(nèi)容的記憶和對知識的汲取。

○4.在時(shí)間寬裕的時(shí)候，教學(xué)生們李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法以及發(fā)音方法。

數(shù)學(xué)課堂上：

○1.在課前把同學(xué)們進(jìn)行分組，在黑板上出題，競賽哪組在最短時(shí)間答出最多題。

○2.對題目的講解先聽一下同學(xué)們的解題思路，對于同學(xué)們不理解的地方耐心再次講解。

○3.課堂最后留一道有難度的數(shù)學(xué)題，第二天看同學(xué)們的完成情況，并進(jìn)行講解。

其他方式：在周末的時(shí)候適當(dāng)削減上課的內(nèi)容，通過播放一些經(jīng)典電影，從中摘出一些內(nèi)容進(jìn)行講解，讓同學(xué)們擴(kuò)展的課外知識并且度過一個(gè)輕松的周末。最后，每周一次小測試。

三思考與收獲

1.通過這次暑期實(shí)踐，我也檢驗(yàn)了自己各方面的能力，培育了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力和與別人溝通的能力。在這次實(shí)踐中，由于很多地方自己都是第一次經(jīng)歷，只能自己去漸漸探究，逐漸建立起自己在教學(xué)中的自信和與同學(xué)們的友誼。自己的能力被同學(xué)們認(rèn)可是我教學(xué)的最大動力。

2.小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變能力，對于課堂上的突發(fā)狀況，從一開頭的驚慌失措到后來的應(yīng)對自如，也是這次實(shí)踐的一大收獲。由于我自己也是學(xué)生，所以在遇到問題的時(shí)候更能從學(xué)生的角度去解決問題。從中也漸漸發(fā)現(xiàn)，老師是一個(gè)艱難的職業(yè)，也是一個(gè)偉大的職業(yè)。

3.通過與同學(xué)們的相處，我從他們身上學(xué)到了許多我們這代人已經(jīng)丟失的東西，比如純真，無邪，還有堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和樂觀。這二十三位同學(xué)大部分都是留守兒童，父母在外辛苦地工作來支持家里的開銷，他們則在家里盼望父母的歸來。他們都懂得父母的不易，也知道自己努力學(xué)習(xí)將會有一個(gè)光明的將來。有次，和大家談?wù)撨^他們的幻想是什么，他們都想成為一個(gè)有成就的人，這也讓我更加珍惜自己在校學(xué)習(xí)的時(shí)間。同學(xué)們都很奇怪???大學(xué)生活是什么樣子，

我就把自己在大學(xué)中的一些所見所聞告知他們，希望能成為他們努力學(xué)習(xí)的動力。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特殊是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足。這讓我意識到自己在以后的學(xué)習(xí)中仍需要不斷地彌補(bǔ)和提高。

1.大學(xué)生有著共同的一個(gè)缺點(diǎn)：眼高手低。剛開頭覺得自己是大學(xué)生去教一群小學(xué)生應(yīng)該不會太難，但是真正開頭后，打算的過程真的很復(fù)雜，需要做的太多了。還有就是由于渴望得到同學(xué)們的認(rèn)同，剛開頭還是比較緊張的。

2.理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真剛要應(yīng)用到課堂上時(shí)，開頭的效果并不好。面對不同的群體，單純地依靠理論是不行行的，通過這次實(shí)踐，我逐漸把握一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為同學(xué)們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3.如何激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性，主動性?開頭只能求助網(wǎng)絡(luò)手段，鑒于同學(xué)們的愛好我采納了諸如畫畫，唱歌等娛樂方式來引導(dǎo)他們，考慮到同學(xué)們渴望表現(xiàn)和在校表現(xiàn)機(jī)會少的情況，用onebyone的方式，讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。課上，我時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的動態(tài)，課下，我和同學(xué)們打成一片。同學(xué)們喊我老師姐姐的時(shí)候，感覺真的很棒!

這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也熟悉到很多。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心加一份耐心，加一份專心，再加一份責(zé)任，最后加上自己的專業(yè)知識就是一名合格的老師。而要成為一名合格的老師我要做的還有很多。

這次的暑期社會實(shí)踐讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)，熬煉了我的能力。這些收獲將會對我以后的學(xué)習(xí)生活甚至以后的工作產(chǎn)生樂觀的影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)不到的，將會讓我受益一生!

師范生實(shí)習(xí)心得篇3在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷：

生活真的很奇妙，從來沒想過要當(dāng)老師的我又開頭當(dāng)起了老師來，莫非?這就叫做天意弄人。實(shí)習(xí)的到來給了我非常大的壓力，回想起當(dāng)時(shí)我選這個(gè)專業(yè)完全是想熬煎一下自己的，由于我絕對不是當(dāng)老師的料子。面對抉擇的分叉路口：要不直接回家找工作，要不就硬著頭皮努力學(xué)著做，不過我還是選擇了沿著這條路走下去，這也應(yīng)對了我的新名言“不在失敗的時(shí)候逃跑，只在成功的時(shí)候離開”。我還是信任人生沒有多少次機(jī)會能盡自己最大的努力完成一項(xiàng)任務(wù)的，為什么我就不愉快的干一場呢？

在xx中學(xué)的旅程就這樣在很多心理掙扎中展開，這次遠(yuǎn)出還是跟自己班的同學(xué)一起感覺沒什么怕的，不過換了環(huán)境不習(xí)慣的東西開頭不斷出現(xiàn)。第一天來到高中與領(lǐng)導(dǎo)會完面后就熟悉了我的指導(dǎo)老師沈老師，他是一個(gè)非常樂于助人的老師，這也是我在辦公室所聽聞到的真實(shí)情況。原來還有一種不知所措的感覺，在xx中學(xué)許多老師對我們的熱心幫助下漸漸消除了。

幾年的大學(xué)生活把高中生活的痕跡沖洗得面目全非，到班上的第一天要6點(diǎn)多摸黑洗刷，這么冷的天氣要我一大早起床簡直就罕見。見著大家都起床了，我也只有跟著起來啦，第一次去見學(xué)生當(dāng)然要保持良好的形象，大家都開頭相互給意見，終于磨磨蹭蹭的整間宿舍一起去上學(xué)了。第一天的早餐是桂粉，當(dāng)然這也是非一般神奇的東西，接下來基本上每日都吃桂粉，桂粉成為我們每日起床第一樣見到的食物。這個(gè)第一天我也要做一個(gè)簡潔的介紹，我發(fā)現(xiàn)我真的好怕，站上講臺的'自己變得語無倫次起來了，不過這怎么說也是我正式升級為老師的一瞬間了。這時(shí)的我知道自己背負(fù)的責(zé)任已經(jīng)不小啦，也知道自己真剛要接受改造。當(dāng)然看了幾眼自己的班，發(fā)現(xiàn)學(xué)生看起來樣子跟自己差不多，也沒覺得自己年長多少，心里簡直就難以置信自己要成為他們的老師，不知道他們會不會叫自己老師呢？不過很快我就真正的聽到學(xué)生叫了我“老師”，這感覺好神奇，原來當(dāng)一名老師的感覺真的很神奇，我不再是以前的懶學(xué)生。

當(dāng)然去看完自己所帶的班后，接下來是更加艱難的任務(wù)，就是不斷地練講，過去覺得非常容易的一節(jié)課，原來要真的站在講臺上講出來是難過登天的。當(dāng)然一有合適的課題可以聽的我就會去聽課，第一次聽指導(dǎo)老師的課后我發(fā)現(xiàn)自己的人生閱歷太低了，這是我必必要提高的。原來做一名老師不是嘴上說的，我回到練講辦公樓后，就不斷的訓(xùn)練自己，加強(qiáng)自己，一下子跑鏡子前講，一下子對著一棵樹講，一下子對著黑板講，在這個(gè)時(shí)候我只有跟自己說加油你行的。而我的第一個(gè)課題是“鋁的重要化合物”，實(shí)習(xí)生里邊我就是第一個(gè)上臺講這課題的人，沒有閱歷沒有借鑒的我，面對這樣的處境只有堅(jiān)持由于“堅(jiān)持就是勝利”。在上臺之前也是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候，同一個(gè)專題的同學(xué)聚到了一起討論，我們應(yīng)該如何處理好這一節(jié)課，我也開頭嘗試著面對同課題的同學(xué)試講。晚上的時(shí)候我就要到班上看看學(xué)生有什么問題就要解答，可是我發(fā)現(xiàn)自己解答問題的速度實(shí)在驚人的慢，一個(gè)晚上還沒完成多少道題目。有時(shí)候太緊張了把題目無厘頭地亂講一番，尤其遇到物理題就更加領(lǐng)到我頭疼，后來我自己偷偷地找了個(gè)地方去看看物理基礎(chǔ)知識。

兩天的時(shí)間很快就過去了，馬上就到我上臺講課，此時(shí)此刻的我還不敢在老師面前講課，最后還是壓著自己上了講臺。站上去時(shí)徘徊了超久才能說出一句話來，剛開頭還算蠻流暢的，沒過得多久就講不下去了，我發(fā)現(xiàn)一緊張寫的字就會越來越大，這時(shí)我是跟自己說了“算了吧”。不過老師就激勵我繼續(xù)，講到怎樣都要繼續(xù)下去不行以停，接下來我根據(jù)原程序講了下去。以前總是覺得老師很兇一點(diǎn)都不關(guān)心學(xué)生，在遇到困難想退縮時(shí)老師的嚴(yán)格卻成了最大的動力。真的很感謝老師常常發(fā)脾氣，我好怕他發(fā)脾氣，可是他每次發(fā)脾氣又是給了我很大的動力。最后老師見我那么緊張最后還是給我一句激勵的話“你可以上臺講課啦”，這時(shí)候我的心又是甜滋滋的，終于得到老師的肯定了。

終于到我上屬于我的一節(jié)課啦，這天我早早的睡午覺然后兩點(diǎn)就站在辦公室門口等待開門。那著一套儀器，來到了三班，在講臺下除了我的學(xué)生，還有我的班主任、指導(dǎo)老師、許多一起學(xué)習(xí)的同學(xué)。這個(gè)時(shí)候的我只知道我要上好這節(jié)課，雖然我的聲音有點(diǎn)小不過還算牽強(qiáng)能聽得到，我也不顧丑不丑了只是知道自己要專心地把知識講清晰，傳授給每一位在座的學(xué)生。漸漸的我整個(gè)人似乎發(fā)熱一樣，嚴(yán)寒的天氣也阻止不到我，不過我還出了些小問題搞到大家都笑了起來，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候是到我搞氣氛的時(shí)候，我也跟著笑了起來。這個(gè)時(shí)候氣氛也不再緊張，反而多了幾分樂趣。一節(jié)課下來，還算順利，老師還是算滿意的。我筋疲力盡的走下了講臺，講完之后手還在抖來抖去，心里特想找一個(gè)人狂聊。就這樣終于上了一節(jié)課，這是我第一次站上講臺面對自己的學(xué)生講課?？偨Y(jié)到好多閱歷，學(xué)生是課堂的助手，是求知者，課堂更是屬于學(xué)生的。

除了上課工作之外，我還要對班上的情況進(jìn)行了解，每日我都回去看學(xué)生早讀。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生早上都不愿動口讀書，幾次都親自去帶領(lǐng)他們讀，真的很希望自己能夠點(diǎn)燃他們的樂觀性。到了晚上我還會去到學(xué)生宿舍跟學(xué)生談?wù)勆系默嵤?，在沒個(gè)學(xué)生身上我都看到了高中的自己，在宿舍里是她們最放松的地方，我也很希望聽聽她們的心聲?？吹剿齻冃ξ臉幼游矣X得特快樂的，確實(shí)學(xué)習(xí)很重要，可是找到生活的樂趣更重要。每次天氣很冷的時(shí)候，我都很擔(dān)心她們會否著涼，見到她們病了或者很困惑的時(shí)候我都很希望能夠幫到他們，成為學(xué)生心聲的傾聽者。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去，我深深地知道自己剩下的時(shí)間不多了，而我最希望做的事情就是在我的學(xué)生的歡笑生中結(jié)束這次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的尾聲很快就到來，此時(shí)我感到了自己內(nèi)心的依依不舍，很希望時(shí)間可以倒流，我會做得更好。我也很希望自己能夠悄悄地離去不留下任何的痕跡，當(dāng)我在宿舍整理行李的時(shí)候，自己心想要整理到什么時(shí)候才完成呢，忽然間我的學(xué)生跑進(jìn)來，對我說“老師怎么走不叫我們搬行李”這個(gè)時(shí)候我又是特感動的。

這次的實(shí)習(xí)帶給我一生最難忘的回憶，很感謝上演這次回憶的每一位學(xué)生與老師，在你們身上我得到了太多太多。我也長大了太多太多。

師范生實(shí)習(xí)心得篇4艱辛的實(shí)習(xí)工作就這樣陌生的開頭了，更多的是艱辛，也許是沒有打算好，但是又不知道打算什么，一切都是新鮮的，走上崗位才知道，我們在學(xué)校學(xué)的理論知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多星期中，我們熟悉了學(xué)校的工作。剛知道我們要做什么，不知道從什么地方說起，但感受頗多。

我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所一般的城鄉(xiāng)中學(xué)，但是這里的學(xué)生都很努力。在實(shí)習(xí)之前，我一直認(rèn)為做一名老師很簡潔，但通過這幾天的實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的.樂趣和光榮。特殊是學(xué)生的那一聲聲“老師好”，把我的心都叫得樂滋滋的?？赡苁怯捎谠诖髮W(xué)中享受慣了，過來一時(shí)適應(yīng)不了這里的氛圍，開頭感覺很累，但是一進(jìn)班級遇到學(xué)生就變得精力充足，一點(diǎn)疲憊都沒了。與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。做一名老師容易，但要做一名好老師卻很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。教育實(shí)習(xí)開頭以前，系領(lǐng)導(dǎo)對全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性。由于老師可以說是學(xué)生的榜樣，你的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。

雖然實(shí)習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對中學(xué)的實(shí)際情況還是沒底。隨著課改的實(shí)施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。特殊是在這樣一般的學(xué)校中，我們更應(yīng)該對自己有嚴(yán)格的要求。要注意和指導(dǎo)老師、其他的的老師還有其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，多去聽聽他們上的課，從他們身上吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。要切實(shí)深鉆教材，備好每一堂課。在實(shí)習(xí)中，我門不僅僅只限于教學(xué)工作，還應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展大量有益的活動，豐富實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生之間，我們不僅是實(shí)習(xí)老師，更應(yīng)是學(xué)生的知心伴侶，切實(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活所需，但這兩者之間的距離還應(yīng)保持適當(dāng)。我與學(xué)生交伴侶，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情。而在上課或有重要事情時(shí)，要對他們提出高要求，還要有一定的嚴(yán)格度，這樣在學(xué)生面前才可保持一定的威信，讓他們也有一個(gè)“怕”度，否則就很難對班級進(jìn)行管理。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)才剛剛開頭，只是一個(gè)起點(diǎn)，信任在接下來的實(shí)習(xí)生活中，我一定會取得更大的收獲。這些收獲和體會，對于我以后走上工作崗位，有著很大的幫助。

師范生實(shí)習(xí)心得篇5作為一名實(shí)習(xí)老師我很能理解現(xiàn)在的高中學(xué)生，由于我剛從高中畢業(yè)沒多久，我很能體會學(xué)生在在高中學(xué)習(xí)的心態(tài)，有一種別壓迫的感覺，一直被管著，很難受，想要自由，不想被約束著。這是正處在高中時(shí)學(xué)生的感受。古話有一句：先苦后甜，作為學(xué)生就是要學(xué)為主，學(xué)習(xí)就會吃苦，假如學(xué)進(jìn)去，對學(xué)習(xí)就有了愛好就不會枯燥，也就不會感覺到老是被老師逼著學(xué)了。和學(xué)生們交談了我的這些在上高中的心得體會，讓學(xué)生們更好的學(xué)會學(xué)習(xí)，把心態(tài)方正，一門心思的學(xué)習(xí)，為了自己目標(biāo)理想努力奮斗。

我知道學(xué)生們正處在叛逆期，很不好管理，但這個(gè)時(shí)候他們的奇怪???心也很強(qiáng)，求知欲也很強(qiáng)，我根據(jù)他們的這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，比如，看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)但有意思的圖片，讓他們更直觀的了解知識，也不至于很枯燥。還有就是當(dāng)我看到有個(gè)別學(xué)生畫不進(jìn)去的時(shí)候，我讓他們當(dāng)模特，調(diào)節(jié)緩沖一下學(xué)生的心態(tài)，不會一直逼著他們畫，那樣只會適得其反，我這樣做還有一個(gè)目的就是，這次我體諒了他們，他們也會想再次得到我的關(guān)注和信任，就會在下次的課上好好表現(xiàn)。通過這些措施課堂氣氛好了很多，效率了提高了。

我還需要更進(jìn)一步的了解和觀察學(xué)生們，好能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)動向和心理變化。以便更好地教育和管理他們。

面對生活中的困難、挫折，我從不卻步，我都會勇敢的向前，面對這群的孩子們，我是又愛又恨，平時(shí)很可愛，課下學(xué)生們都很懂事，也很有奇怪???心，想都想了解在外面學(xué)習(xí)的一些情況，想知道在大學(xué)里是什么樣的，大學(xué)的生活與現(xiàn)在高中有什么不同，我跟他們講了一些這些方面的事情，激勵他們，給他們一些動力。一下課就愛追著你問這問那，學(xué)生們就像小燕子在窩里等著媽媽喂食一樣，那種迫切求知的眼神，讓我覺得這群孩子們這得很可愛，還有就是學(xué)生們有什么想法找我談?wù)?，我都是開導(dǎo)開導(dǎo)他們，不想他們由于一些小事想不開，也不讓他們或是做一些對自己很不利的事情。

但是糾結(jié)是，有些孩子們聽了之后，一開頭還可以明白了董了，可是上了課就是掌握不住自己，不專心聽講，不好好畫畫，有睡覺的.，有玩手機(jī)的，有說話的，很不懂的這席時(shí)間，不知道是過得很快，等他們后悔的時(shí)候就已經(jīng)晚了，這些大道理他們也懂，只是他們覺得似乎離他們很遠(yuǎn)一樣。

我是很想讓他們抓住當(dāng)前的寶貴時(shí)間，不想讓他們到時(shí)候后悔，我現(xiàn)在要做的就是想讓他們抓住現(xiàn)在，他們是我的挑戰(zhàn)也是我的機(jī)遇。

師范生實(shí)習(xí)心得篇6時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三周了，不知不覺我已經(jīng)當(dāng)了三個(gè)星期的老師了。在這三個(gè)星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心里的那扇窗。我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進(jìn)步。

剛開頭的時(shí)候，感覺課很少，平時(shí)很閑得慌，漸漸地，發(fā)現(xiàn)其實(shí)需要完成的人物很多很多，你現(xiàn)在已經(jīng)不是一名學(xué)生的角色，要轉(zhuǎn)變自己的思維，充分的打算每一堂課程，這樣一堂課下來就不會由于課程安排不合理而出現(xiàn)講一小會就講完的`現(xiàn)象。

開學(xué)之前老師曾經(jīng)說過，要與學(xué)生搞好關(guān)系，一方面學(xué)生是課堂的主體。學(xué)生對老師評價(jià)的好壞直接決定老師上課的效率。一堂課下來，老師感覺自己酣暢淋漓，但學(xué)生不愛聽那同樣達(dá)不到效果，因此和學(xué)生處好關(guān)系，學(xué)生更樂于聽你的課程，更愿意在心底接受你，那么他們在學(xué)習(xí)上會進(jìn)步更快。比如在礦區(qū)中學(xué)這里，我們幾個(gè)在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，在課下和學(xué)生互動，這樣學(xué)生和你就從單純的師徒轉(zhuǎn)變?yōu)榘閭H，那么學(xué)生更樂于接受你。

我的責(zé)任就是當(dāng)好一名老師。老師，正如那火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師，正如那臺階，承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責(zé)任。

我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名老師，我們的責(zé)任就是教書育人。我們未曾在別人面前炫耀過，將來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們悄悄無聞，使小樹茁壯成長。

秋風(fēng)落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責(zé)任就是要像春蠶那樣，奉獻(xiàn)一生的忠誠。就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。

人生旅途上，為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光線，豐富學(xué)生的心靈，增添學(xué)生的才智——這就是我最美麗的責(zé)任。也許在這里只能實(shí)習(xí)半年，但是在這半年的時(shí)間中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶，希望在今后自己能夠越來越好，越來越進(jìn)步。

師范生實(shí)習(xí)心得篇7走完大三進(jìn)入大四，我開頭了我的實(shí)習(xí)生活，這意味著我從一個(gè)理論教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)踐教育者了。我實(shí)現(xiàn)了我的幻想了。當(dāng)我懷著足夠的信心走上講臺的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我以前的想法太天真了、太幼稚了，當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難。

我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生莫非?還應(yīng)付不了職高學(xué)生嗎？結(jié)果證實(shí)我的想法錯了。雖然我面對的學(xué)生基礎(chǔ)差，但是他們中有些有學(xué)習(xí)的熱忱，并且時(shí)不時(shí)會向你問一些問題，這時(shí)的我才深感自己知識的不足，我后悔自己沒在大學(xué)四年里學(xué)到更多的知識，把光陰虛度了。

經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才終于明白了為什么那么多人把老師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成太陽底下最光輝的職業(yè)。老師是高尚、偉大的'職業(yè)！可是那美麗的光環(huán)下需要多么大的代價(jià)呀！雖說那些進(jìn)入編制的老師一年可以拿十三個(gè)月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！

首先，老師每日都要備課、批改作業(yè)，一坐就要坐上好幾個(gè)小時(shí)，記得我曾經(jīng)看過一則報(bào)道，說高中老師備一篇課文至少需要四個(gè)小時(shí)，長時(shí)間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很容易疲憊，由于長時(shí)間地盯著書看，怎么可能不疲憊呢？一般的老師每日至少有二節(jié)課，嗓子受不了，特殊是在夏天講課，嗓子更難受，還有冒煙的感覺。我上了幾節(jié)課，嗓子都已經(jīng)啞了，說不出話了。所以聲帶小結(jié)，聲帶息肉是老師的職業(yè)病。由于長時(shí)間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點(diǎn)小毛病，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問題就是每日吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結(jié)核也是老師常見的職業(yè)病。

其次，那些當(dāng)班主任的老師就更辛苦了，他們每日早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看學(xué)生晨讀，早操要去清點(diǎn)人數(shù)，看人數(shù)是否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時(shí)還要去看班上同學(xué)上課的紀(jì)律，是否每個(gè)同學(xué)都在專心地聽課，沒聽課的學(xué)生是在講話還是在看閑書？還要找這些學(xué)生單獨(dú)談，對他們進(jìn)行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中午也要去查寢，看是否有學(xué)生趁早休時(shí)間出去玩或上網(wǎng)？晚自習(xí)下了，要看愿意補(bǔ)課的是否都在教室安心補(bǔ)課，沒補(bǔ)課的學(xué)生是否都在寢室睡覺。

熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學(xué)是否都在自己的鋪位上，不在的學(xué)生跑哪兒去了？會不會半夜翻*墻跑出去玩了？會不會有危險(xiǎn)？學(xué)生們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復(fù)這樣的生活。除了這些比較煩瑣的日常事務(wù)管理之外，再加上教學(xué)工作，班主任就更忙了，總之，老師每日無時(shí)無刻不在操勞學(xué)生，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀(jì)律，會不會思想拋錨落下功課，除了為學(xué)生操勞，不要為自己的教學(xué)效果操勞，時(shí)時(shí)想著怎樣提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我到底是怎樣講才能讓學(xué)生既學(xué)得輕松又學(xué)到了很多知識呢？

這些敘述真的讓人覺得當(dāng)老師難，不僅當(dāng)老師難，當(dāng)好老師那就更難了，老師每日的時(shí)間排得滿滿的，是不行能抽出更多時(shí)間來思考教學(xué)質(zhì)量的，再者隨著新課改的推行，老師更加教不好學(xué)生，學(xué)生也更加不好學(xué)了。我覺得所謂的素養(yǎng)教育就是老師上課提出幾個(gè)問題，學(xué)生討論回答一下就行了，結(jié)果學(xué)生什么都沒學(xué)到。我覺得中國目前還是應(yīng)該先搞好應(yīng)試教育，搞好了應(yīng)試教育再搞素養(yǎng)教育，這樣中學(xué)生的素養(yǎng)才能得到真正的提高。大學(xué)老師要我們把新課標(biāo)帶到教學(xué)中去，可是那也要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。對于那些基礎(chǔ)好的、條件好的大城市的學(xué)生當(dāng)然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區(qū)的學(xué)生，那種新課標(biāo)是完全不適用的。

所以當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難了。老師在任何時(shí)候都背負(fù)著重大的責(zé)任?？墒牵覀冞€在這樣的取位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作著。由于我們有理想、我們有信心、我們有愛心，我們有要把老師當(dāng)?shù)剡@一個(gè)崇高的目標(biāo)。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負(fù)的責(zé)任是多么的重大，我們都將朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！

師范生實(shí)習(xí)心得篇8老師這個(gè)職業(yè)可能在大多數(shù)人看來就是一個(gè)鐵飯碗，能養(yǎng)活自己，福利待遇不錯，只有當(dāng)我們走上講臺時(shí)，我們才能感受到老師的使命與職責(zé)，才會感覺這個(gè)行業(yè)的偉大。下面給大家?guī)淼氖菐煼渡鷮?shí)習(xí)心得體會：生命中最可貴的閱歷。

20xx年9月5日開頭了我的實(shí)習(xí)之旅,時(shí)間一晃而過，原以為漫長的實(shí)習(xí)生活已接近兩個(gè)月。這近兩個(gè)月的時(shí)間，快樂的與悲傷交織,緊張與好玩并存。起初陌生艱苦的環(huán)境,以及因不適應(yīng)環(huán)境而生病，一度升出了放棄的念頭?？墒菨u漸的，四周老師們的關(guān)心，自己付出后孩子們給予的回報(bào)，讓這些成為實(shí)習(xí)生涯中可貴的閱歷。

雖然是一名師范生，可是在這之前，老師于我而言，是一個(gè)要通過學(xué)習(xí)努力去到達(dá)的職業(yè)，也并未能真正體會到其中的神圣?？墒钱?dāng)我站上講臺的那一刻，面對著孩子們求知的'神情，緊張和擔(dān)心油然而更，越發(fā)感覺到自己責(zé)任的重大。在她們對新老師的奇怪???中，我結(jié)束了實(shí)習(xí)中的第一節(jié)課。

在漸漸的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)知識有些差，雖然步入了二班級，但是一些拼音卻不能正確的拼讀，在和其他老師的商議后，我找到了學(xué)校資料中的漢語拼音卡片輔助教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)新課的過程中復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)；有的同學(xué)的筆畫挨次不規(guī)范，在課堂上帶領(lǐng)她們一起邊說筆畫挨次邊書寫，在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的過程中，這一現(xiàn)象有所改善。課文中涉及到的一些需要直觀教學(xué)才能很好把握的知識，通過PPT或者小短片的形式展現(xiàn)給了孩子們，比如《植物媽媽有方法》，其中提到了一些植物傳播種子的方式，通過圖片不僅熟悉了文中內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)了一些課外的知識；比如《黃山奇石》，同樣通過圖片給孩子們展現(xiàn)了嶙峋的怪石，翻滾的云?！覀円黄鹋ν瓿闪艘还?jié)又一節(jié)生動的課。在這過程中，我也漸漸看到了學(xué)生們的努力，雖然她們有時(shí)候會拖沓完不成作業(yè)，但是在耐心的勸說后，就會盡力做到最好。

除了課堂之外，我們還一起策劃了不同主題的班會，有掃黑除惡，綠色環(huán)保等等，通過給她們播放掃黑除惡的宣傳短片，她們在詢問中也懂得了一些基本的常識；通過環(huán)保的公益宣傳片，她們看到了不保護(hù)環(huán)境造成的動物瀕臨滅亡的后果，看到滾滾濃煙遮擋住了的原本的藍(lán)天。小小的年紀(jì)也痛心動物們可憐的處境，班會上她們說到也要從自己做起，保護(hù)環(huán)境。

每周她們最快樂的就是周五的閱讀課，我們有時(shí)會一起朗讀簡潔的古詩詞，有時(shí)會一起在國學(xué)經(jīng)典中徜徉，她們學(xué)會了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”、學(xué)會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，學(xué)會了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”、學(xué)會了“己所不欲勿施于人”……我們有時(shí)又會在電影的陪伴下度過時(shí)間，她們看到了《一個(gè)都不能少》中環(huán)境的艱苦，她們說不會再浪費(fèi)粉筆在黑板上亂寫亂畫了，不會在任意的撕扯作業(yè)本了；她們說那樣條件下的孩子們都會唱國歌，她們要學(xué)著唱國歌了；她們同樣也被魏敏芝感動著。

活動課，我們會坐成一排，聽廣播里的《一千零一夜》；會一起跳皮筋；會學(xué)著一起做手工、折紙；同學(xué)們會把自己折好的小東西，送給老師；偶爾也會把可愛的小貼畫貼在老師的書上……

孩子們的世界很單純，她們會很直接的表達(dá)自己的感情，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)會了在課堂上無法越到的實(shí)踐閱歷，也學(xué)會了怎樣去和學(xué)生們溝通溝通，她們也帶給我很多感動，希望在接下來的經(jīng)歷中，可以和她們一起成長，帶給她們不一樣回憶的同時(shí)也讓自己的生命中多一些不行替代的感動。

師范生實(shí)習(xí)心得篇913周是我們專業(yè)的見習(xí)周，這次我們一共見習(xí)了3天時(shí)間，地點(diǎn)是城中小學(xué)的三(4)班。我覺得沒有見習(xí)滿一周，是這一次令我最絕望的地方。這一次我們的見習(xí)與以往的都不同，這一次我聽得課不光是英語課，其他的課也都一一的聽了。下面我從以下幾點(diǎn)來說一下我在這三中得出的一些結(jié)論。

我們聽得第一節(jié)課是語文老師的課。在我看來，丁老師做的非常的好，她擅長運(yùn)用懲講制度。一個(gè)班級總共分為四大組，假如哪一個(gè)組表現(xiàn)好，就會獲得一顆星反之，則扣掉一顆星。丁老師抓住了處于這個(gè)時(shí)期的孩子們喜歡受到表揚(yáng)的特點(diǎn)，這個(gè)方法可以讓孩子們很快安靜下來，也可以是孩子們樂觀地參加到課堂的學(xué)習(xí)中。這種做法比一些老師只知道對孩子們發(fā)火來的更有效，也不會讓孩子們應(yīng)為害怕老師而漸漸老師。我想，在若干年后，我們也會成為一名老師，我們可以借鑒丁老師的這種做法用在班級以及課堂的`管理上，這樣可以使我們成為孩子的良師益友。

從數(shù)學(xué)老師朱老師的身上，我學(xué)到了要給孩子們更多的自學(xué)的機(jī)會，給每一位孩子成為小老師的機(jī)會。徐老師上課的時(shí)候，他不會講很多，更多的時(shí)候是在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和思考，讓孩子們自己講題目，她會讓孩子指出同伴回答中出現(xiàn)的問題，假如孩子們一直搞不懂，她會在黑板上一步一步的重新開頭講，照料到各個(gè)層次的人。我認(rèn)為，朱老師這種教學(xué)方式很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，讓孩子們自己學(xué)會學(xué)習(xí)和思考。在將來的教學(xué)中，我們要以孩子們?yōu)橹黧w，而不能一直向?qū)W生們進(jìn)行填鴨式的灌輸，我們也要照料到各個(gè)層次孩子們的學(xué)習(xí)，尤其要關(guān)注最底層孩子們的學(xué)習(xí)狀況。

在這次的見習(xí)中，我認(rèn)為最不好的便是教英語的朱老師。她在教學(xué)過程中不能夠考慮到孩子們的學(xué)習(xí)情況，耐心也不足，講話聲音也特殊的小，后排的學(xué)生照料不到。其中有一個(gè)片段是：她讓學(xué)生讀單詞，由于她用英語說要求以及語速很快，估計(jì)很多孩子還沒有明白過來，一個(gè)孩子便沒有很快的反應(yīng)過來，她用是她講課的兩倍聲音對學(xué)生叫到“It’syourturn，輪到你了”，孩子當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)蒙了。我認(rèn)為全英語教學(xué)是很重要，但是我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，就算孩子們偶有不集中，也不能大聲的叫喊，而是要指出他們錯的地方，讓他們以后準(zhǔn)時(shí)改正。有一個(gè)孩子由于留意力不集中，她就將孩子從座位上猛的拉了起來。首先我認(rèn)為孩子上課不集中，對于小學(xué)生是正常不過的事，她不應(yīng)該這么激動，要有耐心。此外，他們動作太大，沒有考慮到平安問題。從朱老師身上，我認(rèn)為一個(gè)老師在具有豐富的專業(yè)素養(yǎng)的時(shí)候，也要加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的提升。

這三天中，我們和學(xué)生進(jìn)行近距離的接觸，我認(rèn)為每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，都有自己的獨(dú)特之處。我們要公平的對待每個(gè)孩子們，不能以成果的優(yōu)劣，或者是家庭的貧富去判定孩子們，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)。這三天和孩子的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都是喜歡跟老師溝通的，但是或許是由于畏懼老師，而不能和任課老師進(jìn)行溝通。所以，在以后我們成為老師的時(shí)候，我們要學(xué)會在課后和孩子們成為伴侶，這樣的話，我們可以準(zhǔn)時(shí)的了解到孩子們現(xiàn)狀，為他們提供力所能及的幫助，成為他們成長路上的指向燈。我會好好地珍惜這三天我學(xué)到的東西，讓它為我所用。

師范生實(shí)習(xí)心得篇10坐上支教的大巴，心里不知道是什么感覺，一大早上就匆忙忙忙的整理東西搬宿舍，忙勞碌碌?？粗湛帐幨幍乃奚嵋粫r(shí)不知道可以說些什么。今日就要離開我們生活了兩年的宿舍，不舍，難過都漸漸涌上了心頭。大包小包的東西搬到樓下等著車來接我們?？粗蠹夷遣簧岬醚凵?，聽著大家談?wù)撝簧嶂?，心緒就這樣隨著藍(lán)天白云飛去。坐在車?yán)锟粗巴獾娘L(fēng)景，一路的戈壁，沙漠。就這樣眼看著自己離開了我熟悉的城市——烏魯木齊。

寬廣的戈壁，一眼望不到邊，車還在緩慢的開著，終于見到人煙，原來我離吐魯番越來越近了。我們每個(gè)人都帶著忐忑擔(dān)心的心情想象著自己支教點(diǎn)是什么樣子，那里的環(huán)境怎么樣，那里的老師怎么樣，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？好多的問題在心里翻來覆去。

我們不知不覺來到了教育局，教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們開了一個(gè)簡短的會議，我們就分別由支教點(diǎn)的校長帶走。開頭并沒有多少的感覺，而此時(shí)才忽然之間全部涌出來?，F(xiàn)在就要離開我的伴侶、老師、同學(xué)，要跟著我眼前的陌生人。不舍，難過，和無助感油然而生。一路上跟著校長離開市區(qū)，來到郊區(qū)的支教學(xué)校吐魯番市職業(yè)中學(xué)。進(jìn)入學(xué)校首先的感覺好舊，好破，好安靜，好凄涼……校長叫了幾個(gè)人幫我們把東西搬進(jìn)了教學(xué)樓的三樓，原來從今日起我們將要住在這里——我們臨時(shí)的宿舍某一個(gè)班的教室。

由于校長臨時(shí)有事，所以沒方法安置我們，我們只好坐在大包小包的行李上，等著下一個(gè)安排。這時(shí)忽然的`難過一涌而出，之前我一直未哭，而此時(shí)眼淚卻不知不覺流下來，好難過，真的好難過，像一個(gè)沒有家的人。我好想我的伴侶，我的親人。原來自己似乎從來沒有真正的獨(dú)自處理過任何事，但是從今日開頭我要獨(dú)自面對很多東西，如何和同事相處、如何和學(xué)生溝通溝通、如何才能把他們教好，這一系列問題都將由我自己面對了。好擔(dān)心自己不能夠勝任這項(xiàng)工作，但是我會努力的，我會盡力做好每一件事的。后來學(xué)校的主人給我們搬來了四張床，從今日開頭我們就要和教育學(xué)院的同學(xué)住在一起了。

我們把床鋪簡潔的鋪好，觀察了一下我們生活的環(huán)境。一間教室，簡潔的廚具放在講臺上，不過令人悲催的是沒有一樣?xùn)|西屬于我們的。在校老師看到我們才來，什么都沒有，做飯時(shí)也給我們做了一份，說實(shí)話很感謝，可謂是火中送炭。簡潔的吃了點(diǎn)飯，躺在床上靜靜的思考接下來的四個(gè)月該怎么度過，看著大家勞碌的身影，唯一確定的就是我會努力做好每一件事，我會努力成為一名優(yōu)秀的老師，我也信任我一定可以順利完成自己的支教生活，就這樣我的支教生活漸漸拉開了序幕，期待！

師范生實(shí)習(xí)心得篇11趣味運(yùn)動會終于辦完了，我們?nèi)?duì)的人終于松了一口氣，自從趣味運(yùn)動會要真正競賽之時(shí)，我們每一個(gè)人都緊繃著一根弦，不敢有一刻的放松。每日第八節(jié)課都帶著孩子們?nèi)ビ?xùn)練，精神必須高度集中，生怕孩子們在練習(xí)的過程中會出點(diǎn)什么意外。孩子們也很努力很專心，齊頭并進(jìn)的項(xiàng)目最后都達(dá)到了能跑的程度，就像是一個(gè)人再跑，協(xié)作的相當(dāng)默契。

任何事情都會出意外，更不要說是運(yùn)動了，在訓(xùn)練過程中摔倒是常常的事情，孩子們的腿也被布條勒的青一塊紫一塊，但他們從來沒有埋怨過，都為了自己班集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。但是就在競賽當(dāng)天的訓(xùn)練中，初一五班三個(gè)孩子卻意外受傷，十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)就剩下了七個(gè)人，我們本想讓孩子們放棄這個(gè)項(xiàng)目的競賽，但是孩子們哭著喊著要參加，告知我們說老師，就算我們跑倒數(shù)第一我們也要參加，要不然我們這么多天的訓(xùn)練就白練了。就這樣，孩子們重新組隊(duì)，由于新成員的加入，協(xié)作上有缺陷，訓(xùn)練時(shí)間很短。比賽過程中意外真的發(fā)生，孩子們跑到四分之一路程的時(shí)候亂了陣腳，最后孩子們是哭著走到了終點(diǎn)。這讓我們每一位實(shí)習(xí)老師熱淚盈眶，孩子們?yōu)榱怂麄兊哪繕?biāo)，為了展現(xiàn)自己也可以付出了巨大的代價(jià)，我在這群孩子的身上看到了祖國將來的希望，誰說九零后零零后不能吃苦。

是競賽就沒有絕對的公平，一個(gè)裁判不行能縱觀全局，對每一個(gè)細(xì)微的.地方都看的很仔細(xì)，所以在裁判的過程中都會出現(xiàn)學(xué)生們口中的不公平，孩子們?yōu)榱艘环謥砩侠蠋熯@里來爭，來說老師的不公平，他們把這次競賽看的是如此重要，甚至出現(xiàn)了過激的行為。但是到了晚上，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，一群孩子為上我來老師，對不起，一句對不起把我整蒙了，這些孩子是怎么了，后來孩子們告知我是為了下午的競賽來跟我們賠禮的，這些傻孩子，老師怎么會生你們的氣的，你們這么努力，老師高興還來不及呢。

雖然很辛苦，但是看到孩子們的努力與付出，我們的心里還是甜滋滋的。

師范生實(shí)習(xí)心得篇12很早就聽說過育才中學(xué)，師桃圣地，育才搖籃。3月17日初進(jìn)育才校門，書香氣息迎面而來，我就喜歡上了這全部著悠久歷史的名校。

實(shí)習(xí)的第一周我最大的感覺用兩個(gè)字概括“活著”。初到中學(xué)的興奮，激動，感覺自己又回到了十六七歲，不同的是這次是以老師的身份走進(jìn)中學(xué)，快樂可以見到“小鮮肉”?？蛇^了兩天，周五指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，讓我上陣去講習(xí)題。習(xí)題我已做過，上課之前我信心滿滿，我肯定能講好。可現(xiàn)實(shí)切給了我當(dāng)頭一棒，一上課我說：“這節(jié)課由我來上”。學(xué)生就莫名地興奮起來，講習(xí)題時(shí)，我一題一題的講，這就是我最大的錯誤，我壓根沒考慮到學(xué)生的情況，對于選擇題我根本沒必要這樣講。我應(yīng)該問學(xué)生有問題的提出來，講解錯的多的，會的就沒必要講。既節(jié)省了時(shí)間，學(xué)生又有了探究的機(jī)會，也就不會出現(xiàn)課堂很亂的現(xiàn)象。上下這堂課來，和我在一組實(shí)習(xí)的同學(xué)給我提出了意見，加強(qiáng)課堂管理。我自己也總結(jié)了自己存在的問題，沒有備學(xué)生，沒有同老師探討怎么講?？傊@一周讓我感覺到我真真切切的活著，心情從激動到上課失敗的失落。

第二周兩個(gè)字概括——平靜。這一周我們嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校對實(shí)習(xí)老師的考勤規(guī)定進(jìn)行。7點(diǎn)半到教室看學(xué)生上早自習(xí)，晚上6點(diǎn)半到教室看學(xué)生上晚自習(xí)。見習(xí)聽課，在這周里共聽了兩位老師的課，共計(jì)7節(jié)。幫老師改作業(yè)，熟悉了解學(xué)生，有幸和高三的老師結(jié)識，去幫高三政治老師改周考卷子，最大的感受就是高三的孩子和高一的孩子確確實(shí)實(shí)不同，答題規(guī)范，答得到要點(diǎn)，但是這也不能怪高一的學(xué)生，由于目前他們的`知識儲備量、訓(xùn)練量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高三，到了高三他們一定會有高三的樣子。

第三周三個(gè)字概括“小激動”指導(dǎo)老師告知我們可以打算上課了，就安排在清明放假回來，由于我是我清明假期一結(jié)束就有課，又是我人生當(dāng)中的第