2024屆安徽鳳臺一中生物高二第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆安徽鳳臺一中生物高二第一學期期末經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是A.c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B.a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D.a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能2．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，下列有關敘述正確的是（）A.③過程代表綠色植物的光合作用B.A、B分別代表消費者和生產者C.⑦是溫室效應的主要原因D.疏松土壤可能加快⑤過程3．下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（）A.方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調節(jié)B.性激素、抗利尿激素、腎上腺素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙、丙C.興奮在M處是單向傳遞，是因為神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調節(jié)的結果，內分泌腺屬于效應器4．將某種大小相同的綠色植物葉片等分成四組(每組質量為M)，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適宜且相同的光照射1h，測其重量變化(與M相比較)，得到下表中的數(shù)據(jù)。假設實驗過程中細胞呼吸速率不受光照影響，分析表中數(shù)據(jù)可判定（）組別1234溫度(。C)25272931暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照處理后重量變化/mg+3+3+3+2A.該植物呼吸酶的最適溫度是29℃ B.第1、2、3組的凈光合速率相等C.光照1h第1組釋放的氧氣量最大 D.光照1h第4組合成的葡萄糖為2mg5．下圖表示在寒冷環(huán)境中人體內的郜分生理變化過程，其中字母表示器官或細胞，數(shù)字表示激素。下列敘述錯誤的是（）A.圖中的A為下丘腦，能調節(jié)人體產熱和散熱，維持體溫的相對穩(wěn)定，并能產生冷覺和熱覺。B.寒冷環(huán)境中，④的分泌量增加，從而使機體產熱量增加C.人因寒冷而添加衣物需要大腦皮層的參與D.調節(jié)③分泌的方式有分級調節(jié)和反饋調節(jié)6．肺炎雙球菌轉化實驗中，S型菌的部分DNA片段進入R型菌內并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉化為能合成莢膜多糖的S型菌，下列說法正確的是（）A.R型菌轉化成S型菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例會改變B.整合到R型菌內的DNA片段可以間接控制莢膜多糖的合成C.進入R型菌的DNA片段上，一定有多個RNA聚合酶結合位點D.S型菌轉錄的mRNA上，可由多個核糖體共同合成一條肽鏈二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在擬南芥的幼根中，根尖產生的生長素很少，根所需的生長素主要來自地上部分，地上部分產生的生長素通過中柱只能向根尖運輸，然后根尖的生長素再通過皮層回流。在幼根的中柱和皮層細胞中，無論生長素以什么方式進入細胞，運出細胞時必須依賴運輸載體PIN蛋白，見下圖1。將擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細胞感受到重力信號，細胞內的淀粉體就會沿著重力方向沉降，通過一系列調控使根向地生長，見下圖2。（1）生長素在細胞水平上具有___________________和誘導細胞分化的作用；少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長素的原因是_________。（2）PIN蛋白在中柱和皮層細胞分布的位置是否相同？_______（填“是”或“否”）（3）據(jù)圖分析，擬南芥橫放后，由于________________導致近地側生長素濃度高于遠地側，根向地彎曲生長。（4）有研究者曾經(jīng)認為根的向水性也依賴于細胞膜上的生長素運輸載體PIN蛋白。有科學家設計如下實驗，證明了根的向水性與PIN蛋白無關：將已培養(yǎng)7天的PIN蛋白缺失突變體擬南芥移栽到_______的瓊脂培養(yǎng)基中，用遮光罩遮住根部，培養(yǎng)一段時間，觀察記錄根的生長和彎曲情況。結果如下圖3所示。請指出此實驗方案不足之處：________________________。8．（10分）下列有關光合作用和細胞呼吸的問題，請分析回答：（一）下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度）。據(jù)圖回答：（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有_____，圖二中積累有機物最多的點是_____。（2）經(jīng)過24小時后，大棚內植物有機物的含量會_____（填“增加”“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是_____。（3）圖二中A點細胞內產生ATP的場所有_____。（4）圖一中限制N點的主要環(huán)境因素是_____。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的移動方向是_____。（二）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過程及部分相關代謝途徑如圖。（5）進行光合作用時，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉化為ATP中活躍的化學能是在_____上（填場所）完成的?；罨拿窻催化CO2固定產生C3化合物（C3-I），C3-I還原為三碳糖（C3-Ⅱ），這一步驟需要_____作為還原劑。在葉綠體中C3-Ⅱ除了進一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為_____。9．（10分）水稻育種的研究在不斷地深入，現(xiàn)以甲品種矮稈易感稻瘟病（ddrr）和乙品種高桿抗稻瘟?。―DRR）兩種水稻品種，進行如圖Ⅰ的育種?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中⑦途徑的常用方法是___________，其原理是_________，⑧過程常用試劑的作用機理是_____________。（2）科學工作者欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖Ⅰ中________（填數(shù)字）途徑最為合理可行，該過程所需要的工具酶是________，該技術手段所依據(jù)的基本原理是_________。（3）人工誘變在生產實踐中已得到廣泛應用，因為它能提高_____________。（4）若發(fā)現(xiàn)甲品種的2號染色體有三條，其組成如圖Ⅱ所示，此變異類型為__________。假如甲在減數(shù)分裂過程時3條2號染色體隨機移向兩極，最終形成具有1條和2條染色體的配子，那么以甲為母本與一個正常植株測交，后代的基因型及比例（只考慮高稈和矮稈這一對相對性狀）為______________________。10．（10分）科學家研制了一個充滿電解質溶液的大塑料袋，并用它來撫育早產的羊羔。羊羔在此“人造子宮”中待了4周。足月后，研究者發(fā)現(xiàn)，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述中錯誤的是（）A.如果血氧交換系統(tǒng)短時間發(fā)生障礙，羊羔也不會立即死亡B.如果將圖中的電解質溶液換成蒸餾水，則羊羔不能存活C.羊羔的代謝廢物要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)排到體外D.人造子宮能提供羊羔發(fā)育所需的各種條件，可以不依賴羊羔自身的調節(jié)而實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)11．（15分）人在饑餓寒冷刺激下，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，這說明體內血糖濃度____________，細胞產熱不足以維持正常體溫，機體通過____________方式加速熱量的產生，全身顫抖。另一方面通過____________方式，減少熱量的散失，導致面色蒼白。參與上述調節(jié)的組織和器官，在神經(jīng)系統(tǒng)中有大腦皮層、_____________、垂體，內分泌腺主要有____________和腎上腺等。人在寒冷刺激時注意力____________（填“增強”或“減弱”），原因是_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】圖中a組尖端和b組尖端都能產生生長素，a′組胚芽鞘尖端下部放置的是c組正立的一段，b′組胚芽鞘尖端下部放置的是d組倒置的一段，由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，因此a′組胚芽鞘尖端產生的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端產生的生長素不能向胚芽鞘基部運輸。單側光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，即向光側運向背光側，所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲?！驹斀狻緼、c組和d組尖端都能合成生長素，A錯誤；B、a′組和b′組尖端都能合成生長素，B錯誤；C、c組和d組尖端的生長素都能向胚芽鞘基部運輸，C錯誤；D、由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，因此a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能，導致a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲，D正確。故選D?！军c睛】本題考查了生長素的產生、分布和運輸情況，要求考生識記相關內容并學會分析和運用。2、D【解析】據(jù)圖分析：據(jù)表可知A是分解者，B是生產者，C是消費者?！驹斀狻緼、③過程代表生產者的呼吸作用，A錯誤；B、A是分解者，B是生產者，B錯誤；C、溫室效應形成的主要原因是⑥化石燃料的燃燒，C錯誤；D、疏松土壤可增加土壤中O2，促進微生物的呼吸作用，D正確。故選D。3、D【解析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內分泌腺→激素?！驹斀狻緼、若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦分泌相應的激素，此時下丘腦的活動受靶腺體分泌激素的負反饋調節(jié)，A正確；B、性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級調節(jié)，與圖中方式甲相符合，抗利尿激素由下丘腦合成和分泌、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙，腎上腺素由神經(jīng)系統(tǒng)調控腎上腺合成和分泌，符合圖中方式丙，B正確；C、興奮在M所示的突觸處是單向傳遞的，是因為神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；D、方式丙中，下丘腦中的神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內分泌腺，內分泌腺分泌某種激素，這是一個神經(jīng)調節(jié)過程，沒有體液調節(jié)，在神經(jīng)調節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應器，這里傳出神經(jīng)末梢和內分泌腺屬于效應器，D錯誤。故選D。4、A【解析】暗處理后的重量變化代表細胞呼吸速率；光照后與暗處理前重量變化表示1h光合速率與2h呼吸速率的差值。由表中數(shù)據(jù)可知，該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是29℃；25℃光合速率為3+1×2=5，凈光合速率為5-1=4；27℃光合速率為3+2×2=7，凈光合速率為7-2=5，29℃光合速率為3+3×2=9，凈光合速率為9-3=6，31℃光合速率為2+1×2=4，凈光合速率為4-1=3?！驹斀狻緼、29℃下呼吸速率最高，該植物呼吸酶的最適溫度是29℃，A正確；B、由分析可知，第1、2、3組的凈光合速率分別為4、5、6，B錯誤；C、由分析可知，第3組凈光合速率最大，光照1h第3組釋放的氧氣量最大，C錯誤；D、在第4組實驗測定結果中，每小時的呼吸消耗為1mg，而2小時后重量增加1mg，因此lh時間內合成葡萄糖總量=1+1×2=3mg，D錯誤。故選A。5、A【解析】分析圖示可知，A為下丘腦，B為大腦皮層，C為垂體，D為腎上腺素的靶器官或靶細胞。①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為腎上腺素?！驹斀狻緼、產生冷覺和熱覺的中樞在大腦皮層，A錯誤；B、寒冷環(huán)境中，④腎上腺素的分泌量增加，促進細胞代謝，從而使機體產熱增加，B正確；C、人因寒冷而添加衣物屬于行為調節(jié)，需要大腦皮層的參與，C正確；D、由圖可看出，③甲狀腺激素分泌的調節(jié)方式有分級調節(jié)和反饋調節(jié)，D正確。故選A。6、B【解析】肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質?！驹斀狻緼、R型細菌和S型細菌的DNA都是雙鏈結構，其中堿基的配對遵循堿基互補配對原則，因此R型菌轉化為S型菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例不會改變，依然是占50%，A錯誤；B、莢膜多糖不屬于蛋白質，整合到R型菌內的DNA分子片段，表達產物是蛋白質，故整合到R型菌內的DNA片段可以間接控制莢膜多糖的合成，B正確；C、基因是有遺傳效應的DNA片段，即一個DNA分子中有多個基因，每個基因都具有RNA聚合酶的結合位點，因此進入R型菌的DNA片段上，可能有多個RNA聚合酶結合位點，C錯誤；D、S型菌轉錄的mRNA上，可由多個核糖體共同合成多條相同肽鏈，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.促進細胞伸長生長②.生長素起作用后即被滅活（或分解）（2）否（3）淀粉體沿著重力方向沉降，使位于細胞膜上的PIN蛋白的分布在近地側，生長素通過PIN蛋白向根的近地側運輸（4）①.左側含水量高，右側含水量低②.沒有設置一組培養(yǎng)野生型擬南芥的對照組【解析】1、植物激素：由植物體內產生，從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物。2、分析題意可知，生長素通過中柱只能向根尖運輸，所以要不斷的穿過構成中柱的細胞才能到達根尖，即不斷的進細胞、出細胞，向下運輸。運出細胞時必須依賴運輸載體PIN蛋白，所以推測將生長素運輸載體PIN蛋白位于細胞靠近根尖的一側，而其他部位沒有該載體分布?！拘?詳解】生長素具有促進生長的作用，在細胞水平上具有促進細胞伸長生長和誘導細胞分化的作用；生長素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長素滿足調節(jié)生命活動的需求?！拘?詳解】從圖中看出，生長素在中柱中是向根尖運輸，而在皮層是向上運輸，根據(jù)題干信息“無論生長素以什么方式進入細胞，運出細胞時必須依賴運輸載體PIN蛋白”，所以PIN蛋白在中柱細胞中主要分布在向根尖一側，而在皮層中是背向根尖一側，因此PIN蛋白在中柱和皮層細胞分布的位置不同?！拘?詳解】根據(jù)題干信息“擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細胞感受到重力信號，細胞內的淀粉體就會沿著重力方向沉降”，所以使使位于細胞膜上的PIN蛋白的分布在近地側，生長素通過PIN蛋白向根的近地側運輸，導致近地側生長素濃度高于遠地側，根向地彎曲生長。【小問4詳解】要證明根的向水性與PIN蛋白無關，則無論是正常擬南芥和PIN蛋白缺失突變體擬南芥在生長的過程中都會表現(xiàn)出向水性也就是說向水性與PIN蛋白無關。所以設計實驗思路為：將已培養(yǎng)7天的PIN蛋白缺失突變體擬南芥分別移栽左側含水量高，右側含水量低的瓊脂培養(yǎng)基中，用遮光罩遮住根部，培養(yǎng)一段時間，觀察記錄根的生長和彎曲情況，只要表現(xiàn)出向水性，則可證明結論。該實驗在設計過程中沒有對照，所以需要設置一組培養(yǎng)野生型擬南芥的對照組?！军c睛】本題考查了植物激素的作用特點及運輸。準確分析題意，提取題干有效信息，運用所學知識，大膽推理想象是解答本題的關鍵。8、①.M、D、H②.H③.增加④.I點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物⑤.細胞質基質、線粒體⑥.光照強度、溫度⑦.從葉綠體基質到類囊體薄膜⑧.葉綠體的類囊體薄膜⑨.NADPH⑩.C5（五碳化合物）【解析】圖一中，自變量為二氧化碳的含量，縱軸為植物光合作用的二氧化碳的吸收量，該值表示凈光合速率，圖中N表示光合作用的飽和點。圖二表示一天內的玻璃罩內的二氧化碳量的變化，曲線上升段表示只進行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲線下降段表示光合作用大于呼吸作用。而圖中D、H兩點為二氧化碳的平衡點，表明此時的光合速率等于呼吸速率。【詳解】（一）（1）光合作用和呼吸作用強度相等的點在圖一中就是由釋放二氧化碳到吸收二氧化碳的轉折點，即M點，在圖二就是二氧化碳濃度由增加（減少）到減少（增加）的轉折點，即D和H點；圖二中積累有機物最多的點是大棚中二氧化碳濃度最低的點，即H點。（2）圖二中比較A點和I點，可以看出經(jīng)過24小時后，大棚內二氧化碳含量降低，說明光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物，因此大棚內植物有機物的含量會增加。（3）圖二中A點所進行的生理活動是呼吸作用，此時細胞內產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體。（4）圖一中N點之后，隨二氧化碳濃度增加，光合速率不再增加，因此N點限制的主要外界因素是光照強度和溫度；N點時葉肉細胞進行光合作用作用，其中暗反應為光反應提供ADP，故葉綠體中的ADP的運動方向是葉綠體基質到類囊體薄膜。（二）（5）光合作用過程中合成ATP（光能轉化為ATP中活躍的化學能）是光反應階段進行的，場所在葉綠體的類囊體薄膜上；活化的酶R催化CO2固定產生C3化合物（C3-I），C3-I還原為三碳糖（C3-II），需要NADPH作為還原劑；C3的還原的產物除了C3-Ⅱ外，還有C5，因此X為C5（五碳化合物）。【點睛】本題考查光合作用和呼吸作用的有關知識，要求考生具有一定的曲線分析能力，并能識記影響光合作用的環(huán)境因素（光照強度、溫度、二氧化碳濃度等），并且注意曲線中關鍵點的分析：光補償點、飽和點、積累有機物最多點等。9、(1).花藥離體培養(yǎng)(2).植物細胞的全能性(3).抑制紡錘體形成，使染色體加倍(4).③④(5).限制性核酸內切酶（限制酶）和DNA連接酶(6).基因重組(7).基因突變頻率(8).染色體數(shù)目變異(9).Dd∶ddd∶Ddd∶dd=1∶1∶2∶2?！窘馕觥扛鶕?jù)題意和圖示Ⅰ分析可知∶①②為誘變育種，③④為基因工程育種，⑤⑥為雜交育種，⑤⑦⑧為單倍體育種，⑨⑩為多倍體育種?！驹斀狻浚?）圖中⑦是獲得單倍體植株，常用方法是花藥離體培養(yǎng)，利用了植物細胞全能性原理。⑧過程常用試劑是秋水仙素，其作用原理是抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍。（2）欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種，需要把控制人體蛋白的基因導入到水稻細胞中，因此可以借助基因工程育種，即圖中③④，基因工程所需要的工具酶有限制性核酸內切酶（限制酶）和DNA連接酶。該技術手段依據(jù)的基本原理是基因重組。（3）人工誘變在生產實踐中已得到廣泛應用，因為它能提高基因突變頻率，通過人工選擇能獲得人們所需要的突變性狀。（4）由圖Ⅱ可知，甲品種的2號染色體有三條，此變異類型為染色體數(shù)目變異。由于圖Ⅱ基因型為Ddd，其產生配子及比例為D∶dd∶Dd∶d=1∶1∶2∶2，故以甲為母本（Ddd）與一個正常植株（其基因型為dd）測交，后代的基因型（只考慮圖II的基因）及比例為Dd∶ddd∶Ddd∶dd=1∶1∶2∶2?！军c睛】本題結合圖解，考查生物變異的類型及相關育種，要求考生識記生物