2023學(xué)年完整公開課版《秋天的懷念》

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秋天的懷念2341說教材說目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)流程56說板書說評(píng)價(jià)

《秋天的懷念》是語文S版教材第十一冊(cè)第三單元“溫暖的記憶”的主題課文，本文是一篇飽含深情的懷念母親的散文，作者史鐵生通過回憶自己雙腿癱瘓時(shí)，懷著博大無私之愛的母親是怎樣無微不至地照顧自己直到生命的最后一息，表達(dá)了對(duì)母親的深深愧疚與懷念之情。這篇文章主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是通過語言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)母親對(duì)兒子的愛；二是告訴了讀者要好好兒活的人生哲理。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、說教材綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秋天的懷念2341說教材說目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)流程56說板書說評(píng)價(jià)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、說目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：

聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思。過程與方法目標(biāo)：

以讀為主，抓重點(diǎn)語句，結(jié)合語境，體會(huì)作者是怎樣通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)偉大的母愛的。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

感悟偉大而無私的母愛，受到情感熏陶，喚起真切的情感體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)母親對(duì)兒女深深的愛，感悟人間真情。

教學(xué)難點(diǎn):

體會(huì)作者怎樣通過動(dòng)作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心，表達(dá)真情實(shí)感的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)重難點(diǎn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秋天的懷念2341說教材說目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)流程56說板書說評(píng)價(jià)

本課采用“抓細(xì)節(jié)之美——品言語之情——悟人生之道”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“剖析重點(diǎn)詞句，感悟人間真情”的方法，自讀、自悟，在閱讀實(shí)踐中逐步掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提高理解和運(yùn)用語言文字的能力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、說教法學(xué)法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秋天的懷念2341說教材說目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)流程56說板書說評(píng)價(jià)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)過程分析創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入升華情感感悟人生初讀課文感知人物細(xì)讀文本把握主旨聯(lián)系實(shí)際功在課外

播放歌曲《懂你》，教師配樂談話引入。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

此環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)歌曲情境，烘托了氣氛。教師激勵(lì)性的語言既激發(fā)了學(xué)生的熱情，又營造了一種閱讀期待。

設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)過程分析創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入升華情感感悟人生初讀課文感知人物細(xì)讀文本把握主旨聯(lián)系實(shí)際功在課外文中的母親和我的身體健康情況如何？讓學(xué)生通過默讀課文回答出“我”雙腿癱瘓，母親得了肝病疼得常常整宿整宿睡不了覺。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

通過讓學(xué)生初讀課文，對(duì)比了解母子身體情況，為后面理解母愛的偉大做好鋪墊。設(shè)計(jì)意圖初讀課文，感知人物綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)過程分析創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入升華情感感悟人生初讀課文感知人物細(xì)讀文本把握主旨聯(lián)系實(shí)際功在課外1、簡要說說母親是怎樣關(guān)心照顧“我”的。畫出描寫母親語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，并說說從這些句子中可以感受到母親怎樣的內(nèi)心活動(dòng)。要求：

（1）時(shí)間：五分鐘。（2）有感情地朗讀。（3）適當(dāng)批注。

2、學(xué)生讀一讀感動(dòng)自己的句子，并說一說感動(dòng)的理由。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)細(xì)讀文本，把握主旨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

預(yù)設(shè)交流重點(diǎn)語句之一：

這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)預(yù)設(shè)交流重點(diǎn)語句之二：

母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)預(yù)設(shè)交流重點(diǎn)語句之三：

“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！业幕卮鹱屗渤鐾狻＞G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

細(xì)節(jié)（語言、動(dòng)作、神態(tài)）

1、這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。2、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”3、“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！业幕卮鹱屗渤鐾?。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

在這個(gè)環(huán)節(jié)中我通過巧妙引導(dǎo)，精當(dāng)點(diǎn)撥，使學(xué)生從真切的話語中感受到母愛。讓學(xué)生抓住句中有關(guān)神態(tài)、動(dòng)作、語言等關(guān)鍵字詞，體會(huì)作者是通過抓細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)母愛的。這樣就使本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)得到有效的落實(shí)。設(shè)計(jì)意圖綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)過程分析創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入升華情感感悟人生初讀課文感知人物細(xì)讀文本把握主旨聯(lián)系實(shí)際功在課外綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（1）齊讀最后一個(gè)自然段，討論：“我”為什么和妹妹一起去看菊花？（2）花象征什么？（3）如果此時(shí)你是作者，你想對(duì)媽媽說一句什么話？（4）教師總結(jié)。

通過讓學(xué)生討論、交流懂得“好好兒活”幾個(gè)字既是母親臨終前的無盡囑托，又是作者對(duì)生命存在的意義的思考，更是對(duì)我們所有活于世上之人的告誡。

設(shè)計(jì)意圖升華情感，感悟人生綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)過程分析創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入升華情感感悟人生初讀課文感知人物細(xì)讀文本把握主旨聯(lián)系實(shí)際功在課外綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課后讓學(xué)生完成以下兩項(xiàng)作業(yè)：1、小練筆：寫一個(gè)關(guān)于父母的片段，注意抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)來進(jìn)行描寫。2、推薦閱讀：畢淑敏《孝心無價(jià)》。

通過課后小練筆，進(jìn)一步落實(shí)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)；閱讀《孝心無價(jià)》擴(kuò)大了知識(shí)面，使課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)緊密結(jié)合，讓學(xué)生獲得更深刻的情感體驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖聯(lián)系實(shí)際，功在課外綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秋天的懷念2341說教材說目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)流程56說板書說評(píng)價(jià)

12秋天的懷念愛（細(xì)節(jié)）母親我懷念（好好兒活）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)板書設(shè)計(jì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)秋天的懷念2341說教材說目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)流程56說板書