江西省景德鎮(zhèn)市十里崗中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

江西省景德鎮(zhèn)市十里崗中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列化學(xué)物質(zhì)中，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的是

A．2，4—D

B．乙烯

C．吲哚乙酸

D．油菜素參考答案：A2.植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。在缺氧的條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣嚷@說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（）A、自由擴(kuò)散

B、協(xié)助擴(kuò)散

C、主動(dòng)運(yùn)輸

D、滲透作用參考答案：C3.已知天冬酰胺的R基為（-C2H4ON），現(xiàn)有分子式為C63H130O31N17S2的多肽，其中有2個(gè)天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵

（

）A．16個(gè)

B．15個(gè)

C．14個(gè)

D．13個(gè)參考答案：C4.某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是A．基本相等

B．產(chǎn)熱量大于散熱量

C．產(chǎn)熱量小于散熱量

D．不確定參考答案：A5.為提高塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用的原理可采取哪些措施 A．增加光照，提高溫度 B．白天增加光照，夜間提高溫度 C．減少光照，降低溫度

D．白天增加光照，夜間適當(dāng)降溫參考答案：D6.如圖表示生物之間的概念關(guān)系，下列選項(xiàng)中不能用該概念關(guān)系表示的是（）選項(xiàng)甲乙丙丁A生物多樣性基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性B內(nèi)環(huán)境血漿組織液細(xì)胞液C生態(tài)系統(tǒng)的信息行為信息物理信息化學(xué)信息D生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值潛在價(jià)值A(chǔ)．A B．B C．C D．D參考答案：B【考點(diǎn)】H3：生物多樣性保護(hù)的意義和措施；E8：內(nèi)環(huán)境的組成；G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類(lèi)（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率．（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等．（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏．2、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．3、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀(guān)賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值．4、內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要由淋巴、組織液和血漿組成．【解答】解：A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確；B、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的信息包括行為信息、物理信息和化學(xué)信息，C正確；D、生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物多樣性、內(nèi)環(huán)境的組成、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識(shí)記生物多樣性的組成及價(jià)值；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，屬于考綱識(shí)記層次的考查．7.同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是A．基因突變頻率高

B．產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多C．產(chǎn)生許多新的基因

D．更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異參考答案：B8.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是(

)A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)參考答案：C9.甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ種正常生長(zhǎng)繁殖；甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，甲、丙都不能。下列說(shuō)法正確的是

（

）

粉狀硫10gK2HPO44gFeSO0.5g蔗糖10g（NH4）2SO40.4gH2O100mlMgSO49.25gCaCl20.5gⅠ++++-+++Ⅱ+++-++++Ⅲ++++++++A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物B、甲、乙、丙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物D、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物參考答案：C10.在天氣晴朗的夏季，將用培養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線(xiàn)(水平虛線(xiàn)表示：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的判斷中不正確的是(

)

A．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用

B．D點(diǎn)時(shí)光合作用與細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度相等

C．影響曲線(xiàn)BC段變緩的主要因素是溫度

D．H點(diǎn)時(shí)光合作用與細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度相等參考答案：A11.某最高消費(fèi)者為三級(jí)消費(fèi)者的生態(tài)系統(tǒng)中的“食物網(wǎng)”如圖所示，其中各物種(甲～戊)間的連線(xiàn)表示兩者存在捕食關(guān)系，且戊是唯一一個(gè)處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種。圖中代表生產(chǎn)者的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁參考答案：B若生產(chǎn)者是甲，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能為四級(jí)消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；若生產(chǎn)者是乙，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能為三級(jí)消費(fèi)者，B正確；若生產(chǎn)者是丙，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能為四級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；若生產(chǎn)者是丙，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為初級(jí)消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。12.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能減退的敘述，不正確的是 （

）

A．免疫系統(tǒng)功能減退引起的疾病可分為先天性免疫缺乏病和后天獲得的免疫缺乏病

B．僅缺乏B淋巴細(xì)胞基本不影響機(jī)體的免疫應(yīng)答能力

C．胸腺發(fā)育不全導(dǎo)致機(jī)體免疫功能減退屬于先天性免疫缺乏病

D．AlDS屬于后天獲得的免疫缺乏病參考答案：B略13.對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理：①將尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮??；③在尖端縱向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（

）A．給予左側(cè)光照時(shí)，仍直立向上生長(zhǎng)的是①③B．給予右側(cè)光照時(shí)，向右側(cè)光源生長(zhǎng)的是②④C．給予單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤D．置勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上并單側(cè)光照，④將向光生長(zhǎng)參考答案：D略14.有人長(zhǎng)跑后下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著人體大量出汗排出了過(guò)量的

A．水

B．鈣鹽

C．鈉鹽

D．尿素參考答案：B15.下列可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是（）A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A【考點(diǎn)】I3：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用．【分析】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中，不能分解尿素獲得氮源的細(xì)菌不能生長(zhǎng)，而分解尿素的細(xì)菌能利用尿素作氮源，將尿素分解為氨，使pH升高．若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑將變紅．此培養(yǎng)基既屬于選擇培養(yǎng)基，又屬于鑒別培養(yǎng)基．【解答】解：A、酚紅指示劑只能用來(lái)檢測(cè)尿素分解菌，A正確；B、二苯胺試劑常用來(lái)進(jìn)行DNA的鑒定，B錯(cuò)誤；C、蘇丹Ⅲ試劑可以用來(lái)檢測(cè)脂肪，C錯(cuò)誤；D、雙縮脲試劑可以用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查相關(guān)指示劑的作用，意在提高學(xué)生對(duì)相關(guān)指示劑的識(shí)記與理解．16.抗體的化學(xué)本質(zhì)是

A．多糖

B.蛋白質(zhì)

C.核苷酸

D.膽固醇參考答案：B17.下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是（

）

A.用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞

C.植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物

D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙參考答案：C18.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理植物難以奏效的是(

)A．處理扦插的枝條促進(jìn)生根B．獲得無(wú)籽果實(shí)C．除殺田間的雙子葉植物雜草D．促進(jìn)果實(shí)成熟參考答案：D19.有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

（

）A．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)導(dǎo)管輸送到體液中，隨血液流到全身C．體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用參考答案：B20.在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由10降到2的過(guò)程中，胃蛋白酶的活性將A．不斷上升

B．沒(méi)有變化

C．先升后降

D．先降后升參考答案：B21.影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢B.若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)速率將加快

C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快D.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快參考答案：B22.一條多肽鏈中有氨基酸200個(gè)，則作為合成該多肽的基因中至少要有堿基A

200個(gè)

B

600個(gè)

C

800個(gè)

D

1200個(gè)

參考答案：D23.用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞，下列結(jié)構(gòu)在顯微鏡視野里均看不到的是

A．線(xiàn)粒體、核糖體、液泡

B．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核C．細(xì)胞壁、線(xiàn)粒體、細(xì)胞核

D．葉綠體、紡綞體、中心體參考答案：D24.下列有關(guān)人體內(nèi)的酶、激素與神經(jīng)遞質(zhì)的論述，正確的是A．都是有機(jī)物

B．都是信息分子C．都是內(nèi)源性物質(zhì)

D．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用參考答案：C25.右圖表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．C、D、E、F都含有核酸B．藍(lán)藻細(xì)胞中含有E和FC．蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)A加工后都被分泌到細(xì)胞外D．綠色植物的所有細(xì)胞都含有A、C、D、E、F參考答案：A26.同一細(xì)胞有絲分裂前期和后期的染色體和DNA分子數(shù)之比為

A．1:2和1:2

B．1:1和1:1

C．1:2和1:1

D．1:1和1:2

參考答案：C27.與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，不正確的是()A．利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)B．利用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導(dǎo)C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物參考答案：D原生質(zhì)體融合的方法有物理方法和化學(xué)方法。物理方法指利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，故A正確?；瘜W(xué)方法指利用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導(dǎo)，故B正確。植物體細(xì)胞雜交將兩個(gè)不同的植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)集中在同一個(gè)雜種細(xì)胞中，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，故C正確。植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、培育無(wú)病毒植物，故D錯(cuò)誤。28.禾谷類(lèi)種子萌發(fā)期間，幼葉由胚芽鞘保護(hù)出土，胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素（IAA）可通過(guò)將切除的胚芽鞘放入瓊脂塊的方法收集．（1）實(shí)驗(yàn)研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量，將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上，瓊脂塊有的置于光下，有的放在暗處，如圖1表示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長(zhǎng)素量．對(duì)比胚芽鞘中生長(zhǎng)素的含量，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

．（2）如圖1所示中①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)素情況，②表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則③中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)應(yīng)分別依次是．A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④（3）20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長(zhǎng)素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因．那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如圖3所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)中

可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA；

可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于

．（4）寫(xiě)出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用IAA的類(lèi)似物調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育的兩個(gè)實(shí)例．

．參考答案：（1）玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量在暗處比在光下多（2）D（3）甲、丙

乙、丁

單側(cè)光使得生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)較快，表現(xiàn)為植物的向光性生長(zhǎng)（4）生產(chǎn)上用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插的枝條生根；對(duì)棉花施用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可以使棉花保鈴保蕾；用生長(zhǎng)素處理菠蘿植株，可使植株結(jié)果和成熟期一致；獲得無(wú)籽番茄（1）根據(jù)題意和圖示1分析可知：在光下和暗處收集到的生長(zhǎng)素量分別是89個(gè)單位和100個(gè)單位，說(shuō)明玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量在暗處比在光下多．（2）植物直立生長(zhǎng)時(shí)，兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度一致，由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻．a(chǎn)點(diǎn)的含量多于b點(diǎn)的含量，a點(diǎn)生長(zhǎng)比b點(diǎn)快；從圖②中可知促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為10﹣10，則a點(diǎn)為②，b點(diǎn)為④．故選：D．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則，從甲、丙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在黑暗和單側(cè)光下產(chǎn)生的生長(zhǎng)素差不多，因此可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA；從乙、丁實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，因此可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于單側(cè)光使得生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)較快，表現(xiàn)為植物的向光性生長(zhǎng)．（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用IAA的類(lèi)似物調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育的實(shí)例很多，如生產(chǎn)上用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插的枝條生根；對(duì)棉花施用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可以使棉花保鈴保蕾；用生長(zhǎng)素處理菠蘿植株，可使植株結(jié)果和成熟期一致；獲得無(wú)籽番茄．【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．2、植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．同一植株不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)和抑制作用與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類(lèi)、細(xì)胞的年齡有關(guān)．3、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中在光下和暗處收集到的生長(zhǎng)素量分別是89個(gè)單位和100個(gè)單位，說(shuō)明玉米胚芽鞘中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量在暗處比在光下多．圖2的①中，開(kāi)始生長(zhǎng)素在ab兩處濃度相同，由于光照，生長(zhǎng)素在a側(cè)量增加，在b側(cè)量減少．②中表示生長(zhǎng)素超過(guò)一定的濃度，會(huì)抑制生長(zhǎng)．29.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，正確的是

（

）①癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

②癌細(xì)胞的呼吸速率減慢③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

④癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：D30.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的描述不正確的是A.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

B.細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是施萊登和施旺

D.新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生參考答案：B31.人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

（

）A．效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成B．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的

D．條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)參考答案：D32.下列細(xì)胞中,可能含有等位基因的是①男性的精原細(xì)胞②二倍體西瓜花粉粒細(xì)胞③四倍體水稻的配子細(xì)胞④果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞

⑤人的極體⑥二倍體水稻進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),將其幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞

A．②③⑤

B．①③④⑥

C．①③④

D．①②⑤⑥參考答案：C33.下列關(guān)于育種的說(shuō)法，正確的是 A．基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中，可用于誘變育種B．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)，但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得D．普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組，由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體參考答案：A34.右圖為一個(gè)完整反射弧的示意圖，與之有關(guān)的敘述不正確的是的A．興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→AB．刺激B點(diǎn)或D點(diǎn)，刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化C．刺激D點(diǎn)，B點(diǎn)有電位變化，刺激B點(diǎn)，D點(diǎn)沒(méi)有電位變化D．此圖表示的反射弧能用來(lái)表示縮手反射參考答案：D35.艾滋?。ˋIDS）是一種由艾滋病病毒（HIV）引起的傳染病，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.同艾滋病患者或HIV攜帶者握手、擁抱不會(huì)被傳染B.HIV主要分布于患者和攜帶者的血液、精液等中C.HIV侵入人體后主要的攻擊對(duì)象是B淋巴細(xì)胞D.艾滋病患者最終因免疫缺陷而死亡參考答案：C36.下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是

A．若X表示種群密度，a可能代表出生率或遷入率B．若X表示甲狀腺激素，a可能代表促甲狀腺激素C．若X表示T細(xì)胞數(shù)量，b可能代表HIV數(shù)量D．若X表示垂體，則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦。參考答案：D37.說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是A．森林中有喬木層、灌木層、草本層和地表層等

B．一片竹林中的竹子高矮不一

C．高山不同海拔分別出現(xiàn)熱帶雨林和常綠闊葉林、針葉林

D．鹿群中鹿高不一參考答案：A38.菜農(nóng)為了增加塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，應(yīng)選用哪種顏色的塑料薄膜(

)A．白色

B.紅色

C．綠色

D．藍(lán)紫色參考答案：A39.下列屬于染色體變異的是（

）

①花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

②染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失③非同源染色體的自由組合

④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換

⑤21三體綜合征患者細(xì)胞中的21號(hào)染色體有3條A.①④⑤

B.①⑤

C.②③④

D.②④參考答案：B40.某同學(xué)做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：①②③④⑤⑥為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（

）A．①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多B．B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長(zhǎng)趨勢(shì)相同C．由此實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（9分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，

的分泌量減少，影響

的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低．（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放

直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)

間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．（3）維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是

（至少填兩種）等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流；二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流的．（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于

；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為

．（5）當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng)，往往會(huì)發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中

的功能，最終使機(jī)體產(chǎn)熱增加，體溫升高．（6）激素通過(guò)血液循環(huán)分布于全身，機(jī)體中很多細(xì)胞都會(huì)同時(shí)接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細(xì)胞的特定反應(yīng)？

．參考答案：（1）淋巴因子

B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞（2）神經(jīng)遞質(zhì)

激素（3）激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（4）自身免疫病

過(guò)敏反應(yīng)（5）體溫調(diào)節(jié)中樞（6）因?yàn)榧に刂挥信c特定細(xì)胞上的受體相結(jié)合才能發(fā)揮作用

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．分析：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，在此過(guò)程中信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的等參與動(dòng)物細(xì)胞間的信息交流．2、人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識(shí)別自己、排除非己的過(guò)程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)強(qiáng)時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)把自己的組織當(dāng)作外來(lái)的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。?、過(guò)敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．解答：解：（1）T細(xì)胞能分泌淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．精神因素使T細(xì)胞活性下降，這會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞分泌淋巴因子的能力降低，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，進(jìn)而使抗體生成量減少．（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流．（4）若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，屬于自身免疫?。蝗艨贵w結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為過(guò)敏反應(yīng)．（5）體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，使甲狀腺