“訂單培養(yǎng)、校企通融、多證書培養(yǎng)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案

“訂單培養(yǎng)、校企通融、多證書培養(yǎng)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（051300）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的企業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事機(jī)電設(shè)備操作運行、維護(hù)、維修工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。五、職業(yè)范圍機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位和專業(yè)技能方向如表1所示表1職業(yè)崗位和職業(yè)技能表序號對應(yīng)職業(yè)崗位職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1維修電工維修電工裝配鉗工機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試2機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品的維修3機(jī)電設(shè)備與產(chǎn)品維修自動化生產(chǎn)線運行六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和職業(yè)技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。2.具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。3.具有人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力。4.具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。5.具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。6.具有一定的計算機(jī)操作能力。7.具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。8.具有較強(qiáng)的時間觀念和責(zé)任意識。9.具有奉獻(xiàn)和互助精神。（二）專業(yè)知識和技能1.具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力。2.掌握電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。3.具有根據(jù)圖樣要求進(jìn)行鉗工操作的能力。4.具有正確識讀中等復(fù)雜程度機(jī)械零件圖、裝配圖及繪制簡單零件圖的能力。5.具有運用PLC的基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試較簡單的控制程序的能力。6.掌握典型機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備和自動生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)與工作原理。7.掌握機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備和自動生產(chǎn)線中采用的機(jī)、電、液、氣等控制技術(shù)。8.具有選擇和使用常用工具、量具、夾具及儀器儀表和輔助設(shè)備的能力。專業(yè)（技能）方向——機(jī)電產(chǎn)品維修1.能對機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，并完成維護(hù)報告。2.能對機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)行常見故障診斷，并完成故障診斷報告。3.能對機(jī)電產(chǎn)品的常見故障進(jìn)行排除。專業(yè)（技能）方向——自動化生產(chǎn)線運行1.能對自動化生產(chǎn)線進(jìn)行常規(guī)維護(hù)，并完成維護(hù)報告。2.能及時準(zhǔn)確地對自動化生產(chǎn)線進(jìn)行常見故障診斷，并完成故障診斷報告。3.能對自動化生產(chǎn)線的常見故障進(jìn)行排除。4.能讀懂較復(fù)雜的程序，能設(shè)計簡單的程序。七、主要接續(xù)專業(yè)1.高職：機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用2.本科：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械工程、電氣工程及其自動化八、課程結(jié)構(gòu)本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)如圖1所示。圖1課程結(jié)構(gòu)流程圖九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的文化知識，主要為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、禮儀修養(yǎng)素質(zhì)等，為培養(yǎng)公民基本素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。主要培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)調(diào)能力、理解和執(zhí)行任務(wù)的能力、較好的團(tuán)隊合作精神和能力，積極應(yīng)對困難和挫折的能力，對環(huán)境的適應(yīng)能力，較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力等職業(yè)核心能力。培養(yǎng)學(xué)生具有本專業(yè)主要設(shè)備的操作能力，熟悉本專業(yè)典型工作任務(wù)的工作流程和工作規(guī)范，理解和熟悉本專業(yè)工作崗位的各種規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的從事本專業(yè)工作的基本職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)同企業(yè)和行業(yè)的相關(guān)文化，在工作中具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等專業(yè)能力。（一）公共基礎(chǔ)課1.公共必修課的課程名稱、教學(xué)要求及參考學(xué)時如表2所示表2公共基礎(chǔ)課教學(xué)要求及課時分配表序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合322職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合323經(jīng)濟(jì)政治與社會依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合324哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合325語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色646物理依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色647數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色648英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色649計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色6410體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合6411百首古詩賞析依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校百首古詩賞析課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色3212辦公自動化依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校辦公自動化課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色64（二）專業(yè)核心課專業(yè)核心課程的課程名稱、課程教學(xué)要求及參考學(xué)時如表3所示。表3專業(yè)核心課程教學(xué)要求及課時分配表序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時1電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合642機(jī)械制圖依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合643機(jī)械基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合644傳感器及其應(yīng)用了解常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的測量電路和實際應(yīng)用，了解新型傳感器的工作原理及應(yīng)用方法，掌握常用傳感器的測量方法，了解對常用傳感器進(jìn)行誤差分析的方法645電工技能實訓(xùn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合646電子技能實訓(xùn)掌握焊接基礎(chǔ)知識與技能，掌握電子線路調(diào)試與檢測基礎(chǔ)知識，能運用學(xué)過的理論知識對有關(guān)線路進(jìn)行調(diào)試與檢測，會依照電子線路原理圖安裝線路，會用儀器測量有關(guān)參數(shù)647電機(jī)與電氣控制立足于設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的運行、調(diào)試與維護(hù)的核心崗位，圍繞電氣控制元器件及其使用和選用方法，讓學(xué)生掌握電氣控制系統(tǒng)的基本控制環(huán)節(jié)。648單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用了解單片機(jī)編程與接口技術(shù)、了解常用指令功能、基本編程結(jié)構(gòu)。能對單片機(jī)控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)649PLC技術(shù)應(yīng)用了解PLC編程與接口技術(shù)，了解S7-200的結(jié)構(gòu)和特性，掌握S7-200的I/O分配及指令，會使用編程軟件，會根據(jù)需要編寫簡單的PLC應(yīng)用程序，能對可編程控制器控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)6410數(shù)控加工技術(shù)與技能掌握數(shù)控車、數(shù)控銑的基本操作方法、規(guī)程、指令，能運用所學(xué)知識，依照零件圖加工簡單零件。了解安全生產(chǎn)相關(guān)知識。128（三）綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)是本專業(yè)必修的實習(xí)訓(xùn)練課程，在具體實施過程中，結(jié)合每年11月的校技能競賽、本年底的市級技能競賽和第二年初的全省技能大賽，根據(jù)學(xué)生興趣、學(xué)習(xí)情況，分組進(jìn)行電子技術(shù)、電氣安裝與維修、氣壓與液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、機(jī)電一體化、單片機(jī)技術(shù)等項目的實訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生按照任務(wù)書綜合運用所學(xué)知識完成工序、工藝、流程等環(huán)節(jié)的實操，以提高學(xué)生的綜合技能。（四）頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)是本專業(yè)最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生更好地將理論與實踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實際操作技能，為就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)使學(xué)生了解機(jī)電設(shè)備的類別、使用和生產(chǎn)過程，提高對機(jī)電技術(shù)的認(rèn)識，開闊視野；了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實際問題和獨立工作的能力；提高社會認(rèn)識和社會交往的能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和社會責(zé)任。綜合布線技術(shù)、電氣安裝與維修、機(jī)電一體化安裝與調(diào)試、單片機(jī)控制組裝與調(diào)試、機(jī)械裝調(diào)、液壓與氣液控制和數(shù)控加工等技術(shù)，以提高學(xué)生的綜合技能。十、教學(xué)時間安排（一）課程安排每學(xué)年為40周，其中教學(xué)時間34周（含復(fù)習(xí)考試），周學(xué)時為28學(xué)時，頂崗實習(xí)按每周30小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3164節(jié)。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，學(xué)校可根據(jù)實際情況調(diào)整。課程分配表如表4所示。表4課程分配細(xì)化表課程類別序號課程名稱學(xué)時授課周數(shù)每周教學(xué)時數(shù)教材版本第一學(xué)第二學(xué)第三學(xué)年考核類型一二三四五六考試考查品德修養(yǎng)模塊1職業(yè)道德與法律32162頂崗實習(xí)√國規(guī)2經(jīng)濟(jì)政治與社會32162√國規(guī)3哲學(xué)與人生32162√國規(guī)4心理健康教育32162√國規(guī)文化基礎(chǔ)模塊5語文64164√國規(guī)6數(shù)學(xué)64164√國規(guī)7英語64164√國規(guī)8物理64164√國規(guī)9計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)64164√國規(guī)10體育與健康132162√國規(guī)11體育與健康232162√國規(guī)專業(yè)技能模塊12電工技術(shù)64164√自選13機(jī)械基礎(chǔ)64162√自選14機(jī)械制圖64162√自選15電子技術(shù)64164√自選16單片機(jī)技術(shù)與技能64164√自選17傳感器技術(shù)64164√自選18鉗工工藝學(xué)64164√自選19PLC技術(shù)與技能64164√自選20數(shù)控車床實訓(xùn)64164√自選21數(shù)控銑床實訓(xùn)64164√自選22電機(jī)與電氣控制技術(shù)64164√自選23電子技術(shù)技能實訓(xùn)64164√自選24電工技術(shù)技能實訓(xùn)64164√自選素質(zhì)拓展模塊25書法藝術(shù)32162√自選26安全教育32162√自選27應(yīng)用文寫作32162√自選28辦公自動化64164√自選29AUTOCAD64164√自選30就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育32162√自選31百首名曲賞析32162√自選32百幅名畫賞析32162√自選33百首古詩賞析32162√自選34公關(guān)與禮儀32162√自選合計1664162628262400注：本表不含軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育安排，由學(xué)校統(tǒng)一安排實施（二）公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1軍事訓(xùn)練以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容包括：軍事條令、隊列訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)、綜合拉練，以及進(jìn)行解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)與成才教育、國家安全形勢教育和愛國主義教育。80。2職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。323職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校法律教學(xué)大綱》開設(shè)，注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)社會主義法治意識。324哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，注重幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運用辯證和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認(rèn)識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。325經(jīng)濟(jì)政治與社會依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè)，注重學(xué)生了解、掌握必要的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)、政治和社會基本常識，認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度、了解自己所處文化和社會環(huán)境，樹立中國特色的社會主義理想，提高政治素質(zhì)，培養(yǎng)管理公共事務(wù)、處理基本的經(jīng)濟(jì)、政治、社會問題的能力，為將來順利地融入社會，積極投入我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。326就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育幫助學(xué)生認(rèn)識自我，了解職業(yè)世界，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)自我概念的形成與發(fā)展。通過幫助學(xué)生完成準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)勞動力和職業(yè)崗位的最佳組合，以滿足不同時期、不同經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)發(fā)展的需要。327計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以Windows和Office為工作平臺，應(yīng)用計算機(jī)高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行信息處理的基本手段和方法，提高學(xué)生綜合利用辦公軟件的水平。648體育依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)大綱》開設(shè)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康和心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。329語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)64生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。10數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。6411英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)，根據(jù)學(xué)生的特點以及發(fā)展要求，使其掌握必要的英文基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的英文知識。6412物理依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，認(rèn)識物理學(xué)在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的作用，能將相關(guān)的物理知識運用到所學(xué)專業(yè)，解釋本專業(yè)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)過程中涉及到的物理現(xiàn)象，理解并掌握與專業(yè)相關(guān)的基本規(guī)律，為學(xué)習(xí)專業(yè)理論奠定必要的基礎(chǔ)。6413百首古詩賞析《百首古詩賞析》，依照朝代順序，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代共100首經(jīng)典古詩詞，并增加了簡明的賞析，供廣大職業(yè)學(xué)校學(xué)生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。《古詩百首賞析》內(nèi)容貼近現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生實際，注重經(jīng)典性和通俗性，對于傳承中國傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)有積極的作用。3214辦公自動化依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校辦公自動化課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，使學(xué)生掌握辦公自動化應(yīng)用的基本技術(shù)和應(yīng)用技能學(xué)會按不同的任務(wù)要求應(yīng)用辦公自動化技術(shù)中的各種功能進(jìn)行處理和解決，提高學(xué)生專業(yè)化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。，64（三）專業(yè)核心課程課程01：機(jī)械基礎(chǔ)（第二學(xué)期，周四課時）課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)開設(shè)學(xué)期第2學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1.理解機(jī)器的基本概念，掌握機(jī)器的組成；掌握常用工程材料的分類、牌號、性能及應(yīng)用，明確熱處理的目的，了解熱處理的方法及應(yīng)用；2.掌握平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)等常用機(jī)構(gòu)的組成、原理及應(yīng)用；3.掌握帶傳動、齒輪傳動等常用機(jī)械傳動的組成、工作原理、傳動特點，了解輪系的分類與應(yīng)用，會計算定軸輪系的傳動比；4.掌握軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器和制動器等軸系零件的結(jié)構(gòu)、特點；5.初步具有分析和選用機(jī)械零部件及簡單機(jī)械傳動裝置的能力；6.培養(yǎng)學(xué)生獨立尋找解決問題途徑的能力，把已獲得的知識、技能和經(jīng)驗運用到新的實踐中，提高分析解決問題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一章機(jī)械零件的精度第二章桿件的靜力分析第三章直桿的基本變形第四章工程材料第五章連接第六章常用機(jī)構(gòu)第七章機(jī)械傳動第八章支承零部件第九章機(jī)械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù)課程02：機(jī)械制圖（第二學(xué)期，周四課時）課程名稱機(jī)械制圖開設(shè)學(xué)期第2學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1.掌握機(jī)械制圖相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)中基本規(guī)定；2.掌握正投影法的基本理論及其應(yīng)用，具有一定的空間想象和形象思維能力；3.掌握基本立體、組合體的繪圖和讀圖方法；4.掌握根據(jù)軸測圖繪制三視圖方法；5.掌握機(jī)械零件常用的表達(dá)方法、畫法和標(biāo)注；6.掌握與本專業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的規(guī)定畫法和標(biāo)注；7.掌握機(jī)械零件圖的繪制和識讀方法；8.掌握裝配圖的繪制和識讀方法；9.掌握測繪零件及裝配體的方法和技巧；10.培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度；11.能正確、熟練地使用常用繪圖工具和儀器；15.能正確標(biāo)注機(jī)件尺寸；16.具有較強(qiáng)的繪圖能力，能夠識讀和繪制中等復(fù)雜程度的機(jī)械零件圖和裝配圖；17.能按照正確測繪步驟進(jìn)行機(jī)械零件和裝配體實物測量，選擇表達(dá)方案并合理標(biāo)注尺寸。12.能正確完成基本體及其截切體三視圖的繪制與尺寸標(biāo)注；13.能應(yīng)用形體分析、線面分析方法正確繪制組合體三視圖及尺寸標(biāo)注；14.能使用多種表達(dá)方法表達(dá)機(jī)件并選擇最優(yōu)表達(dá)方案；學(xué)習(xí)內(nèi)容第一章制圖基本知識第二章幾何作圖第三章正投影法與三視圖第四章軸測圖第五章組合體視圖第六章圖樣表示法第七章常用標(biāo)準(zhǔn)件及齒輪和彈簧表示法第八章零件圖第九章裝配圖課程03：傳感器技術(shù)及應(yīng)用（第二學(xué)期，周四課時）課程名稱傳感器技術(shù)及應(yīng)用開設(shè)學(xué)期第2學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.掌握傳感器的基本工作原理和組成結(jié)構(gòu)；2.掌握常用傳感器及應(yīng)用；3.掌握電子焊接的基本方法；4.學(xué)會用multisim10.0繪制電路圖和仿真；5.能熟練進(jìn)行電子元器件測試，電路的測試。實踐教學(xué)1.能用指定套件正確焊接出光控?zé)舨⒗L制電路；2.能用指定套件正確焊接出聲控?zé)舨⒗L制電路；3.能用指定套件正確焊接出燃?xì)鈭缶鞑⒗L制電路；4.能用指定套件正確焊接出手持金屬測試儀并繪制電路；學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一傳感器及工作原理、傳感器及其檢測項目二測量方法、誤差及分類項目三太陽能水溫控制原理、太陽能水溫控制電路項目四煤氣報警器、煤氣報警器電路項目五multisim10.0的安裝、multisim10.0的使用項目六光控路燈照明開關(guān)、光控照明開關(guān)電路繪制項目七電烙鐵的使用、電烙鐵的簡單維護(hù)項目八洞洞板焊接練習(xí)、電子焊接練習(xí)項目九音樂娃娃、音樂娃娃電路項目十聲控流水彩燈元器件識別、聲控流水彩燈制作項目十一簡易汽車倒車報警器、汽車倒車報警器電路項目十二汽車油箱液位控制、汽車油箱液位控制電路項目十三簡易手持金屬測試儀、手持金屬測試儀電路項目十四簡易手持金屬測試儀元件識別、簡易手持金屬測試儀制作項目十五光控小燈元器件識別、光控小燈的制作課程04：鉗工工藝學(xué)（第二學(xué)期，周四課時）課程稱鉗工工藝學(xué)開設(shè)學(xué)期第2學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.了解鉗工零件加工、銼配特點，掌握零件加工工藝分析的主要內(nèi)容；2.掌握鉗工常用量具、精密量具和量儀的結(jié)構(gòu)、原理；3.能熟練擬定鉗工加工工藝路線，掌握鉗工加工零件的定位與夾緊方案銼刀選擇等；4.掌握各類鉗工典型零件的加工方法；5.掌握對零件尺寸和精度要求進(jìn)行正確的測量與分析；6.能熟練進(jìn)行鉗工的有關(guān)計算，會查閱有關(guān)技術(shù)手冊和標(biāo)準(zhǔn)；7.熟練掌握鉗工加工用的鉆床、臺虎鉗日常維護(hù)和保養(yǎng)；8.培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力和安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。實踐教學(xué)1.能根據(jù)零件圖的要求，制定加工工藝和選擇工藝裝備；2.能根據(jù)零件圖的要求，加工合格的零件；3.能根據(jù)零件圖的要求，進(jìn)行工件質(zhì)量檢測；4.能根據(jù)零件圖的要求，進(jìn)行技術(shù)文檔的管理、總結(jié)及資料存檔全過程4.掌握部件、機(jī)構(gòu)及整臺設(shè)備的裝配工藝知識與裝配操作技能；5.能夠按照零件圖、鉗工工藝規(guī)程和技術(shù)文件的要求進(jìn)行操作。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一鉗工入門指導(dǎo)項目二劃線項目三鏨削項目四鋸削項目五銼削項目六鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔和鉸孔項目七攻螺紋和套螺紋項目八刮削項目九研磨項目十裝配基礎(chǔ)知識課程05：PLC技術(shù)與技能（第三學(xué)期，周四課時）課程名稱PLC技術(shù)與技能開設(shè)學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.掌握PLC技術(shù)的基礎(chǔ)知識；2.熟練掌握PLC編程軟件的使用方法；3.熟悉PLC控制器的基本結(jié)構(gòu)及安裝；4.了解PLC的基本工作原理；5.熟練掌握PLC的三種編輯方法，特別是圖形編輯；6.掌握常用控制程序的編制及調(diào)試；7.掌握PLC的編程語言；8.了解PLC技術(shù)的發(fā)展方向。實踐教學(xué)1.具有基本硬件模塊的識別、檢測和選用方法的能力。2.能讀懂常用的控制程序。3.能按要求設(shè)計簡單的控制程序。4.具有對一般控制程序進(jìn)行分析和調(diào)試的能力。5.具有查閱手冊、技術(shù)參數(shù)、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品目錄等資料的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一基本指令的編程項目二定時器及計數(shù)器指令項目三步進(jìn)電機(jī)的控制項目四LED數(shù)碼管顯示控制項目五交通信號燈的控制項目六裝配流水線控制項目七四層電梯的控制課程06：數(shù)控車工實訓(xùn)（第三學(xué)期，周四課時）課程名稱數(shù)控車工實訓(xùn)開設(shè)學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.知道數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系的定義方法；2.熟練運用數(shù)控G、M、F、S、T指令編程；3.會正確編制數(shù)控加工工藝和選用刀具參數(shù)；4.熟練掌握數(shù)控系統(tǒng)復(fù)合循環(huán)指令、刀具補償指令、和宏程序功能。實踐教學(xué)1.能夠熟練操作數(shù)控車床的能力；2.能夠獨立操作數(shù)控車床加工零件的能力；3.能夠手工編織較復(fù)雜回轉(zhuǎn)體零件數(shù)控車床加工程序的能力；4.能夠制定中等復(fù)雜程度零件的數(shù)控車床加工工藝的基本能力；5.能夠選擇、使用數(shù)控車床常用工藝裝備的能力；6.能夠獨立處理現(xiàn)場常見編程、操作、加工技術(shù)問題的基本能力；7.具備獨立處理數(shù)控車床加工過程中出現(xiàn)的常見故障的基本能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一錐軸的加工項目二手柄的加工項目三成型面零件的加工項目四螺紋的加工項目五橢圓零件的加工項目六軸類零件加工項目七套類零件加工項目八盤類零件加工項目九組合類零件加工課程07：電機(jī)與電氣控制技術(shù)（第三學(xué)期，周四課時）課程名稱電機(jī)與電氣控制技術(shù)開設(shè)學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.掌握電動機(jī)的分類、銘牌意義、選用、保養(yǎng)、檢測方法等。2.掌握常用低壓元器件的結(jié)構(gòu)、功能、安裝、使用、檢測、工作原理等3.掌握交、直流電動機(jī)的機(jī)械特性，起動、制動和調(diào)速方法。4.掌握常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、型號規(guī)格及其選擇。5.掌握電動機(jī)的起動控制、制動控制與調(diào)速控制環(huán)節(jié)。6.掌握電動機(jī)的保護(hù)環(huán)節(jié)和電氣控制電路的聯(lián)鎖環(huán)節(jié)7.掌握車床、鉆床、磨床、銑床、鏜床典型電氣控制電路及其電氣控制線路檢修巧。實踐教學(xué)1.能夠?qū)追N常見的電動機(jī)進(jìn)行檢測；2.能夠正確、熟練地使用常用電工工具；3.會正確、熟練地使用萬用表對常用低壓電氣元件進(jìn)行檢測；4.能正確認(rèn)識常用低壓元器件，并能正確識讀其文字和圖形符號；5.能正確安裝常用低壓元器件，并注意用電安全；6.能正確識讀電氣圖（電路原理圖、位置圖、接線圖）；7.能夠根據(jù)電路接線圖進(jìn)行三相異步電動機(jī)基本控制線路的安裝與調(diào)試；會對已安裝完成的電氣控制線路進(jìn)行安全、正確操作；8.能利用萬用表等常用電工儀表進(jìn)行電氣控制線路的檢測與故障維修，具有常用生產(chǎn)機(jī)械電氣故障分析的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一初識三相異步電動機(jī)。項目二常用低壓元器件。項目三三相異步電動機(jī)直接起動線路的安裝。項目四三相異步電動機(jī)點動控制線路通電試車與故障檢修。項目五三相異步電動機(jī)的接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)線路的安裝。項目六三相異步電動機(jī)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)線路的通電試車與故障檢修。項目七時間繼電器。項目八時間繼電器切換Y-△降壓啟動線路的安裝。項目九三相異步電動機(jī)Y-△降壓啟動線路的通電試車與故障檢修。項目十相異步電動機(jī)能耗制動線路的安裝。項目十一三相異步電動機(jī)順序控制線路的安裝與故障檢修。項目十二識讀CA6140車床電路圖，完成CA6140車床電氣控制部分線路的安裝。課程08：《AUTOCAD》應(yīng)用（第三學(xué)期，周四課時）課程名稱《AUTOCAD》應(yīng)用開設(shè)學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.AUTOCAD基礎(chǔ)知識及繪圖環(huán)境。2.掌握幾種繪圖輔助工具。3.掌握二維圖形的繪制、編輯方法。4.掌握文字標(biāo)注與表格創(chuàng)建。5.掌握尺寸標(biāo)注的設(shè)置與標(biāo)注方法。6.掌握繪制二維圖形所有的步驟和方法。7.掌握繪制軸測圖。8.掌握三維曲面的繪制。實踐教學(xué)1.閱讀分析零件圖。2.AUTOCAD繪制零件各個視角的二維及三維圖形。3.繪制出符合行業(yè)規(guī)范的圖紙并能在打印機(jī)或繪圖儀出圖。4.使用不同材料對零件進(jìn)行渲染與材質(zhì)表達(dá)。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一AUTOCAD2009基礎(chǔ)知識與繪圖環(huán)境設(shè)置項目二基本圖形繪制項目三簡單圖形繪制項目四綜合零件的繪制項目五裝配圖的繪制項目六三維零件的建模課程09：數(shù)控銑床實訓(xùn)（第四學(xué)期，周四課時）課程名稱數(shù)控銑床實訓(xùn)開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.知道數(shù)控銑機(jī)床坐標(biāo)系的定義方法2.熟練運用數(shù)控G、M、F、S、T指令編程3.會正確編制數(shù)控加工工藝和選用銑削刀具參數(shù)4.熟練掌握數(shù)控銑床鉆孔固定循環(huán)指令、刀具補償指令、旋轉(zhuǎn)指令、極坐標(biāo)指令、鏡像指令和宏程序功能實踐教學(xué)1.具有熟練操作數(shù)控銑床的能力。2.具有獨立加工數(shù)控銑削零件的能力。3.具有手工編制數(shù)控銑復(fù)雜零件加工程序的能力。4.具備制定中等數(shù)控銑復(fù)雜程度零件的加工工藝的基本能力。5.具有選擇、使用數(shù)控銑床常用工藝裝備的能力。6.具備獨立處理現(xiàn)場常見編程、操作、加工技術(shù)問題的基本能力。7.具備獨立解決數(shù)控銑床加工過程中出現(xiàn)的常見故障的基本能力。8.具有對數(shù)控銑床進(jìn)行日常維護(hù)的能力。9.具有對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行評價及分析的基本能力。10.具備良好的職業(yè)綜合素養(yǎng)和工作態(tài)度。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一章數(shù)控銑床的基礎(chǔ)知識第二章數(shù)控程序結(jié)構(gòu)與基本功能指令第三章平面的銑削加工第四章臺階面銑削加工第五章圓弧輪廓的加工第六章型腔輪廓的加工第七章孔加工第八章復(fù)合輪廓的加工第九章典型輪廓零件加工課程10：單片機(jī)技術(shù)與運用（第四學(xué)期，周四課時）課程名稱單片機(jī)技術(shù)與運用開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)標(biāo)理論教學(xué)1.熟悉常用的單元電路及其功能；2.掌握KeilC51和Proteus軟件的相關(guān)知識，熟知常用命令的功能；3.掌握設(shè)計流程；4.掌握典型應(yīng)用程序的編制方法。實踐教學(xué)1.培養(yǎng)學(xué)生識讀單片機(jī)相關(guān)的硬件電路圖以及匯編語言；2.能設(shè)計單片機(jī)簡單溫控器、數(shù)字鐘、密碼鎖、存儲器擴(kuò)展等電路；3.能設(shè)計端口擴(kuò)展等外圍電路；4.能設(shè)計需求進(jìn)行單片機(jī)選型；5.能利用開發(fā)板設(shè)計電子產(chǎn)品；6.能根據(jù)需求設(shè)計程序流程圖；7.能識讀單片機(jī)相關(guān)的程序代碼；8.能運用KeilC51和Proteus集成開發(fā)環(huán)境，編寫、編譯、調(diào)試源程序并能設(shè)計繪制硬件電路圖；9.能運用仿真器對單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行仿真設(shè)計；10.能進(jìn)行經(jīng)典算法的編程，并學(xué)會優(yōu)化算法的相關(guān)技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一KeilC51和Proteus介紹項目二單片機(jī)控制一個發(fā)光二極管項目三單片機(jī)控制蜂鳴器發(fā)聲項目四單片機(jī)控制8只發(fā)光二極管項目五“心”形LED燈花樣閃爍項目六按鍵控制LED燈花樣閃爍項目七密碼鎖設(shè)計項目八LED數(shù)碼管顯示0-9數(shù)字項目九99計數(shù)器設(shè)計項目十?dāng)?shù)字鐘的設(shè)計項目十一LCD顯示W(wǎng)oAiNiZhongGuo項目十二LCD顯示“我愛你中國”項目十三溫控器設(shè)計項目十四帶日歷的時鐘設(shè)計項目十五電子健康秤設(shè)計項目十六函數(shù)發(fā)生器設(shè)計課程11：電工技能實訓(xùn)（第四學(xué)期，周四課時）課程名稱電工技能實訓(xùn)開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.熟悉安全用電技術(shù)；2.掌握電工基本操作原理，照明電路的工作原理；3.掌握常用電工儀表的內(nèi)部原理，小型變壓器的工作原理；4.掌握異步電動機(jī)的工作原理；5.掌握常用低壓電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。實踐教學(xué)1.電工基本安全操作的能力；2.照明與配電線路安裝的能力；3.常用電工儀表使用與維修的能力；4.單相、三相異步電動機(jī)檢測與維修的能力；5.常用低壓控制電器的選用與維修能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一安全用電常識項目二認(rèn)識常用電工儀器儀表及電工工具項目三安裝單控照明線路項目四安裝雙聯(lián)開關(guān)照明線路項目五安裝單控?zé)晒鉄艟€路容項目六單相電能表線路的安裝與故障排除項目七三相電能表線路的安裝與故障排除項目八綜合配電線路的設(shè)計與安裝—以家庭配電線路為例課程12：電子技能實訓(xùn)（第四學(xué)期，周四課時）課程名稱電子技能實訓(xùn)開設(shè)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時64學(xué)時教學(xué)目標(biāo)理論教學(xué)1.熟悉安全用電技術(shù)；2.掌握電工基本操作原理，照明電路的工作原理；3.掌握常用電工儀表的內(nèi)部原理，小型變壓器的工作原理；4.掌握異步電動機(jī)的工作原理；5.掌握常用低壓電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。實踐教學(xué)1.電工基本安全操作的能力；2.照明與配電線路安裝的能力；3.常用電工儀表使用與維修的能力；4.單相、三相異步電動機(jī)檢測與維修的能力；5.常用低壓控制電器的選用與維修能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一電子元器件與手工焊接知識項目二直流穩(wěn)壓電源的制作項目三收音機(jī)的安裝與調(diào)試項目四模擬汽車尾燈項目五交通燈自動切換項目六電子秒表十一、教學(xué)實施（一）教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。將學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，使公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容更具實用性和針對性，配合好專業(yè)技能課程的教學(xué)。德育、體育、計算機(jī)、英語等基礎(chǔ)課程的教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會，注意實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力的提高。德育課程是學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和社會公德教育、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)教育、心理健康教育的主陣地，教學(xué)過程中在注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，要積極采取以學(xué)生為主體的互動式、討論式等教學(xué)模式，大量運用案例分析法、故事欣賞導(dǎo)入法、活動體驗導(dǎo)入法幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和健康的心理。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課的教學(xué)應(yīng)貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實際，對課程內(nèi)容進(jìn)行大力整合，在課程內(nèi)容編排上合理規(guī)劃，集綜合項目、任務(wù)實踐、理論知識于一體，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，在實踐中尋找理論和知識點，增強(qiáng)課程的靈活性、實用性與實踐性。以崗位技能與實務(wù)知識為導(dǎo)向。本專業(yè)設(shè)計規(guī)劃充分考慮實際工作崗位對于專業(yè)實務(wù)知識與實操技能的要求，針對性設(shè)置匹配的軟硬件及仿真環(huán)境布局，讓學(xué)生身臨其境去體會工作氛圍。緊密銜接專業(yè)課程的現(xiàn)場實訓(xùn)教學(xué)，從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)中重理論、輕實踐、缺實戰(zhàn)的弊端，將實訓(xùn)教學(xué)與專業(yè)課程緊密結(jié)合，全面提升學(xué)生動手能力，并將理論知識融于實踐并在實踐中深入理解，積累經(jīng)驗。我校實訓(xùn)平臺與工具，仿真實訓(xùn)軟件及硬件裝備以國內(nèi)領(lǐng)先的實訓(xùn)室設(shè)計理念，整合創(chuàng)新科技，配備系統(tǒng)化實訓(xùn)室管理平臺及工具，打造具引領(lǐng)作用的、完整的專業(yè)實訓(xùn)室。我校的實訓(xùn)教程、案例、專業(yè)網(wǎng)站及教學(xué)資源配套建設(shè)以現(xiàn)有實訓(xùn)室為依托，在仿真模擬實訓(xùn)的同時搭接豐富的教學(xué)實訓(xùn)資源，包括配套實訓(xùn)教程、案例、多媒體課件、微課等，通過專業(yè)網(wǎng)站及資源庫建設(shè)，進(jìn)一步提升實訓(xùn)室的內(nèi)涵及專業(yè)影響。（二）教學(xué)管理教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室和實訓(xùn)設(shè)備等教學(xué)資源，為課程的實施創(chuàng)造條件。同時加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。1.健全教學(xué)組織管理機(jī)構(gòu)（1）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的主要任務(wù)是在校長領(lǐng)導(dǎo)下對本專業(yè)教學(xué)及其管理，教學(xué)改革措施，有關(guān)本專業(yè)建設(shè)計劃提出意見和建議，審議本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，參與本專業(yè)課程建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，推進(jìn)教學(xué)改革。每學(xué)期最少開一次會議。（2）教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立本專業(yè)的督導(dǎo)組，督導(dǎo)組成員一般由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱心教學(xué)研究和教學(xué)改革、在教職工中有較高威信的教師和教學(xué)管理人員組成。督導(dǎo)組對本專業(yè)教學(xué)改革、教學(xué)評價、教學(xué)管理和其他專項問題提出建議性意見和建議。（3）教研組（機(jī)電教研組）教研組是學(xué)校教學(xué)和科研的基層組織，是組織教師進(jìn)行教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究、進(jìn)行教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)的基本單位，學(xué)校的各項教學(xué)與科研工作，以及課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)，都是以教研室為依托貫徹落實的。我校機(jī)電教研組由本專業(yè)的全體教師組成。2.健全教學(xué)管理制度教學(xué)管理工作是教育教學(xué)過程中重要的環(huán)節(jié)，在教學(xué)管理中，結(jié)合學(xué)校的實際情況，先后出臺了教學(xué)管理及教研管理制度、師資隊伍建設(shè)與管理制度、實習(xí)實訓(xùn)管理制度、校企合作制度、招生就業(yè)管理制度、學(xué)生管理及德育制度、財務(wù)管理制度等，使學(xué)校的教育教學(xué)管理制度體系更加健全完整。3.構(gòu)建科學(xué)的管理機(jī)制①專業(yè)教學(xué)周例會定期召開本專業(yè)教學(xué)例會制度，教學(xué)例會負(fù)責(zé)布置教學(xué)工作，及時通報和研究處理教學(xué)中存在的問題，組織本專業(yè)教學(xué)有序進(jìn)行，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)精神，落實學(xué)校有關(guān)任務(wù)。②教師相互聽課專業(yè)老師要相互聽課，及時了解教學(xué)情況，傾聽師生意見，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題，以保證教學(xué)管理工作的針對性和有效性。教師通過互相聽課，可以切磋教學(xué)技藝，相互提升教師水平，每位老師每學(xué)年必須相互聽課10次以上，并將相關(guān)內(nèi)容詳細(xì)登記在聽課記錄表中。③教學(xué)檢查一個學(xué)期中，本專業(yè)安排不少于3次的集中教學(xué)檢查。教學(xué)情況的檢查工作貫穿始終，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，注意歸納分析和總結(jié)經(jīng)驗，以指導(dǎo)工作、不斷提高管理者在日常教學(xué)檢查中的預(yù)見問題、解決困難的能力。十二、教學(xué)評價（一）專業(yè)課程的評價專業(yè)課程應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為中心”，采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的評價模式，實現(xiàn)評價主體和內(nèi)容的多元化，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力的提高，又關(guān)注學(xué)生社會能力的發(fā)展，既要加強(qiáng)對學(xué)生知識技能的考核，又要加強(qiáng)對學(xué)生課程學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。1.過程性評價過程性評價主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對專業(yè)知識的綜合運用、技能的掌握及學(xué)生解決問題的能力，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)（工作）項目的實施過程來進(jìn)行評價，具體從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和參與項目的態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)及回答問題等方面進(jìn)行考核評價。同時，從學(xué)生在完成項目過程中所獲得的實踐經(jīng)驗、語言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項目完成情況、安全意識、操作規(guī)范性和節(jié)能環(huán)保意識等方面來進(jìn)行考核評價。2.結(jié)果性評價結(jié)果性評價主要考核學(xué)生對課程知識的理解和掌握，可通過期末考試或按照省賽參賽的模式舉辦，全員分項目參加，按照省賽比例設(shè)立一、二、三等獎，記錄該生實訓(xùn)技能成績來進(jìn)行考核評價。3.課程總體評價根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性評價成績、結(jié)果性評價的相關(guān)程度，按比例計入課程總體評價。課程考核評價方式如圖2所示。圖2課程考核評價方式（二）頂崗實習(xí)課程的評價成立由企業(yè)（兼職）指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（或班主任）組成的考核組，主要對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊合作精神、人際溝通能力、專業(yè)技術(shù)能力和任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行考核評價。（三）評價標(biāo)準(zhǔn)說明1.過程性評價（1）出勤情況全勤滿分，缺勤根據(jù)學(xué)期課程課時數(shù)量制訂細(xì)則。如缺勤1次扣0.5分，遲到早退1次扣0.3分。出勤分扣完為止。如缺勤次數(shù)超過全學(xué)期上課次數(shù)的1/3，取消期末考試資格。（2）課后作業(yè)每學(xué)期至少全部學(xué)生作業(yè)批閱5次，每次作業(yè)批改按A、B、C至少三個等級評價。5次作業(yè)中5A為滿分，有一個B扣1分，有一個C扣1.5分。（3）平時表現(xiàn)每學(xué)期老師對每個同學(xué)至少記錄3次，A、B、C標(biāo)記。全記A滿分，有一個B扣1分，有一個C扣2分。（4）課堂訓(xùn)練專業(yè)技能課過程的考核依據(jù)實訓(xùn)課程記錄表，每次實訓(xùn)課（項目教學(xué)實習(xí)活動）使用，一個內(nèi)容使用一次。評價主體由任課教師、實訓(xùn)指導(dǎo)教師、學(xué)生自身、小組同學(xué)組成。以專業(yè)課程任課教師或指導(dǎo)教師為主（50%）、小組同學(xué)（30%）及自身（20%）為輔的考核方式。1）上交實驗實訓(xùn)報告、實訓(xùn)實物等實訓(xùn)作業(yè)，不交實訓(xùn)作業(yè)扣5分，實訓(xùn)作業(yè)潦草、不規(guī)范扣2分；2）按時參加實訓(xùn)項目，無故不參加一次扣2分；3）遵守實訓(xùn)紀(jì)律，聽從指導(dǎo)老師安排，違反一次扣2分；4）按時上交老師布置的作業(yè)，拖延一次扣0.5分；5）作業(yè)書寫認(rèn)真、規(guī)范，酌情加分。2.結(jié)果性評價（1）理論考試應(yīng)結(jié)合課程性質(zhì)、課堂內(nèi)容和本專業(yè)技能等級證考試要求提出考試題型和各種題型的比重，包括名詞解釋、選擇題、判斷題、簡答題、論述題、計算題等，進(jìn)行百分制考核。（2）實踐考核所有實踐考核以任務(wù)或項目為依托，以完成任務(wù)的過程和成果為考核依據(jù)。如對實踐過程的表現(xiàn)與貢獻(xiàn)，實踐成果等進(jìn)行考核，并要有老師評價、學(xué)生互評、學(xué)生自評等方式。可從知識運用、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)、成果展示等方面進(jìn)行全面評價。（3）頂崗實習(xí)的考核本專業(yè)應(yīng)成立由企業(yè)（兼職）指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）組織的考核組，結(jié)合實習(xí)日志、實習(xí)報告、實習(xí)單位綜合評價鑒定等多層次多方面的評價。主要對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊合作精神、人際溝通能力、專業(yè)技術(shù)能力、解決實際工作中問題的能力和完成任務(wù)等情況進(jìn)行考核，結(jié)合專業(yè)制定詳細(xì)的頂崗實習(xí)考核方案。十三、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)依據(jù)課程性質(zhì)，要求所從事專業(yè)課程教學(xué)的教師必須是雙師型教師或具備雙師型教師能力，即：都具備指導(dǎo)完成實際生產(chǎn)操作的能力。依據(jù)本專業(yè)“雙實訓(xùn)、一頂崗”人才培養(yǎng)模式的需求，和職業(yè)崗位對生產(chǎn)操作技能的要求，專業(yè)實訓(xùn)條件由校內(nèi)實訓(xùn)場地和校外實訓(xùn)基地兩部分構(gòu)成。（一）校內(nèi)實訓(xùn)室校內(nèi)實訓(xùn)室是實訓(xùn)教學(xué)場所，是實訓(xùn)教學(xué)的基本保障，是職業(yè)教育最重要的教學(xué)平臺，是配合理論教學(xué)而設(shè)置的為鍛煉學(xué)生動手實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)而提供的基本硬件，包括實訓(xùn)場所、實訓(xùn)現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備器材、實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)人員、實訓(xùn)教學(xué)方案、實訓(xùn)指導(dǎo)手冊等。所有實訓(xùn)都是在可控制的狀態(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律和培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的過程。實訓(xùn)室建設(shè)要求實訓(xùn)環(huán)境仿真，實訓(xùn)過程真實，實訓(xùn)技術(shù)先進(jìn)，實訓(xùn)項目具有典型性，實訓(xùn)內(nèi)容更加綜合，實訓(xùn)基地管理規(guī)范。我校實訓(xùn)室建設(shè)如表7和表8所示。表7專業(yè)實訓(xùn)室序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（套）位置1鉗工實訓(xùn)室工作臺（含臺虎鉗、象鉗工工具、測量具）36套臺式鉆床1臺砂輪機(jī)1臺381112電子實訓(xùn)室恒溫焊臺數(shù)字雙蹤示波器配套工具301063數(shù)控理實一體化教室教學(xué)車床、銑床各1臺仿真實操臺20臺觸摸大屏1臺401024數(shù)控加工實訓(xùn)室數(shù)控車床3臺數(shù)控銑床2臺51015PLC