Unit6第4課時(shí)(SectionB1a1e)（導(dǎo)學(xué)案）九年級(jí)英語全一冊(cè)（人教版）

Unit6Whenwasitinvented?SectionB1a1e單元Unit6課時(shí)第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言能力：1.學(xué)習(xí)并掌握詞匯crispy,salty,sour,customer,bymistake等；2.能聽懂并正確運(yùn)用新單詞和被動(dòng)語態(tài)復(fù)述薯片的發(fā)明。2.文化意識(shí)：1.了解薯片的發(fā)明歷史，意識(shí)到身邊處處有發(fā)明，小發(fā)明也能創(chuàng)造大大的價(jià)值；2.知曉本地美食，樹立文化自信；3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中敢于嘗試、大膽創(chuàng)新。3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生有條理的講述發(fā)明創(chuàng)造的過程。4.學(xué)習(xí)能力：1.熟練運(yùn)用表達(dá)口味的形容詞如sour,crispy,sweetsalty等。2.運(yùn)用聽力策略完成聽力任務(wù)；3.通過小組合作，鍛煉英語口語。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)聽懂并完成聽力任務(wù)；能夠利用所學(xué)知識(shí)復(fù)述制作薯片的步驟；能正確運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)談?wù)撁朗车陌l(fā)明歷史課前預(yù)習(xí)一、列出你所喜歡的味道和含有該種味道的食物名稱。sweet1

sour2crispy3

salty4二、請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本，找出下列重點(diǎn)短語。5.無意中；錯(cuò)誤地____________6．足夠薄___________________7.bymistake_________________8.saltyenough________________9.makesb.+adj.______________10.acookcalled…_______________合作探究任務(wù)一：1．美食圖片展示。導(dǎo)入目標(biāo)詞匯。任務(wù)二：聽前，完成1a和1b。然后觀看視頻。通過描述食物味道，為聽力清掃詞匯障礙；觀看視頻，了解薯片的趣味發(fā)明，降低聽力難度。任務(wù)三：聽中獲取關(guān)鍵信息，理清薯片發(fā)明的關(guān)鍵信息，完成1c和1d聽力任務(wù)。任務(wù)四：再聽一遍錄音，完成對(duì)話內(nèi)容填空。任務(wù)五：聽后，完成薯片發(fā)明的卡片信息，重述對(duì)話內(nèi)容。隨堂速練一、單項(xiàng)選擇1．Theapplepietastes________.There’ssugarinit.A．sour B．hot C．sweet D．strong2．Ifpeoplehelpanimalssincerely(真誠地),animalswillhelpus________.A．onshow B．inreturn C．bymistake3．—Whoisthe________ofthehouse?—Mr.Smith.Heboughtitlastyear.A．customer B．guest C．owner D．visitor多句選詞填空customer，music，smell，salt，lock4．Don’tforgetyourbike.Fivebikeswerelostlastweek.5．Therearemanyinthesupermarketatweekends.6．Mom,thesoupisnotenough.Alittlemoresalt,please.7．ItsostrongthatIdon’tlikeitatall.8．Tonyusuallypracticesplayinginstrumentsafterclass.參考答案課前預(yù)習(xí)一、1．banana2．lemon3．firedchicken4．saltedeggs（答案不唯一，范例僅供參考）二、5.bymistake6.thinenough7.錯(cuò)誤地，無意中8.足夠咸9