大學(xué)在校男生電腦使用情況調(diào)查報告前言

南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院PAGEPAGE14南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院經(jīng)濟管理系在校大學(xué)生男生使用電腦況市場調(diào)查實訓(xùn)手冊姓名：周松朱龍楊祥耕毛呈華班級：08營銷(Z)指導(dǎo)教師：實訓(xùn)時間：11月15號—30號調(diào)查計劃成員姓名：周松0806620172朱龍0806620173楊祥耕0806620170毛呈華0806620162選擇的調(diào)查項目：大校大學(xué)男生使用電腦情況調(diào)查目的：通過問卷調(diào)查的方式了解部分大學(xué)在校男生使用電腦的具體情況，進而對大學(xué)在校男生總體使用電腦情況有一個大致了解，對數(shù)據(jù)進行分析然后得出原因并給出建議。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法和SWTO分析法以及數(shù)據(jù)圖表分析法人員、時間進度等資源安排：11月26號：確定調(diào)查項目（集體商議）11月27號：設(shè)計問卷、進行問卷調(diào)查(周松朱龍)11月28號：統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)（楊祥耕毛呈華)11月29號：寫報告（全體）市場調(diào)查樣表大學(xué)生在校男生使用電腦情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們，為了增強大家健康上網(wǎng)的意識，使大家正確利用網(wǎng)絡(luò)，促進校園網(wǎng)的蓬勃發(fā)展。為此，我做了這份關(guān)于大學(xué)在校男生使用電腦網(wǎng)情況調(diào)查問卷。在這會占用您的一些時間，請您協(xié)助我們完成此項任務(wù),非常感謝你的合作!1.

請問您幾年大幾了？,()A、大一B、大二C、大三D、大四2.

你何時開始使用電腦？()

A、上大學(xué)之后

B、高中時C、初中時

D、小學(xué)時3.

請問您現(xiàn)在一般怎樣上網(wǎng)？()A、自己的電腦B、借同學(xué)的電腦C、網(wǎng)吧D、其他4.你一周使用互聯(lián)網(wǎng)的頻率如何？()

A、每日B、每星期4~6次C、每星期2~3次

D

、1次或沒有5.你對上網(wǎng)時間的控制？()A、大體上是在自己把握中

B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的

C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間

D、沒時間概念，順其自然

6.你覺得影響你上網(wǎng)的主要因素是什么？()A、學(xué)習(xí)時間

B、上網(wǎng)價格

C、上網(wǎng)條件

D、自控能力

7.

請問您認為您對電腦知識了解多少？()A、很少

B、一般C、比較了解

D、特別了解8.

請問您通常用電腦的用途是什么？()A、聊天

B、看新聞.C、學(xué)習(xí).查閱資料D、網(wǎng)絡(luò)迷航（指沒有目的的在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽）9.

請問您會熟練地運用一些常用的辦公軟件嗎？()A、熟練B、還可以C、不怎么會

D、正學(xué)習(xí)中10.

你覺得自己能否按照自己的計劃合理安排用電腦的時間嘛？()A、能

B、不能

C、馬馬乎乎11.

你使用電腦的主要感受是？()

A、充實了生活，學(xué)到了技術(shù)掌握了知識

B、多在無聊的時候用來打發(fā)時間

C、嚴重影響到了學(xué)習(xí)

D、嚴重影響到了身體健康

12.

你對當(dāng)前大學(xué)生電腦使用狀況的評價是？()A、大多數(shù)人主要是用來學(xué)習(xí)、工作

B、大多數(shù)人主要是用來看電視電影、聊天C、大多數(shù)人主要是用來玩游戲

D、其他

13.

你是否認為同學(xué)或室友在玩電腦游戲時是否影響過你？()

A、嚴重影響B(tài)、有點

C、不影響D、其他

14.

您覺得您目前使用電腦的狀況跟原來買電腦時的目的相比

？()

A、基本上一致B、有點差距

C、有很大差距

D、不清楚，沒考慮過

15.

是否有意學(xué)習(xí)過某項電腦技能？

A、有并一直在做

B、有想法但實際行動不明顯C、有想法但從沒實施過

D、沒此想法

16.

你覺得電腦技能對自己的未來

？()

A、很重要很依賴

B、比較重要，是一種平臺性質(zhì)吧

C、不重要

17.

近年來政府號召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，你對這些

？()

A、很有必要，效果也不錯

B、是應(yīng)該整治一下，但效果不明顯

C、沒什么感覺，無所謂吧

D、覺得妨礙了網(wǎng)上寬松自由的氣氛18.

您覺得使用電腦后對您的消極影響最主要的是

？()A、睡眠不足

B、影響健康C、浪費時間

D、影響學(xué)習(xí)

19.

您覺得使用電腦后對您的積極影響最主要的是

？()A、學(xué)習(xí)好了

B、娛樂節(jié)目豐富了C、眼界開闊了

D、方便溝通與交流大學(xué)在校男生調(diào)查結(jié)果分析書調(diào)查項目名稱：在校大學(xué)生男生電腦使用情況調(diào)查調(diào)查人姓名：周松朱龍楊祥耕毛呈華調(diào)查時間：11月26日——11月29日一、引言21世紀(jì)是一個信息網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中所扮演的角色日益重要起來，在不知不覺中它改變著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式，逐漸滲透我們生活的方方面面。我們每個人每天都會因為各種各樣的原因接觸電腦，或是學(xué)習(xí)或是工作，現(xiàn)如今說我們的生活離了電腦就不能正常運轉(zhuǎn)一點也不夸張。那么，究竟在日常生活中電腦的使用情況是怎樣的？在使用中是否存在問題？電腦在多大程度上改變了我們大學(xué)生的生活？其對大學(xué)在校男生的生活有怎樣的影響呢？了解這些情況對于我們網(wǎng)絡(luò)時代的文明發(fā)展和我們自己都有著重要意義。因此，我們設(shè)計了大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查問卷，進行了一系列的調(diào)查。二、正文（一）調(diào)查目的：通過問卷調(diào)查的方式了解部分大學(xué)在校男生使用電腦的具體情況，進而對大學(xué)在校男生總體使用電腦情況有一個大致了解，對數(shù)據(jù)進行分析然后得出原因并給出建議。（二）調(diào)查方式：本次調(diào)查采用上門現(xiàn)場調(diào)查問卷形式，即通過進入我校部份男生宿舍進行現(xiàn)場問卷調(diào)查的行式進行，共隨機面對面調(diào)查50名男生同學(xué)。（三）調(diào)查內(nèi)容：主要是針對于大學(xué)生電腦使用情況相關(guān)的20個問題。（四）調(diào)查時間：2010年11月26日至2010年11月29日（五）調(diào)查結(jié)果及調(diào)查結(jié)果分析：在校大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)成為一種難以改變的習(xí)慣了，如同一日三餐一樣，想要把不健康的上網(wǎng)習(xí)慣從大學(xué)生的生活中去除無疑是一件不具可行性的事情。但是，就這樣任其發(fā)展也是不被允許的，故而，我們對調(diào)查中出現(xiàn)的各種情況進行分析希望可以找出源頭從而改善大家的上網(wǎng)習(xí)慣。我們先從購買電腦說起。相信每個人買電腦的初衷都是因為現(xiàn)在是一個網(wǎng)絡(luò)信息化的時代，電腦對于大學(xué)校園中的我們提供了很多便利，無論是在學(xué)習(xí)還是工作方面。為了方便學(xué)習(xí)、更好的掌握電子信息技術(shù)購買屬于自己的電腦無疑是一個不錯的想法。下面即是我們調(diào)查的主要情況。一、上網(wǎng)有關(guān)情況的分析：1、隨機調(diào)查對象的年級情況如圖所示：在此次的調(diào)查活動中，我們隨機調(diào)查的大學(xué)在校男生的年級情況分別表現(xiàn)為：大一的占48%，大二的占8%，大三的占38%，大四的占8%。其中我們據(jù)調(diào)查得出：在這個信息高度發(fā)達的時代，我們大多數(shù)同學(xué)在小學(xué)即開始使用電腦了，其比例占整個調(diào)查結(jié)果的26%，其次即是在高中，在這個時期大家開始學(xué)會使用電腦的比例也是相對較多的。2、根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，我們的同學(xué)大多數(shù)是通過自己擁在電腦和去網(wǎng)吧兩個途徑來上網(wǎng)的。其中較大比例是用自己的電腦上網(wǎng)。這一數(shù)據(jù)顯示出，我們的大學(xué)在校男生基本都擁有自己的電腦。但是，問題在于我們擁有了自己電腦之后面對萬花筒一樣的網(wǎng)絡(luò)世界是否具有足夠的抵御能力？從我們的調(diào)查結(jié)果中不難發(fā)現(xiàn)有一些自制力強的同學(xué)基本上可以抵御來自花花世界的各種誘惑，從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出有64%的同學(xué)能做到大體上自己把握住上網(wǎng)的時間，并且，上網(wǎng)頻率都集中在一個星期4到6次的范圍內(nèi)。與此同時，只有2%的同學(xué)會迷失在網(wǎng)絡(luò)里（一上網(wǎng)就忘記了時間）；其中最應(yīng)該影起自我思考的同學(xué)就是，上網(wǎng)沒有時間觀念，報著一種順其自然的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)上游蕩，經(jīng)我小組所有成員討論得出結(jié)論：我們覺得這是最容易在網(wǎng)絡(luò)里浪費青春的，作為一名學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)或許需要網(wǎng)絡(luò)這個平臺給予我們幫助，但現(xiàn)實告訴我們有許多同學(xué)在不知不覺中進入了“網(wǎng)癮”這個魔圈，所以我們應(yīng)該在我們的上網(wǎng)時間里有所重視，不能順其自然，應(yīng)該在我們需要在網(wǎng)絡(luò)里獲取幫助的時候適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)。3、在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有32%同學(xué)認為主要制約其上網(wǎng)的因素是學(xué)習(xí)任務(wù)重的原因；由于有許多學(xué)業(yè)任務(wù)要完成，所以他們上網(wǎng)的時間被制約了。從這一數(shù)據(jù)我們可以看出：一方面，從益處來分析，學(xué)業(yè)任務(wù)的重大制約著我們的上網(wǎng)的時間，這就使我們在網(wǎng)絡(luò)里浪費青春的機會變少了；另一方面，從弊處來分析，網(wǎng)絡(luò)是一個資識充裕的平臺，我們?nèi)绻凶銐蚨嗟臅r間，有足夠的自我要求，我們便能在網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到很多東西。其次，我們有28%的同學(xué)選擇了我們6題答案中的（自控能力差），這個比例說明了什么問題呢？也就是說，我們大多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)這個花花的世界里很容易失控，很容易沉迷于其中，在失控的情況下，就會花費大量的時間在沉迷在網(wǎng)絡(luò)里。二、對電腦有關(guān)知識了解的情況分析：1、在我們的調(diào)查過程中，我們得到以下的數(shù)據(jù)以及結(jié)論：有10%的同學(xué)認為自己對電腦知識了解的很少；56%的同學(xué)認為自己對電腦知識了解一般：34%的同學(xué)認為自己對電腦知識了解的相對較多，然而在我們隨機抽選調(diào)查對象中，沒有一個人對電腦是特別了解的，這可能就是電腦使用的一個局限情況吧，大多數(shù)人都會用電腦，但真正能把電腦運用的淋漓盡致的大抵也只是計算機專業(yè)的同學(xué)了。2、以下是我校在校男生對電腦有關(guān)用途的調(diào)查數(shù)據(jù)以及圖例：(1)、通常使用電腦用途分析圖例：(2)、對電腦辦公軟件的熟悉度圖例：在以上兩個圖例中我們發(fā)現(xiàn)，我們大學(xué)在校男生大部份上網(wǎng)時間都用來聊天和查閱學(xué)習(xí)資料，這兩都的面積總和是全部面積56%，在圖中，我們還可以看出，我們大學(xué)在校男生還有一個電腦用途較大的面積比例就是不知道自己上網(wǎng)要干嘛，“人云亦云”，別人上網(wǎng)我也上網(wǎng)，就是不知道上網(wǎng)要干什么！根據(jù)圖例（2）我們可以看出，我們大學(xué)在校男生對電腦辦公軟件的主流面積集中在還可以這個選項上，即是感覺自己對常用的一些辦公軟件的了解還是可以的，可以用電腦做一些常規(guī)的辦公。三、電腦對我們大學(xué)在校男生起到的影響：1、在我們的調(diào)查結(jié)果中，有34%的同學(xué)認為自己擁在電腦的初宗（學(xué)習(xí)）和以后的生活是基本一致的，然而剩下的66%的比例數(shù)據(jù)就是讓我們大學(xué)不得不引以重視的，許多同學(xué)從擁有電腦的那一日起變改變了“策略”——足不出戶，成為校園中的宅男宅女一族，衣食住行也突然一下成為無關(guān)輕重的問題，人生最重要的事莫過于上網(wǎng)偷菜、在游戲中扮演英雄或是與人YY天南地北的海聊。根據(jù)我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)大部份的同學(xué)的確是這樣因為從擁有電腦開始轉(zhuǎn)變的。以無聊為借口，通過上網(wǎng)來打發(fā)時間，其中54%的同學(xué)通過用電腦看電影、聊天這兩種方式來打發(fā)無聊；38%的同通過玩游戲來打無聊。這樣的數(shù)據(jù)不得不讓我們究其原因，是什么會讓電腦的用途從最初的學(xué)習(xí)工具變?yōu)楹髞淼募儕蕵吠嫖?根據(jù)調(diào)查結(jié)果中，及我組成員共同研究分析得出導(dǎo)致大學(xué)生過度上網(wǎng)的原因主要有以下兩個原因：（1）缺乏自我認同感。對于新生來說大學(xué)是一個陌生的環(huán)境，需要一個人獨立的面對、應(yīng)對一切事務(wù)，同時又因為能進入大學(xué)校門的都是全國各地的優(yōu)秀學(xué)生，個人自身以前的一些優(yōu)勢完全被隱沒，因為所有的人都很優(yōu)秀，這一切的一切使得剛?cè)氪髮W(xué)校門且還未來得及適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏的他們迷茫、失落、不知所措，失卻了他們往日驕傲的原因使得他們?nèi)缤Ｖ行惺沟拇粵]有了燈塔的指引迷失自我。而紀(jì)律相對較寬松的大學(xué)生活使得他們有機會接觸到網(wǎng)絡(luò)，各種各樣的游戲、聊天工具等等一些五花八門的新鮮事物展現(xiàn)了一個不同的世界，他們能在游戲里面充當(dāng)英雄拯救世界、可以在與天南地北的網(wǎng)友的交談過程中輕易找到對自己的認可、肯定，還有其他一些，這使得他們更愿意在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里尋找朋友、尋找認同，使得他們覺得在網(wǎng)絡(luò)里他們的存在是有價值被人肯定的。好奇心驅(qū)使以及自控能力差。大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是比較自由的，以往在高中還有老師、家長的監(jiān)督上網(wǎng)自然也受到限制和監(jiān)管，在讀大學(xué)之前許多對于電腦、網(wǎng)絡(luò)不是很了解的同學(xué)對其好奇程度隨著時間的推移自然也愈演愈烈，等到了大學(xué)，沒有了老師和家長的監(jiān)管，大家自然而然的都會探個究竟以滿足自己的好奇心。但是緊接著，由于第一次接觸這樣一個花花世界，什么都是新穎奇特的，加上有些同學(xué)的自控能力差，于是乎就出現(xiàn)了“網(wǎng)癮”這一詞匯。四、電腦學(xué)習(xí)技能方面：我們的大多數(shù)同學(xué)是想要學(xué)習(xí)計算機，但事與愿違的是，大多數(shù)同學(xué)只有想法沒有行動。當(dāng)然也有30%的同學(xué)一直要學(xué)習(xí)計算機知識的，其中有72%的同學(xué)認為學(xué)習(xí)電腦技能對自己的未來是比較重要的。其數(shù)據(jù)比例如下如所示：學(xué)習(xí)電腦技能的重要性很重要比較重要不重要的936518%72%10%五、使用電腦對我們的影響：SWTO分析：大學(xué)生擁有電腦的優(yōu)勢：（1）、電腦為我們提供了一個廣大的信息交流平臺。有了這個平臺，我們可以接觸到世界各地的風(fēng)土人情，開闊眼界，增長見識。（2）、我們可以利用各種軟件來豐富我們的學(xué)習(xí)資源和工具，著實帶來很大便利。（3）、有利于交流溝通，還可以適當(dāng)?shù)淖鳛閵蕵肪徑鈮毫?。?）、可以為我們以后的工作帶來便利。2、大學(xué)生擁有電腦的劣勢：（1）、影響正常的學(xué)習(xí)生活（2）、不宜于我們的身體健康，（3）網(wǎng)絡(luò)上存在很多虛假信息，這使得我們處于一個難以分辨謊言騙局和真心實意的世界，同時由于現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度的不完善，我們處于一個不安全的地域，我們的價值取向和道德觀念可能會因此而被誤導(dǎo)。（4）如果沉迷網(wǎng)絡(luò)會使得我們對于自己身邊的人越來越漠不關(guān)心，人際關(guān)系逐漸淡化，團結(jié)協(xié)作的精神也慢慢消失，集體榮譽感也淡出我們的生活。3、大學(xué)生擁有電腦可能會出現(xiàn)的就業(yè)機遇：（1）、