人教版二年級下冊20蜘蛛開店

蜘蛛開店會認15個生字，會寫9個生字，讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3通過學(xué)習(xí)這篇課文，懂得看似簡單的事情，做起來并不簡單，處理問題時我們要具體情況具體分析。作者介紹

魯冰，山東郯城人，七十年代出生，中國當(dāng)代童話作家。2000年開始童話創(chuàng)作，為全國青少年創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，曾在《少年日報》《童話世界》《童話王國》《中外童話故事》《世界兒童》《大灰狼畫報》《幼兒故事大王》《好兒童畫報》《東方娃娃》《小學(xué)生故事》《小葵花》《紅蕾》《快樂童話故事》等刊物上發(fā)表童話近百篇。

蜘蛛節(jié)肢動物門蛛形綱蜘蛛目所有種的通稱。分布范圍廣，體長1～90毫米，身體分頭胸部(前體)和腹部(后體)兩部分。頭胸部覆以背甲和胸板，有附肢兩對。蜘蛛多以昆蟲、其他蜘蛛、多足類為食，部分蜘蛛也會以小型動物為食。知識鏈接

會認的字生字學(xué)習(xí)

會寫的字

多音字頸jǐnɡ：長頸鹿頸椎ɡěnɡ：脖頸兒長頸鹿

間jiān：人間彈指之間jiàn：間斷親密無間lù：露珠不露鋒芒lòu：露面露一手露露珠

形近字店(diàn)店員商店掂(diān)掂量掂斤播兩決(jué)決定決勝千里訣(jué)訣別訣竅定(dìnɡ)定時一言為定安(ān)安全坐立不安商(shānɡ)商品共商國是摘(zhāi)摘要尋章摘句商店夫(fū)車夫匹夫之勇天(tiān)天空天衣無縫終(zhōnɡ)終于自始至終絡(luò)(luò)脈絡(luò)絡(luò)繹不絕完(wán)完成完璧歸趙宗(zōnɡ)祖宗開宗明義天空車夫換(huàn)交換改頭換面喚(huàn)召喚呼風(fēng)喚雨期(qī)星期不期而遇朝(cháo)朝向熱火朝天詞語學(xué)習(xí)詞語理解多義詞：寂寞①指孤單冷清。造句：爺爺退休了，上了老年大學(xué)，一點兒也不覺得寂寞。②指清靜、寂靜。造句：寂寞的原野上，只有風(fēng)的聲音。多義詞：無聊①指由于清閑而煩悶。造句：他一閑下來，便感到很無聊。②指言語、行動等沒有意義而使人討厭。造句：他老說吃穿，太無聊了。招牌：掛在商店門前寫明商店名稱或經(jīng)銷的貨物的牌子，作為商店的標(biāo)志。也比喻某種名義或稱號。造句：據(jù)說那家商店招牌有幾十年了。顧客：商店或服務(wù)行業(yè)稱來買東西或要求服務(wù)的人。造句：超市的商品打折，到處都是來搶購的顧客。編織：把細長的東西交錯或鉤連而組織起來。造句：姐姐心靈手巧，編織、刺繡一學(xué)就會。

近義詞寂寞——（孤單）無聊——（沒趣）決定——（打算）簡單——（容易）匆忙——（急忙）

反義詞寂寞——（熱鬧）簡單——（復(fù)雜）

無聊——（有趣）匆忙——（緩慢）

第1自然段中，“蹲”“落”重讀，兩個“好”字聲音拉長，讀出蜘蛛的無聊。

第9自然段中，“累”“趴”重讀，要讀出蜘蛛的可憐和可笑?！斑€是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單”，用幽默的語氣來讀蜘蛛心里所想。朗讀指導(dǎo)

第11自然段中，重讀“看到”“嚇”“匆忙”“跑回”。朗讀時帶著急切的語氣去讀，讀出蜘蛛的慌張。課文朗讀點擊以下圖標(biāo)即可播放1.用自己的話簡單說一下課文講了一個什么故事。

課文講了一只蜘蛛因為無聊決定開一家賣口罩的店，可是遇見了大嘴巴的河馬，所以知難而退，換賣圍巾，但又因為遇見長頸鹿而放棄。他最后決定賣襪子，卻被四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。整體感知2.課文共有幾個自然段？可以分為幾個部分呢？

共有11個自然段。可以分為四個部分。第一部分（1）：有一只蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上，感覺很無聊。第二部分（2～5）：蜘蛛覺得口罩特別難織，打算賣圍巾。

第三部分（6～9）：蜘蛛感覺給長頸鹿織圍巾特別累，又決定改賣襪子。

第四部分（10、11）：蜘蛛決定改賣襪子，可他看到四十二只腳的蜈蚣，卻嚇跑了。3.蜘蛛為什么要開店呢？

他每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，所以很寂寞，很無聊，就決定開一家商店。

4.小蜘蛛的客人都有誰呢？

河馬、長頸鹿、蜈蚣。

5.這些小動物有什么特點？

河馬：嘴巴大；長頸鹿：脖子長；蜈蚣：有四十二只腳。長頸鹿河馬蜈蚣1.學(xué)習(xí)第一部分。（1）小朋友們想象一下蜘蛛無聊地蹲在網(wǎng)上是一幅怎樣的畫面。

課文解讀（2）大家知道這句話運用了什么修辭手法嗎？

運用了擬人手法。用形容人的詞“無聊”“蹲”來形容蜘蛛，生動形象。

2.學(xué)習(xí)第二部分。（1）第2自然段運用了什么修辭手法？

設(shè)問。用自問自答的形式，寫了蜘蛛決定賣口罩的原因——“簡單”。

（2）可以從哪些詞語看出河馬的口罩非常難織呢？

“一整天”“終于”。

（3）蜘蛛為什么改賣圍巾呢？

蜘蛛覺得織口罩不簡單，河馬的口罩用了蜘蛛一整天的工夫。相比之下，織圍巾卻很簡單。3.學(xué)習(xí)第三部分。（1）可以從哪些語句中知道長頸鹿的脖子非常長？

“只見身子不見頭”“和大樹一樣高”。

（2）蜘蛛織圍巾真的會更簡單嗎？

不簡單?！芭康埂闭f明蜘蛛織圍巾織得很累。

4.學(xué)習(xí)第四部分。蜘蛛的襪子編織店的顧客是誰？蜘蛛給他織襪子了嗎？為什么？

顧客是有四十二只腳的蜈蚣。蜘蛛嚇得匆忙跑回了網(wǎng)上，沒有給蜈蚣織襪子。因為蜈蚣有那么多只腳，蜘蛛會很累。

5.回顧整篇課文，思考問題。（1）蜘蛛為什么總是換招牌呢？

蜘蛛第一次賣口罩，標(biāo)價是一元錢，來的顧客是河馬，織一個河馬能戴的大口罩得用一整天的時間，它覺得很累，所以改為賣圍巾，標(biāo)價依然是一元錢；這時，來的顧客是長頸鹿，它織完那條超長的圍巾用了一個星期，都累趴下了；它認為襪子又短又小，織起來簡單，所以又改為賣襪子。

（2）課文中出現(xiàn)了哪些帶有量詞的短語？

一只蜘蛛、一家商店、一間小木屋、一個招牌、一元錢、一只河馬、一整天、一只長頸鹿、一個星期、一條蜈蚣、四十二只腳。1.有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。

（擬人句）

2.蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。

（設(shè)問句）佳句積累口罩設(shè)問句

無疑而問，自問自答，以引起讀者注意和思考的問句就叫做設(shè)問句。如：“賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。”這就是一個設(shè)問句，蜘蛛先提出問題：“賣什么呢？”然后自己回答：“就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。”告訴我們它要買口罩及其原因。方法借鑒

設(shè)問句是自問自答的形式，這樣寫能引起讀者的注意和思考，準確地表達出句子的主要內(nèi)容。運用示例：

1.春天在哪里？春天在青翠的山林里。

2.這道題真的那么難做嗎？我覺得很簡單。1.“AA的”式詞語。長長的綠綠的黑黑的圓圓的尖尖的胖胖的瘦瘦的扁扁的紅紅的拓展延伸2.猜一猜。(一)吐出細銀絲，織成天羅網(wǎng)。擺成八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)謎底：蜘蛛(二)一物生來強，每天織網(wǎng)忙?？椡觎o靜坐，專等蚊蟲撞。(打一動物)謎底：蜘蛛本文是一篇童話，主要運用了擬人的修辭手法，把蜘蛛當(dāng)成一個沒有經(jīng)驗，不會經(jīng)營的小商人來寫。通過寫蜘蛛開口罩店、圍巾店、襪子店，最后都沒成功的故事，告訴我們有些事看似簡單做起來卻復(fù)雜，我們要具體情況具體分析。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示蜘蛛打算開店口罩編織店河馬一整天圍巾編織店長頸鹿一個星期蜘蛛開店襪子編織店蜈蚣嚇跑了當(dāng)堂測試按照課文內(nèi)容填空：本文是一篇______，主要運用了______的修辭手法，把蜘蛛當(dāng)成一個___________________________來寫。通過寫蜘蛛開_____店、_____店、_____店，最后都沒成功的故事，告訴我們___________________