冀教版英語五年級上冊 Unit3 Lesson 17 導(dǎo)學(xué)案+教案

教學(xué)內(nèi)容冀教版五年級上冊Lesson17TheTravelPlan導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的知識和技能目標(biāo)：1.能聽懂會說星期類的單詞。2.學(xué)生可以自己制定一個旅游計劃。情感態(tài)度目標(biāo)：使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，能夠積極地用英語進(jìn)行交流并通過討論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意愿。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過學(xué)生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語思維及互助學(xué)習(xí)模式。教學(xué)重點四會單詞：星期類單詞。教學(xué)難點學(xué)生可以自己制定一個英文的旅游計劃。教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖Step1.Warmingup.T:Goodmorning,boysandgirls.Step2.NewConcepts.Review.T:Let’slookatalittlemovie.DoyouwanttogotoBeijing?WheredoyouwanttogoinBeijing?(saysomefamousplacesinBeijing.)Newconcepts:T:Yes.Beijingisverybeautiful.IfIwanttogotoBeijing,Icanmakeatravelplan.Prepareforthetravel.T:Let’sdiscuss.Thefirstquestionis:“Whatshouldweprepareforthetravel?”E.g.clothes…T:AnotherquestionishowdoyougotoBeijing?Donotforgettheticket.T:Thethirdquestionishowlongdoyouwanttostay?Step3.Presentations.1.Pairwork:Talkaboutyourtravelplan.2.Listenandwrite.Listentothetapeandwritedownthetravelplan.3.Sayandwrite.Canyouwritesomeotherwordslikethis?（拓展）Step4.Homework.教師用一個介紹北京的小電影把學(xué)生吸引到今天的課堂中來。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師用討論的方式讓學(xué)生說一說出去旅游都要做些什么準(zhǔn)備，并給出三個問題，讓學(xué)生總結(jié)。既復(fù)習(xí)了舊的內(nèi)容，又為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。在這個環(huán)節(jié)教師采用了小組活動的方式，先說一說你的旅游計劃，再根據(jù)錄音補(bǔ)全課文中的旅游計劃。單詞發(fā)音部分，讓學(xué)生自己拓展并補(bǔ)充類似字母組合的發(fā)音。課后反思本課我圍繞著旅游計劃這個主題設(shè)定了目標(biāo)。第一個目標(biāo)是學(xué)生聽懂會說星期的單詞，學(xué)生基本達(dá)到了這個目標(biāo)，有的甚至超出了我的預(yù)想。第二個目標(biāo)是關(guān)于制定旅游計劃，這個旅游計劃需要學(xué)生有相當(dāng)?shù)挠⒄Z積累，所以我從旅游時需要準(zhǔn)備什么入手，既復(fù)習(xí)了舊知識，又補(bǔ)充進(jìn)去新的知識。不足之處：由于時間關(guān)系，在某些環(huán)節(jié)中我留給學(xué)生展示的時間較少。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不同，在設(shè)定活動時，我考慮得不夠深入，下次上課，我一定會取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平?？傊?，通過這節(jié)課，我引領(lǐng)學(xué)生走到真實的情境中，緊緊抓住學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，通過各種句型操練與表演，大大提高了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，同時注重讓學(xué)生手腦并用，并且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小組合作，有效地培養(yǎng)了英語思維模式，并為學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。冀教版五年級上冊Lesson17TheTravelPlan教案知識和技能目標(biāo)：1.能聽懂會說星期類的單詞。2.學(xué)生可以自己制定一個旅游計劃。情感態(tài)度目標(biāo)：教學(xué)使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，能夠積極的用英語進(jìn)行交流并通過討論出行方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過讓學(xué)生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語思維及互助?！局R鏈接】

口語中的星期Sundayrun長距離Sundaypainter業(yè)余畫家lowSunday業(yè)余的

BlackMonday開學(xué)第一天ManFriday男忠仆

Mondayfeeling不想工作的心情goodFriday

耶穌受難日

girlFriday得力女助手

【學(xué)法指導(dǎo)】仔細(xì)觀察圖片，反復(fù)朗讀課文，小組合作?！緦?dǎo)學(xué)過程】

1.自主學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)內(nèi)容：P46-472.預(yù)習(xí)目標(biāo)：①能結(jié)合課文內(nèi)容掌握相關(guān)詞匯。②能夠熟練的朗讀課文，弄清課文大意。3.預(yù)習(xí)流程：①自讀課文2遍，畫出不認(rèn)識的詞匯。②跟錄音朗讀詞匯3遍，認(rèn)真聽，反復(fù)讀，掌握詞匯發(fā)音。③朗讀課文，結(jié)合插圖與上下文弄懂詞義，弄清句子大意。★考考你1.Icanreadthesewords.Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday2.Icanreadthesentencesandtranslatethem.A.Wearegoingtotravelbytrain._____________________________B.WewillgotoBeijingonFebruary.【達(dá)標(biāo)檢測】

Lookatthechartandfillintheblanks.Sunday(February2)GetreadyforthetripThursday(February6)GototheGreatWallMonday(February3)GotoBeijingFriday(February7)GoshoppingTuesday(February4)GotoTian’anmenSquareSaturday(February8)GohomeWednesday(February5)GotothePalaceMuseum

WearegoingtoBeijingbytrain.On_________,wewillgetreadyforthe_________,wewillgotoBeijingon________morning.On_________,wewillgotoTian’anmenSquare.WewillgotothePalaceMuseumon_________.Andthen,we’llgototheGr