2022年湖北省鄂州市中考語(yǔ)文真題

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一、選擇題

1.下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．闊綽（chuò）校對(duì)（jiào）自出心裁（cái）一代天驕（jiāo）

B．熱忱（cén）翹首（qiáo）屏息凝神（bǐng）消聲匿跡（nì）

C．瀕臨（bīng）熏陶（táo）取義成人（chéng）前仆后繼（pū）

D．徘徊（huái）拘泥（ní）抑揚(yáng)頓挫（cuò）輕歌慢舞（màn）

2.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．培育中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的“骨肉親情”，關(guān)系著國(guó)家培根鑄魂的使命擔(dān)當(dāng)。

B．近年來，隨著全民健身國(guó)家戰(zhàn)略深入實(shí)施，使人們的健身運(yùn)動(dòng)選擇日益多樣，群眾體育的邊界不斷拓展。

C．鄂州正處在重要的發(fā)展階段，“武鄂同城、城鄉(xiāng)融合”加速推進(jìn)，“空中出?？凇焙糁?。

D．在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們要注意培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。

3.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。

B．領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力就轉(zhuǎn)向哪里。

C．自吳王孫權(quán)在武昌（今鄂州）建都至今的1700多年中，武昌魚倍受杜甫、孟浩然、蘇軾……等文人墨客的青睞。

D．人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的短文，完成下面小題。宇航員的衣服臟了怎么辦？科童①衣服嘛，多穿幾天又不會(huì)破……據(jù)宇航員回憶，他們?cè)谔罩衅骄恢懿艙Q一次衣服。聽起來雖然是個(gè)懶人的辦法，但在太空旅行中，這還真是無奈的選擇。②首先，空間站里根本沒有那么多富余的地方用來放衣服。其次，將0.45千克貨物從地球送到空間站，要花掉5000美元至1萬美元，因此，每次只能優(yōu)先運(yùn)送食物和重要的科學(xué)儀器等物資。）③其實(shí)，不換衣服也沒有想象中的那么不衛(wèi)生。因?yàn)樵谔照纠?，衣服不像在地球上那么容易弄臟。在太空中，宇航員生活在溫度恒定的環(huán)境中，而且在無重力的情況下，活動(dòng)起來也不會(huì)耗費(fèi)太多的體力，所以，宇航員很少出汗。④但是，為了防止肌肉在這種沒有重力的環(huán)境下萎縮，宇航員還是需要做些體能訓(xùn)練的。因此，他們貼身穿的衣物仍然得定期更換。只是，這些衣服“堅(jiān)持”的時(shí)間比在地球上長(zhǎng)多了。⑤既然不能洗，換下來的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾啦。然而，當(dāng)宇航員們結(jié)束任務(wù)、準(zhǔn)備返回地球時(shí)，這些越堆越多的臟衣服就又要冒出來找麻煩了——宇航員是乘坐航天飛機(jī)“回家”的，在這些“專機(jī)”上，除了宇航員和他們的私人物品，還得帶上很多實(shí)驗(yàn)儀器、記錄資料……空間有限啊，哪兒還有給臟衣服留的地方？⑥可是，把這么大包的臟衣服都丟在太空中，簡(jiǎn)直就是給地球人臉上抹黑嘛。最后，科學(xué)家們終于想出了好辦法。⑦原來，俄羅斯的航天局研制出了一種無人駕駛的貨運(yùn)太空飛船。這種飛船是一次性的，當(dāng)它把宇航員需要的貨物運(yùn)到空間站之后，宇航員們就把空間站里堆積的垃圾裝進(jìn)去。而這種飛船會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序，自動(dòng)返回地球，當(dāng)它飛進(jìn)大氣層之后，會(huì)自動(dòng)燒毀。這樣，臟衣服就可以和其他太空垃圾一起，化為“天邊的一道流星”啦?、嘁晃欢砹_斯宇航員想出了一個(gè)另類的主意。⑨他到達(dá)空間站后，想在那里種些蔬菜，但太空里沒有土壤。于是，他想到把自己換下來的舊衣服縫制成球形，將一些碎紙巾、紗布頭之類的廢物填充在里面——嗯，你在大街上可能見過那種只澆水頭上就會(huì)長(zhǎng)出綠草的小人吧？那個(gè)就是用填充了鋸末的紗布縫成的。這位宇航員利用的就是這個(gè)原理。）做好這些廢料球之后，他再把種子放在里面，澆水種植，很快種子就發(fā)芽了?？磥?，這位宇航員的環(huán)保意識(shí)真是夠強(qiáng)的，把“廢物利用”的精神都發(fā)揚(yáng)到太空里了。⑩為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案。細(xì)菌分解是一個(gè)很不錯(cuò)的構(gòu)想。根據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計(jì)，細(xì)菌不但可以分解掉包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，而且還能在這個(gè)過程中產(chǎn)生熱量和一些化學(xué)物質(zhì)。宇航員可以把它們利用起來，作為一種新的能源在太空中使用。但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無法實(shí)現(xiàn)。不過在不久的將來，當(dāng)人類考慮移居到太空中生活時(shí)，這個(gè)設(shè)想可就要起大作用了。（選自《巔峰閱讀》）4．本文的說明順序是（）5．對(duì)第②段和第⑨段中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）6．下面對(duì)本文的理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．時(shí)間順序

B．空間順序

C．邏輯順序

D．程序順序

A．第②段中畫橫線的句子使用作比較的說明方法，說明空間站根本沒有那么多富余的地方用來放衣服。

B．第②段中畫橫線的句子使用列數(shù)字的說明方法，說明空間站每次只能優(yōu)先運(yùn)送食物和重要的科學(xué)儀器等物質(zhì)的原因。

C．第⑨段中畫橫線的句子使用舉例子的說明方法，說明宇航員的舊衣服非常適合在太空中種蔬菜。

D．第⑨段中畫橫線的句子使用打比方的說明方法，說明宇航員用舊衣服種蔬菜的原理。

A．在太空中，宇航員生活在溫度恒定且無重力的環(huán)境中，活動(dòng)起來耗費(fèi)體力不會(huì)太多，因此他們很少出汗。

B．宇航員在空間站里換下來的臟衣服，他們結(jié)束任務(wù)、返回地球時(shí)，由于乘坐的航天飛機(jī)空間有限，沒有把它們帶回地球。

C．俄羅斯航天局研制出了一種一次性的無人駕駛的貨運(yùn)太空飛船，這種飛船會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序在返回地球途中進(jìn)入大氣層后自動(dòng)燒毀。

D．科學(xué)家已經(jīng)利用細(xì)菌把包括宇航員臟衣服在內(nèi)的太空垃圾分解，將這個(gè)過程中產(chǎn)生的熱量和化學(xué)物質(zhì)作為新的能源在太空中使用。

三、選擇題

7.閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)緊扣詩(shī)題，以敘事為主，寫詩(shī)人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽，交代了此行的地點(diǎn)和事由。

B．頷聯(lián)以移動(dòng)的視角來描寫景物的變化。一個(gè)“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動(dòng)地展現(xiàn)出來，給人以空間的流動(dòng)感。一個(gè)“入”字，寫出江水流向遠(yuǎn)方，水天相接的開闊境界。

C．頸聯(lián)以靜觀的視覺描摹江上的美景。詩(shī)人將水中月影比喻成明鏡，用海市蜃樓形容江上云霞之美，想象大膽、奇特。

D．尾聯(lián)筆鋒突轉(zhuǎn)，由欣賞美景轉(zhuǎn)入抒情，用擬人的手法寫故鄉(xiāng)之水不遠(yuǎn)萬里送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了盡快到達(dá)楚地的急切心情。

四、對(duì)比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。）彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇砍⒎R楚將伐齊，魯親之，齊王患之。張丐曰：“臣請(qǐng)令魯中立?！蹦藶辇R見魯君①。魯君曰：“齊王懼乎？”曰：“非臣所知也，臣來吊②足下?！濒斁唬骸昂蔚?？”曰：“君之謀過③矣。君不與④勝者而與不勝者，何故也？”魯君曰：“子以齊、楚為孰勝哉？”對(duì)曰：“鬼且不知也?！薄叭粍t子何以吊寡人？”曰：“齊、楚之權(quán)敵也，不用有魯與無魯。足下豈如令眾而合⑤二國(guó)之后哉！楚大勝齊，其良士選卒必殪⑥，其余兵亡⑦以待⑧天下；齊為勝，其良士選卒亦殪。而君以魯眾合戰(zhàn)勝后，此其為德也亦大矣。”魯君以為然，身退師。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

注：①魯君：魯國(guó)國(guó)君。②吊：悼念死者。③過：錯(cuò)誤。④與：幫助。⑤合：聯(lián)合。⑥殪（yì）：死。⑦亡：沒有。⑧待：防備，抵御。

8．下面對(duì)句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）9．下面各句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）10．下面對(duì)甲、乙兩個(gè)文段理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．小信未孚，神弗福也福：賜福，保佑

B．小大之獄，雖不能察，必以情獄：監(jiān)獄

C．楚將伐齊，魯親之，齊王患之患：憂慮，擔(dān)憂

D．魯君以為然，身退師身：親自

A．乃入見乃為齊見魯君

B．衣食所安，弗敢專也，必以分人子以齊、楚為孰勝哉

C．公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺君之謀過矣

D．下視其轍，登軾而望之君不與勝者而與不勝者

A．甲文通過記敘齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的經(jīng)過，表現(xiàn)了曹劌忠君愛國(guó)的精神和卓越的軍事才能，刻畫了一位出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士形象。

B．乙文通過敘述張丐主動(dòng)出使，勸說魯國(guó)國(guó)君撤兵的故事，表現(xiàn)了他高超的外交才能。

C．甲、乙兩文都是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文章，甲文強(qiáng)調(diào)取信于民并運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，乙文則說明只有獲得別國(guó)的幫助才能取勝的道理。

D．甲、乙兩文都運(yùn)用對(duì)話描寫來推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。甲文中主要描寫曹劌與魯莊公對(duì)話，乙文中主要描寫張丐與魯君對(duì)話。

五、翻譯

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上面甲文中畫橫線的句子。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

六、句子默寫

12.古詩(shī)文填空。

（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（2）斯是陋室，________________。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）________________，古來共談。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）

（5）文天祥《過零丁洋》中的千古名句“________________？________________”是詩(shī)人寧死不屈的壯烈誓詞，是詩(shī)人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。

（6）江南早春，野花初放、芳草新生，我們可以用白居易《錢塘湖春行》中的詩(shī)句“________________，________________”來描寫這番欣欣向榮的美好景象。

七、名著閱讀

閱讀名著選段，完成下面小題。眾頭領(lǐng)席散，卻待上山，只見黑旋風(fēng)李逵就關(guān)下放聲大哭起來。）宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？”李逵哭道：“這個(gè)也去取爺，那個(gè)也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的?！标松w便問道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好?！标松w道：“兄弟說的是。我差幾個(gè)人同你去，取了上山來，也是十分好事?！彼谓愕溃骸笆共坏?。李家兄弟生性不好，回去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。況且他性如烈火，到路上必有沖撞。他又在江州殺了許多人，那個(gè)不認(rèn)得他是黑旋風(fēng)？這幾時(shí)，官司如何不行移文書到那里了，必然原籍追捕。你又形貌兇惡，倘有疏失，路程遙遠(yuǎn)，如何得知？你且過幾時(shí)，打聽得平靜了去取未遲?！崩铄咏乖?，叫道：“哥哥，你也是個(gè)不平心的人。你的爺，便要取上山來快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是氣破了鐵牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且說那三件事？”宋江點(diǎn)兩個(gè)指頭，說出這三件事來?！谓溃骸澳阋ヒ手菀仕h搬取母親，第一件，徑回，不可吃酒。第二件，因你性急，誰肯和你同去？你只自悄悄地取了娘便來。第三件，你使的那兩把板斧，休要帶去，路上小心在意，早去早回?！崩铄拥溃骸斑@三件事，有甚么依不得！哥哥放心，我只今日便行，我也不住了?！碑?dāng)下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提條樸刀，帶了一錠大銀，三五個(gè)小銀子，吃了幾杯酒，唱個(gè)大喏，別了眾人，便下山來，過金沙灘去了。（節(jié)選自《水滸傳》，長(zhǎng)江文藝出版社，有刪改）13．文段中李逵為什么放聲大哭？

14．從以上選文中，你讀出了李逵怎樣的性格特點(diǎn)？

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的短文，完成下面小題。一碗“雪花”面馬海霞①那天，下了入冬后的第一場(chǎng)雪，雪下得不大，天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣疼。）母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上了面條。我平時(shí)不咋做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會(huì)劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正在發(fā)愁時(shí)，我看到門外街上修鞋的瘦大叔又來出攤了，不如將多出的面條送他一碗。我從廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請(qǐng)您吃碗熱面條暖和暖和?！雹凼荽笫宸畔率种械幕钣?jì)，客氣地說：“不用不用。”但我哪里容得他拒絕，直接將熱面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢！”④我正說著呢，父親騎車回來了。我低聲對(duì)父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那修鞋的吃……”父親聽了，忙折回去，請(qǐng)瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來取鞋子的人多，我不能離開鞋攤?！雹莞赣H聽他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？）父親把酒瓶裝進(jìn)左口袋里，酒盅裝進(jìn)右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會(huì)兒，才返回家中。⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事——⑨父親年輕時(shí)推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，聽說父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個(gè)菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災(zāi)，只能請(qǐng)父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，因?yàn)槟羌胰艘彩呛认≈?，吃菜窩窩。若人家遞給他一個(gè)菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。?父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時(shí)卻一副大善人的模樣。其實(shí)瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當(dāng)朋友，陪他在風(fēng)雪中吃一碗面，那是情義。?后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說實(shí)話剛開始干，有點(diǎn)磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動(dòng)，心情也敞亮起來。?事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會(huì)提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場(chǎng)景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無。?父親說得對(duì)，一碗“雪花”面，有了情義便有了溫度。（選自《意林》2022年第21期）15．第①段中畫橫線的句子有什么作用？

16．聯(lián)系語(yǔ)境，說說第①②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

（1）我平時(shí)不咋做飯，煮面條時(shí)放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。

（2）我從廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前……

17．文中第⑨⑩兩段采用了什么記敘順序？起到了什么作用？

18．第⑥段中寫道：“這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？”你認(rèn)為父親是中邪了嗎？為什么？

19．本文以《一碗“雪花”面》為題有什么妙處？最后一段有什么作用？

九、綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：2022年7月，中共中央辦公廳、國(guó)