新課標(biāo)教材初中階段重點(diǎn)文言文復(fù)習(xí)資料初中教育

所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。舍生而取義比喻“魚(yú)”么？批判了什么？為什么行道之人、乞人不接受施舍？寫(xiě)出一兩個(gè)你股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。繞過(guò)山峰，走了一段曲折，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。15.游人雖未盛，泉而茗者，而歌者所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。舍生而取義比喻“魚(yú)”么？批判了什么？為什么行道之人、乞人不接受施舍？寫(xiě)出一兩個(gè)你股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。繞過(guò)山峰，走了一段曲折，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。15.游人雖未盛，泉而茗者，而歌者一、解釋加點(diǎn)詞的含義。一、解釋加點(diǎn)詞的含義。．2、吾日三省吾身3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)4、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。6、溫故而知新．7、士不可以不弘毅8、己所不欲，勿施于人二．寫(xiě)出這課至今還用的成．可以為師矣?！贝鸢?、故，舊的知識(shí)7、弘毅：寬廣，剛毅8、欲，想做的事情。施，施加。溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)熝伞⒓核挥?，勿施于人?？鬃诱f(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？孔子說(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺可以做老師了?？鬃诱f(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的?？鬃诱f(shuō)：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上?？鬃诱f(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。緣溪行．甚異之．儼然黃發(fā)垂髫沿著詫異整齊的樣子老人小孩落英繽紛豁然開(kāi)朗怡然落花開(kāi)闊的樣子交錯(cuò)相通喜悅的樣子直通豫南，達(dá)于漢陰。讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),直通豫南，達(dá)于漢陰。讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思愚公的若人？九設(shè)攻城之機(jī)變雖殺臣，不能絕也三、回答問(wèn)題九年級(jí)下冊(cè)：正好高大的柳樹(shù)分立在堤的兩旁，肥沃的土地稍微濕潤(rùn)，放眼望去，，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。⑧在句子“或異二者之為”中的“二者之具答之具答之．率妻子邑人不復(fù)出焉．延至其家．欣然前往詳盡妻子兒女再邀請(qǐng)高興的樣子咸來(lái)問(wèn)訊．絕境無(wú)論魏晉處處志之．無(wú)問(wèn)津者．都與世隔絕的地方更不必說(shuō)作標(biāo)記渡口2、土地平曠，屋舍儼然。3、有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。4、率妻子邑人來(lái)此絕境。5、此人一一為具言所聞。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類。老人小孩都充滿喜悅之情。帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方這個(gè)人詳細(xì)的介紹了自已所聽(tīng)到的事。8、后遂無(wú)問(wèn)津者。9、阡陌交通，雞犬相聞10、男女衣著，悉如外人此后就再也沒(méi)有探訪的人了。田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)見(jiàn)雞狗叫的聲音。男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。三、課文分析魏晉了。本文虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的世外桃源，借助這個(gè)美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人樸；這里沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平安定。但作者描寫(xiě)的世外桃源的理想社會(huì)，只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。1、寫(xiě)出描寫(xiě)桃花林自然景色的3、寫(xiě)出本文中出現(xiàn)的三個(gè)成語(yǔ)3、豁然開(kāi)朗、世外挑源、怡然自樂(lè)、（無(wú)人問(wèn)津）5、文中描寫(xiě)挑花源人精神狀態(tài)8、表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人精思忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?？梢裕嚎梢詰{借既克，公問(wèn)其故。一鼓作善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚(yú)、樹(shù)，著意渲以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而像集市一樣，幾個(gè)月之后，常常斷續(xù)有人來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，滿一年后，即精思忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?？梢裕嚎梢詰{借既克，公問(wèn)其故。一鼓作善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚(yú)、樹(shù)，著意渲以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而像集市一樣，幾個(gè)月之后，常常斷續(xù)有人來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，滿一年后，即一、解釋加點(diǎn)詞的含義一、解釋加點(diǎn)詞的含義1、山不在高，有仙則名。水不在．深，有龍則靈。．2、斯是陋室．3、惟吾德馨4、無(wú)絲竹之亂耳5、無(wú)案牘之勞形．二、譯句2、斯是陋室，惟吾德馨。3、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。三、回答下列問(wèn)題3、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語(yǔ)句5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子答案名：出名靈：成為靈異的水斯：這德馨：美好的品德絲竹：這里指奏樂(lè)的聲音。亂：使……亂。案牘：官府的文書(shū)。勞形：使身體勞累。1、沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞身心。2、這（雖）是間簡(jiǎn)陋的房子，主人卻有美好的德行。3、談笑的是淵博的學(xué)者，往來(lái)沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。斯是陋室，惟吾德馨。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。一、指出加點(diǎn)詞的意義一、指出加點(diǎn)詞的意義答案2、濯清漣而不妖。濯：洗。妖：美麗而不端莊。3、不蔓不枝。蔓：長(zhǎng)枝蔓。枝：長(zhǎng)枝節(jié)。4、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。褻：親近而不莊重。．5、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。鮮：少。．6、宜乎眾矣。宜：應(yīng)當(dāng)。．二、譯句1、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。濯1、我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮從污泥中長(zhǎng)出卻沒(méi)有受到沾染，在清水清漣而不妖。里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。2、蓮，花之君子者也。2、蓮是花中的君子。3、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。3、對(duì)菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。5、牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。5、喜愛(ài)牡丹的人當(dāng)然就很多了。然風(fēng)光，并勾勒出一幅與民同樂(lè)的圖畫(huà)。前人說(shuō)本文“句句是記山水用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過(guò)來(lái)。卻一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的心歸而巖穴暝；⑤、寫(xiě)春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；⑥、寫(xiě)夏景的句.然風(fēng)光，并勾勒出一幅與民同樂(lè)的圖畫(huà)。前人說(shuō)本文“句句是記山水用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過(guò)來(lái)。卻一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的心歸而巖穴暝；⑤、寫(xiě)春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；⑥、寫(xiě)夏景的句.云歸而巖穴暝10.太守歸而賓客從也11.吾誰(shuí)與歸12.野芳三、回答以下問(wèn)題三、回答以下問(wèn)題1、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)2、比喻君子不同流合污的是哪一3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫(xiě)法。作者對(duì)蓮的描述和贊4、中心思想蓮，花之君子者也。寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。本文通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身八年級(jí)上冊(cè)：三峽一、解釋一、解釋1、重巖疊嶂2、夏水襄陵．3、乘奔御風(fēng)．4、素湍綠潭．5、不見(jiàn)曦月．6、霜旦7、飛漱8、屬引凄異9、或王命急宣．．11、良多趣味．二、回答以下問(wèn)題1、作者從哪些方面描寫(xiě)三峽自然景觀？1、用原文回答：表現(xiàn)群山高峻的句子是表現(xiàn)水流急速的句子是表現(xiàn)春冬清流緩的句子是表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是3、作者是如何從不同的季節(jié)景象來(lái)描寫(xiě)江水的答案高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰上奔：這里指快跑的馬湍：急流的水曦：陽(yáng)光，這里指太陽(yáng)下霜的早晨屬引：接連不斷或：有時(shí)雖：即使描繪出不同季節(jié)的不同景象。朝發(fā)白帝，暮到江陵素湍綠潭，回清倒影林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕夏天，寫(xiě)了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀痛飲，高興到了極點(diǎn)。我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人們的思想感情29)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者錯(cuò)痛飲，高興到了極點(diǎn)。我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人們的思想感情29)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者錯(cuò)20.頹然乎其間者21.樹(shù)林陰翳22.鳴聲上下23.太守謂人樂(lè)之后才樂(lè)”吧。屬同“囑”，囑托。(2)百?gòu)U具興具同“俱”氛如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這樣快至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，上行和下行的航路都被阻絕了。雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩每當(dāng)?shù)搅顺跚缁蚪Y(jié)霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜。有時(shí)高處的猿猴放聲長(zhǎng)叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼?？帐幍纳焦壤飩鱽?lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。2、雖乘奔御風(fēng)不以疾也3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕4、素湍綠潭，回清倒影5、懸泉瀑布，飛漱其間6、清榮峻茂，良多趣味7、每至晴初霜旦，林寒澗肅8、常高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異9、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕4、文章結(jié)尾引用了漁者一、解釋加點(diǎn)詞的含義一、解釋加點(diǎn)詞的含義1、青林翠竹，四時(shí)俱備2、曉霧將歇3、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍4、未復(fù)有能與奇者．二、回答下列問(wèn)題2、中心思想（表達(dá)的思想感情）三、填空1、“高峰入云，清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了之美。2、“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了之美。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”表現(xiàn)了答案歇：消散頹：墜落。競(jìng)躍：爭(zhēng)著跳躍欲：將要。沉鱗：潛游在水中的魚(yú)與：參與，這里指欣賞答案反映了作者娛情山水的思想。本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。書(shū)即書(shū)信，是一種應(yīng)用性文體，可具有文學(xué)性。答案色彩配合晨昏變化之美八年級(jí)上冊(cè)：記承天寺夜游一、解釋加點(diǎn)詞的含義一、解釋加點(diǎn)詞的含義1、念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民答案到端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。勤奮學(xué)習(xí)的謙虛求學(xué)的態(tài)度。敘述了作者奔走求學(xué)在循序而漸進(jìn),熟讀而精思記之而去。時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。三端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。勤奮學(xué)習(xí)的謙虛求學(xué)的態(tài)度。敘述了作者奔走求學(xué)在循序而漸進(jìn),熟讀而精思記之而去。時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。三而精思一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)策之不以其道．．執(zhí)策而臨之．．其氣，再而衰，三而竭。1夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。二、翻譯句子22、相與步于中庭3、但少閑人如吾兩人者耳．4、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也二、貫穿全文的線索是什么四、全文分幾層，請(qǐng)用“/”劃分，并寫(xiě)出層意五、全文表達(dá)了作者怎樣的心六、中心思想相與：共同，一起但：只是戶：窗戶月光（月色）“庭下如積水空明……影也”全文分三層：第一層記事，交代了賞月散步的時(shí)間，原因。光，竹柏蔬影的感觸。表達(dá)了作者曠達(dá)的心境。本文表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。．．．．．6、疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。從：隨著轉(zhuǎn)：通“囀”叫經(jīng)綸：經(jīng)營(yíng)反：通“返”返回柯：樹(shù)干（那一座座高山）憑依高峻的形勢(shì)爭(zhēng)著向上，爭(zhēng)著山肴野蔌16.宴酣之樂(lè)17.山肴野蔌16.宴酣之樂(lè)17.非絲非竹18.弈者勝19.觥籌交未能遠(yuǎn)謀。小大之獄，雖不能察，必以情。小大之獄，雖不能察，必穿戴，完全與桃花源外的人一樣。1問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。⑥登斯樓也中的“斯樓”是指“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時(shí)，雖乘奔表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。4、請(qǐng)找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”5、從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語(yǔ)句6、鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍3、文中“鳶飛戾天者，望．．．6、主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享．．支：通“肢”章內(nèi)容理解：《醉翁亭記》描寫(xiě)了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自柳條將要舒展沒(méi)有舒展，柔嫩的柳梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥田里低矮的麥搜于國(guó)中三日三夜．．非梧桐不止；安知魚(yú)之樂(lè)．．．答案伐：攻打下部。謂：是。順著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，又看到一章內(nèi)容理解：《醉翁亭記》描寫(xiě)了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自柳條將要舒展沒(méi)有舒展，柔嫩的柳梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥田里低矮的麥搜于國(guó)中三日三夜．．非梧桐不止；安知魚(yú)之樂(lè)．．．答案伐：攻打下部。謂：是。順著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，又看到一．2、行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，4、以是人多以書(shū)假余。6、以衾擁覆，久而乃和9、故余雖愚，卒獲有所聞。10、又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩上的艱苦情景，主要寫(xiě)了哪些4、作者在寫(xiě)自己的清苦生活家里窮，沒(méi)有辦法買書(shū)來(lái)讀，常常向收藏書(shū)籍的人家借，親手抄錄，計(jì)算著日子按時(shí)歸在深山大溝中趕路。嚴(yán)冬刮著猛烈的風(fēng)，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。因此人家多愿意把書(shū)借給我。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問(wèn)，詢問(wèn)道所以我雖然愚笨，但終究獲得了學(xué)識(shí)。艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。敘述了作者奔走求學(xué)之苦。?；菔┳隽肆簢?guó)的國(guó)相。你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？諷刺了醉句子是：人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。⑾、表現(xiàn)禽鳥(niǎo)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)起來(lái)。人們只懂得跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不懂得太守心中生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。夏明翰——砍頭不要緊，只要主義?；菔┳隽肆簢?guó)的國(guó)相。你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？諷刺了醉句子是：人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。⑾、表現(xiàn)禽鳥(niǎo)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)起來(lái)。人們只懂得跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不懂得太守心中生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。夏明翰——砍頭不要緊，只要主義8、與作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生有怎樣的．．．．．．2、銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志三、閱讀課本，回答下列問(wèn)題1、五柳先生三大愛(ài)好是指什象的總體勾勒，使一位沉默寡儔：類一邊喝酒一邊吟詩(shī)，為自己的志向而感到快答案之苦。通過(guò)對(duì)比更足以突出作者不慕富貴，專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。讀，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。表現(xiàn)“村人”都來(lái)；其：它的。予：我；以：來(lái)。夫：那。勝狀：勝景。銜：銜接。涯時(shí)作作：起。之苦。通過(guò)對(duì)比更足以突出作者不慕富貴，專心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。讀，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。表現(xiàn)“村人”都來(lái)；其：它的。予：我；以：來(lái)。夫：那。勝狀：勝景。銜：銜接。涯時(shí)作作：起。3.局促一室之內(nèi)局促：拘束。4.波色乍明，鱗浪層一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)1、策之不以其道2、執(zhí)策而臨之3、其真無(wú)馬邪．4、其真不知馬也．5、一食或盡粟一石6、食之不能盡其材7、是馬也，雖有千里之能．8、且欲與常馬等不可得9、才美不外見(jiàn)10、故雖有名馬．二、翻譯下列文言句子1、故雖有名馬，只辱于奴隸人之答案策：駕馭策：鞭子其：難道其：恐怕食：餐食：喂是：這樣且：尚且見(jiàn)：通“現(xiàn)”雖：即使安：怎么道：方法石：容量單位，十斗為一石材：才能等：一樣表現(xiàn)出來(lái)千里：日行千里答案所以雖有好馬，也只好屈辱在做賤役的（養(yǎng)馬）人2、駢死于槽櫪之間，不以千里稱3、食馬者不知其能千里而食也。（和普通的馬）一同死在馬棚里，不能用“千里馬”喂馬的人不懂它能日行千里而（根據(jù)它的食量）喂養(yǎng)它。：案件。雖：即使。答案相：做宰相；國(guó)：國(guó)都，京城止：棲息；安底，晶晶然如鏡之新開(kāi)，而冷光之乍出于匣也。14.柳條將舒未舒精思忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?？梢裕嚎梢詰{借既克，公問(wèn)其故。一鼓作人呢？多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。即使殺了我，也不能殺盡（楚國(guó)的：案件。雖：即使。答案相：做宰相；國(guó)：國(guó)都，京城止：棲息；安底，晶晶然如鏡之新開(kāi)，而冷光之乍出于匣也。14.柳條將舒未舒精思忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。可以：可以憑借既克，公問(wèn)其故。一鼓作人呢？多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。即使殺了我，也不能殺盡（楚國(guó)的4、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意5、其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法，飼養(yǎng)它（又）不讓它吃飽以充分發(fā)揮它（日行千里的）才難道真的沒(méi)有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識(shí)（千2.伐竹取道，下見(jiàn)小潭二、句子翻譯。披拂。上道：道路。見(jiàn)：出現(xiàn)。坻：水中高地。嶼：小島。嵁：不平的巖石。清：凄清。居：停留。西：向西。下：在下面。犬牙：像狗的牙齒那樣。樂(lè)：逗樂(lè)。去：離開(kāi)。到水聲，好象掛在身上的玉、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。小潭，潭水特別清澈。不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。呆呆地不動(dòng)順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭。凄神寒骨，悄愴幽邃。到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。多愿意把書(shū)借給我。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問(wèn)，詢問(wèn)道理。探訪的人了。田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)見(jiàn)雞狗叫的聲音。男女喜洋洋者矣。31)予嘗求古仁人之心，或異兩者之為，何哉？32。本性，天性舍生而取義者也非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能3)多愿意把書(shū)借給我。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問(wèn)，詢問(wèn)道理。探訪的人了。田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)見(jiàn)雞狗叫的聲音。男女喜洋洋者矣。31)予嘗求古仁人之心，或異兩者之為，何哉？32。本性，天性舍生而取義者也非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能3)乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制11)然則北通巫峽，南極瀟湘水魚(yú)、樹(shù)，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲滕子京謫守巴陵郡滕子京謫守巴陵郡越明年刻唐賢今人詩(shī)賦于其上屬予作文以記之予觀夫巴陵勝狀銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江橫無(wú)際涯，朝暉夕陰此則岳陽(yáng)樓之大觀也前人之述備矣遷客騷人霪雨霏霏連月不開(kāi)薄暮冥冥；去國(guó)懷鄉(xiāng)春和景明；沙鷗翔集岸芷汀蘭；此樂(lè)何極寵辱偕忘把酒臨風(fēng)予嘗求古仁人之心或異兩者之為24)微斯人(登斯樓也)，吾誰(shuí)與歸26)不以物喜遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。謫：封建官員降職或遠(yuǎn)調(diào)越：到了乃：于是。制：規(guī)模。予：我；以：來(lái)。夫：那。勝狀：勝景。銜：銜接。大觀：雄偉景象。述：描述。備：詳盡遷客：降職遠(yuǎn)調(diào)的人；騷人：詩(shī)人。霪雨：連綿的雨。霏霏：雨或雪繁密的樣子。開(kāi)：放晴。國(guó)：京城。薄：迫近。去：離開(kāi)。芷：小草；?。盒≈?。極：窮盡。寵：榮耀。偕：一起。求：探求。古仁人：古時(shí)品德高尚的人。廟堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。先：在……之前。后：在……之后到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。被降職外調(diào)的官員和不得志的詩(shī)人大多在這里聚登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，景象，必將感慨橫生而十分悲傷的了。總之我求學(xué)時(shí)的辛勤與艱苦就是如此罷。所以我雖然愚笨，但終究獲犧牲：指豬、牛、羊等。加：虛報(bào)。信：實(shí)情。福：賜福，保佑。獄在循序而漸進(jìn),熟讀而精思翻譯讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn)總之我求學(xué)時(shí)的辛勤與艱苦就是如此罷。所以我雖然愚笨，但終究獲犧牲：指豬、牛、羊等。加：虛報(bào)。信：實(shí)情。福：賜福，保佑。獄在循序而漸進(jìn),熟讀而精思翻譯讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精里的人告訴他說(shuō)：“不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊?！睂は蛩荆烀?，不2.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子。秀：秀麗。4.翼然臨于泉上者翼然：像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀的樣子。臨：靠近。7.醉翁之意不在酒意：情趣。8.得之心而寓之酒也寓：寄托。30)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋31)予嘗求古仁人之心，或異兩者32)不以物喜，不以己悲。33)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。34)其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，于是在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，我曾經(jīng)探究過(guò)古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說(shuō)的那兩種表現(xiàn)不同，這是什么緣故不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君大概人們一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧。襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。悲。極而悲者；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。感極而悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。悲；二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋。名之者誰(shuí)名之者誰(shuí)飲少輒醉小大之獄，雖不能察，必以情。小信未孚，神弗福也。一鼓作氣，再：往下?？眨涸诳罩小６罚合癖倍沸且粯?。蛇：像蛇那樣。犬牙：像歸而巖穴暝；⑤、寫(xiě)春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；⑥、寫(xiě)夏景的句前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？用一句話概括第二段的內(nèi)容作歸：聚集。歸：回家。從：跟從。歸：歸依。小大之獄，雖不能察，必以情。小信未孚，神弗福也。一鼓作氣，再：往下?？眨涸诳罩小６罚合癖倍沸且粯?。蛇：像蛇那樣。犬牙：像歸而巖穴暝；⑤、寫(xiě)春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；⑥、寫(xiě)夏景的句前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？用一句話概括第二段的內(nèi)容作歸：聚集。歸：回家。從：跟從。歸：歸依。10.太守歸而賓客從也12.野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰13.至于負(fù)者歌于途20.頹然乎其間者23.太守謂誰(shuí)瀉出于兩峰之間者，釀泉也。3）名之者誰(shuí)？太守自謂也。4）太守與客來(lái)飲于此，飲少輒6）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒眾賓歡。守歸而賓客從也。芳：香花。秀：繁榮滋長(zhǎng)。負(fù)者：背著東西的人。于：在。謂：是。順著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，又看到一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。繞過(guò)山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翹像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀的樣子似的亭子，座落在泉水邊上，這就醉給它命名的人是誰(shuí)？是太守用自己的別號(hào)給它命名太守跟賓客到這里來(lái)喝酒，他喝得很少卻總是喝醉，年紀(jì)又最大，因此給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的山水之間。欣賞山水的樂(lè)趣，內(nèi)心領(lǐng)會(huì)了，而后把它寄托在喝酒上。巖谷洞穴變得昏暗起來(lái)國(guó)。這明暗交替的景象，就是山間的清晨和傍晚。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。射的射中了目標(biāo)，下棋的下贏了，酒杯和籌碼雜亂交錯(cuò)，人們時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩——這是賓客們歡樂(lè)的圖景。不久，太陽(yáng)落在西山，人影散亂，這是賓客們跟著太離去后，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)起來(lái)。人們只懂得跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不懂得太守心中而動(dòng)身去楚國(guó)的目的是什么？為了阻止楚國(guó)攻打宋國(guó)。讀書(shū)之法,在時(shí)，機(jī)王，之又蔽是甚哪矣一。句？、人？過(guò)者。如何評(píng)價(jià)曹劌這一它吃飽以充分發(fā)揮它（日行千里的）才能，（馬）嘶叫又不懂得它的魚(yú)在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有而動(dòng)身去楚國(guó)的目的是什么？為了阻止楚國(guó)攻打宋國(guó)。讀書(shū)之法,在時(shí)，機(jī)王，之又蔽是甚哪矣一。句？、人？過(guò)者。如何評(píng)價(jià)曹劌這一它吃飽以充分發(fā)揮它（日行千里的）才能，（馬）嘶叫又不懂得它的魚(yú)在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有喝醉了能和大家一同享受快樂(lè)，酒醒后又能用文章來(lái)表述這種快樂(lè)的，就是太守?！蹲砦掏び洝访鑼?xiě)了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風(fēng)光，并勾勒出一幅與民同樂(lè)的圖畫(huà)。前人說(shuō)本文“句句是記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。①、醉翁亭命名的緣由是：太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。②、解釋“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的句子是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。太守醉。⑿、照應(yīng)“頹然乎其間者，太守醉也”的句子是：太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最⒀、從句子“水落而石出者”中找出一個(gè)成語(yǔ)：水落石出。滿井游記7.毛羽鱗鬣之間鱗：指魚(yú)類和爬行類動(dòng)物。鬣：指馬一類動(dòng)物。9.麥田淺鬣寸許鬣：像獸頸上的長(zhǎng)毛一樣。名之者誰(shuí)？太守自謂也。4）太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又公”“智叟”對(duì)舉，有何深意？愚公的妻子是出于對(duì)丈夫的關(guān)心而“最高，故自號(hào)曰醉翁也名之者誰(shuí)？太守自謂也。4）太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又公”“智叟”對(duì)舉，有何深意？愚公的妻子是出于對(duì)丈夫的關(guān)心而“最高，故自號(hào)曰醉翁也5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。6）蹇者12.高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空13.于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)，而冷光之乍出于匣14.柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥適：正好的波浪一層層的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開(kāi)冷光突然從鏡匣子里閃射出來(lái)一樣。柳條將要舒展沒(méi)有舒展，柔嫩的柳梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥田里低矮的麥苗才一寸左右。所有在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)，汲水的魚(yú)兒，都悠閑自氣。17.這篇游記通過(guò)對(duì)滿井早春二月自然風(fēng)光的描繪，表達(dá)了作者置身于大自然時(shí)舒暢欣喜的心情，也流露出對(duì)官場(chǎng)沉悶生活的厭倦。．戍．吾聞二世少子也．．．．．．．．．．．．．．．．．你有名馬．1安求其能千里也二、翻譯下列文言句子故雖有名馬，只辱官場(chǎng)沉悶生活的厭倦。九年級(jí)上冊(cè)：《陳涉世家》有名馬．1安求其能千里也二、翻譯下列文言句子故雖有名馬，只辱官場(chǎng)沉悶生活的厭倦。九年級(jí)上冊(cè)：《陳涉世家》----史-（司宅的華麗卻接受了。這就叫做喪失了人的本性。讀書(shū)之法,在循序而然風(fēng)光，并勾勒出一幅與民同樂(lè)的圖畫(huà)。前人說(shuō)本文“句句是記山水．．．．．．．使攻占幾指當(dāng)?shù)赜新曂娜髓F甲；武器懲罰．．．．．．．故意；屢次一齊你們諸位難道露出右臂攻克等到不集會(huì)商議攻打陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。法皆斬。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！陳涉年輕年輕時(shí)，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久。誤了期限，按法令都得殺頭。現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，現(xiàn)在如果把我們的人假托是公子扶蘇、項(xiàng)燕的部下，向天下人倡導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)（有）很多響應(yīng)的人。又暗使派吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，第二天，戍卒中到處談?wù)摚荚谥钢更c(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝?gòu)V即使僅能免于斬刑，可是守衛(wèi)邊境而死的人一定也占十分之六七。況且大丈夫不死便罷，死就要干出大名聲啊，頭祭天，亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開(kāi)冷光突然從鏡匣子里閃射出來(lái)一樣。直通豫南，達(dá)于漢陰。讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn)，亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開(kāi)冷光突然從鏡匣子里閃射出來(lái)一樣。直通豫南，達(dá)于漢陰。讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思愚公的同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。9）宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。⑥登斯樓也中的“斯樓”是指“將軍親自披著堅(jiān)固的盔甲，手拿著銳利的武器，討伐無(wú)道的昏君，消滅暴虐的秦王各個(gè)郡縣里痛恨秦朝的官吏的，都懲罰當(dāng)?shù)乜たh長(zhǎng)會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆陳涉起義的直接原因及根本原因分別斬；陳涉為起所作的兩方面輿論閥準(zhǔn)備丹書(shū)魚(yú)腹；篝火狐鳴有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，有超人的才略和膽識(shí)。文中能體現(xiàn)陳涉少時(shí)就有遠(yuǎn)大志向的燕雀安知鴻鵠之志哉！既表明陳涉對(duì)統(tǒng)治階級(jí)無(wú)比憤恨又表王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！明其偉大抱負(fù)的動(dòng)員群眾的名言是？陳涉是怎樣一個(gè)人？詞語(yǔ)解釋．．．．．．．辱沒(méi)、辜負(fù)好所以；錯(cuò)通“措”通“蒼”．．．．．休．．撞；罷了有才能有膽識(shí)；其：它的。予：我；以：來(lái)。夫：那。勝狀：勝景。銜：銜接。涯樂(lè)的句子是：樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。⑿、照應(yīng)“頹然乎其間者，太守，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。表現(xiàn)“村人”都來(lái)襟的句子：不以物喜，不以己悲。⑿、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的；其：它的。予：我；以：來(lái)。夫：那。勝狀：勝景。銜：銜接。涯樂(lè)的句子是：樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。⑿、照應(yīng)“頹然乎其間者，太守，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。表現(xiàn)“村人”都來(lái)襟的句子：不以物喜，不以己悲。⑿、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的的土地來(lái)?yè)Q（敝國(guó)）小面積的土地，很好；把安陵君看作忠厚的長(zhǎng)者，所以不打他的主），大他的領(lǐng)土，然而，安陵君違背我的意見(jiàn)，雖然這樣，我從先王那里繼承了這塊土地，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？而君逆寡《戰(zhàn)國(guó)策》《戰(zhàn)國(guó)策》然正氣、熱愛(ài)祖國(guó)、不怕?tīng)奚?。兩方面：一是?duì)自己提出的“士之怒”唐雎列舉專諸刺王僚等吏實(shí)有什么用的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸本文最后一段描寫(xiě)秦王的神態(tài)的變化從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋．．惟博陵崔州平．．．者在寫(xiě)自己的清苦生活時(shí)，為什么要寫(xiě)同舍生奢華的生活？被：通“所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。舍生而取義比喻“魚(yú)”思，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，也就不感覺(jué)吃的、穿的不知他人了。是亦不可以已乎．者在寫(xiě)自己的清苦生活時(shí)，為什么要寫(xiě)同舍生奢華的生活？被：通“所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。舍生而取義比喻“魚(yú)”思，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，也就不感覺(jué)吃的、穿的不知他人了。是亦不可以已乎．1此之謂失其本心二、翻譯下列句子九年級(jí)下冊(cè)：．．因屏人曰．此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒．命一上將將荊州．．．．．．．此可以為援而不可圖．通“以”予來(lái)．．．．．．．．此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍你只可以到他那兒見(jiàn)他，不可以委屈（他）來(lái)。將軍應(yīng)當(dāng)親自去拜訪他。于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到。然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒(méi)有罷休，先生認(rèn)為該采取怎樣的辦法？曹操和袁紹相比，就顯得名聲小，兵力弱抑亦人謀也是天時(shí)好，而且也是人謀劃得好啊這大概是上天拿它來(lái)資助將軍的，將軍是否然志猶未已，君謂計(jì)將安出？曹操比于袁紹，則名微而眾寡孤不度德量力子惠子相梁子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)三、回答問(wèn)題《惠子相梁》的主題是29)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者心曠神怡怡：愉快。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的子惠子相梁子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)三、回答問(wèn)題《惠子相梁》的主題是29)登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者心曠神怡怡：愉快。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的子是：佳木秀而繁陰；⑦、寫(xiě)秋景的句子是：風(fēng)霜高潔；⑧、寫(xiě)冬景關(guān)鍵問(wèn)題恢弘志士之氣．．卑鄙：夙夜憂嘆托臣以以討賊興復(fù)之效．．死（皇帝）身份低微，出身鄙野不長(zhǎng)草（的地方）此誠(chéng)危急存亡之秋也．．．?dāng)?shù)平庸失不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠(chéng)進(jìn)諫的道路。獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；因此我很感激，于是答應(yīng)先帝愿意為他奔走做好事的人，應(yīng)該交給主管的官，判定他們遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。必能使行和睦，優(yōu)劣得所。關(guān)鍵問(wèn)題關(guān)鍵問(wèn)題條建議？獻(xiàn)疑”的，她不反對(duì)移山，所以提出移山過(guò)程中必須解決的問(wèn)題：且而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。②、解釋“醉翁之意不在酒，在乎山尺？有未?？伞薄翱梢印爆F(xiàn)朝了服曹衣劌冠什，么窺？鏡。、取，兩在循序而漸進(jìn)獻(xiàn)疑”的，她不反對(duì)移山，所以提出移山過(guò)程中必須解決的問(wèn)題：且而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。②、解釋“醉翁之意不在酒，在乎山尺？有未?？伞薄翱梢印爆F(xiàn)朝了服曹衣劌冠什，么窺？鏡。、取，兩在循序而漸進(jìn),熟讀而精思記之而去。時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。三有利人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)委而去之故曰．所以蘊(yùn)含著作者對(duì)先帝的感恩圖報(bào)之情，表達(dá)其竭力效忠劉備父子的心愿。一、解釋下列加點(diǎn)詞的含義1、起于魯．2、公輸盤(pán)不說(shuō)3、再拜4、不可謂知類5、然胡不已乎6、胡不見(jiàn)我于王．7、子墨子九距之．8、子墨子守圉有余．9、公輸盤(pán)詘10、吾知所以距子矣11、在宋城上而待楚寇二、翻譯下列句子3、知而不爭(zhēng)4、此為何若人？5、九設(shè)攻城之機(jī)變6、雖殺臣，不能絕也三、回答問(wèn)題九年級(jí)下冊(cè)：公輸――墨子答案拜了兩次然：但是；胡：為什么；已：停止。用來(lái)……的方法入侵答案先生有什么指教呢？宋國(guó)有什么罪呢？這是什么樣的人呢？多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。1、墨子聽(tīng)說(shuō)“公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將為了阻止楚國(guó)攻打宋國(guó)。人呢？多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。即使殺了我，也不能殺盡（楚國(guó)的知馬也。駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法，飼養(yǎng)它（又）不讓山水篇八年級(jí)下冊(cè)：小石潭記----唐人呢？多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。即使殺了我，也不能殺盡（楚國(guó)的知馬也。駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法，飼養(yǎng)它（又）不讓山水篇八年級(jí)下冊(cè)：小石潭記----唐--柳宗元唐宋八大家之一城北徐公相比哪個(gè)更美麗？城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。徐公怎么七里之郭七里之郭．環(huán)而攻之．是天時(shí)不如地利也．池非不深兵革．堅(jiān)利．天時(shí)不如地利，地利不如人和。使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定邊疆的能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)鞏固震懾內(nèi)親外戚通”極點(diǎn)歸順，服從界限。鞏固國(guó)防，不能靠山河的險(xiǎn)要。震懾天下，不能靠之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。泛指武器裝備銳利得道多者助，失道者寡助。親戚畔之多助之至域民不以封疆之界．外城圍這是天下順之．威天下．護(hù)城河．三、中心內(nèi)容九年級(jí)失道寡助1、本文論述了“人和”在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中的決定性作用，體現(xiàn)了孟子的“仁政”思想。本文的主要觀點(diǎn)是：得道多助，失道寡助九年級(jí)下冊(cè)：生于憂患，死于安樂(lè)一、詞語(yǔ)解釋舜發(fā)于舜發(fā)于．傅說(shuō)舉于．故天將降大任于是人也苦其心志．勞其筋骨．鋨其體膚．空乏其身亂其所為．所以動(dòng)心忍性被任用被選拔使┅┅痛苦使┅┅勞累使┅┅饑餓使┅┅貧困使┅┅錯(cuò)亂用來(lái)；使┅┅驚動(dòng)；使┅┅堅(jiān)韌；增加。曾同“增”人恒過(guò)衡于慮．而后作．征于色．發(fā)于聲．而后喻．法家拂士．入則．．常；犯過(guò)失同“橫”奮起顏色同“弼”在里面。指國(guó)內(nèi)在外面。指國(guó)外二、翻譯故天將降大任于是人也故天將降大任于是人也必先苦其必志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為所以，上天將要下達(dá)重大使命經(jīng)這樣的人一定要使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累使他受饑餓，以致肌膚消瘦使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂用來(lái)使他的心驚動(dòng)，使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)他的才干。論魏晉的原因？不復(fù)出焉，遂與外人間隔讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),論魏晉的原因？不復(fù)出焉，遂與外人間隔讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),大之獄，雖不能察，必以情。一、解釋下列加點(diǎn)詞的含義惠子相梁；：離開(kāi)。從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽(tīng)到水孤苦凄涼。悲哀深沉。28.本文通過(guò)寫(xiě)景，把感情寓于景中。作者人常犯過(guò)失，然后才能改正人常犯過(guò)失，然后才能改正內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為（一個(gè)人的想法，只有）從臉色上顯露出來(lái)，在吟詠嘆息聲（一個(gè)國(guó)家）國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，國(guó)外沒(méi)有敵國(guó)外患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。這樣，人們才會(huì)明白，憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂(lè)使人委靡死亡。者，國(guó)恒亡人恒過(guò)，然后能改困于心，衡于慮，而后作然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也征于色，發(fā)于聲，而后喻三、中心內(nèi)容孟子認(rèn)為人才是艱苦環(huán)境造就的，有了艱苦環(huán)境的磨練，才能使人性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)重大的3、本文開(kāi)頭所列舉的六個(gè)著名的歷史人物，他們的共同特點(diǎn)是什么？一、解釋下列加點(diǎn)詞的含義1、二者不可得兼2、故患有所不辟也3、如使人之所欲莫甚于生4、賢者能勿喪耳5、蹴爾而與之．6、萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之．7、萬(wàn)鐘于我何加焉8、妻妾之奉9、所識(shí)窮乏者得我與10、鄉(xiāng)為身死而不受．11、是亦不可以已乎．12、此之謂失其本心二、翻譯下列句子九年級(jí)下冊(cè)：魚(yú)我所欲也――孟子答案假如不丟掉用腳踢有什么益處侍奉停止，放棄。本性，天性1、舍生而取義者也2、非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。3、呼爾而與之4、所識(shí)窮乏者得我與6、此之謂失其本心舍棄生命而選取正義。夠不喪失罷了。沒(méi)有禮貌地吆喝著給他。從前寧愿死也不接受（施舍在為了住宅的華這就叫做喪失了人的本性。之法,在循序而漸進(jìn),之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思關(guān)鍵問(wèn)題九年級(jí)上冊(cè)：《唐雎不辱子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)亦憂”指：居廟堂之高則憂其民；闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，于是在春風(fēng)吹拂中舉杯而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。②、解釋“醉翁之意不在酒，在乎山三、回答問(wèn)題1、本文的中心論點(diǎn)是什么？作者以什么方4、寫(xiě)出一兩個(gè)你所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。舍生而取義因?yàn)檫@是侮辱性的施舍，受之有損人格。文天祥——人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。夏明翰——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。為我比徐公美。所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我的過(guò)失的人讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn)為我比徐公美。所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我的過(guò)失的人讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思守之樂(lè)其樂(lè)也。14）醉能同思，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，也就不感覺(jué)吃的、穿的不知他人了。了魯莊公急躁冒進(jìn)；“未可”“可矣”表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，從容不一、指出加點(diǎn)的詞的含義1、十年春，齊師伐我。2、肉食者鄙。3、又何間焉？4、小惠未，6、小信未孚，神弗福也。一、解釋下列加點(diǎn)詞的含義答案伐：攻打鄙：鄙陋，在文中指目光短淺。間：參與福：賜福，保佑。獄：案件。雖：即使。答案相：做宰相；國(guó)：國(guó)都，京城止：棲息；安：怎么九年級(jí)《莊子》故事兩則二、翻譯下列句子2、子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)三、回答問(wèn)題2、故事中的、鴟、腐鼠各比喻于是：在這時(shí)。鴟：貓頭鷹。比喻志向高潔之士鴟比喻醉心利祿，猜忌君子的小人。腐鼠比喻功名利祿。做賤役的（養(yǎng)馬）人手。駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食馬者不聯(lián)想到國(guó)家政事的？鄒忌是如何看待妻、妾、客對(duì)自己的評(píng)價(jià)？鄒忌使有人想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫了。一件家庭小事，即：鄒忌向他之法做賤役的（養(yǎng)馬）人手。駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食馬者不聯(lián)想到國(guó)家政事的？鄒忌是如何看待妻、妾、客對(duì)自己的評(píng)價(jià)？鄒忌使有人想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫了。一件家庭小事，即：鄒忌向他之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思關(guān)鍵問(wèn)題九年級(jí)上冊(cè)：《唐雎不辱8、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?？梢裕嚎梢詰{借9、既克，公問(wèn)其故。二、翻譯句子2、小信未孚，神弗福也。3、一鼓作氣，再而衰，三而竭。克：戰(zhàn)勝作：振作。再：第二次。測(cè)：估計(jì)。伏：埋伏。小恩小惠，還不能得到神靈的充分信任，神明是不會(huì)保佑你的第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓，勇氣就低落了，第三次擊鼓后，勇氣就沒(méi)有了。里的人告訴他說(shuō)：“不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊?！睂は蛩荆烀?，不寫(xiě)自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景，主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容。作者在老師面在循序而漸進(jìn),里的人告訴他說(shuō)：“不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊?！睂は蛩?，遂迷，不寫(xiě)自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景，主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容。作者在老師面在循序而漸進(jìn),熟讀而精思記之而去。時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。三性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)重大的使命。本文中心論點(diǎn)是“生于憂患這是盡了本職的一類事情?？梢詰{借這個(gè)云打一仗。如果作戰(zhàn)請(qǐng)讓我跟隨你去。小大之獄，雖不能察，必以情。小大之獄，雖不能察，必以情。 9、能謗譏于市朝。10