小學(xué)心理健康教育-做一只會(huì)拐彎的毛毛蟲(chóng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

心理健康課

我們的約定：

參與、傾聽(tīng)、保密我們的口號(hào)：師：最高品格生：靜悄悄獎(jiǎng)懲機(jī)制獎(jiǎng)勵(lì)：表現(xiàn)優(yōu)秀前進(jìn)一格懲罰：無(wú)故打擾別人學(xué)習(xí)退步一格熱身游戲

貓怕什么？

思維包圍圈

思維定勢(shì)毛毛蟲(chóng)效應(yīng)思考一下：

（1）聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？

（2）假如你是其中的一只毛毛蟲(chóng)，你會(huì)怎么做呢？“毛毛蟲(chóng)中如果有一只與眾不同的話(huà)，它們就可能改變命運(yùn)，告別死亡?！?/p>

——法伯做一只會(huì)拐彎的毛毛蟲(chóng)讓人離開(kāi)水讓水離開(kāi)人逆向思維拐一彎：如何租到房子？

毛毛蟲(chóng)爸爸媽媽帶著小毛毛蟲(chóng)去租房子，他們看中了黃鸝阿姨漂亮的公寓，可是黃鸝阿姨卻說(shuō)：“我不租給帶孩子的租戶(hù)?！卑职謰寢屄?tīng)了很失望，可是小毛毛蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)黃鸝阿姨說(shuō)了一句話(huà)，黃鸝阿姨就爽快的把房子租給了他們。你知道小毛毛蟲(chóng)說(shuō)了句什么話(huà)嗎？逆向思維拐二彎：巧動(dòng)杯子活動(dòng)規(guī)則：只動(dòng)兩只杯子，使杯子的排列順序變成移動(dòng)后的排列順序。移動(dòng)前移動(dòng)后1234567活動(dòng)小要求：

（1）討論的時(shí)候聲音放輕點(diǎn)，想到辦法后先暫時(shí)保密，不能透露給其他小組的同學(xué)。

（2）組長(zhǎng)把杯子拿出來(lái)并擺好順序后，不能急于操作，等大家都擺完了，老師說(shuō)計(jì)時(shí)開(kāi)始再操作，否則就是違規(guī)了，計(jì)時(shí)三分鐘。（3）時(shí)間一到，你就不能再操作了。巧動(dòng)杯子活動(dòng)規(guī)則：只動(dòng)兩只杯子，使杯子的排列順序變成移動(dòng)后的排列順序。轉(zhuǎn)換思維法拐三彎：幫幫毛毛蟲(chóng)毛毛蟲(chóng)在美工課上發(fā)到一張破洞的紙，他心里十分難過(guò)，這可怎樣做出一副好作品呀？他向大家發(fā)出了求救聲，聰明的你們能不能幫幫他呢？約法三章（1）利用你們手中的工具，可以畫(huà)可以剪，自由發(fā)揮。（2）我們只有5分鐘時(shí)間，要抓緊完成。（3）先完成的同學(xué)可以把你的作品展示到黑板上，按順序排好。創(chuàng)意思維法

清代的劉墉（yōng）以敢于直諫（jiàn）而著稱(chēng)于世，也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他經(jīng)常得罪皇帝。一次劉墉冒犯了皇帝之后，皇帝就想要他的命，于是就寫(xiě)了兩個(gè)“死”字做成“鬮”（jiū）讓劉墉抓，不管劉墉抓到哪個(gè)鬮都是一個(gè)死。這一點(diǎn)機(jī)智過(guò)人的劉墉早就想到了，他打破慣性思維，隨便抓了一個(gè)鬮就吞了下去，等皇帝的隨從把另一個(gè)鬮打開(kāi)看時(shí)，是一個(gè)“死”字。那么按照常理，被劉墉吞下去的字肯定就是“生”了?；实蹮o(wú)奈，只好當(dāng)庭將其赦免。思維靈活的魅力

在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，可能會(huì)遇到許許多多的難題，但只要我們能突破“思維包圍圈”，敢于打破常規(guī)去思考，做一只“會(huì)拐彎的