人體組織解剖學(xué)：緒論

人體組織解剖學(xué)

HumanHistologyandAnatomy

本課程教學(xué)安排理論課28節(jié)，實(shí)驗(yàn)課24節(jié)（8個(gè)實(shí)驗(yàn)）教學(xué)時(shí)間：第一周至第十四周

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感態(tài)度能力目標(biāo)：生物學(xué)顯微鏡的使用；生物學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和綜述；表達(dá)交流能力、比較和歸納能力；實(shí)驗(yàn)探究和思維探究能力。每小組（每班限報(bào)兩個(gè)小組，兩個(gè)主持人）準(zhǔn)備一份5分鐘有關(guān)生物學(xué)的小專題講課稿和ppt，講課人及主持人于第4周前報(bào)名。；在理論課最后的10-15分鐘，由一位主持人組織此presentation，每位同學(xué)講完后，由主持人組織討論和評(píng)課。每小組同學(xué)的講課稿和ppt在演講的前一周根據(jù)老師的建議反復(fù)修改。Presentation

課堂演講和討論（第4至第12周）封面的課程名稱：人體組織解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式：實(shí)驗(yàn)題目：實(shí)驗(yàn)一四大基本組織結(jié)構(gòu)觀察

實(shí)驗(yàn)日期：

2015年3月10日一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蠖?shí)驗(yàn)材料和用具三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容四、思考題實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式一、實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)(教材封底有數(shù)字課程網(wǎng)站)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容；二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持安靜，穿實(shí)驗(yàn)服，帶實(shí)驗(yàn)報(bào)

告本、鉛筆、尺子、填圖紙、理論教材和實(shí)驗(yàn)教材；三、實(shí)驗(yàn)觀察后，請(qǐng)同學(xué)講解模型、掛圖和討論相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；四、實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行儀器使用登記，值日生要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)紀(jì)律和要求

緒論人體組織學(xué)與解剖學(xué)的研究?jī)?nèi)容人體組織學(xué)與解剖學(xué)的研究方法人體解剖學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)和研究人體組織學(xué)與解剖學(xué)的基本觀念一、人體組織學(xué)與解剖學(xué)的研究?jī)?nèi)容1、組織學(xué)（Histology）：借助于顯微鏡研究人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其功能的科學(xué)。

細(xì)胞學(xué)專門(mén)研究細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理及起源的問(wèn)題。普通組織學(xué)研究各種組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)、起源、分化等問(wèn)題。器官組織學(xué)研究器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)、機(jī)能聯(lián)系及組織發(fā)生等問(wèn)題。比較組織學(xué)用比較方法研究不同動(dòng)物體組織結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。普通組織學(xué)研究各種組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)、起源、分化等問(wèn)題。器官組織學(xué)研究器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)、機(jī)能聯(lián)系及組織發(fā)生等問(wèn)題。比較組織學(xué)用比較方法研究不同動(dòng)物體組織結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。2、解剖學(xué)（Anatomy）：借助于解剖器械剖割和肉眼觀察的方法研究人體宏觀結(jié)構(gòu)及其功能的科學(xué)。

系統(tǒng)解剖學(xué)是按人體功能系統(tǒng)分別闡述人體器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和位置。局部解剖學(xué)是研究身體某一局部各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、毗鄰及其相互關(guān)系。運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)是以體育運(yùn)動(dòng)或提高運(yùn)動(dòng)效率為目的研究人體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)規(guī)律。造型解剖學(xué)是從美學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)研究機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律。3、人體組織學(xué)與解剖學(xué)：是一門(mén)研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的學(xué)科及發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。4、人體組織學(xué)與解剖學(xué)學(xué)習(xí)目的：理解和掌握人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系的基本知識(shí)和基本理論。為學(xué)習(xí)研究其它后續(xù)的生物學(xué)課程打下形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)也為預(yù)防疾病、保護(hù)健康、增強(qiáng)體質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)。細(xì)胞（cell）：人體內(nèi)最小的形態(tài)功能的基本單位。組織（tissue）：由許多形態(tài)和功能近似的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)（細(xì)胞之間的一些不具細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)）共同構(gòu)成的基本結(jié)構(gòu)。器官（organ）：由幾種不同的組織結(jié)合在一起，構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)，如腎、肺、肝、胃等。系統(tǒng)（system）：許多在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系的器官結(jié)合在一起，共同執(zhí)行某種生理功能。二、人體組織學(xué)與解剖學(xué)的研究方法解剖學(xué)的研究方法1、尸體研究2、活體研究3、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)人體組織學(xué)與解剖學(xué)的研究方法

組織學(xué)的研究方法1、一般光鏡2、組織化學(xué)與細(xì)胞化學(xué)3、免疫細(xì)胞化學(xué)4、放射自顯影技術(shù)5、電鏡6、細(xì)胞培養(yǎng)和組織工程四大基本組織光鏡技術(shù)

普通光學(xué)顯微鏡和特殊光學(xué)顯微鏡技術(shù)顯微鏡種類 用途熒光顯微鏡觀察標(biāo)本中的自發(fā)熒光物質(zhì)或以熒光素標(biāo)記的細(xì)胞和結(jié)構(gòu)倒置相差顯微鏡 活細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)暗視野顯微鏡反差或分辨力不足的微小顆粒紫外光顯微鏡細(xì)胞內(nèi)核酸的分布與定量等激光共聚焦顯微鏡細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)圖像分析小腦的蒲肯野細(xì)胞層（梨狀細(xì)胞層）熒光染色由一層排列規(guī)則的蒲肯野細(xì)胞胞體構(gòu)成蒲肯野細(xì)胞：小腦皮質(zhì)中最大的神經(jīng)元，也是唯一的傳出神經(jīng)元。

組織化學(xué)

原位雜交按堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則，用標(biāo)記的核酸探針與細(xì)胞內(nèi)待測(cè)核酸進(jìn)行特異的原位結(jié)合，檢測(cè)待測(cè)核酸的有無(wú)和相對(duì)量。免疫組織化學(xué)技術(shù) 根據(jù)抗原與抗體特性結(jié)合的原理，檢測(cè)組織中的多肽和蛋白的技術(shù)。GHgeneexpressioninthebrainofdevelopingzebrafish斜帶石斑魚(yú)重組NPY多克隆抗體的免疫組化分析

A：端腦脊間區(qū)的免疫組化橫切片，示NPY免疫陽(yáng)性細(xì)胞（粗箭頭），以斜帶石斑魚(yú)NPY多克隆抗體為一抗；

B：端腦脊間區(qū)的免疫組化橫切片，用經(jīng)NPY抗原吸收后的斜帶石斑魚(yú)NPY多克隆抗體為一抗；C：斜帶石斑魚(yú)端腦脊間區(qū)的免疫組化橫切片，陰性對(duì)照，用正常非免疫兔血清為一抗。

DmA1BCA2電鏡技術(shù)圖注：兔胰腺內(nèi)閏管的斜斷面細(xì)胞培養(yǎng)和組織工程細(xì)胞培養(yǎng)（cellculture）：將從機(jī)體取得的細(xì)胞置于體外模擬體內(nèi)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)的技術(shù)。

組織工程(Tissueengineering)：用細(xì)胞或組織培養(yǎng)技術(shù)在體外模擬構(gòu)建機(jī)體組織或器官的技術(shù)。三、人體解剖學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)（一）解剖學(xué)姿勢(shì)身體直立，兩眼向前平視上肢自然下垂于軀干兩側(cè)，掌心向前下肢并攏，足尖向前人體解剖學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)（二）方位術(shù)語(yǔ)上（顱側(cè)）和下（尾側(cè)）前（腹側(cè)）和后（背側(cè)）內(nèi)側(cè)和外側(cè)內(nèi)和外，淺和深

四肢：

近側(cè)和遠(yuǎn)側(cè)

尺側(cè)和橈側(cè)

脛側(cè)和腓側(cè)人體解剖學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)（三）三軸矢狀軸:與身體長(zhǎng)軸和冠狀軸相垂直呈前后方向的水平線。冠狀軸:與身體長(zhǎng)軸和矢狀軸相垂直呈左右方向的水平線。垂直軸:自上而下與地面垂直，與身體長(zhǎng)軸平行，與水平線垂直的軸。人體解剖學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)（四）三面矢狀面:是按矢狀軸方向，與水平面和冠狀面相垂直，將身體分為左、右兩部的縱切面。冠狀面:是按冠狀軸方向，與矢狀面和水平面相垂直，將身體分為前、后兩部的縱切面，又稱額狀面。水平面:是與矢狀面和冠狀面相垂直，將身體分為上、下兩部的面，又稱橫平面，橫切面。四、學(xué)習(xí)和研究人體組織學(xué)與解剖學(xué)的基本觀念進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)形態(tài)與功能結(jié)合的觀點(diǎn)局部與整體統(tǒng)一的觀點(diǎn)平面和立體統(tǒng)一的觀點(diǎn)理論與實(shí)踐相聯(lián)系的方法

參考書(shū)目各種《人體組織學(xué)圖譜》和《人體解剖學(xué)圖譜》.

（周一上午第一實(shí)驗(yàn)組帶6本圖譜,圖書(shū)館借）2.左明雪.《人體解剖生理學(xué)》.第1版.北京:高等教育出版社,2003.3.鄒仲之.《組織學(xué)與胚胎學(xué)》.第6版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2004.4.劉樹(shù)元.《人體解剖學(xué)學(xué)習(xí)精要》.第1版.北京:科學(xué)出版社,2006.參考期刊1.《解剖學(xué)報(bào)》、《解剖學(xué)研究》、

《解剖學(xué)雜志》、《解剖科學(xué)進(jìn)展》、

《中國(guó)解剖學(xué)雜志》、《解剖學(xué)通報(bào)》《科學(xué)通報(bào)》、《中國(guó)科學(xué)C.生命科學(xué)》《環(huán)球科學(xué)》（科學(xué)美國(guó)人中文