馬戴《落日悵望》閱讀答案及譯文(整理12篇)

第馬戴《落日悵望》閱讀答案及譯文（整理12篇）篇1：馬戴《落日悵望》閱讀答案及譯文

馬戴《落日悵望》閱讀答案及譯文

落日悵望

馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

（1）請(qǐng)賞析“千里片時(shí)間”一句的妙處。（3分）

（2）沈德潛評(píng)此詩(shī)云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣。”這里所說(shuō)的“意”是指詩(shī)的思想感情，所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。如果不管格律，把此詩(shī)次序稍作顛倒，即成下面這首詩(shī)：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏?！北容^改動(dòng)后的詩(shī)與原詩(shī)在謀篇布局上各自的特點(diǎn)及效果。（5分）

3.這首詩(shī)是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請(qǐng)找出詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子。

4.試說(shuō)說(shuō)首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。

參考答案：

（1）此句用夸張手法，寫出云、鳥的飛行之速，反襯下文自己久留不得歸還的惆悵之情（或：義與下文自己久留不得門還形成對(duì)比）。（3分，手法l分，作用2分）

（2）改動(dòng)后的詩(shī)前四句寫景，后四句抒情，雖然是抒情詩(shī)的通常寫法，但景與情是游離的。原詩(shī)采取情景分寫的寫法，兩句景兩句情相間寫米：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)念，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起作者內(nèi)心深處的感時(shí)傷逝的`遲暮之驚。上下聯(lián)之間聯(lián)系緊密，銜接自然，景與情十分交融，全詩(shī)渾然一體。（5分，改動(dòng)后的詩(shī)特點(diǎn)1分，效果1分；原詩(shī)特點(diǎn)2分，效果1分。意思對(duì)即可）

3.念我何留滯，辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。

4.以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）

二：

（5）簡(jiǎn)析“入”字的雙重意蘊(yùn)。（3分）

（6）簡(jiǎn)析這首詩(shī)情景分寫的藝術(shù)效果。（4分）

（7）孤云、歸鳥兩個(gè)意象表達(dá)了什么情思？由此聯(lián)想到陶淵明《飲酒》詩(shī)中寫日暮鳥歸的哪兩個(gè)句子？（2分）

（8）第五、六兩句景物描寫有什么特點(diǎn)？“入”字有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（9）這首詩(shī)景情分寫，作者是如何層層遞進(jìn)抒發(fā)自己的情感的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

答案：

5、早著哩，官人現(xiàn)在交的是先人運(yùn)，不是本身運(yùn)。

6、后來(lái)得透雨滋潤(rùn)，生長(zhǎng)很快，產(chǎn)量比以前加倍增長(zhǎng)。第二年春天，又是大饑荒，而夏商得以無(wú)饑餓之災(zāi)。

（7）思?xì)w（思鄉(xiāng)）之情山氣日夕佳，飛鳥相與還

（8）夕陽(yáng)沉到近處的樹梢之下，遠(yuǎn)處野火似的余暉映紅秋山。由近到遠(yuǎn)，層次分明。“入”字既寫出夕照逐漸暗淡，又表明詩(shī)人佇望之久和思念之深。

（9）先“悵望”云去鳥飛之景，觸動(dòng)鄉(xiāng)愁旅恨；再“悵望”夕陽(yáng)余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進(jìn)而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。

三：

（1）首聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（2分）

（2）賞析“遠(yuǎn)燒入秋山”一句中“入”字的表達(dá)效果。（4分）

（3）本詩(shī)四聯(lián)景情相間，試結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）

(4）本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

（5）請(qǐng)從情景關(guān)系的角度對(duì)這首詩(shī)作一賞析，寫一段鑒賞文字。（不超過(guò)80字）（6分）

參考答案：

（1）觸景生情（借景抒情/寓情于景）（1分），“云”“鳥”片刻千里的快速飛行引發(fā)“我”久滯難歸的感傷。（1分）（若答“對(duì)比形成的巨大反差讓思家更為迫切”之意也可）

（2）“入”字寫出夕照逐漸暗淡的動(dòng)態(tài)過(guò)程（1分）；也表明詩(shī)人佇望之久，鄉(xiāng)愁之深（1分）；余暉漸暗之景，渲染出感傷情調(diào)（1分），引發(fā)詩(shī)人感時(shí)傷逝的情緒。（1分）

（3）先是云去鳥飛的景象勾起思鄉(xiāng)之情（2分），繼而是夕陽(yáng)返照的情景喚起遲暮之“驚”（2分）。（分析中景與情的具體內(nèi)容須闡明，不可太籠統(tǒng)。）

（4）客中久滯、思鄉(xiāng)情切（可從頷聯(lián)得到答案）；年華漸老、感時(shí)傷逝（可從尾聯(lián)得到答案）。（2分，每點(diǎn)1分）

（5）作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸，由此勾起鄉(xiāng)“念”；由夕陽(yáng)落山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，想到自己年華老去，生出無(wú)限傷感。聯(lián)想自然，抒情真切感人。

四：

（1）簡(jiǎn)要概括首聯(lián)的作用。（2分）

（2）“遠(yuǎn)燒入秋山”中的“入”，從景的特點(diǎn)到心情的抒寫上都用得很準(zhǔn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（3）結(jié)合全詩(shī)，分析尾聯(lián)所表達(dá)的情感。（4分）

參考答案

（1）緊扣“悵望”寫所見；引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)思（或：引出下面頷聯(lián)的直接抒情）。（每點(diǎn)1分）

（2）“入”字寫出了夕照逐漸黯淡的特點(diǎn)，表明詩(shī)人遠(yuǎn)望之久、憶念之殷切；夕照之景加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，進(jìn)一步觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的情緒。（前后各2分，或每點(diǎn)1分）

（3）詩(shī)人久居異地，思鄉(xiāng)心切，漸感年華老去，徘徊水邊不敢照見自己的容顏。（2分）表達(dá)出惆悵落寞、感傷悲涼的心情。（2分）

馬戴：唐代詩(shī)人。字虞臣，曲陽(yáng)（今江蘇東海西南）人。全詩(shī)以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人的坎坷不遇，詩(shī)歌煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動(dòng)；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)力。

五：

（1）本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

（2）這首詩(shī)在情景關(guān)系上最突出的特色是情景分寫，層次鮮明。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。（2分）

參考答案

（1）客中久滯，思鄉(xiāng)情切；年華漸老，感時(shí)傷逝。（2分）

（2）先寫落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)西下，回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展，深刻而曲折地表達(dá)作者的意圖。（2分）

翻譯：

晚云孤飛于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無(wú)形的羽翼，雖有千里之地片時(shí)可達(dá)。

思考為何停留在這里，離家很久還沒有回去。

夕陽(yáng)從近處的樹梢往下沉落，余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山后。

徘徊水邊卻不敢臨流照影，害怕因?yàn)樽约旱娜蓊伈粡?fù)平昔而心驚。

賞析：

這首詩(shī)是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作。

馬戴：唐代詩(shī)人。字虞臣，曲陽(yáng)（今江蘇東海西南）人。全詩(shī)以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人的坎坷不遇，詩(shī)歌煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂?，是靜中有動(dòng)；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)力

《落日悵望》是唐代詩(shī)人馬戴創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)。此詩(shī)為游子懷鄉(xiāng)之作。詩(shī)人抓住了秋夭日落這一剎那的景物特點(diǎn)，寫出了自己此時(shí)此刻微妙復(fù)雜的思想活動(dòng)。孤云與歸鳥片刻之間便飛馳千里，它們都有自己的歸宿，而自己卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期滯留異地。這必使自己悵惘嘆息，又使自已產(chǎn)生對(duì)孤云與歸鳥的羨慕之情。這樣的情感，自然給周圍的景物染上了一層重重的哀愁。而遠(yuǎn)處的暮色，秋天的落日，院約的群山又增加了詩(shī)人的悲怨。時(shí)間是無(wú)情的奮隨著時(shí)光的流逝，再加上痛苦的折磨，詩(shī)人自知已經(jīng)面容憔悴，今非普比，因此臨水不敢自照，害怕增加自已的悲苦，使自己吃驚難過(guò)。這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)此刻的心理。

這首詩(shī)詩(shī)有景有情，景與情高度統(tǒng)一，融合為一體。語(yǔ)言明白如話，概括力強(qiáng)。

篇2：落日悵望閱讀答案

落日悵望閱讀答案

落日悵望馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

(1)本詩(shī)以“落日悵望一為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

(2)請(qǐng)對(duì)“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”創(chuàng)造的意境進(jìn)行賞析？（3分）

(3)若頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)調(diào)次序，在謀篇布局上和原詩(shī)相比，哪個(gè)表達(dá)效果更好？（3分）

閱讀答案:

14．（8分）（意對(duì)即可，觀點(diǎn)不同，理通亦可）

（1）（2分）客中久滯、思鄉(xiāng)情切（1分）；年華漸老、感時(shí)傷逝。（1分）

（2）（3分）“孤云”“歸鳥”、“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造出了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！肮略啤薄皻w鳥”：晚云孤飛于天際，歸鳥投宿于林間，這種景象觸發(fā)詩(shī)人鄉(xiāng)關(guān)之思、傷感之情?！拔㈥?yáng)”“秋山”：夕陽(yáng)西下余暉返照秋山之景，不但加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，而且更深一層地觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的情緒。（意境1分，情感1分，分析1分）

（3）（3分）原詩(shī)最好。詩(shī)人見景生情，詩(shī)歌景、情分寫，層次鮮明。（1分）一、三句景，二、四句情。相間寫來(lái)，詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn)：先是由落日時(shí)，云去鳥飛的景象，勾起思鄉(xiāng)之“念”；繼而是夕陽(yáng)下山、日光返照的情景，喚起遲暮之“驚”。（1分）有曲達(dá)其意之妙。如改成前半景后半情格局，則失去這層妙處。（1分）

（1）請(qǐng)賞析“千里片時(shí)間”一句的妙處。（3分）

（2）沈德潛評(píng)此詩(shī)云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣?！边@里所說(shuō)的“意”是指詩(shī)的思想感情，所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。如果不管格律，把此詩(shī)次序稍作顛倒，即成下面這首詩(shī)：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏。”比較改動(dòng)后的詩(shī)與原詩(shī)在謀篇布局上各自的特點(diǎn)及效果。（5分）

3.這首詩(shī)是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請(qǐng)找出詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子。

4.試說(shuō)說(shuō)首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。

參考答案：

（1）此句用夸張手法，寫出云、鳥的飛行之速，反襯下文自己久留不得歸還的惆悵之情（或：義與下文自己久留不得門還形成對(duì)比）。（3分，手法l分，作用2分）

（2）改動(dòng)后的詩(shī)前四句寫景，后四句抒情，雖然是抒情詩(shī)的通常寫法，但景與情是游離的。原詩(shī)采取情景分寫的寫法，兩句景兩句情相間寫米：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)念，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起作者內(nèi)心深處的感時(shí)傷逝的遲暮之驚。上下聯(lián)之間聯(lián)系緊密，銜接自然，景與情十分交融，全詩(shī)渾然一體。（5分，改動(dòng)后的詩(shī)特點(diǎn)1分，效果1分；原詩(shī)特點(diǎn)2分，效果1分。意思對(duì)即可）

3.念我何留滯，辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。

4.以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）

閱讀練習(xí)二：

（5）簡(jiǎn)析“入”字的雙重意蘊(yùn)。（3分）

（6）簡(jiǎn)析這首詩(shī)情景分寫的藝術(shù)效果。（4分）

（7）孤云、歸鳥兩個(gè)意象表達(dá)了什么情思？由此聯(lián)想到陶淵明《飲酒》詩(shī)中寫日暮鳥歸的哪兩個(gè)句子？（2分）

（8）第五、六兩句景物描寫有什么特點(diǎn)？“入”字有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（9）這首詩(shī)景情分寫，作者是如何層層遞進(jìn)抒發(fā)自己的情感的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

答案：

5、早著哩，官人現(xiàn)在交的是先人運(yùn)，不是本身運(yùn)。

6、后來(lái)得透雨滋潤(rùn)，生長(zhǎng)很快，產(chǎn)量比以前加倍增長(zhǎng)。第二年春天，又是大饑荒，而夏商得以無(wú)饑餓之災(zāi)。

（7）思?xì)w（思鄉(xiāng)）之情山氣日夕佳，飛鳥相與還

（8）夕陽(yáng)沉到近處的樹梢之下，遠(yuǎn)處野火似的余暉映紅秋山。由近到遠(yuǎn)，層次分明。“入”字既寫出夕照逐漸暗淡，又表明詩(shī)人佇望之久和思念之深。

（9）先“悵望”云去鳥飛之景，觸動(dòng)鄉(xiāng)愁旅恨；再“悵望”夕陽(yáng)余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進(jìn)而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。

閱讀練習(xí)三：

（1）首聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（2分）

（2）賞析“遠(yuǎn)燒入秋山”一句中“入”字的表達(dá)效果。（4分）

（3）本詩(shī)四聯(lián)景情相間，試結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）

(4）本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

（5）請(qǐng)從情景關(guān)系的角度對(duì)這首詩(shī)作一賞析，寫一段鑒賞文字。（不超過(guò)80字）（6分）

參考答案：

（1）觸景生情（借景抒情/寓情于景）（1分），“云”“鳥”片刻千里的快速飛行引發(fā)“我”久滯難歸的感傷。（1分）（若答“對(duì)比形成的巨大反差讓思家更為迫切”之意也可）

（2）“入”字寫出夕照逐漸暗淡的動(dòng)態(tài)過(guò)程（1分）；也表明詩(shī)人佇望之久，鄉(xiāng)愁之深（1分）；余暉漸暗之景，渲染出感傷情調(diào)（1分），引發(fā)詩(shī)人感時(shí)傷逝的情緒。（1分）

（3）先是云去鳥飛的景象勾起思鄉(xiāng)之情（2分），繼而是夕陽(yáng)返照的情景喚起遲暮之“驚”（2分）。（分析中景與情的具體內(nèi)容須闡明，不可太籠統(tǒng)。）

（4）客中久滯、思鄉(xiāng)情切（可從頷聯(lián)得到答案）；年華漸老、感時(shí)傷逝（可從尾聯(lián)得到答案）。（2分，每點(diǎn)1分）

（5）作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸，由此勾起鄉(xiāng)“念”；由夕陽(yáng)落山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，想到自己年華老去，生出無(wú)限傷感。聯(lián)想自然，抒情真切感人。

閱讀練習(xí)四：

（1）簡(jiǎn)要概括首聯(lián)的作用。（2分）

（2）“遠(yuǎn)燒入秋山”中的“入”，從景的特點(diǎn)到心情的抒寫上都用得很準(zhǔn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（3）結(jié)合全詩(shī)，分析尾聯(lián)所表達(dá)的情感。（4分）

參考答案

（1）緊扣“悵望”寫所見；引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)思（或：引出下面頷聯(lián)的直接抒情）。（每點(diǎn)1分）

（2）“入”字寫出了夕照逐漸黯淡的特點(diǎn)，表明詩(shī)人遠(yuǎn)望之久、憶念之殷切；夕照之景加重了詩(shī)人的'鄉(xiāng)愁，進(jìn)一步觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的情緒。（前后各2分，或每點(diǎn)1分）

（3）詩(shī)人久居異地，思鄉(xiāng)心切，漸感年華老去，徘徊水邊不敢照見自己的容顏。（2分）表達(dá)出惆悵落寞、感傷悲涼的心情。（2分）

馬戴：唐代詩(shī)人。字虞臣，曲陽(yáng)（今江蘇東海西南）人。全詩(shī)以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人的坎坷不遇，詩(shī)歌煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動(dòng)；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)力。

閱讀練習(xí)五：

（1）本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

（2）這首詩(shī)在情景關(guān)系上最突出的特色是情景分寫，層次鮮明。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。（2分）

參考答案

（1）客中久滯，思鄉(xiāng)情切；年華漸老，感時(shí)傷逝。（2分）

（2）先寫落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)西下，回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展，深刻而曲折地表達(dá)作者的意圖。（2分）

翻譯：

晚云孤飛于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無(wú)形的羽翼，雖有千里之地片時(shí)可達(dá)。

思考為何停留在這里，離家很久還沒有回去。

夕陽(yáng)從近處的樹梢往下沉落，余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山后。

徘徊水邊卻不敢臨流照影，害怕因?yàn)樽约旱娜蓊伈粡?fù)平昔而心驚。

賞析：

沈德潛評(píng)此詩(shī)云：“意格俱好”（《唐詩(shī)別裁》）這里所說(shuō)的“意”，是指詩(shī)的思想感情，全詩(shī)以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人的坎坷不遇，而不顯得衰颯；所謂“格”，主要地是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。這首詩(shī)在藝術(shù)上最突出的特色，可以說(shuō)就是：情景分寫。情與景，是抒情詩(shī)的主要內(nèi)涵；情景交融，是許多優(yōu)秀詩(shī)作的重要藝術(shù)手段。然而此詩(shī)用情景分寫之法，卻又是另外一番景象。

開頭二句寫詩(shī)人在黃昏日落之時(shí)，滿懷惆悵地遙望鄉(xiāng)關(guān)，首先躍入眼簾的是仰視所見的景物：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間?！蓖碓乒嘛w于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無(wú)形的羽翼，雖有千里之遠(yuǎn)也片時(shí)可達(dá)。詩(shī)以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，寫出云、鳥的自由無(wú)礙和飛行之速；但是，這絕不是純客觀的景物描寫，而是詩(shī)人“悵望”所見，而且這種景物又是觸發(fā)詩(shī)人情思的契機(jī)和媒介：“念我何留滯，辭家久未還?！痹瓉?lái)，詩(shī)人久客異地，他的鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中了。因此，頷聯(lián)由外界景物的描繪自然地轉(zhuǎn)入內(nèi)心情感的直接抒發(fā)，不言惆悵而滿紙生愁，不言歸心似箭而實(shí)際上早已望穿秋水。

前面寫情之后，頸聯(lián)又變換筆墨寫景，景物描寫不但切合詩(shī)人眼前的情境，而且由近到遠(yuǎn)，層次分明。夕陽(yáng)從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山的后面?！叭搿弊謱懗鱿φ盏闹饾u暗淡，也表明了詩(shī)人佇望之久，憶念之殷。不僅如此，這種夕陽(yáng)西下余暉返照之景，不但加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，而且更深一層地觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的情緒。客中久滯，漸老歲華；日暮登臨，益添愁思，徘徊水邊，不敢臨流照影，恐怕照見自己顏貌非復(fù)平昔而心驚。其實(shí)詩(shī)人何嘗不知自己容顏漸老，其所以“臨水不敢照”者，怕一見一生悲，又增悵悶耳?！芭R水不敢照，恐驚平昔顏！”尾聯(lián)充溢著一種惆悵落寞的心緒，以此收束，留下了裊裊余音。

情景分寫確是此詩(shī)謀篇布局上的一個(gè)特點(diǎn)。這種寫法，對(duì)于這首詩(shī)來(lái)說(shuō)，有特殊的藝術(shù)效果。細(xì)細(xì)玩味，可以發(fā)現(xiàn)此詩(shī)是頗見匠心的。全篇是寫“落日悵望”之情，二句景二句情相間寫來(lái)，詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若不管格律，詩(shī)句稍顛倒次序可作：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏?！比绱饲鞍刖昂蟀肭?，也是通常寫法，但顯得稍平，沒有上述那種層層遞進(jìn)、曲達(dá)其意的好處。而“宿鳥歸飛急”引起歸心似箭，緊接“辭家久未還”云云，既很自然，而又有速（千里片時(shí)）與遲（久留滯）對(duì)比，超脫而有渾勁。如改成前半景后半情格局（如上述），則又失去這層好處。

煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂?，是靜中有動(dòng)；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)。

李重華《貞一齋詩(shī)說(shuō)》指出：“詩(shī)有情有景，且以律詩(shī)淺言之，四句兩聯(lián)，必須情景互換，方不復(fù)沓。”他所說(shuō)的“情景互換”，就是“情景分寫”。當(dāng)然，這種分寫絕不是分割，而是彼此獨(dú)立而又互相映襯，共同構(gòu)成詩(shī)的永不凋敝的美。

篇3：落日悵望,落日悵望馬戴,落日悵望的意思,落日悵望賞析

落日悵望,落日悵望馬戴,落日悵望的意思,落日悵望賞析-詩(shī)詞大全

落日悵望

作者：馬戴

朝代：唐

體裁：五律

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。

念我一何滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)色隱秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

篇4：《落日悵望》譯文及鑒賞

片片孤云和那歸林鳥兒，頃刻間已是飛馳千余里。

想起了我長(zhǎng)久離開家園，滯留在異鄉(xiāng)只能空嘆息。

斜陽(yáng)余輝灑落高大樹木，秋山上的落日好似火燒。

臨水卻不敢看我的倒影，是因?yàn)楹ε氯蓊佉炎兏摹?/p>

篇5：《落日悵望》譯文及鑒賞

沈德潛評(píng)此詩(shī)云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣?！?《唐詩(shī)別裁》)這里所說(shuō)的“意”，是指詩(shī)的思想感情，全詩(shī)以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人的坎坷不遇，而不顯得衰颯;所謂“格”，主要地是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。這首詩(shī)在藝術(shù)上最突出的特色，可以說(shuō)就是：情景分寫。情與景，是抒情詩(shī)的主要內(nèi)涵;情景交融，是許多優(yōu)秀詩(shī)作的重要藝術(shù)手段。然而此詩(shī)用情景分寫之法，卻又是另外一番景象。

開頭二句寫詩(shī)人在黃昏日落之時(shí)，滿懷惆悵地遙望鄉(xiāng)關(guān)，首先躍入眼簾的是仰視所見的景物：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間?！蓖碓乒嘛w于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無(wú)形的羽翼，雖有千里之遠(yuǎn)也片時(shí)可達(dá)。詩(shī)以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，寫出云、鳥的自由無(wú)礙和飛行之速;但是，這絕不是純客觀的景物描寫，而是詩(shī)人“悵望”所見，而且這種景物又是觸發(fā)詩(shī)人情思的契機(jī)和媒介：“念我何留滯，辭家久未還?！痹瓉?lái)，詩(shī)人久客異地，他的鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中了。因此，頷聯(lián)由外界景物的描繪自然地轉(zhuǎn)入內(nèi)心情感的直接抒發(fā)，不言惆悵而滿紙生愁，不言歸心似箭而實(shí)際上早已望穿秋水。

前面寫情之后，頸聯(lián)又變換筆墨寫景，景物描寫不但切合詩(shī)人眼前的情境，而且由近到遠(yuǎn)，層次分明。夕陽(yáng)從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山的后面。“入”字寫出夕照的逐漸暗淡，也表明了詩(shī)人佇望之久，憶念之殷。不僅如此，這種夕陽(yáng)西下余暉返照之景，不但加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，而且更深一層地觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的'情緒。客中久滯，漸老歲華;日暮登臨，益添愁思，徘徊水邊，不敢臨流照影，恐怕照見自己顏貌非復(fù)平昔而心驚。其實(shí)詩(shī)人何嘗不知自己容顏漸老，其所以“臨水不敢照”者，怕一見一生悲，又增悵悶耳?！芭R水不敢照，恐驚平昔顏!”尾聯(lián)充溢著一種惆悵落寞的心緒，以此收束，留下了裊裊余音。

情景分寫確是此詩(shī)謀篇布局上的一個(gè)特點(diǎn)。這種寫法，對(duì)于這首詩(shī)來(lái)說(shuō)，有特殊的藝術(shù)效果。細(xì)細(xì)玩味，可以發(fā)現(xiàn)此詩(shī)是頗見匠心的。全篇是寫“落日悵望”之情，二句景二句情相間寫來(lái)，詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若不管格律，詩(shī)句稍顛倒次序可作：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏?！比绱饲鞍刖昂蟀肭?，也是通常寫法，但顯得稍平，沒有上述那種層層遞進(jìn)、曲達(dá)其意的好處。而“宿鳥歸飛急”引起歸心似箭，緊接“辭家久未還”云云，既很自然，而又有速(千里片時(shí))與遲(久留滯)對(duì)比，所以是“起得超脫，接得渾勁”(見《瀛奎律髓》紀(jì)批)。如改成前半景后半情格局(如上述)，則又失去這層好處。

煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動(dòng);“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)。

李重華《貞一齋詩(shī)說(shuō)》指出：“詩(shī)有情有景，且以律詩(shī)淺言之，四句兩聯(lián)，必須情景互換，方不復(fù)沓?！彼f(shuō)的“情景互換”，就是“情景分寫”。當(dāng)然，這種分寫絕不是分割，而是彼此獨(dú)立而又互相映襯，共同構(gòu)成詩(shī)的永不凋敝的美。馬戴這一首望鄉(xiāng)之曲就是這樣，它的樂音越過(guò)一千多年的歷史長(zhǎng)河遙遙傳來(lái)，至今仍然能挑響讀者心中的弦索。

《落日悵望》作者簡(jiǎn)介

馬戴(799—869)，字虞臣，唐定州曲陽(yáng)(今河北曲陽(yáng))人。晚唐時(shí)期著名詩(shī)人。

篇6：《落日悵望》譯文及鑒賞

片：片刻，片字是“時(shí)”字的修飾語(yǔ)。

念：想。

何：多么。

滯：滯留，淹留。

微陽(yáng)：斜陽(yáng)。微，指日光微弱。

喬木：樹千高大、主干與分枝有明顯區(qū)別的木本植物，如松、柏、楊、白樺等樹皆是。

驚：因面容改變而吃驚。

平昔：平素，往昔。

顏：面色，容顏。

篇7：《落日悵望》譯文及鑒賞

《落日悵望》

唐朝：馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏!

篇8：落日悵望原文譯文及賞析

落日悵望原文譯文及賞析

原文

馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏！

譯文

片片孤云和那歸林鳥兒，頃刻間已是飛馳千余里。

想起了我長(zhǎng)久離開家園，滯留在異鄉(xiāng)只能空嘆息。

斜陽(yáng)余輝灑落高大樹木，秋山上的落日好似火燒。

臨水卻不敢看我的倒影，是因?yàn)楹ε氯蓊佉炎兏摹?/p>

注釋

片：片刻，片字是“時(shí)”字的修飾語(yǔ)。

念：想。

何：多么。

滯：滯留，淹留。

微陽(yáng)：斜陽(yáng)。微，指日光微弱。

喬木：樹千高大、主干與分枝有明顯區(qū)別的木本植物，如松、柏、楊、白樺等樹皆是。

驚：因面容改變而吃驚。

平昔：平素，往昔。

顏：面色，容顏。

鑒賞

沈德潛評(píng)此詩(shī)云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣。”（《唐詩(shī)別裁》）這里所說(shuō)的“意”，是指詩(shī)的思想感情，全詩(shī)以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩(shī)人的坎坷不遇，而不顯得衰颯；所謂“格”，主要地是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。這首詩(shī)在藝術(shù)上最突出的特色，可以說(shuō)就是：情景分寫。情與景，是抒情詩(shī)的主要內(nèi)涵；情景交融，是許多優(yōu)秀詩(shī)作的重要藝術(shù)手段。然而此詩(shī)用情景分寫之法，卻又是另外一番景象。

開頭二句寫詩(shī)人在黃昏日落之時(shí)，滿懷惆悵地遙望鄉(xiāng)關(guān)，首先躍入眼簾的是仰視所見的景物：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間?！蓖碓乒嘛w于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無(wú)形的羽翼，雖有千里之遠(yuǎn)也片時(shí)可達(dá)。詩(shī)以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，寫出云、鳥的自由無(wú)礙和飛行之速；但是，這絕不是純客觀的景物描寫，而是詩(shī)人“悵望”所見，而且這種景物又是觸發(fā)詩(shī)人情思的契機(jī)和媒介：“念我何留滯，辭家久未還?！痹瓉?lái)，詩(shī)人久客異地，他的鄉(xiāng)關(guān)之思早已深深地郁積在胸中了。因此，頷聯(lián)由外界景物的描繪自然地轉(zhuǎn)入內(nèi)心情感的直接抒發(fā)，不言惆悵而滿紙生愁，不言歸心似箭而實(shí)際上早已望穿秋水。

前面寫情之后，頸聯(lián)又變換筆墨寫景，景物描寫不但切合詩(shī)人眼前的`情境，而且由近到遠(yuǎn)，層次分明。夕陽(yáng)從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山的后面。“入”字寫出夕照的逐漸暗淡，也表明了詩(shī)人佇望之久，憶念之殷。不僅如此，這種夕陽(yáng)西下余暉返照之景，不但加重了詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，而且更深一層地觸發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處感時(shí)傷逝的情緒?？椭芯脺?，漸老歲華；日暮登臨，益添愁思，徘徊水邊，不敢臨流照影，恐怕照見自己顏貌非復(fù)平昔而心驚。其實(shí)詩(shī)人何嘗不知自己容顏漸老，其所以“臨水不敢照”者，怕一見一生悲，又增悵悶耳。“臨水不敢照，恐驚平昔顏！”尾聯(lián)充溢著一種惆悵落寞的心緒，以此收束，留下了裊裊余音。

情景分寫確是此詩(shī)謀篇布局上的一個(gè)特點(diǎn)。這種寫法，對(duì)于這首詩(shī)來(lái)說(shuō)，有特殊的藝術(shù)效果。細(xì)細(xì)玩味，可以發(fā)現(xiàn)此詩(shī)是頗見匠心的。全篇是寫“落日悵望”之情，二句景二句情相間寫來(lái)，詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若不管格律，詩(shī)句稍顛倒次序可作：“孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏。”如此前半景后半情，也是通常寫法，但顯得稍平，沒有上述那種層層遞進(jìn)、曲達(dá)其意的好處。而“宿鳥歸飛急”引起歸心似箭，緊接“辭家久未還”云云，既很自然，而又有速（千里片時(shí)）與遲（久留滯）對(duì)比，所以是“起得超脫，接得渾勁”（見《瀛奎律髓》紀(jì)批）。如改成前半景后半情格局（如上述），則又失去這層好處。

煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動(dòng)；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)。

李重華《貞一齋詩(shī)說(shuō)》指出：“詩(shī)有情有景，且以律詩(shī)淺言之，四句兩聯(lián)，必須情景互換，方不復(fù)沓。”他所說(shuō)的“情景互換”，就是“情景分寫”。當(dāng)然，這種分寫絕不是分割，而是彼此獨(dú)立而又互相映襯，共同構(gòu)成詩(shī)的永不凋敝的美。馬戴這一首望鄉(xiāng)之曲就是這樣，它的樂音越過(guò)一千多年的歷史長(zhǎng)河遙遙傳來(lái)，至今仍然能挑響讀者心中的弦索。

作者介紹

馬戴早年屢試落第，困于場(chǎng)屋垂30年，客游所至，南極瀟湘，北抵幽燕，西至沂隴，久滯長(zhǎng)安及關(guān)中一帶，并隱居于華山，遨游邊關(guān)。直至武宗會(huì)昌四年（844年）與項(xiàng)斯、趙嘏同榜登第。宣宗大中元年（847年）為太原幕府掌書記，以直言獲罪，貶為龍陽(yáng)（今湖南省漢壽）尉，后得赦還京。懿宗咸通末，佐大同軍幕。咸通七年（867年）擢國(guó)子太常博士。

工詩(shī)屬文，其詩(shī)凝煉秀朗，含思蘊(yùn)藉，饒有韻致，無(wú)晚唐纖靡僻澀之習(xí)。尤以五律見長(zhǎng)，深得五言律之三昧。與薛能、顧非熊、殷堯藩等友善，均有詩(shī)篇往來(lái)；又與賈島、姚合為詩(shī)友，唱酬尤多。善于抒寫羈旅之思和失意之慨，蘊(yùn)藉深婉，秀朗自然。

代表作品

《落日悵望》、《楚江懷古》、《送人游蜀》、《灞上秋居》等，歷來(lái)頗為傳誦?！冻鋈~》、《關(guān)山曲》等，慷慨激壯，是晚唐較好的邊塞詩(shī)。樂府詩(shī)《征婦嘆》哀傷慘惻，最有諷諭。楊慎《升庵詩(shī)話》舉其《楚江懷古》“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”一聯(lián)，謂“雖柳吳興（柳惲）無(wú)以過(guò)也”。部分邊塞之作，如《隴上獨(dú)望》、《邊將》、《射雕騎》等，也較沉雄激壯。五古《征婦嘆》頗能刻畫征婦悲痛心情。七言絕句亦有佳作。宋嚴(yán)羽、明楊慎、清王士禎等，均推其成就在晚唐諸人之上。葉矯然則稱：“晚唐之馬戴，盛唐之摩詰也?！鼻濉ぜo(jì)昀《瀛奎律髓刊誤》認(rèn)為“晚唐詩(shī)人，馬戴骨格最高”。翁方綱《石洲詩(shī)話》更以其五律“直可與盛唐諸賢儕伍，不當(dāng)以晚唐論矣”。

詩(shī)作多為投贈(zèng)、應(yīng)酬或?qū)懥b旅、山林之作，較少反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在《全唐詩(shī)》錄存其詩(shī)172首，編為2卷。生平事跡見《唐詩(shī)紀(jì)事》、《唐才子傳》等有傳。唐咸通九年（869年）病卒于國(guó)子太常博士任上，終年約70歲。著有《會(huì)昌進(jìn)士詩(shī)集》1卷，《補(bǔ)遺》1卷。

篇9：詩(shī)歌閱讀鑒賞:落日悵望

詩(shī)歌閱讀鑒賞:落日悵望

落日悵望馬戴

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。

（1）本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

（2）請(qǐng)從語(yǔ)言、表達(dá)技巧方面任選一個(gè)角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。（4分）

答：

（1）A客中久滯、思鄉(xiāng)情切，可從頷聯(lián)得到答案；B年華漸老、感時(shí)傷逝，可從尾聯(lián)得到答案。（2分，每點(diǎn)1分）

（2）角度舉例：

A、作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸；由夕陽(yáng)落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切感人。

B、對(duì)比，云、鳥行去之快于自己留滯之久形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深深的思念。

C、比興，首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥”既引起鄉(xiāng)情，又是自比；由夕陽(yáng)引出年老，又是以夕陽(yáng)自喻。表現(xiàn)了自己離家的'孤寂與老去的傷感。

D、煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽(yáng)”“秋山”營(yíng)造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動(dòng)；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對(duì)孤寂之情的表現(xiàn)。

E、“不敢照”的心理