關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院調(diào)查報(bào)告題目關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告姓名候雨辰學(xué)號(hào)50010720224006專業(yè)法學(xué)批次/層次高起本（072）學(xué)習(xí)中心重慶學(xué)習(xí)中心工作單位陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院專業(yè)實(shí)踐情況上報(bào)表學(xué)習(xí)中心名稱：重慶學(xué)習(xí)中心時(shí)間：2010年11月1日姓名候雨辰性別男學(xué)號(hào)50010720224006批次072層次高起本專業(yè)法學(xué)職業(yè)普法調(diào)查員工作單位新疆烏魯木齊市部分大中專院校實(shí)習(xí)單位新疆烏魯木齊市部分大中專院校實(shí)習(xí)時(shí)間2010年7月1日-2010年實(shí)習(xí)內(nèi)容利用2010年暑假回家期間對(duì)烏魯木齊市部分大中專院校留校未回家的大學(xué)生進(jìn)行法律普及知識(shí)常識(shí)的調(diào)查活動(dòng)實(shí)習(xí)單位評(píng)語單位蓋章年月日填表說明：所有畢業(yè)生必須認(rèn)真填寫此表的各項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)習(xí)單位自行選擇，可以是本人現(xiàn)在的工作單位也可以是其他單位，但是實(shí)習(xí)內(nèi)容必須與自己的專業(yè)相符。凡工作一年以上的教師只需單位填寫評(píng)語后蓋章即可，不用填寫實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容。陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院社會(huì)調(diào)查報(bào)告表學(xué)習(xí)中心名稱：重慶學(xué)習(xí)中心時(shí)間：2010年11月1日姓名候雨辰性別男學(xué)號(hào)50010720224006批次072層次高起本專業(yè)法學(xué)職業(yè)普法調(diào)查員工作單位新疆烏魯木齊市部分大中專院校實(shí)習(xí)單位新疆烏魯木齊市部分大中專院校社會(huì)調(diào)查范圍關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容簡述1.生長地2.在個(gè)人的生長經(jīng)歷中曾經(jīng)是否運(yùn)用過法律途徑解決糾紛3.是否能區(qū)分違法和犯罪4.目前法律學(xué)習(xí)中存在的主要問題5.是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或者法律報(bào)告6.《勞動(dòng)法》中關(guān)于試用期最長期限的規(guī)定是否了解7.法律在生活中的作用8.法律在生活中的運(yùn)用社會(huì)調(diào)查結(jié)果大多數(shù)的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識(shí)，當(dāng)其正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農(nóng)村的大學(xué)生中這一現(xiàn)象較為明顯。大學(xué)生對(duì)法律的重視程度明顯不夠，其認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。同時(shí)，依然有少部分大學(xué)生不會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。教師評(píng)語（此欄由批改教師填寫）填表說明：所有畢業(yè)生必須認(rèn)真填寫此表，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的寫作。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、范圍必須與自己的專業(yè)相一致。調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在1500字以上。此表填寫后與調(diào)查報(bào)告一起按時(shí)交到所屬學(xué)習(xí)中心。關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：2010年7月1日-2010年7月15日調(diào)查地點(diǎn)：新疆烏魯木齊市

調(diào)查對(duì)象：假期留校未回家大學(xué)生

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào)查人：候雨辰眾所周知，法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識(shí)的21世紀(jì)高級(jí)人才，其法律意識(shí)是否健全呢?于是我利用暑假回家的時(shí)間在烏魯木齊市各大中專院校中假期未回家的外地大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。一、研究方法，問卷調(diào)查調(diào)查時(shí)間為2010年7月1日至2010年7月15日，利用15天時(shí)間對(duì)新疆烏魯木齊市部分大中專院校暑假留校未回家的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。二、調(diào)查結(jié)果通過問卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)有了基本了解，調(diào)查情況如下：⑴、你生長在()A、農(nóng)村74%B、城市26%⑵、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運(yùn)用過法律途徑解決糾紛嗎?()A、有18%B、沒有82%從以上的數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識(shí)，當(dāng)其政黨權(quán)益受到侵犯時(shí)，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。而在生長在農(nóng)村的大學(xué)生中這一現(xiàn)象較為明顯。⑶、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?()A、能24%B、不一定能14%C、大部分能62%⑷、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是()?A、懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用32%B、缺乏法律知識(shí)40%C、能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問題28%⑸、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告?()A、經(jīng)常12%B、偶爾74%C、從不14%從以上的數(shù)據(jù)可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調(diào)查對(duì)象為50人)會(huì)經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對(duì)法律的重視程度是非常不夠的，其認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。⑹、你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期最長時(shí)限是()?A、三個(gè)月22%B、六個(gè)月48%C、一年30%根據(jù)我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長期限不得超過六個(gè)月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有52%的大學(xué)生不知道，這一問題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學(xué)生對(duì)與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)了解并不多。⑺、你認(rèn)為法律在生活中的作用是()?A、很重要，是維護(hù)權(quán)益的有效手段32%B、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問題42%C、一般重要，不到萬不得已不會(huì)運(yùn)用法律26%D、不重要0%⑻、超市的工作人員要求搜身，你會(huì)怎么樣做?()A、拒絕84%B、如果對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬就接受10%C、完全接受0%⑼、民政局把你的親人抓去關(guān)起來，放話拿錢才放人，你會(huì)怎么做?()A、忍氣吞聲，湊錢領(lǐng)回親人8%B、到民政局理論，要求放人16%C、通過法律手段維護(hù)親人的人身自由權(quán)76%⑽、當(dāng)你參加勤工儉學(xué)或是工作時(shí)，你會(huì)有意向與用人單位簽定合同嗎?()A、有72%B、沒有28%從⑺、⑻、⑼、⑽的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，依然有少部分大學(xué)生不會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。三、原因分析(一)、學(xué)生方面的因素。(1)缺乏主動(dòng)性。根據(jù)調(diào)查了解到，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生將更多的時(shí)間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們普遍認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費(fèi)在學(xué)法律與自己的專業(yè)不相關(guān)的知識(shí)上，而且，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。(2)缺乏遠(yuǎn)見性。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，沒有法律意識(shí)，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺得為時(shí)已晚。(3)缺乏實(shí)踐性。在調(diào)查中，很多大學(xué)生反映，法律知識(shí)是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，每個(gè)非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有《法律基礎(chǔ)》這門課，詳細(xì)講述了相關(guān)的法律知識(shí)，然而，理論知識(shí)沒有結(jié)合實(shí)踐，而最終流于形式。(二)、教師、學(xué)校方面的因素。(1)重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識(shí)更加縮水了。(2)課堂氣氛沉悶。法律知識(shí)相對(duì)于其他