茹志鵑《百合花》閱讀理解匯編及答案

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分)A.小說的開頭寫部隊(duì)決定晚上總攻，借完被子后小通訊員趕回團(tuán)部準(zhǔn)備參加戰(zhàn)斗，較詳細(xì)地記敘了某戰(zhàn)斗連在緊急情況下有條不紊的備戰(zhàn)全過程。B.作者善用白描，文中“我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里”后的描寫，使讀者像一個(gè)見證者，站在近旁，聽著屋子里的“響動(dòng)”，看著通訊員“頗不服氣”的樣子。C.小通訊員為借被子向“我”求助時(shí)欲言又止；“我”向新媳婦解釋后，她只是笑，卻不說明第一次借被子時(shí)的情形，這兩處“留白”都引發(fā)了讀者聯(lián)想。D.小說以“我”的視角敘事寫人，不僅巧妙地在小通訊員和新媳婦之間穿針引線，而且將“借被”“獻(xiàn)被”的情節(jié)天衣無縫地連接起來，使結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)有序。2.小說通過多種描寫手法塑造了小通訊員這個(gè)充滿人性美的革命戰(zhàn)士形象，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）3.試探究小說以第一人稱“我”敘述故事，有什么作用？（6分）【參考答案】1.A（沒有寫備戰(zhàn)的全過程）2.①動(dòng)作描寫。小通訊員沒借到被子被“我”批評和在新媳婦手中接過被子的尷尬動(dòng)作，都體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士憨厚樸實(shí)的純樸美。②對話描寫。小通訊員幾次與“我”的對話都言之不盡，體現(xiàn)了單純的年輕戰(zhàn)士的純真美。③行為描寫。小通訊員將自己積攢的口糧留給我，體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士互相友愛的善良美?！敬饘?點(diǎn)即可。每點(diǎn)3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！?.①“我”作為敘事的線索，串連起整個(gè)故事，使之成為一個(gè)整體，同時(shí)也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；②“我”是小說中的“通訊員”和“新媳婦”的內(nèi)心變化和性格豐富的見證者，使情境顯得更為真切，拉近與讀者的距離：③文中“我”從一個(gè)女性的角度來反映戰(zhàn)爭的殘酷，使小說充滿了抒情意味，更能凸顯軍民情深的小說主題。8.下列對原文內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.小說敘述了宏大戰(zhàn)爭背景下發(fā)生的一個(gè)小故事，在政治主題之外，還表現(xiàn)了人情美、人性美，具有豐富的審美意蘊(yùn)。B.男主人公本是一個(gè)稚氣、靦腆的小通訊兵，卻在殘酷戰(zhàn)爭中成長為一個(gè)英勇無畏的革命戰(zhàn)士，形象真實(shí)、立體、豐滿。C.小說中描寫的中秋的溫馨場面與戰(zhàn)爭的殘酷形成一種強(qiáng)烈的反差，使小通訊兵的犧牲更刺痛人心，增強(qiáng)了藝術(shù)張力。D.小說以第一人稱講述故事，通過“我”串聯(lián)男女主人公形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，并通過“我”的細(xì)膩感受，增強(qiáng)了抒情性。9.文中劃線部分描寫新媳婦從“笑”到“不笑”再到“笑”的神態(tài)變化，反映了她怎樣的心理？請簡要分析。10.小說中兩次寫到新媳婦要為通訊員補(bǔ)肩上的破洞，有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?.B“成長為一個(gè)英勇無畏的革命戰(zhàn)士”錯(cuò)誤，本文的男主人公本身具有稚氣、靦腆和英勇無畏的兩面，不是從“稚氣、靦腆”成長為英勇無畏。9.第一處“笑”：=1\*GB3①她覺得小通訊兵的稚氣、靦腆很可笑，②她對“我們”把她喊為“大嫂”覺得好笑。第二處“不笑了”：=1\*GB3①她內(nèi)心充滿了對共產(chǎn)黨的敬意；②她內(nèi)心允滿著借與不借的矛盾。第三處“笑”：她覺得小通訊兵的慌張、靦腆很可愛。10.①人物形象上：第一處表現(xiàn)出新媳婦對小戰(zhàn)士的喜愛，第二處表現(xiàn)她對小戰(zhàn)士的敬意和對死者的尊重，兩處都體現(xiàn)出小媳婦的淳樸和善良。②主旨上：體現(xiàn)出了戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情和人性的善良。③情節(jié)上：前后情節(jié)形成照應(yīng)。④藝術(shù)效果：先是想補(bǔ)沒有補(bǔ)成，最后補(bǔ)成了，小通訊兵卻犧牲了，前后對照，增強(qiáng)了小說的悲劇色彩。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。B．“你去借吧！……老百姓死封建?！北磉_(dá)通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。C．小說中有不少意蘊(yùn)豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實(shí)美麗與純潔無瑕。D．“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動(dòng)提供了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時(shí)對人物的思想情感美起到了正襯作用。8．小說的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意設(shè)定為新娘、新媳婦，有何妙處？請簡要說明。（6分）9．獨(dú)特的女性視角是小說的一個(gè)重要特點(diǎn)。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其藝術(shù)效果。（6分）7．答案：B【評分說明】本題共3分。選B給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。【解析】理解不當(dāng)。通訊員的話表達(dá)的是沒有借到被子的不滿，他得知真相后也沒有自責(zé)。8．參考答案：①突出“新”字，更易于體現(xiàn)女性之美，進(jìn)而以之襯托年輕通訊員的高大形象。②能夠突出那條白百合花被子的新與珍貴，更能表現(xiàn)她對革命的支持與對烈士的關(guān)愛，從而凸顯其心靈之美。③能為借被子、給傷員擦拭污泥血跡等情節(jié)提供心理依據(jù)，使之更真實(shí)可信、生動(dòng)感人。④更易于表現(xiàn)借被之難與幫忙之羞澀，從而反襯出軍民之間的感情的圣潔美好，突出小說的主旨。9．參考答案：①女性觀察細(xì)致，以其視角敘述故事，可更多地展現(xiàn)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)情節(jié)的生動(dòng)性，讓人如臨其境。②女性感覺敏銳，可更好地刻畫人物形象。如通訊員的牢騷、新媳婦的羞澀，更生動(dòng)地表現(xiàn)出人物特點(diǎn)。③以女性視角描寫戰(zhàn)爭，繞開激烈的戰(zhàn)斗場面，從側(cè)面突出戰(zhàn)爭的殘酷，更能引發(fā)讀者的想象。④可引導(dǎo)讀者從女性的角度理解戰(zhàn)爭、理解人物，從而產(chǎn)生獨(dú)特的感受，更好地把握內(nèi)容和主題。18.請你以新媳婦的敘述視角，把下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完成。（3分）兩名戰(zhàn)士來我家借被子--->①-->②--->我為小戰(zhàn)士擦拭身子，縫好了他肩上的破洞--->③19.小說中對同一事物的細(xì)節(jié)描寫多次出現(xiàn)，請你從文中找出一例，并分析其表達(dá)效果。（3分）20.這篇小說塑造了鮮活的人物形象，你最喜歡哪個(gè)人物？請結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。（3分）答案：18.答案示例：①我之前舍不得但后來還是借給了他們。②我到衛(wèi)生所幫忙，看見了受傷的小戰(zhàn)士③我把百合花的被子獻(xiàn)給了小戰(zhàn)士。評分：本題共3分，每空1分。意思對即可得分。19.答案示例：示例一：借到被子時(shí)，描寫被子“上面撒滿了白色百合花”，后來寫到新媳婦“把自己那條白色百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上”，最后寫“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”，作者對百合花的被子進(jìn)行多次的細(xì)節(jié)描寫，使文章前后呼應(yīng)，渾然一體，而且通過強(qiáng)調(diào)“百合花”這一事物，象征了軍民之間純潔美好的情誼。示例二：對通訊員給“我”開飯的饅頭的兩次描寫，使文章前后呼應(yīng)。同時(shí)第一次對饅頭的描寫表現(xiàn)了通訊員的細(xì)致和對同志的關(guān)心。第二次的描寫表現(xiàn)了“我”痛失戰(zhàn)友的悲痛心情。評分：本題共3分，找出具體內(nèi)容進(jìn)行分析2分，結(jié)構(gòu)作用1分。20.答案示例：示例一：我最喜歡小戰(zhàn)士。他槍筒里插著樹枝、野菊花，把饅頭給“我”，為保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員英勇犧牲，這些可以看出他