幼兒園大班社會(huì)《好擔(dān)心》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班社會(huì)教案?好擔(dān)憂?含反思大班社會(huì)教案?好擔(dān)憂?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樹(shù)立幼兒的自信心，了解將面臨入學(xué)的變化——幼兒園和小學(xué)之間的差異，化解幼兒的顧慮，并以正確的心態(tài)面對(duì)變化，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)?好擔(dān)憂?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解將面臨入學(xué)的變化——幼兒園和小學(xué)之間的差異，化解幼兒的顧慮，并以正確的心態(tài)面對(duì)變化。2、樹(shù)立幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話交流，激發(fā)興趣：1、老師這幾天心里很難過(guò)，你們知道為什么那么老師想知道當(dāng)你們馬上要離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了三年的幼兒園時(shí)，你們現(xiàn)在是什么樣的心情2、幼兒交流3、教師總結(jié)：每一個(gè)人的心情都是不一樣的,有開(kāi)心,有緊張,有擔(dān)憂,有的既快樂(lè)又有些害怕..那今天我們這位小朋友他的心情和你們一樣嗎二、感受歌曲，引導(dǎo)思考1、幼兒觀看課件。2、提問(wèn)：歌曲里的小男孩他是什么樣的心情他擔(dān)憂什么3、你們有這種擔(dān)憂嗎除了這個(gè)之外，你還有什么擔(dān)憂的4、幼兒相互交流5、師：原來(lái)我們小朋友對(duì)上小學(xué)還有那么多的擔(dān)憂，我倒有個(gè)好主意，有一句話說(shuō)：人多力量大。老師就來(lái)和你們一塊兒商量討論一下，看看我們?cè)撛趺醋霾拍茏屵@些擔(dān)憂消失。三、觀看課件，交流討論1、老師統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我們小朋友對(duì)這些事特別擔(dān)憂。2、演示課件3、幼兒討論交流。4、通過(guò)剛剛我們大家的努力，我們把這些問(wèn)題都解決了，那么你們現(xiàn)在的心情和剛剛相比，有什么不一樣5、那么我們進(jìn)入小學(xué)以后還會(huì)遇到困難，或者發(fā)生讓你擔(dān)憂的事，你會(huì)怎么辦6、教師總結(jié)?；顒?dòng)延伸：1、現(xiàn)在對(duì)上學(xué)不擔(dān)憂了吧，那么讓我們一塊兒高快樂(lè)興被起小書包唱著歌去上學(xué)。2、幼兒演唱歌曲。課后反思：在活動(dòng)中，教師以角色形象的口吻將小學(xué)與幼兒園的具體差異表達(dá)出來(lái)，更要引導(dǎo)幼兒去感受角色形象的心態(tài)變化：擔(dān)憂——不擔(dān)憂。也就是，因?yàn)閷⒚媾R變化而擔(dān)憂，有因?yàn)椴蛔兓?熟悉而親切的人際環(huán)境，熟悉的好朋友，笑瞇瞇的老師)而放心，進(jìn)而主動(dòng)勸慰家長(zhǎng)別擔(dān)憂。請(qǐng)楚地認(rèn)識(shí)，了解將面對(duì)的變化觀察，體驗(yàn)典范(角色形象)應(yīng)對(duì)變化的心態(tài)歷程，可以幫助幼兒建立如何面對(duì)這一變化的應(yīng)對(duì)策略————認(rèn)識(shí)變化的是什么，不變化的是什么，去除茫然失措的焦慮?；顒?dòng)中幼兒提出各種各樣的問(wèn)題，教師幫助歸納，有的問(wèn)題在活動(dòng)中根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)達(dá)成共識(shí)后當(dāng)場(chǎng)解決，而有的問(wèn)題是幼兒沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，教師那么引導(dǎo)幼兒在下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中參觀小學(xué)的時(shí)候注意觀察，尋求答案。本次活動(dòng)，教師適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表訴自己內(nèi)心的相法的時(shí)機(jī)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備，幫助他們化解仍然擔(dān)憂的問(wèn)題，最終以健康愉悅的心理狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)。小百科：擔(dān)憂是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是dānxīn，意思是對(duì)某事或某人或某物放心不下去。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會(huì)教案?好擔(dān)憂?含反思

大班社會(huì)教案?好擔(dān)憂?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樹(shù)立幼兒的自信心，了解將面臨入學(xué)的