二十四節(jié)氣在幼兒園實(shí)踐當(dāng)中的探索研究 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選二十四節(jié)氣在幼兒園實(shí)踐當(dāng)中的探索研究摘 而二十四節(jié)氣相關(guān)內(nèi)容便是我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的一部分，它能夠利用部分古人的智慧，將天氣與時(shí)節(jié)新連接。所以為應(yīng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園教育發(fā)展所提出的新型教學(xué)要求，本文就從將二十四節(jié)氣相關(guān)內(nèi)容融入教育活動(dòng)之中的角度，展開部分教育發(fā)展探討。關(guān)鍵詞：二十四節(jié)氣；幼兒園實(shí)踐；教育探究引言：二十四節(jié)氣相關(guān)內(nèi)容是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，它于2006年被收入我國(guó)第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，并在2016入選了聯(lián)合國(guó)教科文組織人類的教學(xué)活動(dòng)，從而全面提高幼兒本身的綜合發(fā)展能力，強(qiáng)化其本身的傳統(tǒng)文化認(rèn)知。一、二十四節(jié)氣在幼兒園實(shí)踐中應(yīng)用的背景了解二十四節(jié)氣相關(guān)內(nèi)容在幼兒園實(shí)踐教學(xué)之中的應(yīng)用背景，即其本身與課程開背景就在這樣幾個(gè)方面：1．適應(yīng)《指南》精神的指引而其目的則在于培養(yǎng)幼兒本身對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的相關(guān)認(rèn)知方面，以便其能夠更好地我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化繼承并發(fā)揚(yáng)下去。所以教師將二十四節(jié)氣的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)用于幼兒園實(shí)踐活動(dòng)，最突出的一個(gè)方面契合度就在于，它與教育《指南》之間的關(guān)聯(lián)方面。除此之當(dāng)教師遇到課程與活動(dòng)融合問(wèn)題時(shí)，還可以根據(jù)《指南》所述內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化活動(dòng)的開展質(zhì)量與效率，這對(duì)更深層次培養(yǎng)幼兒本身的綜合能力發(fā)展而言，將具備更高的教育12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選價(jià)值。2．滿足幼兒對(duì)課程學(xué)習(xí)要求要求而言，便有著相對(duì)積極的發(fā)展意義。3．符合課程教學(xué)特色化需要提高幼兒園市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力也能夠相對(duì)積極的發(fā)展意義[2]。因?yàn)樘厣虒W(xué)課程的全面展活動(dòng)，便能夠在一定程度上同時(shí)起到提高課程價(jià)值、培養(yǎng)幼兒發(fā)展的教育目的。二、二十四節(jié)氣在幼兒園實(shí)踐中應(yīng)用的價(jià)值分教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，之后將其融入到教學(xué)活動(dòng)之中，進(jìn)而發(fā)揮出其本身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。1.有助于弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選內(nèi)容，隨其后續(xù)的生活和學(xué)習(xí)，將得到進(jìn)一步有效深化，在他們的生活發(fā)展過(guò)程之中，激發(fā)，這同樣能夠在一定程度上起到弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的目的。2.有助于激發(fā)幼兒實(shí)踐探究意識(shí)活和發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。3.有助于豐富幼兒實(shí)踐教育內(nèi)容的教學(xué)儲(chǔ)備量之外，還能夠切實(shí)保證活動(dòng)的趣味展開，使幼兒能夠感受到其中的樂(lè)趣，以便達(dá)成進(jìn)一步提高活動(dòng)教學(xué)的相關(guān)開展效率的目的。三、二十四節(jié)氣在幼兒園實(shí)踐中應(yīng)用的策略完成相應(yīng)的活動(dòng)革新。1.明確教育目的，于教學(xué)內(nèi)容中融合二十四節(jié)氣要將二十四節(jié)氣的相關(guān)內(nèi)容融入當(dāng)前幼兒園本身的實(shí)踐教育活動(dòng)之中，教師首先要32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選完成的工作便是明確活動(dòng)教育的整體目的，樹立起切實(shí)能夠達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，這樣一方以及教學(xué)整體方向上的偏差[5]。對(duì)此，教師可以從幼兒本身的身心發(fā)展特點(diǎn)、知識(shí)認(rèn)知能力以及二十四節(jié)氣中的傳統(tǒng)文化表達(dá)等不同層面依次出發(fā)，由此在保證活動(dòng)的展開能夠符合幼兒本身身心發(fā)展特點(diǎn)的同時(shí)，以明確的教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)探究意識(shí)，進(jìn)而將傳統(tǒng)文化內(nèi)容更好地傳達(dá)給他們。的教學(xué)活動(dòng)，并隨之明確“切實(shí)認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣”的相關(guān)教學(xué)目標(biāo)。如教師可以先帶領(lǐng)的相關(guān)節(jié)奏與內(nèi)容，輔助幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)氣、了解節(jié)氣。在他們對(duì)這部分內(nèi)容擁有一定的了解基礎(chǔ)后，教師便可以再展開相應(yīng)的“貼畫片”游戲，即讓幼兒根據(jù)其本身所認(rèn)知的節(jié)氣順序與內(nèi)容，將畫片張貼到適當(dāng)?shù)奈恢?。這一實(shí)踐活動(dòng)的全面展開，不僅僅既定的實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容也將擁有部分簡(jiǎn)單認(rèn)知。2.豐富教育形式，利用二十四節(jié)氣展開社會(huì)實(shí)踐安全前提下，帶領(lǐng)大家走出城市，更好地親近自然，感知自然節(jié)氣。得到有效提高。3.增加教學(xué)儲(chǔ)備，延伸二十四節(jié)氣相關(guān)知識(shí)文化增加課程活動(dòng)之間的教學(xué)內(nèi)容儲(chǔ)備，是當(dāng)前幼兒園活動(dòng)展開高效教學(xué)的相關(guān)途徑，42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選分故事講述出來(lái)。義。4.構(gòu)建家園共育，在家庭中深化二十四節(jié)氣認(rèn)知統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)、綜合能力發(fā)展。結(jié)束語(yǔ)：要對(duì)其本身的應(yīng)用教育價(jià)值進(jìn)行有效分析，從而制定出相對(duì)明晰的實(shí)踐活動(dòng)開展方向。儲(chǔ)備、構(gòu)建家園共育等角度出發(fā)，達(dá)成更高效的教育目的。參考文獻(xiàn)[1]孟慶玲.基于“二十四節(jié)氣”的幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[J].呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào),2021,29(05):79-82.[2]繆麗婭.二十四節(jié)氣引入幼兒園園本課程開發(fā)的途徑初探[J].教師教育論壇,2021,34(08):96.[3]黃靜菲.農(nóng)村幼兒園“二十四節(jié)氣課程”項(xiàng)目化實(shí)施研究[J].華東紙業(yè),2021,51(03):34-36.52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選[4]孫娓娓.“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)策略[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2020(06):94-96.DOI:10.16145/23-1531/z.2020.06.029.[5]張鵬娟,楊學(xué)良.利用二十四節(jié)氣構(gòu)建幼兒親自然教育活動(dòng)實(shí)踐研究[J].包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2020,21(02):54-57.[6]曾培.二十四節(jié)氣融入幼兒園課程的內(nèi)容與方式探析[J].科教文匯(中旬刊),202