《記金華的雙龍洞》講課版

易百特教師網(wǎng)春天來了，同學(xué)們想不想出去春游?。拷裉?，我來做導(dǎo)游，領(lǐng)著大家去欣賞一下雙龍洞的景色，好嗎？易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)zhè浙tún臀shāoshào稍é額wān蜿yán蜒浙桐簇[cù]濃稍額擦蜿乳據(jù)[jù]、[jū]源易百特教師網(wǎng)

*出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷

*一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。_______________易百特教師網(wǎng)請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想作者按怎樣的順來寫這篇文章的？易百特教師網(wǎng)路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)*出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。*入山大約五公里，就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。*在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出*大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。*我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。易百特教師網(wǎng)問題通過文章線索，一路游覽，你覺得游覽雙龍洞過程中最驚險的是哪一處？易百特教師網(wǎng)在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。易百特教師網(wǎng)雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動。????易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)1．課文中哪些是寫路上的？

2．把描寫路上美的句子找出來，想想美在哪里？齊讀這些美句。

3．“粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷”這句話寫作順序怎樣？

4．為什么“溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子？”易百特教師網(wǎng)

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時而變換調(diào)子。(聽到流水的聲音）

（因為溪流的樣子和聲音時時在變化，都是隨著山勢變化而產(chǎn)生的。聽，溪流的聲音多好聽，有時發(fā)出嘩嘩的聲音；有時發(fā)出淙淙的聲音；有時發(fā)出**的聲音，多像一首動聽的歌呀！)易百特教師網(wǎng)、

（介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過。）1．自由朗讀第四自然段。2.“突兀森郁”什么意思？從這個詞可看出洞口什么特點？3．“走進去，仿佛到了個大會堂??在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠”說明外洞什么特征？突兀森郁tūwùsēnyù山峰高高聳起的樣子;樹木多而茂盛。形容山勢險峻，樹木繁茂。易百特教師網(wǎng)想一想

這段主要寫什么？它有什么特點？介紹游覽內(nèi)洞的經(jīng)過易百特教師網(wǎng)特點黑奇大易百特教師網(wǎng)

上節(jié)課，我們隨著葉老先生從風(fēng)光明艷的山路上，進入像大會堂一樣的外洞，參觀完了外洞，順著泉源，我們來到了孔隙?？紫妒窃鯓拥哪?？

（一）學(xué)習(xí)“孔隙”

1．請兩位同學(xué)前去探探路。這兩位同學(xué)合適嗎？這兩位同學(xué)不合適可看出孔隙什么特點？

2．船是怎樣進出孔隙的?？梢钥闯隹紫队中∮终M孔隙，你的心情怎樣？

3．分組朗讀，讀出好奇、緊張心情，看哪一組讀得最好易百特教師網(wǎng)（四）學(xué)習(xí)“內(nèi)洞”1．“雙龍”其實是什么？

2．誰知道石鐘乳、石筍？能不能想象一下石鐘乳、石筍的形狀，愿想什么就想什么。

3．默讀，找內(nèi)洞特點。

四、著眼泉水，總結(jié)全文

（一）一路游玩過來，哪幾處見到泉水？

（二）我們就是沿著溪流參觀雙龍洞的。雙龍洞游覽完了，我們可以坐車回去了，請大家回味一下我們的游覽路線怎樣？

（三）學(xué)