湖北省隨州市廣水市2015-2016學年八年級物理下學期期末試卷（含解析）新人教版

PAGE2016學年湖北省隨州市廣水市八年級（下）期末物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共計24分）1．如圖所示，下列物體受到力的作用，其中受力屬于一對平衡力的是（）A． B． C． D．2．以下事例中，重力做功的是（）A．冰球在水平的冰面上滾動B．皮劃艇在平靜水面快速滑行C．跳水運動員下落D．舉重運動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動3．如圖所示，以下生產(chǎn)、生活工具的應用中，不屬于省力杠桿的是（）A．瓶口起子 B．鍘刀 C．道釘撬 D．鏟子4．小明用150N的水平力，推著重為500N的小車在水平地面上做勻速直線運動，則（）A．小車所受合力為350N B．地面對小車的支持力是150NC．車對地面的壓力是350N D．小車受到的摩擦力是150N5．國產(chǎn)殲15艦載機首次在航空母艦“遼寧號”上成功起降，如圖所示，一舉突破了阻攔著艦等飛行關鍵技術，下列有關說法不正確的是（）A．飛機起飛時，以飛機為參照物，航母是運動的B．飛機起飛時，其機械能增大C．飛機降落后，不能立即停止下來，是由于飛機有慣性D．飛機降落后，航母受到的浮力不變6．圖甲所示的是一種自制的乘車頭部保護器，圖乙是它的結構示意圖，它實際是一個雙面橡皮碗，下面關于這個保護器的說法錯誤的是（）A．被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓B．擠出的空氣越多，皮碗貼在玻璃上就越緊C．擠出的空氣越少，皮碗撥離玻璃時需要的力越大D．皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動7．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，當用電吹風水平對右邊懸掛的木板吹風時，以下說法正確的是（）A．對著木板上方吹風，杠桿向右傾斜B．對著木板下方吹風，杠桿向左傾斜C．無論對著木板上、下方吹風，杠桿總保持平衡D．無論對著木板上、下方吹風，杠桿都不能保持平衡8．將完全相同的三個小球分別放入甲、乙、丙三種不同的溶液中，靜止時的情況如圖所示，則三個小球所受浮力F甲、F乙、F丙和三容器底部受到液體的壓強P甲、P乙、P丙的大小關系是（）A．F甲＞F乙＞F丙，P甲＞P乙＞P丙 B．F甲＜F乙＜F丙，P甲＜P乙＜P丙C．F甲=F乙=F丙，P甲＞P乙＞P丙 D．F甲＜F乙＜F丙，P甲=P乙=P丙9．如圖所示，小球沿光滑斜面從頂端滾至底端的過程中，小球的速度V、通過的距離S、機械能E和動能EK隨時間t的變化圖象中正確的是（）A． B． C． D．10．圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（）A．FA＜FB，WA=WB B．FA=FB，WA=WB C．FA=FB，WA＜WB D．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B11．《舌尖上的中國》聚焦普通人家的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美，如圖所示是一盤我們冬天特別愛吃的萵筍炒臘肉，對烹制過程中所含的物理知識，認識正確的是（）A．冬天腌制臘肉需要較長的時間，說明分子在低溫下沒有做無規(guī)則的運動B．炒鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性C．放入鍋中爆炒，主要通過做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加D．上桌時散發(fā)出濃濃的香味，由于溫度越高，分子熱運動越劇烈12．如圖所示是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內(nèi)酒精后，紙筒即刻飛出．關于此實驗，分析不正確的是（）A．酒精不完全燃燒時熱值不變B．能聞到酒精的氣味說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動C．燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的壓縮沖程D．紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低二、問答作圖題（每題3分，共計12分）13．今年6月9日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，賽龍舟是其傳統(tǒng)項目之一，如圖是一場龍舟大賽的活動場景，請寫出三項龍舟大賽中所涉及的物理知識（不得重復）14．如圖所示，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進，請做出木箱受力的示意圖．15．在圖中畫出木棒所受重力G的示意圖，并在P點作出扶住木棒所用最小的力及其力臂（Q為木棒的重心）16．用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．三、實驗探究題（每空1分，共計20分）17．將一薄鋼條的下端固定，用不同大小、方向和作用點的力去推它，使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變．已知力的大小是F1=F3=F4＞F2，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：（1）若要說明力的作用效果與力的大小有關，應選擇兩圖進行對比；（2）若要說明力的作用效果與力的作用點有關，應選擇兩圖進行對比；（3）若要說明力的作用效果與力的方向有關，應選擇兩圖進行對比．18．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：（1）實驗中通過觀察來比較壓力作用的效果；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：；（3）對比兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關．你認為是否正確，并敘述理由：．19．在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，某同學提出下列猜想：Ⅰ、與物體速度的大小有關Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關Ⅲ、與壓力的大小有關（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗，實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動．（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細繩連接彈簧測力計的掛鉤和電動機，在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉速工作時，通過細線水平拉動彈簧測力計和木塊以不同的速度做勻速直線運動．實驗記錄如下：實驗次數(shù)表面狀況壓力/N木塊的速度/（m/s﹣1）摩擦力/N1木塊﹣﹣木板2.00.10.62同上4.00.11.23同上4.00.21.24木塊﹣﹣﹣砂紙2.00.11.0①分析3、4兩次的實驗記錄，（選填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ．②分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ．③分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ．20．如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關”的實驗，請回答下列問題：同一小車從同一斜面上的同一高度處有靜止開始滑下，停在你圖甲所示位置．質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖乙所示位置．（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動距離越．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當（增大/減小）汽車之間的距離．（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動能越大．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣，（大客車/小轎車）的限速應該是100km/h．（3）小明在做如乙圖所示的實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是．21．在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所受到裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：液體種類實驗序號物體重力G物（N）彈簧測力計示數(shù)F（N）物體受到浮力F?。∟）推開液體體積V降（cm3）水ρ水=1.0g/cm3121.55021.01.010030.51.5150水ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150（1）分析表中數(shù)據(jù)，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=N．（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．（3）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越．于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的N處對應標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．四、計算題（每題7分，共計14分）22．如圖所示是我國從俄羅斯引進的“野?！毙蜌鈮|船，它總共能裝載150t的物資，排水量達到555t．該氣墊船采用向下吹氣提供升力，向后吹氣提供向前的動力，它能在海面和沙灘上以最高110km/h的速度高速行駛，極大的縮短了搶灘登陸的時間．它的引進將極大提高我海軍陸戰(zhàn)隊的奪島能力．（g取10N/kg）：（1）氣墊船提供升力和向前動力的物理原理是．與輪船相比，氣墊船高速行駛時的阻力會大大減小，原因是．（2）氣墊船滿載漂浮在海面上時，受到的浮力是多少？（ρ海水=1.01×103kg/m3）（3）一般沙灘能承受的最大壓強為1.5×104Pa，當氣墊船停在水平沙灘上時，為了防止下陷，氣墊船與沙灘的接觸面積至少為多大？23．如圖所示，小型牽引機通過滑輪組勻速提升在枯井中的物體，已知物體重為1200N，動滑輪重為300N，井深為5m，物體從井底到達井口所需時間為10s．求（計算結果精確到0.1）（1）重物從井底到達井口時，滑輪組提升重物所做的有用功．（2）若滑輪組的機械效率是60%，求牽引車的拉力．（3）若不計摩擦、繩重及空氣阻力，此過程牽引車拉力的功率．

2015-2016學年湖北省隨州市廣水市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共計24分）1．如圖所示，下列物體受到力的作用，其中受力屬于一對平衡力的是（）A． B． C． D．【考點】平衡力的辨別．【分析】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、在一條直線上．【解答】解：A、圖中兩個力同時滿足大小相等、方向相反、作用在同一物體上、在一條直線上是一對平衡力，故A正確；B、圖中兩個力不是作用在同一直線上，不是平衡力，故B錯誤；C、圖中兩個力的大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；D、圖中兩個力不是作用在一條直線上，不是一對平衡力，故D錯誤．故選A．2．以下事例中，重力做功的是（）A．冰球在水平的冰面上滾動B．皮劃艇在平靜水面快速滑行C．跳水運動員下落D．舉重運動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動【考點】力是否做功的判斷．【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離．二者缺一不可，據(jù)此判斷．【解答】解：A、冰球在水平的冰面上滾動，冰球在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0；B、皮劃艇在平靜水面（水平）快速滑行，皮劃艇在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0；C、跳水運動員在重力的作用下向下運動，重力做功；D、舉重運動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動，杠鈴在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0．故選C．3．如圖所示，以下生產(chǎn)、生活工具的應用中，不屬于省力杠桿的是（）A．瓶口起子 B．鍘刀 C．道釘撬 D．鏟子【考點】杠桿的分類．【分析】結合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【解答】解：A、瓶口起子在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、鍘刀在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、道釘撬在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、鏟子在使用時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．故選D．4．小明用150N的水平力，推著重為500N的小車在水平地面上做勻速直線運動，則（）A．小車所受合力為350N B．地面對小車的支持力是150NC．車對地面的壓力是350N D．小車受到的摩擦力是150N【考點】平衡狀態(tài)的判斷．【分析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；先根據(jù)小車的狀態(tài)求出合力的大小，然后對小車進行受力分析，再根據(jù)二力平衡的條件求出力的大?。窘獯稹拷猓篈、因為小車做勻速直線運動，因此小車所受的合力為0，A錯誤；B、又因為小車在水平面作勻速直線運動，所以小車在豎直方向受到重力和支持力作用，并且重力和支持力是一對平衡力，大小都為500N，B錯誤；C、小車對地面的壓力大小等于重力的大小，即500N，C錯誤．D、小車在水平方向受到小明的作用力和摩擦力作用，并且小明的作用力和摩擦力是一對平衡力，大小都為150N，D正確．故選D．5．國產(chǎn)殲15艦載機首次在航空母艦“遼寧號”上成功起降，如圖所示，一舉突破了阻攔著艦等飛行關鍵技術，下列有關說法不正確的是（）A．飛機起飛時，以飛機為參照物，航母是運動的B．飛機起飛時，其機械能增大C．飛機降落后，不能立即停止下來，是由于飛機有慣性D．飛機降落后，航母受到的浮力不變【考點】參照物及其選擇；慣性；物體的浮沉條件及其應用；機械能．【分析】（1）運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的；（2）機械能包括動能和勢能，影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；（3）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性；（4）物體漂浮的條件：物體受到的浮力大小等于物體的重力．【解答】解：A、飛機起飛時，飛機與航母的位置是變化的，因此以飛機為參照物航母是運動的，故A正確；B、飛機起飛時，飛機的質(zhì)量不變，速度增大、動能增大；高度增大、重力勢能增大，機械能增大，故B正確；C、飛機降落后，不能立即停止下來，是由于飛機有慣性，故C正確；D、飛機降落后，航母的重力增大，根據(jù)漂浮條件可知，浮力增大，故D錯誤．故選D．6．圖甲所示的是一種自制的乘車頭部保護器，圖乙是它的結構示意圖，它實際是一個雙面橡皮碗，下面關于這個保護器的說法錯誤的是（）A．被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓B．擠出的空氣越多，皮碗貼在玻璃上就越緊C．擠出的空氣越少，皮碗撥離玻璃時需要的力越大D．皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動【考點】大氣壓的綜合應用．【分析】（1）將吸盤里的空氣排出，則玻璃在大氣壓的作用下被皮碗吸??；（2）摩擦力是阻礙物體相對運動的力，與物體相對運動的方向相反．【解答】解：A、被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓，在氣壓差的作用下，皮碗牢牢的吸在玻璃上，故A正確；B、擠出的空氣越多，壓強差就越大，皮碗貼在玻璃上就越緊，故C正確；C、擠出的空氣越少，皮碗撥離玻璃時需要的力越?。蔆錯誤；D、皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動，從而起到保護作用，故D正確．故選C．7．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，當用電吹風水平對右邊懸掛的木板吹風時，以下說法正確的是（）A．對著木板上方吹風，杠桿向右傾斜B．對著木板下方吹風，杠桿向左傾斜C．無論對著木板上、下方吹風，杠桿總保持平衡D．無論對著木板上、下方吹風，杠桿都不能保持平衡【考點】杠桿的平衡條件；流體壓強與流速的關系．【分析】流體流速越快的地方壓強越小，再根據(jù)杠桿的平衡條件即可得出結論．【解答】解：A、對著木板上方吹風，木板上方空氣流速加快，壓強減小，會對木板產(chǎn)生一個向上的壓強差，所以杠桿會向左傾斜；故A錯誤；B、對著木板下方吹風，木板下方空氣流速加快，壓強減小，會對木板產(chǎn)生一個向下的壓強差，所以杠桿會向右傾斜；故A錯；CD、由AB分析可知，無論對著木板上、下方吹風，杠桿都不能保持平衡，故C錯、D正確．故選D．8．將完全相同的三個小球分別放入甲、乙、丙三種不同的溶液中，靜止時的情況如圖所示，則三個小球所受浮力F甲、F乙、F丙和三容器底部受到液體的壓強P甲、P乙、P丙的大小關系是（）A．F甲＞F乙＞F丙，P甲＞P乙＞P丙 B．F甲＜F乙＜F丙，P甲＜P乙＜P丙C．F甲=F乙=F丙，P甲＞P乙＞P丙 D．F甲＜F乙＜F丙，P甲=P乙=P丙【考點】物體的浮沉條件及其應用；壓強大小比較．【分析】（1）根據(jù)漂浮或懸浮時，F(xiàn)浮=G，可知小球在甲、乙、丙液體中的所受浮力的大??；（2）小球在甲、乙中漂浮，在丙中懸浮，可以判斷小球的密度與液體密度的關系，進一步判斷出液體密度的大?。恢浪膫€容器中液面到容器底面的深度相同，根據(jù)液體壓強公式就可比較出容器底面受到液體壓強的大小．【解答】解：（1）如甲、乙圖所示，小球處于漂浮狀態(tài)，則F甲=F乙=G，小球在丙圖處于懸浮狀態(tài)，則F丙=G，所以F甲=F乙=F丙．（2）小球在甲、乙漂浮，說故明小球的密度小于液體的密度，并且小球在液體A中露出的部分大于在液體B中露出的部分，根據(jù)F浮=G=ρgV排，可知ρ甲＞ρ乙＞ρ球；在C中懸浮，則：ρ丙=ρ球；所以ρ甲＞ρ乙＞ρ丙．由題意知，三種液體的深度h相等，根據(jù)p=ρgh可知：p甲＞p乙＞p丙．故選C．9．如圖所示，小球沿光滑斜面從頂端滾至底端的過程中，小球的速度V、通過的距離S、機械能E和動能EK隨時間t的變化圖象中正確的是（）A． B． C． D．【考點】機械能；速度與物體運動．【分析】結合速度公式分析速度、路程與時間圖象；結合影響動能、重力勢能大小的因素分析動能與機械能與時間圖象．【解答】解：A、小球從光滑的斜面滾下來做加速運動，速度是增加的，故A錯誤；B、由v=可知，速度增加時，物體通過的路程與時間不成正比，故B錯誤；CD、物體下滑過程中，質(zhì)量不變，速度增加，動能增加，高度降低，重力勢能減小，重力勢能全部轉化為動能，機械能不變，故C正確、D錯誤．故選C．10．圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（）A．FA＜FB，WA=WB B．FA=FB，WA=WB C．FA=FB，WA＜WB D．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B【考點】功的大小比較；輪軸及其他常見簡單機械．【分析】斜面傾斜角度越大，越費力，斜面AC的傾斜角度小于斜面BC，所以斜面AC更省力；斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，根據(jù)W=Gh分析．【解答】解：斜面AC傾斜角度小于BC，所以物體沿AC運動時拉力較?。ㄊ×Γ碏A＜FB；斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，由于物體勻速運動，所以拉力F不變，拉力所做的功為：W=Fs=Gh，所以拉力在兩斜面上做功相同，即WA=WB．故A正確，BCD錯誤．故選A．11．《舌尖上的中國》聚焦普通人家的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美，如圖所示是一盤我們冬天特別愛吃的萵筍炒臘肉，對烹制過程中所含的物理知識，認識正確的是（）A．冬天腌制臘肉需要較長的時間，說明分子在低溫下沒有做無規(guī)則的運動B．炒鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性C．放入鍋中爆炒，主要通過做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加D．上桌時散發(fā)出濃濃的香味，由于溫度越高，分子熱運動越劇烈【考點】分子的運動；熱傳遞改變物體內(nèi)能．【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則的運動，分子間同時存在相互作用的引力與斥力；改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；鐵的導熱性好，是制作煎鍋的主要原因．【解答】解：A、組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動，溫度低，分子運動的較慢，故A錯誤；B、炒鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的導熱性好的特點，故B錯誤；C、放入鍋中爆炒，主要通過熱傳遞的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加，故C錯誤；D、物體溫度越高，分子的運動越劇烈，上桌時散發(fā)出濃濃的香味屬于擴散現(xiàn)象，由于溫度越高，分子熱運動越劇烈，故D正確．故選：D．12．如圖所示是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內(nèi)酒精后，紙筒即刻飛出．關于此實驗，分析不正確的是（）A．酒精不完全燃燒時熱值不變B．能聞到酒精的氣味說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動C．燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的壓縮沖程D．紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低【考點】分子的運動；燃料的熱值；內(nèi)燃機的四個沖程．【分析】熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關，與燃料是否充分燃燒無關；不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動；做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉化，物體對外做功是內(nèi)能轉化為機械能；物體吸收熱量，溫度升高、內(nèi)能增加，物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減?。窘獯稹拷猓篈、熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關，與燃料是否充分燃燒無關，故A敘述正確；B、能聞到酒精的氣味說明分子酒精分子在永不停息的做無規(guī)則運動，故B敘述正確；C、燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的做功沖程，故C敘述錯誤；D、紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，故D敘述正確．故選：C．二、問答作圖題（每題3分，共計12分）13．今年6月9日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，賽龍舟是其傳統(tǒng)項目之一，如圖是一場龍舟大賽的活動場景，請寫出三項龍舟大賽中所涉及的物理知識（不得重復）【考點】力作用的相互性；力的作用效果；慣性．【分析】結合題干中的現(xiàn)象，可以從力學的角度對相關現(xiàn)象進行分析，得出其中小涉及到的物理知識．【解答】答：由題意可知，這一過程中所涉及到的物理知識有：①向后劃水，龍舟前進，力的作用是相互的．②向后劃一次水后，龍舟可以向前運動很長一段距離，龍舟具有慣性．③啟動時，龍舟由靜止變?yōu)檫\動，力可以改變物體的運動狀態(tài)．④龍舟加速前進，動能變大．⑤龍舟浮在水面上，受到浮力．⑥劃水的槳是一個費力杠桿．14．如圖所示，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進，請做出木箱受力的示意圖．【考點】力的示意圖．【分析】（1）首先對物體進行受力分析，順序是：重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣?。唬?）力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向．作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．【解答】解：小孩拉著木箱在水平地面勻速前進，木塊在豎直方向上受到的重力G和支持力N；此外還受到水平向左的摩擦力f作用和沿繩子方向的拉力F的作用，過木塊重心，按照力的示意圖的畫法畫出這幾個力，如圖所示：15．在圖中畫出木棒所受重力G的示意圖，并在P點作出扶住木棒所用最小的力及其力臂（Q為木棒的重心）【考點】杠桿中最小力的問題．【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的重力；根據(jù)圖示和杠桿平衡原理確定最小力的方向，然后做垂直于杠桿的力即可．【解答】解：重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示；連接OP，即為最長力臂，由圖可知，要使杠桿平衡，在P點扶住木棒所用最小力的方向與0P垂直，并斜向左上方．如圖所示：16．用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．【考點】滑輪組的設計與組裝．【分析】要解決此題，需要知道滑輪組的繞線方法．可以從定滑輪或動滑輪繞起．要知道從動滑輪繞起比從定滑輪繞起多中間一根繞線承擔物重，更省力．【解答】解：只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪．如圖所示：三、實驗探究題（每空1分，共計20分）17．將一薄鋼條的下端固定，用不同大小、方向和作用點的力去推它，使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變．已知力的大小是F1=F3=F4＞F2，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：（1）若要說明力的作用效果與力的大小有關，應選擇甲、乙兩圖進行對比；（2）若要說明力的作用效果與力的作用點有關，應選擇甲、丁兩圖進行對比；（3）若要說明力的作用效果與力的方向有關，應選擇甲、丙兩圖進行對比．【考點】力的作用效果．【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用點，力的三要素同時影響力的作用效果．（2）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀．（3）用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關系．【解答】解：（1）要探究力的作用效果與力的大小有關，必須控制力的方向和作用點相同，力的大小不同，符合要求的是圖甲和乙；（2）要探究力的作用效果與力的作用點有關，必須控制力的大小和方向相同，力的作用點不同，符合要求的是圖甲和??；（3）要探究力的作用效果與力的方向有關，必須控制力的大小和作用點相同，力的方向不同，符合要求的是圖甲和丙．故答案為：（1）甲、乙；（2）甲、丁；（3）甲、丙．18．在探究壓力作用的效果與哪些因素有關的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示：（1）實驗中通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力作用的效果；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）對比甲丙兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關．你認為是否正確，并敘述理由：不正確，因為存在兩個變量．【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗．【分析】（1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯；（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關．在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（4）在探究壓力作用的效果與壓力大小關系時，應保持受力面積一定，改變壓力大?。窘獯稹拷猓海?）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大??；（2）圖甲乙，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制受力面積不變，改變壓力的大小，由圖可知甲丙兩圖符合．（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關．是不正確的，因為沒有控制受力面積不變，同時改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個變量．故答案為：（1）海綿凹陷程度；（2）壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）甲丙；（4）不正確，因為存在兩個變量．19．在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，某同學提出下列猜想：Ⅰ、與物體速度的大小有關Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關Ⅲ、與壓力的大小有關（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗，實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做勻速直線運動．（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細繩連接彈簧測力計的掛鉤和電動機，在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉速工作時，通過細線水平拉動彈簧測力計和木塊以不同的速度做勻速直線運動．實驗記錄如下：實驗次數(shù)表面狀況壓力/N木塊的速度/（m/s﹣1）摩擦力/N1木塊﹣﹣木板2.00.10.62同上4.00.11.23同上4.00.21.24木塊﹣﹣﹣砂紙2.00.11.0①分析3、4兩次的實驗記錄，不能（選填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ．②分析1、4兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ．③分析1、2兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ．【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗．【分析】（1）水平勻速拉動木塊，木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力；（2）根據(jù)影響摩擦力大小的兩個因素，結合控制變量法，可對本題的變量和控制量進行分析．【解答】解：（1）實驗時，使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力與測力計的拉力是一對平衡力，由平衡條件可知，木塊受到的摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）①在3、4兩次實驗中，其壓力、表面狀況和運動的速度都是不相同的，故不能研究摩擦力的大小與物體運動速度的關系；②想驗證摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關，即需選擇壓力、速度相同，但接觸面的粗糙程度不同的實驗進行比較即可，故選1、4兩次實驗；③想驗證摩擦力的大小與壓力是否有關，即需選擇表面粗糙程度、速度相同，但壓力不同的實驗進行比較即可，故選1、2兩次實驗；故答案為：（1）勻速直線；（2）①不能；②1、4；③1、2．20．如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關”的實驗，請回答下列問題：同一小車從同一斜面上的同一高度處有靜止開始滑下，停在你圖甲所示位置．質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖乙所示位置．（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動距離越遠．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當增大（增大/減?。┢囍g的距離．（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動能越大．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣，大客車（大客車/小轎車）的限速應該是100km/h．（3）小明在做如乙圖所示的實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是比較小球動能的大?。究键c】阻力對物體運動影響的探究實驗．【分析】（1）在圖甲中，通過接觸面的粗糙程度反映阻力的大小，又通過小車運動的距離遠近反映“阻力對物體運動的影響”，由圖知：阻力越小，小車運動的距離越遠；（2）在圖乙中，讓小球從同一高度滾下，目的是控制小球的速度相同，改變質(zhì)量，觀察木塊被推動距離，距離大說明小球?qū)ν庾龉υ蕉?，說明小球的動能越大；（3）乙圖是探究影響動能大小的因素，實驗中運用了轉換法，通過木塊被下落的小鐵球推動距離的遠近，來反應小鐵球具有的動能大?。窘獯稹拷猓海?）平面越光滑，阻力越小，小車運動的距離越遠；在雨雪天駕駛汽車應適當增大汽車之間的距離，防止追尾發(fā)生交通事故；（2）實驗中通過觀察木塊被推動距離大小，來判斷小球動能的大小，實驗表明，鋼球質(zhì)量越大，動能越大，越不容易使車停下來，不同車型的汽車應限制不同的車速，大客車的質(zhì)量大，限制速度越??；（3）乙實驗中通過木塊被下落的小鐵球推動距離的遠近，來反應小鐵球具有的動能大小，這是運用了轉換法進行探究．故答案為：（1）遠；增大；（2）大客車；（3）比較小球動能的大小．21．在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所受到裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：液體種類實驗序號物體重力G物（N）彈簧測力計示數(shù)F（N）物體受到浮力F?。∟）推開液體體積V降（cm3）水ρ水=1.0g/cm3121.55021.01.010030.51.5150水ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150（1）分析表中數(shù)據(jù)，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=0.5N．（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號1、4或者2、5或者3、6可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．（3）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越?。谑撬`機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的0.7N處對應標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．【考點】探究浮力大小的實驗．【分析】（1）根據(jù)稱重法求出第一次實驗中物體所受的浮力；（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可知，液體的密度相同，物體浸入液體中的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，根據(jù)稱重法求出受到浮力的大小，即可得出結論；物體所受浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關，在探究浮力的大小與液體密度的關系時，應控制排開液體的體積不變，改變液體的密度再表格數(shù)據(jù)即可得出答案；（3）根據(jù)阿基米德原理可知同一個物體浸沒在密度越大的液體中所受的浮力越大，根據(jù)稱重法可知彈簧測力計示數(shù)的變化；根據(jù)阿基米德原理求出，物體在酒精中受到的浮力，根據(jù)稱重法求出彈簧測力計的示數(shù)即為此時在彈簧測力計刻度盤的位置．【解答】解：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，實驗所用物體的重力為2N；第一次實驗中物體所受的浮力F浮=G﹣F′=2N﹣1.5N=0.5N．（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可知，液體的密度相同，物體浸入液體中的體積越大，彈簧測力計的示數(shù)越小，即所受的浮力變大；故可得結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越大浸在液體中的物體受到的浮力越大；在探究浮力的大小與液體密度的關系時，應控制排開液體的體積不變，改變液體的密度；結合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合；（3）根據(jù)F浮=ρgV排可知，物體浸沒時排開水的體積和本身的體積相等，所以將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時受到的浮力變大，根據(jù)F浮=G﹣F拉可知彈簧測力計的示數(shù)越小；當他把物塊浸沒在水中時，受到的浮力：F浮=G﹣F′=1.5N﹣0.5N=1N，根據(jù)阿基米德原理得：1N=ρ水gV排﹣﹣﹣﹣﹣①當他把物塊浸沒在酒精中時，F(xiàn)浮酒