2022年吉林省長春市閔家鎮(zhèn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析

2022年吉林省長春市閔家鎮(zhèn)中學(xué)高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖示為植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期內(nèi)的各期圖像，其進(jìn)行順序正確的是A．①②③⑤④

B．③①②⑤④

C．④③①⑤②④

D．①⑤②④③參考答案：C2.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣．根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（）A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割參考答案：A【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】由圖可知，由于限制酶Ⅱ能識別限制酶Ⅰ的識別序列，限制酶Ⅰ不能識別限制酶Ⅱ的識別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，否則會將兩個標(biāo)記基因都給切割開．【解答】解：限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識別和切割限制酶I切割后的黏性末端．據(jù)題圖可知，目的基因兩端分別是限制酶I的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能同時將目的基因切割下來．質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因，分別有限制酶II的識別序列和限制酶I的識別序列；如果用限制酶II切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無標(biāo)記基因；用限制酶I切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：A．【點評】本題考查基因工程限制酶相關(guān)知識，意在考查考生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程．3.豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因

A．具有相同的脫氧核苷酸排列順序

B．控制不同的生物性狀

C．脫氧核苷酸種類不同

D．位于同源染色體上參考答案：D4.下列關(guān)于加酶洗衣粉的說法，不正確的是（）A．加酶洗衣粉相對普通洗衣粉來說，有利于環(huán)境保護B．加酶洗衣粉的效果好壞受多種因素影響C．加酶洗衣粉中的蛋白酶往往是酸性蛋白酶D．洗衣粉中纖維素酶可以使纖維結(jié)構(gòu)蓬松，使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸，使洗滌劑的去污效果更好參考答案：C【考點】J6：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果．【分析】加酶洗衣粉中添加了多種酶制劑，如堿性蛋白酶制劑和堿性脂肪酶制劑等．這些酶制劑不僅可以有效地清除衣物上的污漬，而且對人體沒有毒害作用，并且這些酶制劑及其分解產(chǎn)物能夠被微生物分解，不會污染環(huán)境．【解答】解：A、加酶洗衣粉代替普通洗衣粉，P使用量減少，同時酶是蛋白質(zhì)容易被微生物分解，避免了水體富營養(yǎng)化，有利于環(huán)境保護，A正確；B、加酶洗衣粉的洗滌效果受水溫、洗衣粉濃度、洗滌方式、浸泡時間、水質(zhì)等多種因素的影響，B正確；C、加酶洗衣粉中的蛋白酶往往是堿性蛋白酶，C錯誤；D、使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸，使洗滌劑的去污效果更好，D正確．故選：C．5.赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響),先加入CaCl2溶液,后在A、B、C某點加入赤霉素,結(jié)果如上圖所示。下列敘述中正確的是(

)A.一定濃度的CaCl2溶液對胚軸細(xì)胞壁的伸展起到了促進(jìn)作用B.加入赤霉素溶液的時間最可能是在圖中的C點C.BC段赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響D.在A點只有CaCl2溶液促進(jìn)胚軸細(xì)胞壁的伸展參考答案：C解析:讀圖知CaCl2溶液對胚軸細(xì)胞壁的伸展起抑制作用,A、D兩項錯誤;赤霉素能促進(jìn)莖的伸長,圖示的B點后生長速率快速上升,由此判斷最可能是在圖中的B點加入了赤霉素;BC段胚軸生長速率不斷增加,可能是加入的赤霉素消除了CaCl2的影響。6.用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細(xì)胞中的染色體數(shù)目為A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣C．比受精卵染色體數(shù)目多一

D．與受精極核染色體數(shù)目一樣參考答案：B7.下列激素的生理作用相互拮抗的是

A．胰島素與胰高血糖素

B．甲狀腺激素與腎上腺素

C．腎上腺素與胰高血糖素

D．生長激素與甲狀腺激素參考答案：A8.細(xì)胞呼吸方程式:能量光合作用方程式:有關(guān)分析正確的是(

)A.細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng),光合作用是吸能反應(yīng)B.細(xì)胞呼吸和光合作用不是可逆反應(yīng),二者無聯(lián)系C.二者都能產(chǎn)生ATP,且產(chǎn)生的ATP作用相同D.水是二者的共同產(chǎn)物,但水不是二者的共同反應(yīng)物參考答案：AA．吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解供能；放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP中，所以細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng),光合作用是吸能反應(yīng)，A正確；B．光合作用和呼吸作用是兩個相互聯(lián)系的生理過程，光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物；光合作用為細(xì)胞呼吸提供O2，細(xì)胞呼吸為光合作用提供CO2，B錯誤；C．光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP用于各種生命活動，C錯誤；D．光合作用的光反應(yīng)階段消耗水，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生水；有氧呼吸的第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水，D錯誤；答案選A。9.用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是（）A．種植→自交→F1→選出雙隱性個體→純合體B．種植→秋水仙素處理→純合體C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體參考答案：A【考點】9A：雜交育種．【分析】基因自由組合定律的實質(zhì)：等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合．易倒伏易染銹?。―dEe）易倒伏易染銹?。―_E_）：易倒伏抗銹病（D_ee）：抗倒伏易染銹?。╠dE_）：抗倒伏抗銹?。╠dee）=9：3：3：1．【解答】解：A、DdEe可獲得四種表現(xiàn)型，由于表現(xiàn)型為隱性個體（ddee）的全為純合子，因此選擇出性狀不分離的個體即可，并且該方案最簡便，A正確；B、雜合子（DdEe）種子種植后，用秋水仙素處理得到的仍是雜合子，B錯誤；C、種植（DdEe）→花藥離體培養(yǎng)（DE、De、dE、de）→用秋水仙素處理→純合子（DDEE、DDee、ddEE、ddee），可以從中選擇出ddee個體，但是該方案與C選項的方案比較，比較復(fù)雜，C錯誤；D、雜合子（DdEe）直接種植后用秋水仙素處理后，獲得的是DDddEEee，更加復(fù)雜，方案不可取，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了育種的相關(guān)知識，意在考查考生審題能力和應(yīng)用能力，難度不大．考生注意抗倒伏抗銹病的個體肯定為純合子，因此自交后選擇即可；同時自交方法還可以用于檢測植物是否為純合子．

10.胃蛋白酶，淀粉共有的元素是

A．C，H，O

B．C，H，O，N

C．C，H，O，N，P

D．C，H參考答案：A11.基因型為YyRr的黃色園粒豌豆，其自交后代中至少有一對基因為顯性純合的個體占A.3/16

B.5/16

C.7/16

D.8/16參考答案：C12.當(dāng)人體受到嚴(yán)寒刺激時，在大腦皮層的影響下，下丘腦部分細(xì)胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，又進(jìn)一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素，以增強代謝，抵御嚴(yán)寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是

(

)

A．垂體

B．甲狀腺

C．大腦皮層部分細(xì)胞

D．下丘腦部分細(xì)胞參考答案：A13.金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時也保護金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是

A．金合歡蟻從金合歡樹獲得能量B．金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者C．金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者D．金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進(jìn)化參考答案：C14.用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→CO2C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→氧參考答案：B【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水．【解答】解：由有氧呼吸過程的物質(zhì)變化可知，產(chǎn)物水中的氧原子來自氧氣，葡萄糖中的氧原子先進(jìn)入丙酮酸，再進(jìn)入二氧化碳，因此用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→CO2．故選：B．15.下列敘述正確的是 （

）A．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞，細(xì)胞周期變長，核糖體活動加強B．動物的性行為主要是由動物的性激素決定的C．體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少D．異體骨髓移植后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變，但不可遺傳參考答案：D16.下圖1、圖2中的甲、乙兩種生物之間反映出的種間關(guān)系分別是A.捕食和競爭

B.競爭和捕食

C.互利共生和競爭

D.互利共生和寄生參考答案：A據(jù)圖分析，圖1中甲乙兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，甲是被捕食者，乙是捕食者；圖2中甲、乙都以丙為食，則甲乙之間為競爭關(guān)系，故選A。17.下圖為燕麥胚芽鞘向光彎曲生長示意圖，下列說法正確的是（）A.向光側(cè)細(xì)胞較小是因為強光使生長素失去作用B.向光側(cè)細(xì)胞分裂太快導(dǎo)致向光側(cè)細(xì)胞體積較小C.胚芽鞘向光彎曲生長是因為背光側(cè)細(xì)胞發(fā)生彎曲D.背光側(cè)的生長素濃度能起到促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用參考答案：D向光側(cè)細(xì)胞較小是由于單側(cè)光使生長素在背光側(cè)分布較多，促進(jìn)了背光側(cè)細(xì)胞地伸長，A項、B項、C項錯誤，D項正確。18.下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A.先天性胸腺發(fā)育不全患者的細(xì)胞免疫和部分體液免疫缺陷

B.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

C.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌，必須有抗體參與

D.體液免疫僅依靠B細(xì)胞就可以完成參考答案：A19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系參考答案：D【考點】G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可以來源于無機環(huán)境，也可以來源于生物，A錯誤；B、植物不僅能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息，也能感受物理信息，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是雙向的，C錯誤；D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確．故選：D．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，掌握生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．20.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則下列相關(guān)敘述正確的是()A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)參考答案：D①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解，A錯誤；①為單糖屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀,②中蔗糖不是還原性糖，B錯誤；④、⑤分別為纖維素、肌糖原,肌糖原可貯存能量,可作為貯能物質(zhì),纖維素只能構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分,不提供能量，C錯誤；④是纖維素,是植物細(xì)胞壁的主要成分,纖維素的合成與高爾基體有關(guān)，D正確。21.有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（）A．含有兩條肽鏈B．共有124個肽鍵C．R基中共含15個氨基D．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子參考答案：D【考點】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合而成，每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)．一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：A、羧基總數(shù)=R基上羧基數(shù)目+肽鏈數(shù)，可得肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)﹣R基上羧基數(shù)目=17﹣15=2條，A正確；B、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124個，B正確；C、R基上的氨基數(shù)=氨基總數(shù)﹣肽鏈數(shù)=17﹣2=15個，C正確；D、形成該蛋白質(zhì)時共失去水分子=肽鍵數(shù)=124個，D錯誤．故選：D．

22.病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別在于（）A．有無細(xì)胞核 B．有無細(xì)胞壁 C．有無遺傳物質(zhì) D．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：D【考點】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核酸（DNA或RNA）組成．2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體．【解答】解：A、病毒與細(xì)菌都沒有細(xì)胞核，A錯誤；B、病毒沒有細(xì)胞壁，細(xì)菌有細(xì)胞壁，但是這不是二者的主要區(qū)別，B錯誤；C、病毒與細(xì)菌都具有遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．故選：D．23.2011年11月8日，因醉駕造成四車連撞，四人受傷，而被判六個月拘役的著名音樂人高曉松獲釋。近年來醉駕問題引起人們的高度關(guān)注，醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動不穩(wěn)，以上生理活動與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)A.大腦腦干小腦

B.大腦大腦腦干C.大腦下丘腦小腦

D.大腦小腦腦干參考答案：A試題解析：語無倫次是大腦受影響所致，因為語言是大腦的高級功能；呼吸急促是腦干受影響所致，因為腦干中有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞、心血管中樞；行動不穩(wěn)是小腦受影響所致，因為小腦是維持身體平衡的中樞。A正確。B、C、D不正確?？键c：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。24.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是（

）A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細(xì)胞濃度——HIV濃度C．胰島素濃度——血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度參考答案：C25.下列屬于生物多樣性間接價值的是A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感B.野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫參考答案：B文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作屬于屬于直接價值，A錯誤；野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)為生物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用，故屬于間接價值，B正確；科學(xué)研究屬于直接使用價值，C錯誤；為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供基因為生物多樣性的直接價值，D錯誤?！究键c定位】生物多樣性保護的意義和措施【名師點睛】生物多樣性的價值分為直接價值、間接價值和潛在價值，間接價值是指在生態(tài)系統(tǒng)中所起是調(diào)節(jié)作用，直接價值為食用、藥用、工業(yè)原料以及科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等，潛在價值是指人類目前尚不清楚的價值。26.在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運載體”分別是指(

)A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶

B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒參考答案：D27.某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是A.55%和32.5%

B.55%和42.5%

C.45%和42.5%

D.45%和32.5%參考答案：B28.實驗表明，維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞內(nèi)部，這主要與細(xì)胞的哪項結(jié)構(gòu)或功能有關(guān)（

）A．膜表面的糖蛋白

B．膜內(nèi)含有的相應(yīng)載體多C．膜的選擇透過性

D．膜的支架磷脂雙分子層參考答案：D29.稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法．下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋B．需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落D．操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理參考答案：C【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】閱讀題干可知，本題是考查稀釋涂布平板法的具體過程，先梳理稀釋涂布平板法的具體操作，然后根據(jù)選項描述分析判斷．【解答】解；稀釋涂布平板法，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋．A正確．B、涂布平板時，需要將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面．B正確．C、只有稀釋度足夠大的菌液才能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落．C錯誤．D、操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理，以防止雜菌污染．D正確．故應(yīng)選C．30.摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是（）

A．生長素濃度升高，生長受抑制B．生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝

C．生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D．生長素濃度降低，生長受抑制參考答案：C31.將人的紅細(xì)胞浸在X濃度的NaCl溶液中，形態(tài)正常；浸在Y濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞萎縮；而浸在Z濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞紛紛破裂，則關(guān)于XYZ濃度高低的關(guān)系為A．XYZB．YXZC．ZXYD．XZY參考答案：B32.2010年10月11日，美國政府批準(zhǔn)首例胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）人體臨床試驗．請回答下列與胚胎干細(xì)胞有關(guān)的問題：（1）運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，培養(yǎng)過程如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團→胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，必須用

處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞．在培養(yǎng)動物細(xì)胞時，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是

．（2）體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時，通常要加入

等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需適宜的

和

；早期胚胎發(fā)育在 階段以前的細(xì)胞是全能性細(xì)胞．（3）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有

．參考答案：（1）胰蛋白酶防止細(xì)菌污染（2）血清溫度pH桑椹胚（3）全能性【考點】S5：胚胎移植；RD：動物細(xì)胞核移植技術(shù)．【分析】1、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大、核仁明顯等特點；2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．（3）溫度和PH．（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2．【解答】解：（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時，可以用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞，為了防止細(xì)菌污染，可在培養(yǎng)液中加入抗生素．（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基成分中通常加入動物血清，另外需要控制好適宜的溫度、PH值；早期胚胎通常在囊胚的早期或桑椹胚時具有全能性．（3）高度分化的動物的細(xì)胞核具有全能性33.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響。條件適宜的情況下，下圖中的表示方式正確的是（

）參考答案：C34.有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是()A．是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源B．凡碳源都提供能量C．除水以外的無機物只提供無機鹽D．無機氮源也能提供能量參考答案：D略35.某人測得一蘋果在一段時間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，據(jù)此可以推測該蘋果A．需氧呼吸占優(yōu)勢B．需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．厭氧呼吸占優(yōu)勢D．既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸參考答案：D36.下列食物鏈，能成立的是（

）A陽光→草→兔→狐

B田鼠→蛇→山鷹C植物→鹿→獅子→細(xì)菌

D植物→鼠→蛇→山鷹參考答案：D略37.有人做過這樣的實驗，體外培養(yǎng)的人體某種細(xì)胞，最多分裂50次左右就停止分裂了。并且喪失了正常的功能。這說明細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的增多而A.衰老

B.分化

C.凋亡

D.癌變參考答案：A38.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是A.①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB.④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、CC.質(zhì)粒一般存在于原核生物細(xì)菌中，真核生物酵母菌也具有D.②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，目的基因?qū)胍壹?xì)胞后一定會表達(dá)甲生物的蛋白質(zhì)參考答案：C【分析】分析題圖：①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程；②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程是基因工程的核心步驟；③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與表達(dá)?！驹斀狻竣贋槟孓D(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，原料是堿基組成為A、T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸，A錯誤；④過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄所用的原料是四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸，翻譯的模板和工具都含有A、U、G、C，B錯誤；質(zhì)粒一般存在于原核生物細(xì)菌中，真核生物酵母菌也具有，C正確；基因是選擇性表達(dá)的，目的基因?qū)胍壹?xì)胞后不一定會表達(dá)，因此一般需要檢測與鑒定，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記基因工程的原理、工具、操作步驟，能準(zhǔn)確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，并能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。39.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是A．無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B．突變只能定向形成新的等位基因C．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

D．突變對生物的生存往往是有利的參考答案：A40.如圖為取自同一哺乳動物不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn)，下列說法錯誤的是（

）①圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因重組②圖甲、圖乙細(xì)胞中含有兩個染色體組，圖丙圖丁中不具有同源染色體③圖丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或極體④若相應(yīng)基因如圖丁所示，則說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換。A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④參考答案：D【分析】甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說明該動物為雄性動物；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻竣倩蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而圖甲合圖丙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，①錯誤；②圖甲細(xì)胞中含有四個染色體組，圖丙細(xì)胞中含有同源染色體，②錯誤；③由圖乙可知該動物為雄性動物，因此圖丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞，③錯誤；④該生物的基因型為MMNn