體育課籃球教學(xué)說(shuō)課稿

Word版本，下載可自由編輯體育課籃球教學(xué)說(shuō)課稿一、指導(dǎo)思想

本課以“新課標(biāo)”為依據(jù)，遵從“健康第一”的指導(dǎo)思想，以培育同學(xué)的身心健康為目標(biāo)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。

二、教材分析

行進(jìn)間運(yùn)球是學(xué)?；@球教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，對(duì)進(jìn)展同學(xué)的速度、協(xié)調(diào)、力氣、耐力等身體素養(yǎng)有著重要的作用。

三、學(xué)情分析

學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)正處于身體發(fā)育時(shí)期，他們的力氣較弱，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜愛參與活動(dòng)性的`嬉戲。

四、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合以上分析，我把本課的目標(biāo)定為：

1、認(rèn)知目標(biāo)：全體同學(xué)能夠懂得正確的籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法。

2、技能目標(biāo)：80%同學(xué)能夠初步掌控籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。

3、情感目標(biāo)：利用練習(xí)，培育同學(xué)英勇、堅(jiān)決的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作和球的落點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力和掌握球的方向。

六、教法、學(xué)法

教法主要采納了講解法、示范法、嬉戲法和評(píng)價(jià)激勵(lì)法。

學(xué)法主要采納了觀看法、比較法，自主學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。

七、教學(xué)過程

預(yù)備部分：

首先，老師用語(yǔ)言導(dǎo)入新課，設(shè)定問題，來(lái)激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。接著，老師帶領(lǐng)同學(xué)繞籃球場(chǎng)慢跑熱身，做徒手操和熟識(shí)球性的練習(xí)（雙手拋接球和身體的`各部位前后繞球）。培育同學(xué)的球感和對(duì)球的掌握力。

基本部分：

老師首先向同學(xué)講解示范籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)特征和方法（雙腳前后開立，雙腿微屈，身體前傾，持球手五指自然分開，掌心空出，以肩為軸，用手指和手腕掌握球，掌握好球的落點(diǎn)和方向，另一條手臂撐開愛護(hù)球。）。

針對(duì)本課的教學(xué)難點(diǎn)，先采納老師帶領(lǐng)下無(wú)球練習(xí)的方式，讓同學(xué)熟識(shí)動(dòng)作，為下一步的練習(xí)打好基礎(chǔ)。

分組練習(xí)：把同學(xué)分成六組，以籃球場(chǎng)邊線為界，讓同學(xué)排隊(duì)練習(xí)，要求同學(xué)能掌握住球，削減失誤。練習(xí)時(shí)以先慢后快的方式，等同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)球性，再適當(dāng)?shù)募涌爝\(yùn)球速度。

針對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容，我支配了一個(gè)籃球”運(yùn)球接龍“的小嬉戲，讓同學(xué)在嬉戲中獲得歡樂，在競(jìng)賽中獲得成就，從而激活同學(xué)練習(xí)的樂觀性。

把同學(xué)平均分成兩隊(duì)，前后一臂的間隔，每隊(duì)排位同學(xué)持球，向前運(yùn)球，依次繞過全體同學(xué)，再傳球給最終一位同學(xué)，以此類推，看哪隊(duì)同學(xué)完成的最快

結(jié)束部分：用錄音機(jī)播放音樂，在美麗的音樂中，老師帶領(lǐng)同學(xué)做放松操，達(dá)到放松肌肉和心理的目的。

最終，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

八、估計(jì)教學(xué)效果

估計(jì)本