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浙江科技學(xué)院考試試卷PAGE第頁共頁浙江科技學(xué)院考試試卷第頁共頁專業(yè)班級專業(yè)班級學(xué)號姓名………………………裝訂線……………………2012-2013學(xué)年第1學(xué)期考試試卷C卷考試科目貨幣銀行學(xué)考試方式閉完成時限2小時擬題人陳元林審核人批準(zhǔn)人2012年12月25日經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2010年級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)題序一二三四五六七八九十總分加分人復(fù)核人得分簽名命題:得分一、名詞解釋。1、貨幣2、貨幣制度3、基礎(chǔ)貨幣4、流通手段職能5、中間業(yè)務(wù)6、信用7、平行本位制8、票據(jù)貼現(xiàn)9、表外業(yè)務(wù)10、流動性陷阱11、格雷欣法則得分二、選擇題。在題后括號內(nèi),填上正確答案代號。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1、貨幣政策諸目標(biāo)之間呈一致性關(guān)系的是()。A、物價穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)增長B、經(jīng)濟(jì)增長與充分就業(yè)C、充分就業(yè)與國際收支平衡D、物價穩(wěn)定與充分就業(yè)2、現(xiàn)代信用的主體是()。A、商業(yè)信用B、銀行信用C、消費(fèi)信用D、國家信用3、按資金的償還期限分,金融市場可分為()。A、一級市場和二級市場B、同業(yè)拆借市場和長期債券市場C、貨幣市場和資本市場D、股票市場和債券市場4、有價證券的二級市場是指()。A、證券發(fā)行市場B、貨幣市場C、資本市場D、證券轉(zhuǎn)讓市場5、<<巴塞爾協(xié)議>>中為了清除銀行間不合理競爭,促進(jìn)國際銀行體系的健康發(fā)展,規(guī)定銀行的資本充足率應(yīng)達(dá)到()。A、5%B、4%C、8%D、10%6、如果合約能夠在到期日之前的任何交易日執(zhí)行的期權(quán)交易方式,稱為()。A、美式期權(quán)B、歐式期權(quán)C、奇異型期權(quán)D、都不是7、輔幣的名義價值()其實(shí)際價值。A、高于B、低于C、等于D、不確定8、如果金銀的法定比價位1:10,而市場比價位1:9,這時充斥市場的將是()A、銀幣B、金幣C、金幣銀幣同時D、都不是9、金幣本位制的主要特征不包括()。A、金鑄幣無限法償B、金鑄幣可自由鑄造、自由熔化C、黃金可以自由輸出入國境D、黃金和白銀之間保持固定兌換比例。10、貨幣政策中介指標(biāo)選擇不要求以下哪項(xiàng)特征()。A、可變性B、相關(guān)性C、可測性D、可控性。得分三、判斷題。1、在我國,廣義義貨幣指流通中的現(xiàn)金加活期存款。()2、再貸款是指商業(yè)銀行用自己持有的合格票據(jù)、銀行承兌匯票、政府公債等有價證券作為抵押品向中央銀行取得抵押貸款的行為。()3、貨幣發(fā)揮流通手段職能時必須是足值的實(shí)物貨幣。()4、紙幣之所以可以作為流通手段,是因?yàn)樗旧砭哂袃r值。()5、現(xiàn)金漏損率與存款派生倍數(shù)呈正比關(guān)系,超額準(zhǔn)備金與存款派生倍數(shù)呈反比關(guān)系。()6、金塊本位制下,金幣可以自由鑄造、自由熔化。()7、在股份公司盈利分配和公司破產(chǎn)清理時,優(yōu)先股股東優(yōu)先于普通股股東。()8、在間接融資中,資金供求雙方并不形成直接的債權(quán)和債務(wù)關(guān)系,而是分別與金融機(jī)構(gòu)形成債權(quán)債務(wù)關(guān)系。()9、保險(xiǎn)公司和商業(yè)銀行一樣,屬于常見的金融機(jī)構(gòu)。()10、凡是影響或決定人們持有貨幣的動機(jī)的因素,就是影響或決定貨幣需求的因素。()11、一般來說,通貨膨脹只發(fā)生在紙幣流通的情況下。()12、貨幣供應(yīng)量的最終形成是社會各部門共同作用的結(jié)果。()得分四、簡答題。1、紙幣本位制的優(yōu)點(diǎn)(本題6分)2、商業(yè)信用的局限性(本題6分)3、中央銀行作為銀行的銀行,具體表現(xiàn)(本題3分)4、現(xiàn)代銀行與早期銀行比較,具有的主要特點(diǎn):(本題3分)5、貨幣政策最終目標(biāo)(本題4分)6、貨幣乘數(shù)m的影響因素(本題4分)7、可貸資金利率理論(本題7分)8、解釋L=L1(Y)+L2(r)(本題7分)9、基礎(chǔ)貨幣投放的影響因素(本題6分)10、中國的貨幣層次M0M111、中央銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)(本題6分)12、商業(yè)銀行向同行業(yè)借款的主要形式(本題4分)13、信用工具的共同特征(本題4分)14、比較
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