第7課 回憶我的母親【知識精研+拓展延伸】 統(tǒng)編版 八年級語文上學(xué)期 精講課件

我的母親朱德憶回部編版八年級語文上冊理解作者反復(fù)提及的“感謝母親”，體會蘊藏在字里行間的對母親的深情。體會本文質(zhì)樸的語言，理解作者對母親深深的敬意。

教學(xué)目標(biāo)01：通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡02：03：新課導(dǎo)入壹視頻賞析朱德，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國主要締造者與領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍的主要締造者之一。朱德參加革命近70年，經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設(shè)幾個歷史時期，為中國人民解放事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)建立了不朽功勛，深受全黨、全軍、全國各族人民愛戴和崇敬。毛澤東稱贊朱德是“人民的光榮”。作者簡介本文選自《朱德選集》（人民出版社1983年版）。本文是朱德同志在得知母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，原題是《母親的回憶》，刊載在1944年4月5日延安《解放日報》上。1983年中共中央文獻(xiàn)編輯委員會出版了《朱德選集》，改題目為《回憶我的母親》。背景簡介文體知識回憶錄指追憶本人或他人過去的生活經(jīng)歷或社會活動的一種文學(xué)體裁。作者把所回憶的一些能刻畫人物性格、表達(dá)同一個主題的材料組織起來，加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u論。在寫法上，回憶錄最大的特點是實事求是，不虛構(gòu)，一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些生活片段。語言表達(dá)上追求樸素、自然。shǔ紅薯ǎi和藹zhóuli妯娌shēn豪紳衙門chāi差役hènɡ橫蠻shēnɡ外甥nuó東挪西借讀讀記記zhà榨油yádiàn佃農(nóng)shú私塾chuò不輟sháo韶關(guān)詞語解釋任勞任怨做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。周濟(jì)對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。為富不仁剝削者為了發(fā)財致富沒有一點兒仁慈的心腸。支撐門戶勉強(qiáng)維持家庭。慰勉安慰勉勵。橫蠻即蠻橫，指（態(tài)度）粗暴而不講理。不輟不停。初感形象貳默讀（或聽讀）課文，用一些詞語概括朱德眼中的母親形象。交流閱讀方法：你是怎樣概括出母親的形象的？①從原文中勾畫出重點語句。②根據(jù)典型事例概括。朱德運用了什么方法表現(xiàn)他眼中母親的形象？示例：母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床?！赣H把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。以母親整日勞碌這一典型事例表現(xiàn)母親的勤勞。“從我能記憶時起”“總是”表現(xiàn)這樣的勞碌是每天都如此，時間長，“種田，種菜……”等羅列母親所干的活，可見干的活多。朱德運用了什么方法表現(xiàn)他眼中母親的形象？示例：這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味?！赣H親手紡出線，請人織出布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。

以母親想辦法把飯做好吃、親手紡線的事從安排家人衣食兩方面表現(xiàn)母親的聰明能干?！案蝗思铱匆膊豢础焙汀耙患胰顺云饋碛凶涛丁毙纬蓪Ρ龋怀瞿赣H的聰明能干?！肺銎犯袢鶕?jù)提示，填寫下面表格。時間母親所做（或經(jīng)歷的事情）母親的個性品質(zhì)小時候（記憶時起）整日勞碌著煮飯、種田、種菜、喂豬……勤勞簡樸，寬厚仁慈1895-1900年前后1905年1908—1909年1919年大革命時期（1924——1927）抗戰(zhàn)以后1944年被逼退佃、搬家、遭遇天災(zāi)堅強(qiáng)不屈，愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供我讀書識大體、明事理支持、慰勉我參加革命深明大義離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動勤勞樸實獨立支持一家人的生活勤儉持家知道黨的困難，依然過著勤苦的農(nóng)婦生活理解、支持革命年老不輟勞作，尤喜紡棉熱愛勞動作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親?！苯Y(jié)合課文具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益？①母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作，擁有一個強(qiáng)健的身體；②母親任勞任怨，直到生命的終結(jié)，依然熱愛勞作，教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，也教給“我”生產(chǎn)的知識；③母親聰明能干，教會“我”與困難作斗爭的經(jīng)驗；④母親對地主劣紳的反抗，對“我”走上革命道路的堅定支持，讓“我”擁有了革命的意志。肆情感語言朱德對其母親懷著怎樣的情感？試著從字里行間去品味。示例：這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情?。?/p>

兒子揣度母親被迫溺死孩子的心情，飽含著對現(xiàn)實生活的辛酸無奈以及對母親的深切理解和同情。品味語言，體會其中蘊含的情感1.母親這樣地整日勞碌著。指上文中每天繁重的勞動。從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點例外。敬重而又心疼2.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。兩相對比，既表現(xiàn)出作者對地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了對母親的懷念。品味語言，體會其中蘊含的情感3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。對母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。母親連如此短暫的休息時間都沒有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和感恩之情。品味語言，體會其中蘊含的情感5.母親是個好勞動?！瓔D女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。將母親熱愛勞動的美德淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，體現(xiàn)出作者對母親的贊美。品味語言，體會其中蘊含的情感6.她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者不經(jīng)意地道出，并用最簡單的話說明之所以會這樣是因為母親“知道我們黨的困難”，平鋪直敘中母親同情革命、了解革命的形象躍然紙上。也體現(xiàn)出“我”對母親深明大義的欽佩之情。品味語言，體會其中蘊含的情感7.母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。以可感的形象“強(qiáng)健身體”“勤勞習(xí)慣”等來表達(dá)母親對自己的教育和影響，真切、真實、真摯，充滿了對母親的深深敬意和感謝之情。8.母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。平白如話的語言，把一個兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。體現(xiàn)出作者對母親的懷念至深。精讀品析細(xì)讀第16自然段，探討：朱德用什么方式報答母親？為什么他會這樣想？盡忠于民族和人民，盡忠于共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活的人能夠過快樂的生活。因為在朱德心中，母親是中國千百萬勞動人民中的一員，這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史，因此，報答母親就要盡忠于民族和人民，這已經(jīng)超越了一個兒子對母親的情感，由對母親去世的哀痛上升為對民族、人民盡忠的情感，做到了這一點，母親即可安息。課堂小結(jié)伍主旨?xì)w納本文主要回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對自己的教育及影響，抒發(fā)了作者對母