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文檔簡介

長方形面積計算

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解、掌握長方形面積計算公式，能正確計算長方形面積，并應(yīng)用于解答簡單的實(shí)際問題。智能目標(biāo)：通過長方形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力。情感目標(biāo)：通過操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握公式。

教學(xué)難點(diǎn)：長方形面積公式的推導(dǎo)。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生操作、觀察、比較、推理長方形與長、寬的關(guān)系。教學(xué)媒體設(shè)計：

1、生活中的長方形到處可見，讓學(xué)生感覺生活中到處存在數(shù)學(xué)，而且能夠通過學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題。

2、計算機(jī)課件幫助學(xué)生理解長方形面積的推導(dǎo)過程。

3、學(xué)具盒：

4、學(xué)校的平面圖教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

請看

石嘴山市第三小學(xué)平面圖,提問：要知道學(xué)校的占地面積有多大，你有什么辦法？如果用面積單位去度量，行嗎？是否存在一種更簡便的度量面積的方法？教學(xué)樓辦公樓活動室花壇操場二、分組操作，促成遷移，推導(dǎo)公式1、實(shí)驗(yàn)：用邊長1厘米的正方形學(xué)具擺拼成長方形，例如

（一）、初步感知2、填寫實(shí)驗(yàn)報告單

面積（平方厘米）

寬（厘米）

長（厘米）圖形3、小組討論：從表中你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？請主動發(fā)表見解。（二）、再次感知，

1、看圖填空,大膽想象。每格1平方厘米，面積是（）每格1平方厘米，面積是（）7厘米5厘米面積是（）每格1平方厘米，中間面積是（）7厘米5厘米2、驗(yàn)證：用1平方厘米的正方形實(shí)際擺一擺，驗(yàn)證結(jié)果。7×5=35（平方厘米）3、通過剛才的操作你發(fā)現(xiàn)了什么？4、抽象概括出公式。長方形面積＝長×寬三、多層練習(xí)，鞏固深化。

1、計算28米12米2、綜合練習(xí)：量度課桌面、書本或身

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