聲音的產(chǎn)生和傳播課件人教物理八年級上冊

聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，提高初步的觀察能力并學(xué)習(xí)初步的研究方法。（重、難點(diǎn)）2、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（重點(diǎn)）3、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。（重、難點(diǎn)）4、通過探究活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并樂于探索自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含的道理。

第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播導(dǎo)入新課我們生活的世界充滿了各種聲音

導(dǎo)入新課你知道聲音是如何產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的嗎？聲音的產(chǎn)生正在振動發(fā)聲的物體1.聲音是由物體振動產(chǎn)生的一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止，發(fā)聲停止。聲帶余音不止你能說出它們分別靠什么振動發(fā)聲嗎？鼓面弦弦弦空氣柱翅膀聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1：撥動拉緊的橡皮筋時，你聽到聲音了嗎？_________。橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動？

。聽到了在振動實(shí)驗(yàn)2：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？

。喉部在振動實(shí)驗(yàn)3：敲擊一下音叉，____聽到聲音，使發(fā)聲的音叉觸及水面看到什么現(xiàn)象？

,說明音叉___________。用手扶住音叉，音叉停止振動，還能聽見聲音嗎？____________。能在振動不能水面濺起水花轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：把正在響鈴的鬧鐘，放進(jìn)玻璃罩內(nèi)，能否聽到鈴聲？鬧鈴是否振動？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：抽出空氣時，鬧鈴聲的大小有什么變化？鬧鈴是否振動？實(shí)像現(xiàn)象3：空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩后，鬧鈴聲大小有什么變化？鬧鈴是否振動？聲音的傳播實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：把正在響鈴的鬧鐘，放進(jìn)玻璃罩中，能否聽到鬧鈴聲？

。鬧鈴是否振動？

。能聽到鈴聲在振動實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：抽出空氣時,鬧鈴聲大小有什么變化？

。鬧鈴是否振動？

。聲音逐漸變小在振動把原聲的振動頻率刻在凹槽上，當(dāng)針沿著凹槽如此振動，就能再重現(xiàn)原聲音。閱讀書28頁【應(yīng)用】回答：早期機(jī)械唱片機(jī)的原理是什么？試一試：說出下圖中的發(fā)聲體蟈蟈吉他笛子琴弦空氣柱哨子空氣柱翅膀聲源固體液體氣體振動發(fā)聲聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？思考

聲音的傳播需要借助其他的物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。傳播聲音的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體。真空不能傳聲。

聲的傳播傳播聲音的條件想一想，真空為什么不能傳聲？

原因：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有介質(zhì)，所以聲音不能在真空中傳播1、鬧鈴如何產(chǎn)生聲音？2、在把罩內(nèi)空氣抽出時，鬧鈴還振動嗎？鬧鈴響聲如何變化？鬧鈴?fù)ㄟ^振動產(chǎn)生聲音。鬧鈴在振動，響聲隨空氣抽出逐漸減小至無；想一想！3、再讓空氣進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？

響聲隨空氣進(jìn)入逐漸增大至正常；4、通過真空鈴實(shí)驗(yàn)，你能得到什么結(jié)論？真空不能傳聲空氣可以傳播聲音，液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關(guān)的生活體驗(yàn)來解答這個問題嗎？議一議！結(jié)論：固體和液體都能傳播聲音聲音是以什么形式在介質(zhì)中傳播呢？水波聲源振動發(fā)聲人耳聽到聲音聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲波——類比法用水波去類比聲波練一練下列事例說明“聲音的傳播需要介質(zhì)”的是（）A．用手撥動張緊的橡皮筋 B．響鈴的鬧鐘在玻璃罩內(nèi)，抽出玻璃罩中的空氣 C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開 B科學(xué)世界我們是怎樣聽到聲音的1.人耳的構(gòu)造：2.人耳聽到聲音的過程：3.骨傳導(dǎo)（1）聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺?？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。（2）體驗(yàn)骨傳導(dǎo)：用手指堵住自己的耳朵，將振動的音叉的尾部抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，能聽到音叉的聲音。一些失去聽覺的人可以利用骨傳導(dǎo)來聽聲音。音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。1.聲音的速度叫聲速，用v表示。2.影響因素：_________、______等。介質(zhì)種類溫度3.一般情況下，回聲回聲:聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象聲源

思考：為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都能聽到回聲。聽到回聲的條件是什么？回到耳朵的聲音（即回聲）比原聲晚s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。思考：為什么在教室里講話比在操場上講話聽起來響亮？障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？（此時空氣的溫度為15℃）課堂檢測1.聲音是由發(fā)聲體的

而產(chǎn)生的。物體的

停止，發(fā)聲也就停止。2.耳朵貼在長鐵管的一端，敲擊管的另一端，為什么會聽見兩次敲擊聲？3.百米賽跑時，假如終點(diǎn)的記時員在聽見起跑的槍聲后才開始記時，他記錄下來的成績準(zhǔn)確嗎？為什么？振動振動第一次是沿鐵管傳播的，第二次是沿空氣傳播的。不準(zhǔn)確，因?yàn)槁曇魝鞑?00米的距離需要一定時間。課堂檢測4.下列說法正確的是()A.人說話發(fā)聲是靠空氣振動產(chǎn)生的B.水中的魚會被岸上的腳步聲嚇跑，說明液體也能傳聲C.固體傳聲一般比氣體慢D.能區(qū)分自己講話的回音和原聲，人與障礙物的距離不得小于34m。B5.《解放軍報》一篇報道稱，中國海軍第五批護(hù)航編隊(duì)的護(hù)航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器—“金嗓子”對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層()A.半導(dǎo)體網(wǎng)B.磁性物質(zhì)網(wǎng)C.真空網(wǎng)D.金屬物質(zhì)網(wǎng) C 下列說法錯誤的是（）A．正在發(fā)聲的物體都在振動B．所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲C．振動停止，發(fā)音停止D．敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動發(fā)聲B練一練玻璃魚缸中養(yǎng)有金魚，用細(xì)棍輕輕敲擊魚缸上沿，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（）