道德與法治七年級上冊

福建省仙游第一中學(xué)初中七年級道德與法治校本作業(yè)道德與法治七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍1.1中學(xué)序曲一、新的起點1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個______________上。2.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定____________。3.中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的____________。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。二、成長的禮物1.中學(xué)生活，對我們來說意味著新的________，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的____________。2.中學(xué)生活提供了____________的多種機會。(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的________，豐富我們的________。(2)新的課程，引領(lǐng)我們探索新的____________。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展________的平臺。(4)各種各樣的社會實踐，為我們打開________之門等。3.進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的________，激勵著我們不斷實現(xiàn)____________。4.在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些____________的形象，重新塑造一個“我”。重新塑造一個怎樣的“我”？(1)；(2)；(3)。5.面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要________，把握機遇，從________做起，為美好明天付出不懈的努力。1.2少年有夢一、有夢就有希望1．編織人生夢想，是____________時期的重要生命主題。2．夢想是我們對未來美好生活圖景的__________。它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有________。3．少年的夢想的特點(1)少年的夢想，是人類天真無邪、________的愿望。因為有了這樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。(2)少年的夢想，與個人的________緊密相連。(3)少年的夢想，與____________緊密相連，與中國夢密不可分。二、努力就有改變1．少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于________。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的____________。2．如何努力，實現(xiàn)夢想？(1)努力，是一種________，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的________，是對自我的堅定信念和對美好的____________。(2)努力，需要________。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同______________聯(lián)系在一起。(3)努力，需要________。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。2.1學(xué)習(xí)伴成長1.初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容?(1)的獲取。(2)的培養(yǎng)。2．生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面?我們應(yīng)具備怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?(1)表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)不僅僅局限在。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為。③從中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……(2)態(tài)度：學(xué)習(xí)需要的態(tài)度。3．為什么我們要終生學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí)伴隨著。人有的天性。人的成長，是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。(2)學(xué)習(xí)沒有。①我們都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)，即使離開學(xué)校了，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。②只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能。4．學(xué)習(xí)的意義是什么?(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有。①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得。②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的。③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的。④學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加。(2)學(xué)習(xí)就是給生命。(3)學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的。(4)在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，，同時也增益他人，服務(wù)社會，為.2.2享受學(xué)習(xí)1．學(xué)習(xí)中的滋味有哪些?(1)學(xué)習(xí)中有。①對某方面的知識有時。②自己解決時。③學(xué)習(xí)中找到的同伴時。④發(fā)現(xiàn)自己的時。(2)學(xué)習(xí)中有。①學(xué)習(xí)過程中需要、耗費精力。②遇到困難和阻撓時需要等。③學(xué)習(xí)需要我們憑借作出努力。(3)學(xué)習(xí)過程帶給我們。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。2．怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?(1)需要發(fā)現(xiàn)并保持對。(2)需要掌握科學(xué)的。(3)要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。①可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。3．怎樣發(fā)現(xiàn)和保持對學(xué)習(xí)的興趣?(1)學(xué)習(xí)興趣與個人的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。(2)對暫時不感興趣的科目，在堅持中摸索出，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。4．提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略有哪些?(1)合理安排，形成良好的，不斷提升自己學(xué)習(xí)能力。(2)學(xué)習(xí)方法因人而異，就是最好的方法。3.1認(rèn)識自己1．我們越來越關(guān)注自我的原因是什么?進(jìn)入初中，隨著的不斷增強，我們越來越關(guān)注自我。2．正確認(rèn)識自己有什么重要的意義?(1)可以促進(jìn)。每個人都是獨一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。(2)可以促進(jìn)與。①有助于我們認(rèn)識到自己離不開。②更好地理解、他人，與他人積極互動。3．我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己?(1)方面：從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。(2)方面：從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等。(3)方面：從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。4．認(rèn)識自己的途徑有哪些?這對正確認(rèn)識自己有什么意義?途徑意義評價①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②能幫助我們自己的行為評價①是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。②有助于我們形成對自己更為、、的認(rèn)識5．怎樣正確對待他人評價?(1)要他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能，也不能忽視。(2)用面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。3.2做更好的自己一接納與欣賞自己1．必要性我們每個人在____________等方面都有自己的特點。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。2．學(xué)會________自己(1)接納自己，需要接納自己的________。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。(2)接納自己，需要________的心態(tài)，更需要勇氣和________。3．學(xué)會________自己(1)欣賞自己的獨特，欣賞自己的________，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的________。(2)欣賞自己，不是________，也不是目中無人。二我要飛得更高1．做更好的自己，就要__________。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。2．做更好的自己，需要主動____________。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是____________、____________的過程。3．做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的________。4．更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在________、________帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。4.1和朋友在一起一、我的朋友圈1．伴隨著長大，____________成為我們生命中越來越重要的部分。2．隨著年齡的增長，有人會發(fā)現(xiàn)自己的________擴大了，朋友圈也擴大了，________更豐富了；有人會發(fā)現(xiàn)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加________，朋友關(guān)系更加________。3．經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些________，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。二、友誼的力量1．朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2．朋友，見證了我們一路走過的__________。我們需要____________的朋友。3．與正直、________和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的____________，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。4.2深深淺淺話友誼一、友誼的特質(zhì)1．友誼是一種________的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、____________、肯定和關(guān)心。2．友誼是______________的。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗________的情感。3．友誼是一種________的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。________________的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。二、友誼的澄清1．友誼不是____________的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。2．競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的________。在競爭中能______________朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。3．友誼不能沒有________。友誼需要信任和忠誠，這并不等于________地為朋友做任何事。4．友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會帶來________，增添________。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程。5.1讓友誼之樹常青一、建立友誼1．建立友誼，需要________自己。建立友誼的過程中，要敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。2．建立友誼，需要持續(xù)的________。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。只要__________，我們就有找到朋友的機會。二、呵護(hù)友誼1．呵護(hù)友誼，需要用心去________對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)____________。2．呵護(hù)友誼，需要學(xué)會________對方。(1)要給朋友一些空間，把握好彼此的________。(2)朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著________。(3)給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友________。3．呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理________。沖突發(fā)生時，可以____________，尋找彼此能夠接受的解決方式。4．呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的________。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇________對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要________，也需要________。5．要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人____________。5.2網(wǎng)上交友新時空1.網(wǎng)上交往有什么特點？對我們有什么影響？（1）特點：網(wǎng)上交往具有等特點。（2）影響：①積極：讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，，拓展人際交往圈。②消極：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻了與他人溝通的心靈之門。2.網(wǎng)上交往需要注意哪些問題？（1）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的。（2）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要。（3）我們要學(xué)會在中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。3.網(wǎng)上交往中，要具有哪些自我保護(hù)的意識？（1）對陌生人的邀請，。（2）對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要。（3）遇到問題時，要學(xué)會。4.慎重結(jié)交網(wǎng)友有什么意義？（1）讓我們更加清楚地。（2）能夠增長我們交友的，更好地與他人交往。5.為什么說網(wǎng)上交往是把雙刃劍？（1）積極影響：①可以滿足我們的一些。②不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的。（2）消極影響：虛擬的交往難以觸摸到生活中的。6.1走近老師1．怎樣認(rèn)識教師職業(yè)?(1)歷史：①教師是一個的職業(yè)。②人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要之一。(2)現(xiàn)代：①在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)的使命。(3)當(dāng)今：①時代在發(fā)展，教師的和發(fā)生了很大變化。②對教師提出了更高的要求：教師要努力成為有、有道德情操、有、有仁愛之心的好教師。2．老師不同風(fēng)格形成的原因是什么?我們對此應(yīng)持何種態(tài)度?這種態(tài)度有何意義?原因由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師________的方法和不同態(tài)度我們要承認(rèn)老師之間的，每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方意義無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們老師，更深入地老師6.2師生交往一教學(xué)相長1．教與學(xué)的關(guān)系教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、__________的過程。(1)一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的________。(2)另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“________”。2．教學(xué)相長的要求(1)態(tài)度：主動參與、____________。(2)具體做法及意義①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的__________，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的____________。②與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、____________，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。3．學(xué)會正確對待老師的____________，是我們成長的重要內(nèi)容。(1)老師的表揚意味著肯定、____________和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評意味著關(guān)心、________和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。(3)對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的____________上，理解老師的良苦用心。二亦師亦友1．師生交往的良好狀態(tài)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師____________，師生之間____________、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。2．如何建立亦師亦友的關(guān)系？(1)________，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。①做法：要尊重對方的________、個性差異、________等。②原因：尊重老師，是中華民族的____________，是我們作為“晚輩”的基本____________。③表現(xiàn)：尊重老師不僅體現(xiàn)在我們內(nèi)心的____________，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的________中。(2)在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為________。①原因：老師是我們知識學(xué)習(xí)的________，也是我們精神成長的________。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。②做法：我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、____________。7.1家的意味1．什么是家庭?一般來說，家庭是由、血緣關(guān)系或結(jié)合成的親屬生活組織。2．家有什么重要性?(1)家是我們的寄居之所。①我們的是父母給予的；②我們的也離不開家庭的哺育和支持。(2)家是我們的港灣。①家不止是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。②親情，激勵我們，讓我們的心靈。3．中國人心中的“家”是怎樣的?(1)在中華文化中，家有著深厚的、豐富的。(2)在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的，是甜蜜、溫暖、輕松的。4．為什么孝親敬長?怎么樣孝親敬長?(1)原因：孝親敬長是中華民族的，也是每個中國公民的。(2)做法：孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從_____開始，我們就應(yīng)該用表達(dá)孝敬之心。7.2在家人間1．什么是家人的親情之愛？它是怎樣產(chǎn)生的？(1)每個人的內(nèi)心都有一份對家人的情感。這種______就是家庭中的親情之愛。(2)或是因為他們給了我們，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳?，或是因為他們分享了我們的、分?dān)了我們的，或是因為他們是我們生命中重要的，或是因為他們是我們成長的______和見證者……2．親情之愛有什么不同的表現(xiàn)？由此我們會產(chǎn)生怎樣的態(tài)度？(1)每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的，有的磕磕絆絆，有的，有的自然隨和……(2)有時我們可能因為它的平常而它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此親情的存在。3．怎樣認(rèn)識親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛？(1)原因：現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的也會因之改變。(2)態(tài)度：只要我們就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在。(3)形式：表現(xiàn)形式可能會。4．為什么會出現(xiàn)愛的碰撞？(1)進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣我們，不要過多我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的____和。(2)我們開始父母給予我們的愛，開始父母，甚至父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，這是我們成長中難以回避的問題。(3)作為兩代人，由于我們與父母在、學(xué)識、等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在，沖突難以避免。(4)因為與父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真和與父母相處的那些瞬間。5．怎樣化解愛的沖突？有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。(1)愛是需要呵護(hù)的。①的技巧和的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的來解決。③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害__________和不影響的做法。(2)①我們可以試著去父母的做法，父母行為中蘊含的愛。②我們可以嘗試讓父母我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。7.3讓家更美好一現(xiàn)代家庭面面觀1．隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的________、規(guī)模、________等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，家庭不斷趨向小型化。2．隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的________方式發(fā)生了較大的變化。3．家庭氛圍越來越________。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建__________家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。二和諧家庭我出力1．家庭成員之間____________是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、____________。2．有效____________，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。3．以____________面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。8.1生命可以永恒嗎一生命有時盡1．生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的________中產(chǎn)生的。每個人的生命都__________，生命是屬于我們自己的幸運。2．從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光____________。我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華。3．我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的________。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的________。二生命有接續(xù)1．在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的____________實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。2．生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是________的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地____________自己的生命。3．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的________也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。8.2敬畏生命一生命至上1．生命是脆弱的、艱難的，但又是________、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種________的情懷。2．當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會________它。我們的生命都是寶貴的，生命價值________。3．生命至上，并不意味著只看到________生命的重要性，我們也必須承認(rèn)________的生命同樣重要。二休戚與共1．敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)___________的關(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與________共同生活。2．我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會________、關(guān)注、關(guān)懷和________身邊的每一個人。3．我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的________。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了________的生活。9.1守護(hù)生命一、愛護(hù)身體1.我們的生命以________為基礎(chǔ)，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成________的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2.隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的____________。成長中的我們，不能不________自己的肉體生命。3.我們需要增強__________、自我保護(hù)意識，提高_(dá)_________能力，掌握一些基本的__________方法。二、養(yǎng)護(hù)精神1.我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過____________，滿足精神需求。守護(hù)生命需要關(guān)注并________我們的精神。2.我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受______________和外部環(huán)境的制約。3.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的________，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚______________。9.2增強生命的韌性一、生活難免有挫折1．挫折的含義生活的道路并不總是的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會遇到一些、失利和，就是人們常說的挫折。2．人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度是不同的。(1)面對的挫折，不同的人會有不同的和行為反應(yīng)。(2)即使遭遇的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是的。(3)同一個人在生命的，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)。3．挫折的影響(1)面對挫折，我們可能會感到、焦慮、難過、憤怒、不滿等，產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在情緒中，我們就容易消沉，甚至做出的行為。(2)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更、避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的。二、發(fā)掘生命的力量1．必要性面對挫折，各種損害生命的應(yīng)對方式都是不明智的。我們需要自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的、自我調(diào)節(jié)和的能力。2．意義面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的和堅強的。3．方法(1)欣賞、培養(yǎng)幽默感。(2)和自己信任的人談一談。(3)考慮并接受最糟糕的結(jié)果。(4)關(guān)心、幫助他人。(5)培養(yǎng)某方面的興趣。4．要求發(fā)掘自身的力量并不排斥____________。我們要學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人____________，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。10.1感受生命的意義一、生命的追問1．人為什么活著？人們的回答也許各不相同。對有些人而言，是為了讓生命________，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。2．怎樣的一生是值得過的？(1)能夠活出自己的人生，實現(xiàn)____________。(2)在看到______________時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。(3)將個人追求建立在______________的基礎(chǔ)上。二、發(fā)現(xiàn)我的生命1．探索____________，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的________。2．生命是獨特的，生命意義是________。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的__________中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。3．生命的意義需要自己______________。通過認(rèn)真地審視關(guān)于生命的問題，我們會更加明晰生命的意義。10.2活出生命的精彩一、貧乏與充盈1．每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的____________，會影響生命的質(zhì)量。2．生命是一個____________的過程。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的____________就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點________起來。二、冷漠與關(guān)切1．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕________。2．我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要________其他的生命。設(shè)身處地地思考并________他人。3．讓我們用________、熱情、________去感動、改變他人，消融________，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。三、平凡與偉大1．每個人的生命都有自己獨特的使命。我們希望活出自己的精彩，讓生命更加________。2．在歷史上，那些被我們認(rèn)為是偉大的人物，并不是因為他們生而偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的________，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。3．創(chuàng)造生命的價值(1)用認(rèn)真、________、善良、堅持、________、勇敢書寫自己的生命價值。(2)當(dāng)我們將個體生命和他人的、__________、民族的、__________甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。道德與法治七年級上冊自主預(yù)習(xí)案參考答案1.1中學(xué)序曲1.新的起點2．重要基礎(chǔ)3．生命進(jìn)階二、1.機會和可能成長禮物2．發(fā)展自我(1)品格個性(2)知識領(lǐng)域(3)興趣(4)認(rèn)識社會3．潛能自我超越4．不夠完美5．珍視當(dāng)下點滴1.2少年有夢一、1.青少年2．愿望希望3．(1)美麗可愛(2)人生目標(biāo)(3)時代的脈搏二、1.行動橋梁(1)生活態(tài)度勇氣不懈追求(2)立志祖國和人民(3)堅持2.1學(xué)習(xí)伴成長1．(1)知識(2)各種能力2．(1)①學(xué)校②探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③經(jīng)歷(2)自覺、主動3．(1)我們的成長學(xué)習(xí)(2)終點①終生終生②適應(yīng)不斷發(fā)展的社會4．(1)更充實的生活①更廣闊、更精彩②生活方式③能力和智慧④獨立和自由(2)添加養(yǎng)料(3)持續(xù)動力(4)獲得成長幸福生活奠基2.2享受學(xué)習(xí)1．(1)快樂①強烈興趣②某個問題③志趣相投④潛能(2)辛苦①集中注意力②調(diào)節(jié)不良情緒③堅強的意志(3)美妙享受發(fā)自內(nèi)心的愉悅2．(1)學(xué)習(xí)的興趣(2)學(xué)習(xí)方法3．(1)學(xué)習(xí)目的(2)適當(dāng)?shù)姆椒?．(1)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)適合自己的方法3.1認(rèn)識自己1．自我意識2．(1)自我發(fā)展(2)他人的交往①他人和社會②寬容和善待3．(1)生理(2)心理(3)社會4．自我②調(diào)節(jié)和控制他人①他人評價②客觀完整清晰5．(1)重視盲從(2)理性的心態(tài)3.2做更好的自己一、1.性格、興趣2．接納(1)全部(2)樂觀智慧3．欣賞(1)優(yōu)點奉獻(xiàn)(2)驕傲自大二、1.揚長避短2．改正缺點自我完善自我發(fā)展3．潛能4．為他人為社會4.1和朋友