勤奮好學少年事跡材料范文（11篇）

勤奮好學少年事跡材料范文（通用11篇）

勤奮好學少年事跡材料1

李娜，女，今年剛剛10歲，是李家灣小學四年級學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李娜同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、純真無邪。在家里，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績始終在年級名列前茅，年年被評為三好學生。一個孩子靠著興趣，四年來堅持看書，從少兒科普到一些中外名著，如：《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等，她最大限度的吸取養(yǎng)分，體會著閱讀時的喜悅，體會著思維靈敏而又嚴謹?shù)剡\轉時的喜悅，體會著克制惰性戰(zhàn)勝自己的喜悅。這個孩子太愛看書了，經(jīng)常是書不離手，她的業(yè)余時間全部被書籍占據(jù)了，甚至忘了吃飯。她常說“書籍是我的精神力氣?！薄伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文屢次被作為范文在班級中溝通。而寫作的好詞好句都是她平常一點一滴的積存。我們都知道學習語文需要的是長期的積存。她經(jīng)常隨身帶著一個本子，并隨時把書中美麗的段落和句子摘錄在一個本子上，并寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了，就積存了豐富的素材。

李娜雖然愛讀書，但并不是書呆子。同學生病了，她總是想法設法給同學補上拉下的課程，并急躁地為他(她)講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫忙。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她始終擔當班長及學習委員，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫忙下，她大膽治理，主開工作，積極參與學校組織的各項活動，每次都能夠獲得不錯的成績。

李娜同學身上表達了一名莘莘學子良好的道德品質，表達了一名當代小學生的根本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習典范，是一名當之無愧的優(yōu)秀干部、讀書狀元。

勤奮好學少年事跡材料2

張丹同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在教師的諄諄教育和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。張丹是獨生子女，但父母從不嬌生慣養(yǎng)，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫助做一些力所能及的家務。在班級中，她是教師的得力小助手，常常幫助教師處理一些班級的事務。

各科成績優(yōu)異的她仔細履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習力量之外，還不斷催促并幫忙其他同學端正學習態(tài)度，提高學習成績。作為語文課代表，積極協(xié)作班主任做好班級各項工作，喜愛班集體的她，常常參加組織本班同學積極參與學校組織的各項活動，她積極熱忱，任勞任怨，從不計較個人得失，受到教師和學生們的全都好評。

勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她發(fā)言積極，而且聲音洪亮、清楚，同學們經(jīng)常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向教師求教，課后經(jīng)常和同學們討論問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解力量、分析力量、綜合力量都很強，所以門門功課都很優(yōu)秀，成績穩(wěn)定，始終名列年級前茅。

勇于挑戰(zhàn)自我的她，對于自己的弱項，靠著一股不服輸?shù)膭?，總是能攻克自己的弱點。比方以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參與選拔競賽;在學校競選學生會主席時，她細心預備，大膽參加。為了競選時語言精確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅決的信念，肯定要做最好的自己，她也有一個良好的心態(tài)，成不勝利不要緊，重在參加，享受其中。

她熱愛閱讀，對學問的渴求讓她有著比別人更劇烈的讀書欲望。在書中，她吸取了豐厚的養(yǎng)分，深深體會著閱讀時的喜悅。美麗的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

她喜愛體育，喜愛運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽工程獲獎。

張丹正是在家長和學校教師的關愛中安康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質的一方面，德、智、體、美全面進展才是她追求的目標，而大家的確定和鼓勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

勤奮好學少年事跡材料3

我叫陳彥汝，是衢州市試驗學校二(3)班的一名少先隊員。我興趣廣泛、布滿愛心、喜愛集體，是一個不怕吃苦、樂觀向上、品學兼優(yōu)的小姑娘。

入學二年來，在學校這個大家庭里，在少先隊這個榮耀的組織里，我歡樂、安康地成長著，我時刻牢記自己是一名少先隊員，要爭做父母眼中的乖孩子、教師心目中的好學生、同學當中的好伙伴。喜愛祖國、喜愛勞動、關懷集體、團結同學、尊老愛幼、愛惜公物、講究衛(wèi)生、學習勤奮，時刻牢記以一名合格少年先鋒隊隊員的標準嚴格要求自己的一舉一動、一言一行，到處以班級利益為重，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮學習、刻苦鉆研

在學習中，我以“勤”字領先，努力做到勤思索、勤練習、多提問、多思索、多閱讀，每次上課，我都能神情專注地仔細聽教師講，積極開動腦筋，積極舉手回答下列問題，緊緊抓住課堂四非常鐘時間，緊跟教師的思路，積極思索、勤學善思。在處理事情和學習方面具有獨立、百折不撓的鉆研精神，遇事愛問為什么是我的習慣，也正是這種習慣促使我的學習朝著既定目標不斷進步，在每個學期均被評為“三好學生”，另外還屢次獲得學?！八偎阃酢?、“體育單項獎”等各類表彰。

平常，我最愛看書、看報，為了提高自己的學習學問，我還給自己制定了每周的看書規(guī)劃，通過看書使我把握了更多課外學問，讓我改掉了愛看電視的壞習慣，在看書中對一些好詞、好句，我會準時、仔細地摘錄在一本本子上，平常在寫作文時還常常拿出來參考參考。另外，在看報紙時，對一些好的文章我會把它們剪下來，收集起來進展分類匯總，以擴展自己的學問面。

二、喜愛勞動、團結同學

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的”身影，積極主動地幫忙教師做些力所能級的事，如為同學打飯、打菜，幫忙教師搞好班級的公共衛(wèi)生，協(xié)同教師共同做好班級的各項工作，爭做教師的小幫手，為教師分擔，讓教師放心。每次衛(wèi)生大掃除，我都不怕臟，不怕臭，不怕累，積極帶著好同學把教室及四周的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里我也是媽媽的好幫手，一有空就幫助掃地，拖地板，洗碗。

在學習中，與同學間團結友好，遇到同學有困難會盡力地去幫忙她們，由于我性格開朗，熱忱大方，團結她人，所以同學們都愿與我交朋友，都愿與我一起玩嬉戲、做節(jié)目，同學們都把我當成了班級中的“領頭雁”。

無論在家、在學校，我都受到正確的思想教育和熏陶，因此，我像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學都很信任我。幾年來，我上學從不遲到或早退，有幾次生病了但我仍堅持按時到校上課不請假，上課時能做到用心聽課，獨立思索，仔細完成各類作業(yè)。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟她們講些“同學之間要團結友愛、要相互幫忙”、“大事化小，小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓悅耳的講解經(jīng)常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、嚴謹細心、積極進取

我無論做什么都是嚴格要求自己，嚴謹、細心地做好每一件事。就拿寫字吧，有時為了寫好某一個字，我會在爸爸的教育下，看著字帖細心思索著怎樣才能把字寫得更好，一個字會反復屢次地寫，手指上磨出老繭來還要寫，就是靠著這股勁，使我開頭對寫字產(chǎn)生了深厚的興趣。除了把握豐富多彩的課本學問，平常我在繪畫、書法、手工、剪紙等方面也能積極主動地去學，我剪出來的小動物栩栩如生，畫出來的畫活敏捷現(xiàn)。通過平常的努力，2023年我在學校第五屆“菱湖藝術節(jié)”中榮獲書法三等獎的殊榮。

在近兩年的學習生活中，我事事都爭在前、搶在先，積極參與學校組織的各項活動，如：書畫競賽、數(shù)學競賽、體育競賽、歌詠競賽等，還取得了較優(yōu)異的成績。也正是通過不斷地磨練，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在今后的學習中，我要克制“急躁”、“馬虎”的不良習慣，學習做到靜心、細心、急躁，做事要有頑強的恒心和毅力，努力學習，發(fā)奮圖強，爭做一名國家有用人才!

勤奮好學少年事跡材料4

他，聰明靈敏;他，機靈幽默;他，寬宏大量。他就是六（8）班的班長趙xx。

作為一班之長，他非常留意發(fā)揮自己的榜樣作用。在各方面都能嚴格要求自己，平常能根據(jù)教師的要求，搞好班級的日常工作，努力把班級營造成一個大家庭，他喜愛集體，積極為同學們效勞，是同學和教師之間溝通的一座很好的橋梁；有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水處處漫流。

他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕臟，不怕臭，足足干了半個多小時，干得滿頭是汗，最終把水池清理潔凈了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思索，勇于探究，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為校“三好生”，還屢次在校、區(qū)組織的作文、書法、奧數(shù)競賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包涵萬事萬物，樂于幫忙身邊的人，有良好的品德思想，深受教師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學后，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶著幾位班委來到醫(yī)院，把大家的關懷和祝愿帶給那位同學，并在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來?；丶視r，天已經(jīng)全黑了。

作為校紅領巾監(jiān)視員，每周的檢查、評比、計分，周末總結等他都做到不消失一點紕漏，并且能做到公正、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和欣賞。他還積極參與學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現(xiàn)精彩。節(jié)日的慶祝活動中，活潑著他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲；一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。

在家里，在父母的眼里，他孝順、懂事、節(jié)省。無論是學習、生活，從不讓父母操勞，早晨自己起床、吃飯、上學，放學自己回家完成作業(yè)。他堅持自己的事情自己做，做到獨立自強，在父母勞碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，暖和了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的零花錢，從不舍得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不遲疑地拿出來

他，身上有金子般的優(yōu)點，在發(fā)亮，發(fā)光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來說，最大的歡樂，最大的幸福，就是把自己的力氣奉獻他人。這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他說，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙顧浩，六（8）班一位自信而又能干的男生。

勤奮好學少年事跡材料5

從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個愛書的女孩。她從小喜愛讀書，特殊愛讀古今中外的書籍，小小年紀的她已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》等數(shù)十部名著，課余時間總能看到她捧著書悄悄地品讀，正如她所說：“最是書香能致遠，書香伴我一路行?！遍喿x讓她學會了頑強，學會了做人，學會了寫作。她出口成章，妙語如珠，是班級里同學們的學習典范。她在學校進行的作文競賽中曾獲一等獎，還積極參與讀寫大賽，學校出版的《盼望》?？镆材艹３？吹剿龑懙奈恼?。

他極強的表達力量、演講力量都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的才智推動了他在各方面的進步提高，使他成為了同學們竭力推崇的學習好典范。

她追求全面進展，課堂上總能看到她仔細聽講，積極思索的雙眸，回答下列問題總是有精彩的表現(xiàn)，課間總會看到她與同學交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、寫作。小小年紀的她已經(jīng)是讀過幾十本名著的“小小書蟲”了。每次讀書之后她總能將好詞佳句積存下來，而且她對寫作著了迷，一星期堅持寫了十幾篇作文。對讀書與寫作的愛好，加之她的勤奮，讓她在班級中作文常常被當做范例展現(xiàn)給大家，真不愧是一顆“讀書星”!

讀書與寫作是不分家的，是讀書讓我積存的廣博的學問，是讀書讓我有了寫作的欲望。在讀書與寫作中讓我展翅高飛，給了展現(xiàn)自我的平臺。我們不僅要擁有書、愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充份表達書的價值。

他是個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。有很多的興趣和愛好，如：運動、拼圖、車模等，特殊熱愛看書，讀各種類別的書。他的座右銘是：“讀什么書都比不讀書好?！奔依锼?個特地書柜，里面擺滿了他個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有他喜愛的圖書。書籍是他最好的朋友，平常在學校，當大家在玩時，他總是在津津有味地看書。午睡時間到了，他時時“遺留”在學校的圖書館里看書。由于平常多看書，他積存了豐富的學問，出口成章。在家里，時時向父母提問;在漫步時，跟父母敘述書中精彩的局部;課堂上，常常聽到他獨特的發(fā)言;作文里，他條理清晰，豐富的詞匯、精辟的語句令同學們極為艷羨。教師時常在班上范讀他的作文。他曾經(jīng)在《陽江日報》上發(fā)表過一篇文章。

勤奮好學少年事跡材料6

劉語嫣，今年十一周歲，是洪湖市其次小學六（2）班的學生，擔當著班級班長，少先隊大隊長等職務。因學習成績突出，工作負責，熱心助人，屢次被洪湖市評為“優(yōu)秀少先隊員”“十佳少年”等稱號。她的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

教師同學的小助手

她是一名一般的小學生，但是她為自己樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習態(tài)度。課前，做好預習，把被悅耳課變?yōu)橹鲪偠n，在課堂上，集中留意力邊聽邊思索；課后，仔細完成作業(yè)并堅持復習，準時把握所學學問，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問媽媽，在學校向教師請教，直到弄懂為止。中選為班長和學校大隊長之后，她就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在各項活動中她總是積極參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。展現(xiàn)課上，她總是搶著發(fā)言，為班級帶動了學習的氣氛；預習課上，她會根據(jù)教師的要求，帶著大家預習生詞和背誦課文，時常因此累啞了嗓子；小組活動或是下課后，遇到同學們有不懂得問題，她總會急躁的講解，直到他們完全把握。例如，她的同學趙高鑫同學由于學習有些吃力，她就成了義務輔導員和監(jiān)視員，一遍遍的幫忙他，聽寫生詞，檢查背誦。當趙高鑫語文考出了80多分好成績的時候，她甚至比趙高鑫還要快樂。作為少先隊大隊長和班長，同學們休息的時候她還在忙著幫教師收發(fā)作業(yè)本，帶著少先隊干部巡堂，有同學不遵守紀律了，她還要準時給同學們指出來。媽媽有時心疼地問她擔當這么多的職務累不累，她卻笑著說：“這樣才能熬煉出我的力量呀。”

愛讀書的小書迷

對學問的渴求讓她有著比別人更劇烈的讀書欲望。每次吃飯，睡前都卷不離手。迄今為止，她已經(jīng)讀完了教師推舉閱讀的小學六年的全部書目。除此之外，她閱讀了《奧數(shù)》、《愛因斯坦的望遠鏡》、《十萬個為什么》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《中華上下五千年》、《愛的教育》、《歡樂學英語》以及英漢對比版的《小屁孩日記》。在書中，她吸取了豐厚的養(yǎng)分，深深體會著閱讀時的喜悅。美麗的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。她經(jīng)常借用所學的學問教育自己的同學；和媽媽暢談對事物的看法，小小的年紀就已經(jīng)對崇高的人生觀、價值觀初具熟悉。由于熱愛讀書，寫作也順理成章的成了她的最愛，她稚嫩的作品每每會登上媽媽的博客；教師也很關注對她口才的培育，班級或是學校舉辦演講競賽，都會力薦她去參與。每次她那豐富的肢體語言，標準清楚的發(fā)音，抑揚頓挫的語調，都會換來聽眾一陣陣熱鬧的掌聲。

愛動腦的小設計家

但她不是讀死書的孩子。開動腦筋，自己動手制作一些小手工、小試驗就是她業(yè)余時間的嬉戲。當別的孩子哭鬧著要各種嬉戲卡的時候，她已經(jīng)用廢舊的鞋盒自己裁剪了；當媽媽在平日生活中遇到小麻煩，她已經(jīng)會從《嬉戲中的科學》找方法幫媽媽解決了；電腦不是她

的嬉戲機，而是她的“百科全書”。教師需要一些課外的資料時，她總會主動要求幫教師上網(wǎng)查找；科學課，是她大顯身手的舞臺。為了帶著小組在蘇打水與白醋收集二氧化碳取得第一名，她在家會反復練習十幾次，直到到達自己滿足的程度。五年級一次科學公開課上，她還用自己豐富的課外學問儲藏，贏得了全部聽課教師的贊美和掌聲。

劉語嫣正在家長和各位教師的關愛中安康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質的一方面，德、智、體、美、勞全面的進展才是她追求的目標，而大家的確定和鼓勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

勤奮好學少年事跡材料7

我是來自xx班的，是個樂觀開朗的女孩。大家給我的評價是自強獨立、樂觀向上、勤奮好學。從小，爸爸媽媽就特殊留意培育我獨立生活的力量。家里一些力所能及的家務事，我總是搶著去做，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……現(xiàn)在爸爸媽媽出去了，從不是擔憂我是父母的小幫手。

我虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到困難勇于攻克。記得我剛學舞蹈時，要練根本功很辛苦，時常腰疼腿酸，爸爸媽媽看著心疼，勸我放棄，雖然那時我才五歲，但是我仍咬牙堅持，“梅花香自苦寒來”，幾年的努力最終有了收獲，如今我已經(jīng)獲得了獲得了兒童舞蹈十級證書，還屢次參與學校的匯報演出。自強不息的信念時刻鼓勵著我，在舞蹈上不僅如此，在其他學習上也是這樣。每學期我都被評為滿星級隊員，多篇作文分別在《師生》、《螢火蟲》雜志上發(fā)表或獲獎；線描畫《漂亮的家園》獲全國少兒書畫大賽銀獎，并在《熒火蟲》雜志發(fā)表；《水彩畫》獲全國少兒書畫金獎；軟筆書法在《全國中小學書畫競賽》中獲書法三等獎；軟筆書法六級證書；硬筆書法十級證書；鋼琴五級證書……

幾年來，我以堅韌的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的勝利。但我深深明白，成績只能代表過去，我應當戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的熬煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優(yōu)秀少先隊員。

勤奮好學少年事跡材料8

謝xx同學是一個沉穩(wěn)，內斂，清雅，聰明的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優(yōu)，言行知禮，全面進展，堪為學生典范。

一、文明懂禮誠懇守信

謝xx同學的家庭教育注意品德的培育，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了責任感。他從小立志向善，并將志向給予實質性的行動。盡管誕生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈祥，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，全部家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照看寶寶，這些在同齡孩子們中生疏的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要同意下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。

二、勤奮學習求實求真

謝xx同學熱愛學習，勤思索、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的力量極強。課堂上，對于不懂的學問，敢提問，善質疑；對于教師的提問，反響靈敏，思路清楚。對學習和學問有自己獨到的見解，作為數(shù)學課代表的他除了自己仔細學習，還用課外的時間幫忙學習數(shù)學有困難的同學。他不滿意課堂上學到的學問，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀力量和增長課外學問。始終以來，學習成績特別優(yōu)異。

三、樸實無華心地和善

謝xx同學一直是一個心地和善、有愛心的學生，曾屢次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會積極響應，捐出自己的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫(yī)療費而無法連續(xù)進展治療后，他在父母的同意下，毫不遲疑地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比擬多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照看，有的只是兄弟姐妹幾人一起居住，謝xx同學常常在學習和生活上賜予他們熱心幫忙，上學和放學的路上常?？梢钥吹剿麕е恍┬⊥瑢W，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業(yè)。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和藹良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

勤奮好學少年事跡材料9

丁艷同學，是松溪縣河東中心小學六（一）班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，鼓勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面進展。多年來，各方面表現(xiàn)始終很優(yōu)秀，特殊在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：

學習刻苦成績突出

丁艷同學學習非?？炭?，成績特別突出。她上課仔細聽講，擅長動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀經(jīng)常博得師生陣陣掌聲；數(shù)學課一絲不茍、敏捷思索經(jīng)常贏得師生佩服；英語課用心致志、惟妙惟俏的表演朗讀經(jīng)常引來喝彩。她擅長思索，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她留意放松調整自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道許多課外學問，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

敬重長輩學會感恩

丁艷同學從小立志讀好書，做好人，始終用實際行動踐行諾言，以此報答父母和教師細心哺育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她常常幫忙鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫助，還常常扶老人過公路，深得鄰里寵愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝愿，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對教師，她發(fā)自內心的敬重與愛戴，上課仔細聽講，按時完成作業(yè)，牢記教師的諄諄教導，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答教師的細心培育之恩，深得教師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

丁艷同學從一年級開頭就擔當班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和教師的關愛，在班級這個小集體里她倍感榮耀和任重。

丁艷同學有一顆真誠和善的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地和善、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不仔細且馬虎，經(jīng)常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位馬虎的同學，促使他轉變不仔細和馬虎的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人得失。班級有一個讓全部教師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，常常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺侮人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很奇怪，教師也覺得驚奇。后來丁艷同學說出了一句讓大家都佩服的話：我始終把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)兔τ喺?。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現(xiàn)在我們是好朋友了，他固然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁艷同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且布滿才智。

丁艷同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子安康成長的力氣源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又承受教師有目的地啟發(fā)和教育，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進展文明班評比，她向全班同學建議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不行能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆珍貴的財寶?！彼竺總€同學在建議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商議，一人幫教一個對象。此后，但凡這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部催促改正。同學們常常看到丁艷領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她答復得很干脆也很洪亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

丁艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀擔當起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最終一個離開，不管是刮風還是下雨，不管是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、發(fā)動、鼓舞同學勇于參與，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六（1）班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們經(jīng)常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本，假如她發(fā)覺哪位同學沒交作業(yè)，馬上找他談話。同學犯紀律了，她準時指出。同學遇到難題，她便急躁輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一答復，沒有半句怨言。她幫忙同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱忱。她團結每一個同學，得到全部同學的喜愛。她關懷班級貧困學生，主動出錢幫忙他們，她說：幫忙別人實際上就是幫忙自己。她關懷、憐憫汶川地震受災的同胞，將平常攢下的零用錢全部捐獻出來。

丁艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當教師夸獎她時，總會害羞地說：“這沒什么，我覺得幫忙他人是一件很歡樂的事！”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語??！丁艷同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好典范！

勤奮好學少年事跡材料10

盧xx，男，12歲，園區(qū)其次試驗小學六（1）班學生。

提起六（1）班的盧xx，但凡熟悉他的教師和同學都會豎起大拇指，夸一句：“這真是一個品德優(yōu)秀的好學生??！”

盧xx具有工作負責的好品德。

盧xx是班級星期五的值日組長。每到星期五這一